俄语面试试讲.docx
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俄语面试试讲
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俄语面试试讲
篇一：
俄语课题
高中第一册教科书第15课第二次课教案
授课内容：
不定人称句
授课目的：
学生理解不定人称句的定义，以及熟练做出有关不定人称句的习题
学时：
1（25分钟）
班级，人数：
俄本三班31人
授课过程
一、组织教学：
师生相互问好，点名1分
二、检查课外作业：
（检查内容、受检学生名单。
。
）
用自我介绍的方式，练习学生口语，导入正课——不定人称句
3分
三、宣布授课内容和授课目的
写出两个不定人称句，从中找出三个不定人称句的特点，并让同学重复不定人称
句的特点，然后进行练习，可以正确运用不定人称句5分
四、主要环节
写出两个典型的、不同时态的不定人称句，从中找出三个不定人称句的特点，并
让同学重复不定人称句的特点，然后进行练习，使学生可以正确运用不定人称句
15分
五布置课外作业
173页（俄语面试试讲）练习6，写在作业本上，下节课上课收1分
篇二：
历年汉办面试题目汇总（20xx年10月更新）
（1）
20xx年赴韩国中小学及中亚孔子学院面试题目
第一部分：
拼写规则以及汉字笔顺
1、我要回吉安老家看看。
书写“老”字（本题从20xx年起开始写四字成语）
2、这个法案已经通过了。
书写“案”
3、这位藏族老奶奶很和蔼。
书写“蔼”
第二部分：
同意词辨析
1、一次Vs一遍
2、孤独Vs孤单
3、经验Vs经历
4、不管Vs不顾
第三部分：
偏误分析
1、这个房间很干干净净。
2、我无所谓他的态度。
3、三千米太长了，我跑不下去。
4、倒来一杯水。
第四部分：
试讲
1、讲解“水果”
2、讲解“家具”
3、讲解表示变化的“了”
4、讲解存现句
5、讲解“小猫爱吃鱼”这个句子
第五部分：
活动策划
1、举办一场关于中国陶瓷艺术的讲座
2、举办关于中国京剧的讲座
第六部分：
跨文化交际及应变能力测试
1、怎样向外国学生介绍中国的义务教育？
2、怎样向外国学生解释特别行政区？
3、外国人对于我们饮食上喜欢吃猪蹄、鸡爪等不理解，你要怎么想他们解释？
4、你所在的地方有人向你传教，你怎么办？
5、如果现在你有一个很好地工作机会，工资很高，你还会出国吗？
6、你的父母是否同意你出国？
你如何协调？
7、假设你赴任的学校给你的教程与学生的实际学习水平并不相符，你怎么处理？
8、如果你所教授的内容是你自己非常不擅长的，你怎么办？
9、你任教时发现你和其他老师存在很大差距，你怎么办？
10、如果你去的地方没有你同学的好，你会有心理落差吗？
11、在你没有手机，周围也无人帮助的情况下，要是骑车摔伤了怎么办？
12、每天午休时间很紧张，但是当地的老师总是以各种理由插队在你前面热饭，导致你
没有时间休息，你怎么办？
13、如果教学和重要的文化活动有了冲突，你怎么办？
14、如果你要去一个学校做讲座，但是当地发生了铁路罢工导致你无法到达，怎么办？
15、如果没有足够的经费购买教材，你怎么办？
英语面试题目：
1、你喜欢旅游吗？
最喜欢的地方是哪里？
2、你觉得诚实对于一个人而言重要吗？
你是个诚实的人吗？
你有没有撒过谎？
3、谈一谈中国的饮食文化，你觉得中国的食物和文化有什么关系？
4、在你的朋友圈里，你是外向的人吗？
5、你通常喜欢和朋友一起做什么？
20xx赴印度尼西亚、菲律宾等国
综合技能考察题目
1.
2.
3.
4.三十秒钟介绍自己情况,包括所报项目的情况。
辨析近义词：
“重复”与“反复”。
辨析两个句子：
Ａ你把屋子收拾一下Ｂ你把屋子收拾在黑板上写出一句话的拼音：
“弟弟已经十二岁了”。
在黑板上写汉字：
“弟”。
（本题从20xx年起开始写成语）
5.假设要给外国小学生讲“猫，狗，鼠，蛇”等小动物，你要如何进行这一课，现在展示。
6.国外的一名对外汉语教师将自己上课情景的照片上传至网上，其中有老师和学生，校方
得知后进行了责备，请分析是为什么。
7.某人要去某国进行一年的汉语教学，到达之后发现当地情况与自己当初的设想落差很
大，心情十分沮丧，假如是你会怎样处理这样的情况？
8.现在要给外国学生开一堂有关甲骨文的讲座，你要如何开展？
9.关于自己申请材料里一些情况的提问。
10.如果要举办一个中华文化的展演活动，你会安排哪些内容？
自己可以展示什么中华才
艺，现场展示。
20xx年1月赴泰菲尼汉办面试题目汇总
一、心理测试（40分钟）
204道题（凭自己的第一感觉，真实作答就好。
）
a类题：
五个选项选一个
b类题：
二选一
二、综合面试（20—30分钟）
1．写拼音
（1）他的银行卡里余额不足了。
（2）她奶奶是位慈爱的老人。
（3）邻居李奶奶是一位慈祥的奶奶。
（4）王大爷最喜欢的是小儿子
（5）那是他的小儿子。
2.写汉字（本题从20xx年起开始写成语）
（1）爱
（2）额
（3）老
3.辨析词语
（1）方法与办法
（2）时常与时刻
（3）明显与显然
4.偏误分析
（1）他写了二十个小时的字了。
他写着二十个小时的字。
（2）他把这杯水喝得完。
他喝得完这杯水。
（3）他去北京开会了。
他去开会北京了。
（4）我把饭吃得完。
饭我吃得完。
5.试讲
（先说课，然后针对练习环节用二到三种方法进行练习操练）
（1）对汉语六个月学习者教交通工具。
（2）围绕“这是多少？
”和“这是几？
”来进行说课和试讲。
6.才艺展示
7.跨文化交际
（1）小李是某个国家的汉语教师志愿者，她的住所的窗帘坏了。
她向主管部门反映了情况，但是过了很久之后，还是没有人来帮她换窗帘，她心里感到很别扭。
假如你出国后也遇到了这样的情况，你怎么办？
（2）你所在的地方的领导让你帮助他们幼儿园的小朋友吃饭，玩耍遇到这样的情况，你会怎么办？
（3）如果你所在的学校经常举办很多活动，而且这些活动与你上课的时间冲突，你该怎么办？
（4）如果有学生问“司马光砸缸”是鲁莽的很危险的行为，你怎么跟他们解释。
（5）举办关于“年俗”的讲座，你会怎么准备？
（6）如何向外国人介绍中国特色社会主义。
（7）如果让你给当地学校的学生做一个关于中国特色社会主义的讲座，你会怎么做？
8.调剂情况
如果没选上所填报的国家，你愿意服从调剂吗？
如果接受调剂，你会优先考虑哪些地区。
如果你被分配到的偏远地区，怎么办？
三、英语面试（10分钟左右）
（1）自我介绍
（2）你的爱好特长是什么？
（3）你的名字有什么含义？
（4）中国人取名一般有什么途径？
（5）每个人都有姓名，要是你给一个孩子取名字，你会怎么取？
为什么？
（6）谈谈你现在的班级？
（7）有没有好朋友，请你描述其中一个。
（8）你享受你现在在兰州大学的生活吗？
为什么？
（9）你喜欢兰州还是你的家乡，为什么？
（如果回答是家乡，就简单介绍一下自己的家乡。
然后老师会问到你的家乡为什么是这样称呼的，它有什么来历、历史、或者意味着什么等等。
）
（10）如何解决交通堵塞问题？
（11）你认为你会被选为你所报国家的志愿者吗？
为什么？
（12）要成为一名志愿者了，你觉得对你来说最大的挑战是什么？
选拔20xx年5月赴格鲁吉亚面试题目
一、综合面试
1、自我介绍30秒
2、写拼音
a、他们终于平安到达了北极。
b、去西安跟朋友做生意太贵了。
c、非洲面临着饥饿的威胁。
d、老师带领我们去泰安玩。
3、写汉字（对应写拼音的句子中的字）
a、极
b、威
c、安
d、老
4、近义词辨析
a、有些、有的
b、曾经、已经
5、偏误分析
a、我帮忙他我结过婚
b、他给我帮忙过他给我帮过忙
c、来中国之前没认识他来中国之前不认识他
d、昨天晚上的晚会时7点开始的。
昨天晚上的晚会是7点开始了。
6、试讲
a、一分钟说课体育运动，如篮球、足球等，并用几种方法进行练习。
b、讲解“比较句”。
c、讲解“越越”。
7、跨文化交际
a、什么是公共外交，并举例。
b、如果你被调剂到赞比亚或肯尼亚，你愿意吗？
c、你所教的孩子的家长希望你给他们教汉语，会付给你一定的报酬，可能会占用你的业余时间，你会怎么办？
d、如果你的邻居经常半夜开party，并且会影响你休息，你会怎么处理？
e、如果你在上课的时候，学生想去操场玩篮球、足球，你会怎么处理？
F、如果让你组织一场关于风筝主题的讲座，你应该怎么做，会选择在哪里举办？
g、你的学生说：
“老师，中国人不诚实，比如说邀请你去吃饭，明明很丰盛，却说准备得不好。
”你如何回答。
h、如果一个幼儿园让你看小孩、给小孩喂饭，你会怎么做？
i、如果一个女孩因为大家说她很胖感到很伤心，你该怎么办？
j、怎样举办一个有关中国京剧、脸谱的讲座？
k、设想一个你在国外最不能忍受的条件？
l、你在国外居住的房子到期了，你要搬房子，但当地的搬运公司运费很贵，你会怎么办？
m、有关最新的计划生育政策是什么？
8、才艺展示
二、英语面试
1、一分钟自我介绍
2、你假期啊一般会做什么？
3、当你遇到困难的时候，你会首先找谁诉说？
为什么在？
4、如果你的邻居和你吵架你会怎么办？
5、你喜欢电影吗？
介绍你喜欢的电影。
6、你怎样看待中国的家庭关系。
7、谈谈你你印象最深的一位老师。
篇三：
海南外国语职业学院20xx招聘信息
附件3
海南外国语职业学院20xx年第三批招聘人员计划表
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