最新修订全国各地100套中考物理试题分类汇编20压强 液体压强.docx

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最新修订全国各地100套中考物理试题分类汇编20压强液体压强

（9月最新修订）2011全国各地100套中考物理试题分类汇编20：

压强液体压强

一、选择题

1．（2011浙江杭州，第5题）如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（）

A．F1F2C．p1p2

【答案】C

2．（2011浙江金华，第10题）小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图的实验，获得下表数据：

根据表中信息，判断小朱研究的问题是

A液体压强与液体温度的关系B.液体压强与液体体积的关系

C.液体压强与液体深度的关系D.液体压强与液体密度的关系

【答案】D

3．（2011浙江绍兴，第9题）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是（）

A.探究的问题：

压力的作用效果与什么因素有关

B.探究的方法：

控制变量法

C.探究过程分析：

通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果

D.探究结论：

压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关

【答案】C

4．（2011浙江嘉兴，第6题）把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。

而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为

A．气球受到的压力减小了B．气球的受力面积增大了

C．气球的压强增大了D．压力对气球的作用效果更明显了

【答案】B

5．（2011山东济宁，第Ｉ卷第9题）小明在学习液体压强时，用压强计做了如图7所示的实验，获得的数据如下表。

据表中信息判断小明研究的问题是

A．液体向各个方向压强的大小关系

B．液体压强与液体深度的关系

C.液体压强与液体密度的关系

D．液体压强与气压的关系

【答案】B

6．（2011山东滨州，第2题）生活中的菜刀、剪刀的刀刃都磨得很薄，这是为了

A．减小压力B.增大压力C.减小压强D.增大压强

【答案】D

7．（2011年山东省潍坊市第7题）社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立，当他单脚站立时，在地面上留下了凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（）

A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力

B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力

C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度

D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度

【答案】C

8．（2011四川内江，第Ⅰ卷7题）以下说法中正确的是

A.沙漠中的越野车装有非常大的轮子，这是为了减小压强

B.容器中由于水受到重力的作用，所以水只对容器的底部产生压强

C.在连通器里，不管有几种液体，只要液体不流动，各容器中的液面一定是相平的

D.大气压强和气球内部压强产生的原因是相同的

【答案】A

9．（2011甘肃兰州，第6题）盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。

砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时

A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉

B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉

C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉

D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉

【答案】B

10．（2011四川成都，A卷第3题）如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是

A．坝的宽度B．水的体积C．水的深度D．坝的高度

【答案】C

11．（2011山东威海，第2题）有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的：

【答案】D

12．（2011山东泰安，第11题）如图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积S乙=3S甲。

甲、乙两桶煤油对桶底面得压强分别为P甲、P乙，两桶煤油对桶底的压力分别为F甲、F乙，则下列关于P甲、P乙和F甲、F乙关系的说法中，正确的是

A.P甲＞P乙B.P甲＜P乙C.F甲＝F乙D.F甲＞F乙

【答案】B

13．（2011江苏盐城，第4题）今年 4月，水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面．碗在海里上升的过程中

A．水只对碗的外壁有压强B．水只对碗的内壁有压强

C．水对碗的压强逐渐变大D．水对碗的压强逐渐变小

【答案】D

14．（2011上海市，第7题）如图2所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。

若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平．则此时液体对各自容器底部的压强PA、PB的压力FA、FB的关系是（）

A．PA＜PBFA＝FB

B．PA＜PBFA＞FB

C．PA＞PBFA＝FB

D．PA＞PBFA＞FB

【答案】D

15．（2011年湖南衡阳，第8题）如图，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是（　　）

A．a点的压强最大B．b点的压强最大

C．c点的压强最大D．d点的压强最大

【答案】B

16．（2011年福建省泉州市，第12题）在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时．各孔喷出水的情况如图5所示，进表明液体压强（）

A．与深度有关B．与密度有关

C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关

【答案】A

17．（2011北京，第9题）图4所示的四个实例中，为了增大压强的是

【答案】C

18．（2011北京，第12题）甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图7所示。

甲、乙两容器的底面积分别为S1和S2，且2S1=3S2。

甲容器中液体的密度为ρ1，液体对容器底产生的压强为P1。

乙容器中液体的密度为ρ2，液体对容器底产生的压强为P2，且P2=2P1。

将A球浸在甲容器的液体中，B球浸在乙容器的液体中，两容器均无液体溢出。

液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B两球所受浮力分别为F1和F2。

则下列判断正确的是

A.F1＞F2ρ1＜ρ2,B.F1=F2ρ1＜ρ2C..F1＜F2ρ1＞ρ2,D.F1＜F2ρ1＜ρ2,

【答案】A

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二、填空题

1．（2011年浙江衢州第24题）2011年5月22日，水下考古破解“南澳Ⅰ号”之谜工作在南海全面展开。

请分析回答：

（2）在潜水员完全浸没水中并继续下潜的过程中，海水对潜水员的压强将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”），潜水员受到的浮力将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【答案】

（2）变大不变

2．（2011浙江义乌，第4题）如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。

液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则

A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙

C．p甲＝p乙D．条件不足，无法判断

【答案】C

3．（2011年安徽省第5题）研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。

设一个太阳帆的面积为1×104m2，正对太阳时受到光的压强为9×10-4Pa，则太阳帆受到光的压力为________N。

【答案】9

4．（2011山东省荷泽市，第10题）牲畜自动饮水器的示意图，如图5所示，饮水杯A、B、C的水位可以保持一定，便于牲畜饮用，设计者运用了原理和原理。

【答案】连通器阿基米德杠杆平衡

5．（2011江苏南京，第18题）如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图．

（1）为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30km／h．在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶3000m至少需要h．

（2）图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力为N．

规定车辆对地面的压强不得超过7×105Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过N．（g取10N／kg）

【答案】

（1）0.1

（2）1.2×1058.4×l04

6．（2011江苏南京，第20题）如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB和pC．（ρ酒精=0.8×103kg／m3）

（1）pA、pB和pC的大小关系是；

（2）要使水在C点的压强pC变小，可以采取的做法是（写出一种即可）．

【答案】

（1）pB＜pA＜pC

（2）倒出适量水（其它答案合理均给分）

7．（2011四川成都，A卷第15题）如图（甲）所示，压路机的车轮做成圆柱形，是为了在压力相等的情况下，减小受力面积，增大__________；如图（乙）所示，用吸管吸饮料，使饮料流入嘴里的力是_________。

【答案】压强大气压力

8．（2011四川广安，卷II第6题）如图2所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数，木块对桌面的压力，木块对桌面的压强。

（均选填“变大“、“变小”或“不变”）

【答案】不变不变变小

9．（2011江苏连云港，第20题）体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！

他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生。

已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为________Pa，平卧时能避免意外发生的原因是____________。

【答案】1.25×104增大受力面积，减小压强

10．（2011湖南株洲，第25题）质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300m2，则他对地面的压强P1=Pa，若他走路时对地面的压强为P2，则有P1P2（填“＞”、“＜”或“=”）。

（g=10N/kg）

【答案】1.5×104＜

11．（2011湖南株洲，第26题）如图12所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个。

若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则（填“甲”或“乙”）水龙头出水速度大。

【答案】连通器甲

12．（2011江苏泰州，第16题）如图7所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将空封住，在瓶中注满水，打开a、b两空后观察到图示的情况，这说明：

水对容器有压强；液体压强随的增大而增大。

【答案】侧壁深度

13．（2011江苏泰州，第17题）某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2。

双脚站立时，他对水平地面的压力是N，（g=10N／kg），压强是Pa。

【答案】5001.25×104

14．（2011四川泸州，Ⅱ卷第4题）2010年4月20日，美国墨西哥的一座深海油井爆炸起火，原油在深海井口处泄漏，造成了生态污染。

为堵住漏油井口，石油公司派出了多个水下机器人潜入到海底作业。

机器人在下潜过程中，受到水的压强不断（选填“增大”、“不变”或“减小”），机器人下潜到1500m深的漏油井口处时，受到海水的压强为Pa，如果漏油井口的面积为0.2m2，则海水在这块面积上产生的压力为N。

（取ρ海水=1×103kg/m3，g=10N/Kg）

【答案】增大1.5×1073×106

15．（2011贵州省安顺市第10题）为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。

放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：

走在盲道上，脚与地面的减小了，从而增大了。

【答案】受力（接触）面积，压强。

16．（2011北京，第23题）将高为10cm的圆柱体甲放在水平地面上，细绳的一端系于圆柱体表面的中央，另一端竖直拉着杠杆的A端。

当把质量为800g水温圆柱体乙悬挂在杠杆B端并处于圆柱形容器M中时，杠杆在水平位置平衡，如图8所示，此时圆柱体甲对水平地面的压强为3200Pa。

把质量为900g的水注入容器M中，水未溢出，水静止后，水对容器M底面得压强为2500Pa，圆柱体甲对水平地面的压强为5000Pa，已知：

A0：

OB=2:

3.容器M的底面积为60cm2，不计杠杆的质量，g取10N/kg，圆柱体甲的密度为kg/m3

【答案】5.6×103

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三、简答题

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四、作图题

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五、实验探究题

1．（2011浙江湖州，第16题）一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：

②三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：

甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量（如图c）；

乙同学往塑料板上不断添加钩码（每个钩码质量为50克），直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；

丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。

③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。

（1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是＿＿＿＿＿（选填“从大到小”或“从小到大”）。

（2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是＿＿＿同学所做的实验。

（3）下表为丙同学测得的实验数据：

支柱形状

四棱柱

圆柱

三棱柱

塑料板与细沙总质量/克

392

400

243

根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为＿＿＿牛。

【答案】

（1）从小到大

（2）丙（3）4

2．（2011重庆，第17题）有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。

小唐则采用压强计进行探究：

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化_______（选填“大"或“小"）。

小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该____________。

（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图15（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图15（甲）烧杯中盛的是酒精。

他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的____________相同。

甲乙

图15

（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越_________，表示液体的压强越__________。

（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差___________（选填“不变"或“变化"）。

表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强___________。

【答案】

（1）小相平；

（2）深度；（3）大大；（4）不变相等。

3．（2011年福建省福州第28题）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图20所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。

（1）实验时，是通过观察＿＿＿＿＿＿＿来比较砖块对海绵的压力作用效果。

（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用＿＿＿＿两次实验（填序号）。

（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】

（1）海绵的形变大小（或海绵的凹陷程度）

（2）a、d（3）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

4．（2011江苏连云港，第27题）“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。

他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。

实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。

（1）实验中液体内部压强的大小通过反应出来。

（2）实验中液体内部压强最小的是图。

（3）比较图a和图d可以得出的结论是：

。

【答案】

（1）压强计U型管两边液面的高度差

（2）c

（3）液体内部的压强与液体的密度有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大。

5．（2011年广东省第21题）（6分）在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的＿＿＿程度来确定.

（2）分析比较图20乙和丙的实验现象，可以得出的结论：

＿＿＿＿＿＿.

（3）分析比较图＿＿＿＿的实验现象，可得出结论：

当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著.

（4）进一步综合分析图20甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：

＿＿＿.

【答案】

（1）凹陷

（2）压力的作用效果与受力面积大小有关，受力面积越小，作用效果越明显；（3）乙、丁；（4）压力作用效果与压力大小、受力面积大小有关

6．（2011湖北宜昌，第36题）如图7所示，一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气。

把两块同种材料的正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上，大、小纸板的厚度相同，大纸板的边长是小纸板的两倍。

（1）用嘴慢慢向吸管吹气，大、小纸板______

　　（填“会”或“不会”）同时被塑料袋“抬”起来。

（2）在大小纸板上分别放上不同数量的1元硬币，然后用嘴慢慢向吸管吹气，要使这两个硬纸板同时被举高，求这两个硬纸板上硬币的数目之比。

　　（3）去掉硬币，并将两个硬纸板换成两个不同材料制成的底面积相同的圆柱体，这两种材料的密度之比为3:

2，用嘴慢慢向吸管吹气，要使这两个竖直放置的圆柱体同时被举高，求这两个圆柱体的高度之比。

【答案】

（1）会

（2）要使两个纸板同时举高，必须满足P1=P2由于L1=2L2所以S1=4S2

因为P=

所以：

F1=4F2即（G币1+G1）=4（G币2+G2）

由于G1=4G2所以G币1=4G币2

即大纸板与小纸板上的硬币个数之比是4:

1

　　（3）要使两个圆柱体同时举高，必须满足P1=P2根据P=

因为S1=S2

所以F1=F2由F=G可知G1=G2根据m=

得m1=m2

因为ρ=

已知ρ1:

ρ2=3:

2

所以V1:

V2=2:

3

V=ShS相同

所以：

h1:

h2=2:

3

7．（2011江苏宿迁，第26题第1小题）（4分）小明利用生活中常见的材料做了两个小实验．

（1）如图甲所示，将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖，在侧壁开了一个小孔A，发现水并不流出，这是因为受到的作用；在A孔下方开一个相同大小的小孔B，将瓶盖拧开，发现从B孔喷出的水较急，这是因为．

【答案】

（1）大气压（或大气压强或大气压力）（1分）

液体压强随深度增加而增大（或B点压强较大）（1分）

8．

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