精选识字教案教学设计范文.docx

1、精选识字教案教学设计范文精选识字教案教学设计范文【教案格式及要点】一 课题二 教学目标(认知，能力，情感目标的培养方面)三 教学重点四 课前准备五 教学过程(一般包括导入，字词，学文，拓展几部分。当然你还可以写的更仔细)六 作业布置七 板书设计【内容】 教学目标： 1、会认11个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。 2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。 3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 教学重点：会认11个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。 教学难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意

2、思的方法。 教学课时：两课时 教具准备：生字卡片，挂图。 教学过程： 第一课时 备课时间：7月20日 一、启发谈话。 同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的画卷。让我们一同来欣赏秋天的美景吧！（板书课题：识字1） 二、出示学习目标 这堂课我们要达到的学习目标有两个： 1、能正确、流利地朗读课文，能感受到秋天的美景。 2、会认11个生字。 三、出示自学指导 1、自由读课文，边读边圈出生字。 2、四人一小组，练习读词语。 3、提出自己不明白的词语，小组讨论。 四、学生自学。 五、交流汇报，教师适当点拨。 1、指名读课文，开火车读词语。 2、指名认读生字卡片。 3、师范读词语，

3、学生想象画面。 4、游戏“找朋友”：学生联系生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。 5、指导朗读。你能通过朗读让我们感受到秋天的美丽景色吗？ 六、课堂练习 1、有感情地朗读课文。 2、你还知道哪些描写秋天的四字词语。 七、教师小结。 今天我们学习了个有关秋天的四字词语，还有很多，请同学们回家收集，看谁收集的词语最多。 ： 授课时间： 第二课时 备课时间：7月20日 一、复习导入，揭示课题。 1、认读生字新词。 2、这节课我们继续学习识字1.（板书课题） 二、出示学习目标 这堂课我们要达到的学习目标是： 会写10个生字。做到正确、端正、整洁。 三、出示自学指导 1、自读10个生

4、字。要求读准字音。 2、小组合作学习：用什么方法记住这些汉字？ 3、写这些汉字的时候要注意什么？ 8分钟内完成。 四、学生自学。 五、教师检查、补充。 1、指名读生字并组词。 2、小组竞赛读词语，看谁读得正确？ 3、交流识字方法。 4、教师指导书写，注意写字习惯的培养。 六课堂练习 1、看拼音写词语。 jng s y yn chn hu qi sh ( ) ( ) w g fng dng jn qi sh ji ( ) ( ) Zhng qi ji shn g ( ) ( ) 2、背诵词语。 七、教师小结。 同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写秋天的词语，同时也积累了一些有关秋天的词语。回家后，可以画一画秋天。