Matlab的ASK FSKPSK仿真.docx
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Matlab的ASKFSKPSK仿真
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1.任务与要求
1.1设计任务
1.根据题目，查阅有关资料，掌握数字带通调制技术以及扩频通信原理。
2.学习MATLAB软件，掌握MATLAB各种函数的使用。
3.根据数字带通调制原理，运用MATLAB进行编程，仿真调制过程，记录并分析仿真结果。
4.形成设计报告。
1.2设计要求
课程设计需要运用MATLAB编程实现2ASK,2FSK,2PSK，2DPSK调制解调过程，并且输出其调制后的波形，画出频谱、功率谱密度图，并比较各种调制的误码率情况，讨论其调制效果。
2．设计原理
2.1二进制数字调制技术原理
数字信号的传输方式分为基带传输和带通传输，在实际应用中，大多数信道具有带通特性而不能直接传输基带信号。
为了使数字信号在带通信道中传输，必须使用数字基带信号对载波进行调制，以使信号与信道的特性相匹配。
这种用数字基带信号控制载波，把数字基带信号变换为数字带通信号的过程称为数字调制。
通常使用键控法来实现数字调制，比如对载波的振幅、频率和相位进行键控。
2.1.1、2ASK
2ASK信号的产生方法通常有两种：
模拟调制和键控法。
解调有相干解调和非相干解调。
P=1时f（t）=Acoswt;p=0时f（t）=0;其功率谱密度是基带信号功率谱的线性搬移
2.1.2、2FSK
一个ＦＳＫ信号可以看成是两个不同载波的2ASK信号的叠加。
其解调和解调方法和ASK差不多。
2FSK信号的频谱可以看成是f1和f2的两个2ASK频谱的组合。
2.1.3、2PSK
2PSK以载波的相位变化作为参考基准的，当基带信号为0时相位相对于初始相位为0，
当基带信号为1时相对于初始相位为180°。
2.2数字调制技术的仿真实现
MATLAB是一种功能强大的科学计算和工程仿真软件，它的交互式集成界面能够帮助用户快速的完成数值分析、数字信号处理、仿真建模、和优化等功能。
本课程设计需要运用MATLAB编程实现2ASK,2FSK,2PSK，2DPSK调制解调过程，并且输出其调制后的波形，画出频谱、功率谱密度图，并比较各种调制的误码率情况，讨论其调制效果。
3．程序与调试图形
3.1、ASK调制解调
3.1.1ASK程序：
3.3.2ASK图形：
closeall
clearall
n=16;
fc=1000000;%fc>=bitRatefc/bitRate为每个二进制包含sin周期个数
bitRate=1000000;
N=50;
%noise=ti;
noise=10;
signal=source（n,N）;
transmittedSignal=askModu（signal,bitRate,fc,N）;
signal1=gussian（transmittedSignal,noise）;
configueSignal=demoASK（signal1,bitRate,fc,n,N）;
1.随机信号的产生
2.ASK信号调制
3.傅里叶频域分析
4.信道加噪声后信号
5.接收信号的解调
6.解调出的二进制信号
3.2、PSK调制解调
3.2.1PSK程序：
closeall
clearall
n=16;
fc=1000000;
bitRate=1000000;
N=50;
noise=10;
signal=source（n,N）;
transmittedSignal=bpskModu（signal,bitRate,fc,N）;
signal1=gussian（transmittedSignal,noise）;
configueSignal=demoBPSK（signal1,bitRate,fc,n,N）;
3.2.2PSK图形：
1.随机信号的产生
2.PSK信号调制
3.傅里叶频域分析
4.信道加噪声后信号
5.接收信号的解调
6.解调出的二进制信号
3.3、FSK调制解调
3.3.1FSK程序：
3.3.2FSK图形（包含误码率分析）：
closeall
clearall
ti=0;
fpefsk=[];
startn=-6;
endn=18;
forti=startn:
endn
n=1000;
f1=18000000;
f2=6000000;
bitRate=1000000;
N=50;
noise=ti;
signal=source（n,N）;
transmittedSignal=fskModu（signal,bitRate,f1,f2,N）;
signal1=gussian（transmittedSignal,noise）;
configueSignal=demoFSK（signal1,bitRate,f1,f2,N）;
configueSignal;
P=CheckRatePe（signal,configueSignal,n）
fpefsk=[fpefsk,P];
end
figure（8）;
semilogy（startn:
length（fpefsk）+startn-1,fpefsk）;
gridon;
title（'BitErrorRateOfFSK'）;
xlabel（'r/dB'）;
ylabel（'PeFSK'）;
loadPeRate
savePeRate.matfpefskfpeask
1.随机信号的产生
2.FSK信号调制
3.傅里叶频域分析
4.信道加噪声后信号
5.接收信号的解调
6.解调出的二进制信号
3.4、误码率分析
1.ASK误码率分析
2.PSK误码率分析
3.FSK误码率分析
4.综合误码率分析比较
4、课程设计心得体会
一周基于Matlab的通信原理课程设计，最大的收获是初步的掌握的Matlab软件的使用，然后，对信号的ASK，FSK,PSK的调制解调过程有了很深刻的理解。
在实践过程中，基本上是在已有的基础上自学而完成的，所以对自己的自学能力的提高也起到了一定的作用。
并且在此次实习过程中，充分利用了图书馆，及其网络资源，才能够成功完成任务，让我意识到充分利用身边资源的重要性。
在课程设计中，老师也提供了一些帮助，但大部分还是需要自己完成，但是老师的帮组也起到了引导的作用，有助于快速找到解决问题的方向。
本次实习过程中，设计的范围也不仅仅是书本上的知识，包括了多个方面，如计算机语言，软件使用，以及基本的操作常识等等，所以要学好一门学科，对多个方面的了解是很有必要的。
本次通信原理课程设计不仅加强了对课本知识的了解，而且大大增强了我们课外自学和动手能力，让我受益良多。
5、参考文献
[1]2007年葛哲学.《精通MATLAB》.电子工业出版社2008年
[2]孙学军等.《通信原理》.电子工业出版社2001年
[3]曹志刚等.《现代通信原理》，北京：
清华大学出版社1992年8月
[4]曾一凡.《扩频通信原理》.机械工业出版社2005年9月
[5]樊昌信.《通信原理》.北京：
国防工业出版社
[6]宫锦文，《通信原理实验指导书》，电子工业出版社2007年
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