英语8译林牛津版功课及解析unit33课时跟踪检测.docx
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英语8译林牛津版功课及解析unit33课时跟踪检测
英语8译林牛津版功课及解析：
unit3（3）课时跟踪检测
Ⅰ.选词填空
changeable,accommodation,buildup,calculate,commit,reward,consensus,gallery
1、Cellphonesmaynotbeusedinthegallery、
2、Alargerewardisofferedforthecaptureofthecriminals.
3、Haveyoucalculatedhowmuchmoneywewillspendonthishouse?
4、Hetriedtobuild_uphisstrengthbydoingmoreexercise.
5、Hecommittedthecrimewhenhewasdrunk.
6、TheweatherinthisseasonisalwayschangeablE、
7、Thereisageneralconsensusabouttheneedforgreatersecurityinschools.
8、Thishospitalhasaccommodationfor200patients.
Ⅱ.完成句子
1、他未获得他选择的大学的入学资格。
Hefailedtogain_admission_totheuniversityhehadchosen.
2、有这么多的人在关心这些贫穷的孩子，他们一定能够顺利完成学业的。
Withsomanypeoplehelpingthepoorchildren,theyaresuretofinishschool.
3、把电话号码写下来以免忘了。
Writethetelephonenumberdownin_case_you_forget、
4、我能够给你们提供两间卧室。
Icanaccommodate_youwithtwobedrooms.
5、竞赛刚开始就下雨了。
Thegamehad_hardly_begun_whenitstartedraining.
6、他们没有考虑是否抽得出时间。
Theydidn'tconsiderwhether_they_could_afford_the_timE、
Ⅲ.单项填空
1、Leaveyourkeywithaneighbor________youlockyourselfoutoneday.
A、eversinceB、evenif
C、soonafterD、incase
解析：
选D考查状语从句。
句意：
把你的钥匙留给你的邻居，以防有一天你把自己锁在外面。
incase“以防”，符合句意。
2、—HowwasyourtriptotheChangbaiMountain?
—Fantastic!
Onesplendidmountain________followedanotherwhenIwasonthetrain.
A、viewB、glimpse
C、glanceD、scenery
解析：
选A考查名词词义辨析。
答句句意：
美极了！
我在火车上时，山峦起伏，漂亮的山景不断地呈现在我的眼前。
view在此指从火车车窗看到的景色；scenery作“风景”解时，为不可数名词。
3、Hesattherewithhisattention________thewonderfulviewofthecity.
A、focusingonB、focusingin
C、focusedinD、focusedon
解析：
选D考查with复合结构及focus的搭配。
句意：
他坐在那儿，注意力集中在城市的美景上。
focusone'sattentionon“注意力集中在”，为固定搭配。
此处为with复合结构，hisattention与focuson之间为动宾关系，故D项正确。
4、Billwasn'thappyaboutthedelayofthereportbyJason,and________、
A、IwasneitherB、neitherwasI
C、IwaseitherD、eitherwasI
解析：
选B考查倒装。
“neither/nor＋助动词/情态动词/be动词＋主语（另一个）”表示前面所述的否定情况也适用于后者，符合语境。
5、Wehad________satdownatthetablewhenthephonerang.
A、possiblyB、hardly
C、virtuallyD、politely
解析：
选B考查句型。
hardly...when...意为“一……就……”，符合句意。
6、Byofferingfreeaccesstoawiderangeofpublicfacilities,ourschoolnowisquiteasatisfyingplaceforstudy，________thepooraccommodation.
A、apartfromB、aswellas
C、inadditiontoD、becauseof
解析：
选A考查介词短语辨析。
句意：
通过提供免费的多样化的设施，我们学校现在除了住宿条件不好之外，是一个相当令人中意的学习的地方了。
apartfrom“除……之外”，可包括除去的部分，亦可不包括除去的部分；apartfrom与inadditionto均可表示“除……之外还……”；becauseof“因为”。
由句意可知A项正确。
7、Physicalexercisesnotonlyareusefulforcharactertrainingbutalsocan________man'sbody.
A、makeupB、keepup
C、bringupD、buildup
解析：
选D考查动词短语辨析。
句意：
体育锻炼不但有助于锻炼人性格，还能强身健体。
makeup“编造，弥补”；keepup“保持”；bringup“教育，养育”；buildup“逐渐增强”。
由句意可知D项正确。
8、Itisnotuntilhereturnedtohishometown________thegreatchangesthathadhappened.
A、didhefindB、thatdidhefind
C、thathefoundD、foundhethat
解析：
选C考查强调句型。
句意：
直到回到家乡他才发明了家乡发生的巨大变化。
分析结构可知，此处为notuntil的强调句式，故C项正确。
9、—Theweatherhereinsummerisso________.Pleasetakeanumbrellawhenyougoout.
—OK,justincase.
A、changeableB、pleasant
C、comfortableD、adaptable
解析：
选A句意：
“这儿夏天天气变化无常，你出去时请带上雨伞。
”“好吧，以防万一。
”changeable“多变的”；pleasant“令人愉快的”；comfortable“舒适的”；adaptable“可调节的”。
10、Theoldwoman________hersonsanddaughters________andseeherfromtimetotime.
A、suggested;tocomeB、desired;coming
C、desired;tocomeD、hoped;tocome
解析：
选C考查动词辨析。
句意：
那位老太太要求她的儿子和女儿时不时地来看她。
suggest/hope不能用于“动词＋宾语＋不定式”结构。
desire常用结构为desiresb.todosth，意为“要求某人干某事”，故C项正确。
[江苏、安徽专用]
Ⅳ.完形填空
MyfriendMichelleisblind,butyou'dneverknowit.Shemakessuchgooduseofherother__1__，includingher“sixthsense”，thatsherarelygivestheimpressionthatshe's__2__anything.
Michellelooksafterherchildrenprettymuchliketherestofus,__3__thatshedoesn'tpushtoohardonthem，__4__reallybenefitalotfromherrelaxedattitude.Sheknowswhentocleanthehouse.Shemovesaroundsofastthatoften__5__don'trealizeshe'sblind.
I__6__thisthefirsttimeaftermysixyearolddaughter,Kayla,wenttoplaythere.WhenKaylacamehome,shewasvery__7__aboutherday.Shetoldmetheyhadbakedcookies,playedgamesanddoneartprojects.Butshewas__8__excitedaboutherfingerpaintingproject.
Learnedhowto__9__colorstoday!
Blueandredmakepurple,andyellowandbluemakegreen!
AndMichelle__10__withus.”
Tomygreat__11__，mychildhadlearntaboutcolorfromablindfriend!
ThenKaylacontinued,“Michelletoldmemy__12__showedjoy,prideandasenseofaccomplishment.Shereally__13__whatIwasdoing！
”Kaylasaidshehadneverfelthowgoodfingerpaintsfelt__14__Michelleshowedherhowtopaintwithoutlookingatherpaper.
IrealizedKayladidn'tknowthatMichellewasblind.Ithadjustnever__15__inconversation.
WhenItoldher,shewas__16__foramoment.Atfirst,shedidn'tbelieveme.“ButMommy,Michelleknewexactlywhatwasinmypicture！
”Kayla__17__.AndIknewmychildwas__18__becauseMichellehadlistenedtoKayladescribeherartwork.MichellehadalsoheardKayla's__19__inherwork.
Weweresilentforaminute.ThenKaylasaidslowly,“Youknow,Mommy,Michellereallydid‘see’mypicture.Shejustusedmy__20__、”
Indeed,sheusesaspecialtypeof“vision”thatallmothershave.
语篇解读：
我的朋友Michelle是一个盲人，但她却善用她的其他感官，比如，她能“看懂”我女儿的画，并能指导我的女儿如何调色，而且能让我的女儿看不出她是一个盲人。
1、A.waysB、means
C、methodsD、senses
解析：
选D依照后面的“sixthsense”可知，Michelle充分利用了其他的感官。
way/means/method“方法”；sense“感官”。
2、A.enjoyedB、found
C、missedD、lost
解析：
选Cthat引导结果状语从句。
正因为她能充分地利用好其他感官，故她极少给人留下错过什么东西的印象。
这一点，从后面描述的事例中也可明白。
enjoy“喜爱，享受”；find“发明”；miss“错过”；lose“丢失”。
3、A.andB、except
C、evenD、but
解析：
选B从后面的“herrelaxedattitude”可知，Michelle照顾孩子和我们其他人是一样的，除了不逼迫他们。
and“和，而且”；except“除了”；even“甚至”；but“然而”。
4、A.whoB、it
C、sheD、which
解析：
选Awho引导的是定语从句，修饰them，who指代的是them，即孩子们，并在从句中作主语。
5、A.guestsB、family
C、boysD、friends
解析：
选A下文故事提到，我女儿Kayla到她家玩，但却没有觉察到她是盲人。
我女儿关于她来说，自然是“客人”了。
guest“客人”；family“家人”；boy“男孩”；friend“朋友”。
6、A.realizedB、heard
C、recognizedD、witnessed
解析：
选A从下文的描述可知，作者是通过女儿Kayla的讲述才意识到这一切的。
realize“意识到”；hear“听见”；recognize“认识”；witness“目击”。
7、A.excitedB、sad
C、satisfiedD、disappointed
解析：
选A依照8空后的excited可知，Kayla那天特别激动。
excited“激动的”；sad“难过的”；satisfied“中意的”；disappointed“失望的”。
8、A.especiallyB、specially
C、alittleD、notatall
解析：
选AKayla对手指绘画尤其激动。
especially“尤其，特别”；specially“专门地”；alittle“有点儿”；notatall“一点儿也不”。
9、A.paintB、draw
C、createD、mix
解析：
选D依照下面的“Blueandredmakepurple,andyellowandbluemakegreen！
”可知，Kayla学会了把不同的颜色混合在一起调色。
paint“油漆，绘画”；draw“绘画”；create“创造”；mix“混合”。
10、A.stayedB、painted
C、talkedD、played
解析：
选B调配颜色自然与画画相关。
stay“逗留，保持”；paint“绘画”；talk“谈话”；play“玩”。
11、A.excitementB、encouragement
C、delightD、surprise
解析：
选D女儿跟盲人朋友学画画，这让我特别吃惊。
excitement“激动，兴奋”；encouragement“鼓舞”；delight“快乐”；surprise“吃惊，惊讶”。
12、A.attitudeB、color
C、pictureD、paper
解析：
选C依照下文“ButMommy,Michelleknewexactlywhatwasinmypicture！
”可知，在此能够表现欢乐、自豪以及成就感等情感的应该是绘画作品。
attitude“态度”；color“颜色”；picture“图画”；paper“纸”。
13、A.touchedB、congratulated
C、sawD、understood
解析：
选D依照“Michelletoldmemy________showedjoy,prideandasenseofaccomplishment.”可知，Kayla认为Michelle理解自己的画。
touch“触摸”；congratulate“祝贺”；see“看见”；understand“理解，明白”。
14、A.afterB、unless
C、untilD、when
解析：
选Cnot/never...until...“直到……才……”。
15、A.referredtoB、turnedout
C、comeupD、talkedabout
解析：
选C依照Kayla的话我意识到Kayla并不明白Michelle是一个盲人。
这一点在她们的对话中没有显示出来，即Michelle在与Kayla的对话中没有显示出她是一个盲人的迹象。
referto“提及，涉及”，假设放在此处须用被动语态；turnout“结果是，证明是”；comeup“出现，发生，被提到”；talkabout“讨论”。
16、A.curiousB、quiet
C、excitedD、worried
解析：
选B女儿没有认出Michelle是盲人，当我告诉她真相的时候，依照生活常识可判断，她自然是惊讶得不讲话了，由原先的激动变为安静了一会儿。
curious“好奇的”；quiet“安静的”；excited“激动的”；worried“担心的”。
17、A.criedB、insisted
C、complainedD、informed
解析：
选B因为Kayla不相信Michelle是盲人，因此她坚持认为Michelle理解了她的画。
cry“喊叫”；insist“坚持”；complain“抱怨”；inform“通知”。
18、A.rightB、wrong
C、worriedD、uncertain
解析：
选AKayla说的是对的。
right“正确的”；wrong“错误的”；worried“担心的”；uncertain“不确定的”。
19、A.shortcomingsB、difficulties
C、prideD、description
解析：
选C从上文的“Michelletoldmemy________showedjoy,prideandasenseofaccomplishment.”可知，Michelle听出了Kayla对自己作品的自豪。
shortcoming“缺点”；difficulty“困难”；pride“骄傲，自豪”；description“描述”。
20、A.paperB、pens
C、handsD、eyes
解析：
选DMichelle之因此能够“看见”Kayla的画，是因为通过倾听Kayla的描述明白的，也确实是通过Kayla的眼睛看到的。
Ⅴ.阅读理解
OldBehrmanwasapainterwholivedonthegroundflooroftheapartmentbuilding.Behrmanwasafailureinart.Foryears,hehadalwaysbeenplanningtopaintaworkofart,buthadneveryetbegunit.Heearnedalittlemoneybyservingasamodeltoartistswhocouldnotpayforaprofessionalmodel.Hewasafierce,little,oldmanwhoprotectedthetwoyoungwomeninthestudioapartmentabovehim.
SuefoundBehrmaninhisroom.Inoneareawasablankcanvas（油画布）thathadbeenwaitingtwentyfiveyearsforthefirstlineofpaint.SuetoldhimaboutJohnsyandhowshefearedthatherfriendwouldfloatawaylikealeafontheoldivyvineclimbinghopelesslyuptheoutsideblockwall.
OldBehrmanwasangeredatsuchanidea.“Aretherepeopleintheworldwiththefoolishnesstodiebecauseleavesdropoffavine?
Whydoyouletthatsillybusinesscomeinherbrain？
”
“Sheisverysickandweak，”saidSue,“andthediseasehaslefthermindfullofstrangeideas.”
“ThisisnotanyplaceinwhichonesogoodasMissJohnsyshallliesick，”yelledBehrman.“SomedayIwillpaintamasterpiece,andweshallallgoaway.”
Johnsywassleepingwhentheywentupstairs.Suepulledtheshadedowntocoverthewindow.SheandBehrmanwentintotheotherroom.Theylookedoutawindowfearfullyattheivyvine.Thentheylookedateachotherwithoutspeaking.Acoldrainwasfalling,mixedwithsnow.Behrmansatandposedastheminer.
Thenextmorning,Sueawokeafteranhour'ssleep.ShefoundJohnsywithwideopeneyesstaringatthecoveredwindow.
“Pulluptheshade;Iwanttosee，”sheordered,quietly.
Sueobeyed.
Afterthebeatingrainandfiercewindthatblewthroughthenight,thereyetstoodagainstthewalloneivyleaf.Itwasthelastoneonthevine.Itwasstilldarkgreenatthecenter.Butitsedgeswerecoloredwiththeyellow.Ithungbravelyfromthebranchaboutsevenmetersabovetheground.
“Itisthelastone，”saidJohnsy.“Ithoughtitwouldsurelyfallduringthenight.Iheardthewind.ItwillfalltodayandIshalldieatthesametime.”
“Dear,dear！
”saidSue,leaningherwornfacedowntowardthebed.“Thinkofme,ifyouwon'tthinkofyourself.WhatwouldIdo？
”
ButJohnsydidnotanswer.
Thenextmorning,whenitwaslight,Johnsydemandedthatthewindowshadeberaised.Theivyleafwasstillthere.Johnsylayforalongtime,lookingatit.AndthenshecalledtoSue,whowaspreparingchickensoup.
“I'vebeenabadgirl，”saidJohnsy.“Somethinghasmadethatl
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