精选识字教案教学设计范文.docx

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精选识字教案教学设计范文

精选识字教案教学设计范文

【教案格式及要点】

一·课题

二·教学目标（认知，能力，情感目标的培养方面）

三·教学重点

四·课前准备

五·教学过程

（一般包括导入，字词，学文，拓展几部分。

当然你还可以写的更仔细）

六·作业布置

七·板书设计

【内容】

教学目标：

1、会认11个生字，会写10个字。

引导学生自主识字、合作学习。

激发学生积累词语的兴趣。

2、能正确、流利地朗读课文。

使学生感受秋天的美景。

3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。

教学重点：

会认11个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。

教学难点：

初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。

教学课时：

两课时

教具准备：

生字卡片，挂图。

教学过程：

第一课时

备课时间：

7月20日

一、启发谈话。

同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。

秋天就像一幅幅多彩的画卷。

让我们一同来欣赏秋天的美景吧！

（板书课题：

识字1）

二、出示学习目标

这堂课我们要达到的学习目标有两个：

1、能正确、流利地朗读课文，能感受到秋天的美景。

2、会认11个生字。

三、出示自学指导

1、自由读课文，边读边圈出生字。

2、四人一小组，练习读词语。

3、提出自己不明白的词语，小组讨论。

四、学生自学。

五、交流汇报，教师适当点拨。

1、指名读课文，开火车读词语。

2、指名认读生字卡片。

3、师范读词语，学生想象画面。

4、游戏“找朋友”：

学生联系生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。

5、指导朗读。

你能通过朗读让我们感受到秋天的美丽景色吗？

六、课堂练习

1、有感情地朗读课文。

2、你还知道哪些描写秋天的四字词语。

七、教师小结。

今天我们学习了个有关秋天的四字词语，还有很多，请同学们回家收集，看谁收集的词语最多。

：

授课时间：

第二课时

备课时间：

7月20日

一、复习导入，揭示课题。

1、认读生字新词。

2、这节课我们继续学习识字1.（板书课题）

二、出示学习目标

这堂课我们要达到的学习目标是：

会写10个生字。

做到正确、端正、整洁。

三、出示自学指导

1、自读10个生字。

要求读准字音。

2、小组合作学习：

用什么方法记住这些汉字？

3、写这些汉字的时候要注意什么？

8分钟内完成。

四、学生自学。

五、教师检查、补充。

1、指名读生字并组词。

2、小组竞赛读词语，看谁读得正确？

3、交流识字方法。

4、教师指导书写，注意写字习惯的培养。

六课堂练习

1、看拼音写词语。

jǐngsèyíyénchūnhuáqiūshí

（）（）

wǔgǔfěngděngjīnqiūshíjié

（）（）

Zhōngqiūjiéshāngǔ

（）（）

2、背诵词语。

七、教师小结。

同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写秋天的词语，同时也积累了一些有关秋天的词语。

回家后，可以画一画秋天。