普通话培训心得.docx

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普通话培训心得

普通话培训学习心得体会

凤凰办事处中心小学牛秀清

说文明话，做文明人。

普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，顺利通过省语言文字的验收工作，在各级领导的关心支持下，我有幸参加了在一小举办的为期两天的普通话提高培训班，感觉受益匪浅。

第一、培训班上市语言文字办公室李主任为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。

第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。

第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。

多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识；多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。

多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。

多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。

总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。

我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。

同时也希望大家一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根！

2010年11月16日

普通话学习心得

凤凰办事处中心小学牛秀清

上周末，我有幸参加了普通话培训班。

虽然短短的4天学习，却有着别样的体会。

普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。

它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。

一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受

在上学的时候也学过普通话通过这几天的学习我认为当时为什么没有学好普通话有以下几点：

1.没有反复练习。

课堂上讲过多少就是多少，回宿舍没有练习，在学习、生活中没有应用，一开口就原形毕露了，也没有意识要去纠正。

2.缺乏系统的归纳和积累。

书本上归纳了一些东西，但有时候别人的总结的并不适合我们，只有自己领悟的东西最重要。

3.基本知识不牢固。

一些死的概念、要求没有掌握好，比如发音器官的控制、音节结构特点、语流音变，以至于有时候老师讲到舌头要放哪个部位都不知道该怎样放，别人有不可能拿着你的舌头乱摆。

通过两天的学习我认为要学好普通话，只要做到以下几点就有很大的提高：

（1）有恒心.学一门语言不是一朝一夕的事,它需要长时间的不间断的练习,三天打渔两天晒网是难以学好的,因此我们要有恒心,坚持学习!

（2）安排专门时间学习普通话。

在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。

这是学习好普通话的时间保证。

（3）整理方言口音和普通话之间的对应关系。

都将它们一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。

这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。

这是对比学习法。

（4）跟普通话好的同学学习。

多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。

这是延伸学习法。

另外，坚持用普通话进行日常会话。

有人说：

语言取决于环境。

在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。

即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。

总之,只要努力，就一定能把普通话说好。

2011年3月20日

普通话学习心得

凤凰办事处中心小学牛秀清

通过普通话的学习,使我受益非浅。

自我感觉，我的普通话水平在不断提高。

语言是一种奇妙的东西，既能表达我们内心的想法，亦能掩饰它们；既能赞美他人，亦能贬斥他人；既能与人沟通交流，亦能拒人于千里之外……

我发誓要学好普通话不单单是因为同学们的嘲笑，更多的是因为它的重要性以及自己对普通话的喜爱。

我个人认为普通话是最有用的语言，它能帮助我们表达任何个观点和看法，能让我们表现得更加完美，它能让我们结交到更多的朋友。

它不像英语那样死板，它有变幻多样的音调及语言表达形式。

现今普通话变得越来越重要，已经成为了最重要的国际交流语言之一，已经成功的由以前的“学好普通话，走遍中国都不怕”转变到现今的“学好普通话，走遍天下都不怕”。

语言是一种日积月累的东西，不能一蹴而就，需要的是信心与耐性。

我相信只要我们平时多读多听，持之以恒，终有一天我们都能拥有一口流利而标准的普通话。

2011年5月25日

普通话学习心得

凤凰办事处中心小学牛秀清

为期三天的普通话培训班学习结束了，这是第一期普通话骨干教师培训活动，我有幸参加了这次培训。

虽然短短的几天，但我却觉得受益匪浅。

作为一名学员，我最深的感受是既辛苦又快乐，同时还被深深地感动着。

辛苦在时间短、学习任务多又重；快乐在结识了朋友，能和朋友互相交流学习；感动在给我们上课的专家老师们那一丝不苟、认真负责的敬业精神。

普通话是教师的职业语言，学好和用好普通话至关重要。

而就目前教师普通话水平情况看，不达标现象还很严重，特别是语文教师普通话达标率太低。

因此，举办这次普通话培训学习很有必要，不论在知识学习上，还是在宣传氛围上，就像一场及时雨，对提高我们教师的普通话水平起到了非常重要的指导作用。

这次培训活动，整个组织管理自始至终有条有理，既严格又民主，不论从上课和活动形式上看，还是从考勤和生活管理上看，都是一次非常正规的培训活动。

从培训教材上看，培训内容丰富、实用，密切结合普通话测试，同时它还立足山东方言，突出潍坊方言的对应性，有很强的针对性，理论精简，方法突出，非常适合我们潍坊市的教师使用。

最让我感动的是，上课的专家教授们无私奉献，不怕辛苦，对我们容易出现的错误能够进行认真耐心地指导。

他们的讲解详略得当，一丝不苟，一讲就一两个小时，但没有一位老师敷衍了事。

这种认真负责和严谨治学的态度和行为给我们留下了深刻的印象，同时感动着我们每一位学员，提高了大家的学习热情和学习效果。

通过这次学习，我对自己的普通话水平有了一个全面客观的认识。

比如在生活中不能坚持大胆地说普通话，认为单单在课堂上和学生用普通话讲话就可以了，其实这是远远不够的，这也是导致自己普通话水平下降的原因吧。

另外在发音上自己存在着许多缺陷，象z、c、s和j、q、x的发音不是很准确。

在这次培训学习中，我经过老师的指导，认真进行了纠正。

另外，在学习中，我还知道了练习和提高普通话水平的方法和途径，懂得怎样进行普通话水平测试，结识了很多朋友，从他们身上学到了不少知识。

从现在起，我要坚持大胆地说普通话，随时随地抓住一切机会进行训练，提高普通话水平，不论在社会上，还是在学校里；不论在课上，还是在课下，都应积极推广和宣传普通话知识，为提高全民的普通话水平进上我的微薄之力。

总之，通过这次培训学习，我感到受益颇多。

真的很希望多搞一些这样的培训，大面积提高我们教师的普通话水平。

语言文字规范化工作任重而道远，提高教师的普通话水平是语言文字规范化工作的重要方面。

我坚信，有了我们全体教育工作者的共同努力，我们的普通话水平一定会再上一个新台阶，普通话事业将会与时俱进，开花结果。

2011年9月28日

普通话培训学习心得

凤凰办事处中心小学牛秀清

短短两天的省普通话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对普通话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体会到作为一名教师，学好普通话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好普通话，必须下一番功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。

一、克服障碍是前提

普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。

我们在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。

针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。

任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。

调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。

二、学好语音是基础

汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。

所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。

三、勤学苦练是途径

首先是多读、多说。

多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成默读的习惯。

多说，没事的时间一个人对着镜子边说边注意自己的口型，与人交流的时候尽量用普通话，久而久之，当说普通话成为一种习惯，效果自然事半功倍。

其次是多听、多练。

多听广播、电视的播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的。

多练，指的是要对着一些范文勤加练习，再辅以绕口令等难度大一些的训练。

再次是多模仿、多琢磨。

模仿不仅是普通话初学者的一种行之有效的方法，同时还可以增添我们的学习情趣，不致枯燥乏味。

就模仿而言，还得多琢磨。

用心找出自己的语音和模仿对象的差距，自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些不足，从而不断修正。

四、持之以恒是关键

  学习普通话，绝非一朝一日之功。

语言习惯的改变是件不容易的事，从习惯使用方言过渡到能熟练自如地使用普通话，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通话知识和规律，勤学苦练，持之以恒，才能学得会、说得好。

2011年11月6日

普通话培训学习心得

凤凰办事处中心小学牛秀清

普通话，又称国语，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。

普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。

  作为教书育人的教师，学习普通话是一项十分重要的任务。

因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学好普通话是十分重要的。

  前不久，我有幸参加了县教育局师训科组织的普通话培训提高班。

虽然只有短短的几天，但在老师的精心讲解和指导下，我感觉收获很多。

现将感悟总结如下：

一、要藐视学习普通话的难度，切实重视普通话的学习。

尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。

既不能怕，又不能不以为然。

这是学习好普通话的思想保证。

  二、安排专门时间学习普通话。

培训时间有限，所以必须重视平时。

在学习普通话的过程中，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习并练习普通话。

这是学习好普通话的时间保证。

  三、勤向普通话水平高的老师学习。

遇到不懂的和难以纠正的，要及时向水平高的老师请教，一定会取得好的效果。

这是最常用的也是最有效的学习方法。

  四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。

张老师虽然给我们列举了很多词语，但是我们也应该在生活中时时积累。

例如，“那”在方言里读nia，舌后音，而在普通话里却读na，舌前音。

类似这样的情况，都一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。

这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。

这是对比学习法。

  五、勤听普通话广播。

电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。

通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。

这是拓展学习方法。

相信在老师的指导和自己平时的勤奋练习下，个人的普通话水平肯定会有很大的提高。

在此向老师和师训科表示衷心的感谢！

2012年3月10日

普通话培训学习心得

凤凰办事处中心小学牛秀清

上周我有幸参加了学校组织的普通话培训，通过此次培训我受益匪浅。

王老师就聊城人发音的缺陷和易读错的音两个方面对老师们进行了培训，听了我感觉要想说好普通话并不难，重要的是要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯，普通话培训学习心得体会。

　　要想说好普通话，必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。

多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识；多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。

多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用；多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。

总之，这次培训的举办对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。

我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。

2010年9月15日

普通话培训学习心得

凤凰办事处中心小学牛秀清

为期四天的普通话培训学习，真的是收获不少，受益匪浅。

尤其是每一位授课教师优美流利的普通话 ，更激发了我学好、说好普通话的信心。

  在这次普通话培训学习的过程中,我发现我的总体语音面貌不容乐观：

我平时讲普通话不同程度的带有自己成长地的方言语调。

虽然我讲普通话时有正音意识，但要突破自身的局限还有相当的困难。

通过这次培训学习，我认为要学好普通话，必须做到以下几点：

  1.要从思想上重视普通话的培训与考试，不能抱无所谓的态度； 

  2.作为教师，普通话是我们工作的校园语言，所以我在学校得抓紧一切机会讲普通话，并和普通话语言面貌好的老师经常练习； 

  3.我应该经常收听广播电视的普通话节目，跟学，形成良好的语感； 

  4.我应该经常读一读经典文章，并大声朗读出来。

因为朗读是训练普通话的最好捷径； 

  5.《普通话水平测试大纲》提供了测试涵盖面百分之七十以上的内容，我自己应该对照列表多读多练，直到滚瓜烂熟。

相信自己会有更大的提高！

2012年9月22日

普通话培训学习心得

凤凰办事处中心小学牛秀清

　　这个暑假里，我很荣幸地成为了东昌府区语文（英语）教师普通话培训班的一名学员，在建设路小学进行了为期4天的普通话培训。

真是不学不知道，一学才知道自己的普通话水平真的很一般，存在着很多自己不能发现的错误，同时也对普通话水平测试有了更准确的了解，真是受益匪浅啊。

下面就是我这次学习的收获。

　　一、声母和声母的辨证

　　我们东昌府区人受地方方言的影响，舌尖元音z,c,s与zh,ch,sh不分，我也不例外，但是作为一名老师，普通话是否标准特别重要。

我平时很注重字的平翘舌，可是学习之后才知道自己在这方面还是存在缺陷的。

我以前发z,c,s时，舌尖抵在上齿和下齿的中间，这是错误的，舌尖应该抵在上齿背，可是，我在练习的时候总觉得太难发音了，我就向张丽华主任说出了我的困惑，她告诉我，舌尖抵在下齿背也是可以的，我试了试，这样就好发音了，我心里感觉特别开心。

zh,ch,sh我同样没有发准确，舌尖应抵在硬腭前端，张主任听了我的短文朗读，觉得我的翘舌音有点靠前，所以，我在练的时候尽量靠后一点，但是又不能太靠后，想练好普通话还真的不简单啊。

　　舌面音j,q,x的发音，我也存在缺陷，发j,q,x时，标准的发音应舌尖抵在下齿背，舌面要隆起贴住硬腭。

我原来舌面是平的。

　　二、韵母和韵母的辨证

　　韵母分单韵母，复韵母和鼻韵母，需要注意的地方就是发音时不能丢韵尾，比如“长”，发音口型要到位，在以前我丢韵尾是经常的，这在普通话水平测试中都是要扣分的。

　　三、声调及音变

　　声调看似简单，但要想把音发标准也是不容易的，声调是有调值的，4种声调采用的是5度标记法，阴平的调值是55调值，阳平的调值的35调值，上声的调值是214调值，去声的调值的51调值。

其实调值就像就像音乐中的音符，所以，说一口流利的普通话就像唱歌一样，给别人的感觉应当是相当悦耳的，我们真应该说好普通话。

音变包括变调，轻声，儿化及“啊”的音变。

在这些音变中，对于我来说，“啊”的音变是难点，不过，通过这次培训我明白了“啊”的正确音变。

　　这次普通话培训对我来说太重要了，为我今后的学习指明了正确的方向，以上谈的就是我的一些收获，我会继续努力学习普通话的。

　　2012年12月5日

普通话培训学习心得

凤凰办事处中心小学牛秀清

在全国推广普通话的宣传氛围中,我校再次掀起了学习普通话的热潮,办公室里随处都能听到老师们练习的声音,到处都可见到老师们拿书津津有味看的情景。

首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我说的普通话，有很多不准确的地方。

在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，我努力学习，工作以后，教学中经常又有发错声调的情况，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的培训班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，有了明显的进步。

我们坚持与同事之间的交流使用普通话,坚持与家人交流也使用普通话.在普通话的学习使用过程中,除了苦练，还有一些做法值得借鉴。

1.教师之间互相练说。

在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。

这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。

如“挠,饶,扰”这三个字音，“逐”的发音,我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些字读音的记忆就刻骨铭心了。

2.师生互动。

即老师在督促学生说普通话的同时，学生也督促老师,为老师纠错。

这样做也能收到很好的效果。

以前，我班的学生在朗读时不大注意平、翘舌音的区分，从我认识到师生互动这一举措之后，我发现学生在朗读时特别注意把音读准。

一次，我在讲故事时，故意把“二”读错了，一个学生立即站起来说：

“老师，你把‘二’读错了。

”我当时表扬了这位同学，并感谢他敢于为老师指出错误。

就这样，所有的学生更认真的听故事了,也更认真的去寻找错误了.

3.亲子练习。

晚上，我在家里练习读单、双音节词。

儿子听我读得很认真，兴致勃勃地对我说：

“妈妈，你读得真好，我们来比赛吧。

”我一听就笑了，儿子也对说普通话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？

于是，台灯下，我们母子俩认真地读着、听着。

看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：

我和儿子用普通话沟通是那样自然，谁说普通话防碍表达？

4.录音对照。

这个方法也是我从儿子用复读机学习英语受到的启发。

一天，儿子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这是练习说普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误。

还可以把自己朗读的文章录下来,可以从中发现好多不足之处.比如,语速,发音等等。

总之,说普通话是我们每个人的义务与责任,尤其作为教师,在学习普通话的过程中,我们学到了以前许多没有学到的东西,增长了不少的知识.每一次的考试,无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试,都让我们从中提高了自己的能力。

可见,学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素质的一项很好的途经。

2013年4月6日

普通话培训学习心得

凤凰办事处中心小学牛秀清

5月31日下午，我们参加了普通话培训。

虽然短短的半天学习，却有着别样的体会。

普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。

它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。

一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。

在读书的时候也学过普通话，通过今天的学习，我才醒悟为什么现在普通话说得不好的原因：

一、没有反复练习。

课堂上讲过多少就是多少，回家没有练习，在学习、生活中没有应用，一开口就原形毕露了，也没有意识要去纠正。

二、缺乏系统的归纳和积累。

书本上归纳了一些东西，但有时候别人的总结的并不适合我们，只有自己领悟的东西最重要。

三、基本知识不牢固。

一些死的概念、要求没有掌握好，比如发音器官的控制、音节结构特点、语流音变，以至于说普通话时舌头要放哪个部位都不知道该怎样放，发音时口部没有打开也不知道。

通过半天的学习我认为要学好普通话，只要做到以下几点就有很大的提高：

（1）有恒心.学一门语言不是一朝一夕的事,它需要长时间的不间断的练习,三天打渔两天晒网是难以学好的，因此我们要有恒心，坚持学习！

（2）安排专门时间学习普通话，保证学习普通话的时间。

在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。

（3）整理方言口音和普通话之间的对应关系。

都将它们一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。

这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。

（4）跟普通话好的同学学习。

多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，在语言的交流中提高普通话水平。

通过培训使我懂得了做一名人民教师必须说好普通话,他将影响着一代人的成长。

我作为一名小学教师更应该说好一口流利的普通话，特别是那些字的变调、读音要准确、要读到位，朗读要读的有声有色。

达到这一点，平时要注意这些。

我感觉自己的语言表达能力还不够，这有待今后不断努力、不断地锻炼自己。

我想只要坚持多听、多记、多说、多反思，就一定能把普通话说好。

2013年6月3日

普通话培训学习心得

凤凰办事处中心小学牛秀清

普通话是教师的职业语言,为了大力提高教职工的普通话水平,为了迎接省普通话的测试评估工作,校领导组织开展了全校老师的普通话培训与测试。

首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我说的普通话，有很多不准确的地方。

在上师专的时候，我意识到了学说普通话的重要性，我努力学习，工作以后，我参加了普通话的考试，只得了二级乙等，教学中经常又有发错声调的情况，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，有了明显的进步，

对于方言口音较重的我来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，发音部位多数靠后，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。

为了学的更好，我想采取下面的学习方法。

一、安排专门时间学习普通话。

在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。

这是学习好普通话的时间保证。

二、勤向老师学习。

语文老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。

因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。

三、学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方言要反复练习直至完全到位为止。

四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。

类似这样的情况，都一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。

这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。

五、不懂就查。

字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。

六、跟普通话好的同学学习。

多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。

七、勤听普通话广播。

电视台、广播电台等新闻节目和其他类节

目，一般都是使用很标准的普通话。

通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很有好处。

说普通话是我们每个人的义务与责任,尤其是做老师的我们,在学习普通话的过程中,我们学习到了以前许多没有学习到的东西,增长了不少的知识.每一次的考试,无论是普通话