湘科版五年级信息技术下册教案全集.docx
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湘科版五年级信息技术下册教案全集
第一课拥有自己的文件夹
教学目的：
1、认识文件夹；
2、掌握创建文件夹的方法；
3、使学生进一步理解文件夹之间的相互关系；
4、掌握为文件夹改名的方法。
教学内容：
1、认识文件夹；
2、建立文件夹；
3、为文件夹改名。
教学重点：
创建文件夹的方法及目的。
教学难点：
理解文件夹之间的相互关系。
教具：
1、一套多媒体计算机演示设备；
2、一套多媒体教学环境。
教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：
课时1
1．新课引入
我在电脑里写的文章，画的图画，都放在哪里了？
告诉你，这些东西都保存在一个个文件里了。
那我的文件又到哪里去了？
告诉你，文件放在文件夹里了。
2．讲授新课
第一单元 文件来文件夹
第一课 拥有自己的文件夹
板书1
一、认识文件夹
打开“我的文档”窗口，会出现一些图标，形状像资料夹的图标是文件夹图标，与文件夹不同的是文件图标，我们可用双击左键和单击右键的鼠标操作方法打开文件夹和文件。
板书2
自己试：
打开“我的文档”，数一数其中的文件夹和文件各有多少个。
板书3
二、建立文件夹
演示：
P3－6“跟着做”
板书4
自己试：
体会上面的概念，打开“学习资料1”文件夹，新建一个名为“我的作文”的文件夹，用来存放自己的作文。
板书5
课时2
1、复习旧知
我们知道了什么是文件夹，也学会了建立文件夹。
我们看看同学们掌握得怎么样。
复习题
1、口述：
文件夹的图标是什么形状？
文件夹有什么作用？
2、操作：
在“我的文档”中建立名为“信息技术”的文件夹。
板书1
2、引入新课
每一个文件夹都有一个名称。
如果你想为自己的文件夹改一个理想的名称该怎么做呢？
3、讲授新课
三、为文件夹改名
演示：
P6-7“跟着做”
板书2
自己试
单击文件夹“作文资料”，选定它，再单击这个文件夹的名称——“作文资料”，看看会出现什么。
用这个方法是否也能为文件夹改名呢？
动脑筋：
你还有别的方法为文件夹改名吗？
板书3
训练苗圃：
你知道吗
1．文件夹和文件有什么不同？
2．什么叫子文件夹？
文件夹的图标通常是什么形状的？
3．如果在“学习资料1”文件夹中再新建一个名为“我的作文”的文件夹，这两个文件夹有什么关系？
你会做吗
1．打开“MyDocuments”，建立一个名为“图片资料”的文件夹。
2．打开“图片资料”文件夹，建立“我的照片”文件夹。
3．把“我的照片”文件夹改名为“我的艺术照片”。
自学栏目：
P9文件夹隐藏大师
课后记：
第二课文件和它的管家
教学目的：
5、认识文件。
6、学会文件的复制和重命名。
7、了解什么是文件、文件夹和路径。
8、了解资源管理器。
教学内容：
4、认识文件；
5、文件的复制和重命名；
6、文件、文件夹和路径的概念。
7、资源管理器的使用方法。
教学重点：
a）文件的复制和重命名。
b）资源管理器的使用方法。
教学难点：
文件、文件夹和路径的概念。
教具：
3、一套多媒体计算机演示设备；
4、一套多媒体教学环境。
教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：
1．新课引入
计算机有一个能干的管家，它能把繁多的事情管理得井井有条。
它是谁呢？
让我们一起来认识这个好管家吧！
2．讲授新课
第一单元 文件来文件夹
第二课 文件和它的管家
板书1
一、认识文件
计算机中的各种信息是以文件的形式保存的。
一个文件可以是一篇文章、一幅图画、一段声音或一段影像等等。
板书2
文件名：
主文件名和扩展名，中间用圆点隔开。
板书3
主文件名最多可以有255个字符，可以使用空格及汉字，但不能使用/:
*?
”<>|这些字符；扩展名由0～4个字符组成。
文件的类型有：
程序文件、文本文件、图像文件、音频文件、数据文件等。
文件的类型是通过扩展名来划分的，扩展名不同，文件就不同。
板书4
自己试：
利用文件夹，把自己的文件分类存放，使你的文件在计算机中一目了然。
家中有计算机的同学可以试着将自己的图像文件、音频文件做一个分类，用专门的文件夹来收藏。
但注意程序文件和数据文件是不能随便移动的。
板书5
1、文件的复制
演示P12－13“跟着做”
生思考：
P14“动脑筋”
2、文件的重命名
演示P14-15“跟着做”
生练习：
P15“自己试”
在上一课文件夹的重命名的学习，学生已经掌握了重命名的方法，此处略讲。
二、文件的复制和重命名
板书6
在计算机中有许多文件，计算机是怎样确定一个文件的位置的呢？
由于文件分门另类地存放在各级文件夹中，所以人们用路径指示文件的位置。
路径是用“\”符号隔开的各级文件夹名，顺着路径可以方便地找到文件。
三、文件、文件夹和路径
板书7
四、资源管理器
板书8
1、打开“资源管理器”
演示：
P16－17“跟着做”
板书9
自己试：
打开资源管理器，查一查资源管理器中的文件和文件夹。
板书10
动脑筋：
打开“资源管理器”有很多方法，比方说右键单击桌面上的“我的电脑”图标，弹出快捷菜单，单击快捷菜单中的“资源管理器”命令，也可以打开“资源管理器”窗口。
想一想你还能找到其他的方法吗？
板书11
资源管理器左侧的资源树窗口，以树形结构显示计算机的所有资源，习惯上又称树区。
用树区右侧的滚动条，可以浏览没有显示出来的文件夹。
在资源树窗口里，用图标表示各种资源，各种资源之间用连线表示它们的位置关系。
演示：
P18“跟着做”
2、资源的树形结构
板书12
自己试：
用鼠标拖动树区右侧的滚动条，你就可以看到窗口里没有显示出来的文件夹了。
板书13
3、关闭“资源管理器”窗口
演示P18“跟着做”
板书14
自己试：
试一试，用其他的方法打开和关闭“资源管理器”。
板书10
训练苗圃：
你知道吗
1．什么是计算机的资源？
2．什么是文件？
Windows98中的文件名最多可以有多少个字符？
3．写出5个不同类型的文件名。
4．什么是路径？
写出两个不同文件的路径。
你会做吗
4．打开资源管理器窗口，仔细观察窗口的组成结构。
5．在“我的文档”中新建一个文件夹——作文（图2－12），然后将它改名为我的作文（图2－13）。
6．单击资源管理器中的不同资源，观察内容显示窗口中的变化。
7．连线题：
将扩展名和它表示的文件类型用线连起来。
EXE命令文件
BMPWORD文档文件
DOC图形文件
COM可执行文件
5、想一想，下面的图标分别代表什么类型的文件，再填空。
（P20）
自学栏目：
P20 计算机的存储仓库
课后记：
第三课文件操作能手
教学目的：
9、学会选定文件或文件夹。
10、学会搜索文件或文件夹。
11、掌握删除文件或文件夹的方法。
12、学会拖动操作。
13、学会使用回收站。
教学内容：
8、文件或文件夹的选定操作；
9、文件或文件夹的搜索；
10、文件或文件夹的删除；
11、利用拖动操作复制或移动文件或文件夹；
12、回收站的使用。
教学重点：
a）选定操作。
b）回收站的使用。
教学难点：
文件、文件夹的搜索。
教具：
5、一套多媒体计算机演示设备；
6、一套多媒体教学环境。
教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：
课时1
1．新课引入
计算机中存储了这么多的文件，那么我们如何管理这些文件呢？
一起来学习，你说不定能成为文件操作小能手哟！
2．讲授新课
第一单元 文件来文件夹
第三课 文件操作能手
板书1
一、选定文件或文件夹
板书2
1．单个文件或文件夹的选定
在找到要选的文件或文件夹时，单击该文件或文件夹的图标即可。
板书3
2．多个文件或文件夹的选择
演示：
P22跟着做
板书4
自己试：
多个文件夹的选定你学会了吗？
自己试一试吧。
板书5
二、搜索文件或文件夹
演示：
P22－23跟着做
注：
事先在学生机上建立“故事片”、“喜剧片”两个目录。
板书6
通配符“*”的使用
演示：
搜索所有画图格式的文件。
（*.bmp）
课时2
1、复习旧知
我们学习了文件或文件夹的选定和搜索，现在看看同学们掌握得怎么样。
复习题
3、操作：
同时选定“我的文档”中三个以上文件夹。
4、操作：
找到计算机中所有jpg文件。
板书1
2、引入新课
如果我们发现一些文件或文件夹没有利用价值了，就可以把它删除。
3、讲授新课
三、删除文件或文件夹
演示：
P24跟着做
板书2
自己试：
用上述方法，删除“喜剧片”文件夹吧。
计算机中的文件和文件夹都有自己的用处，不可随意删除。
板书3
动脑筋：
在图3－8的对话框中单击“否（N）”，文件夹会被删除吗？
自己动手试一试，看看结果。
板书4
四、拖动操作
学会了怎样用鼠标拖动文件或文件夹进行操作，就能够更省时省事了，现在就让我们一起来学习如何拖动文件或文件夹吧。
演示：
P25跟着做。
板书5
自己试：
你掌握了拖动操作吗？
试着把“教学软件”移到D盘中。
板书6
五、使用“回收站”
“回收站”是Windows98中一个特殊的文件夹，它专门存放硬盘中被删除的文件和文件夹。
因此，删除文件或文件夹后，如果后悔了，在没有清空“回收站”之前，仍然可以恢复，但是从软盘上删除的文件不能恢复。
板书7
1．还原文件或文件夹
演示：
P25－26跟着做
板书8
动脑筋：
如果选中一个或多个文件，然后选择“还原”，会有什么样的结果呢？
板书9
2．清空“回收站”
“回收站”中的内容也要占一定磁盘空间，因此确定“回收站”中的文件或文件夹已不再有用时，应及时清空“回收站”，释放它占用的存储空间。
板书10
训练苗圃：
你知道吗
1．文件和文件夹的查看方式有哪几种？
2．文件和文件夹图标的排列方式有哪几种？
你会做吗
8．打开资源管理器窗口，完成以下操作：
①单击资源管理器菜单中的“查看（V）”选项，依次执行菜单中的“大图标（G）”、“小图标（M）”、“列表（L）”和“详细资料（D）”各种显示方式命令，比较内容显示窗口的不同。
9．指出以下窗口的查看方式。
10．选定“MyDocuments”文件夹中的两个文件，完成删除操作。
11．在我的文档中建立一个名为“临时文件”的文件夹。
12．用鼠标拖动操作，把C盘上另一个文件夹中的一组文件复制到“临时资料”文件夹中。
13．为新创建的“临时资料”文件夹在桌面上创建一个快捷方式图标。
自学栏目：
P29 格式化软盘
课后记：
第四课小小写字板
教学目的：
14、学会打开写字板程序。
15、了解写字板窗口的组成。
16、掌握输入英文的方法。
17、学会如何关闭写字板窗口。
教学内容：
13、打开写字板。
14、写字板窗口的组成。
15、输入英文。
16、关闭“写字板窗口”。
教学重点：
写字板窗口的组成。
教学难点：
写字板窗口的组成。
教具：
7、一套多媒体计算机演示设备；
8、一套多媒体教学环境。
教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：
课时1
1．新课引入
今天，给小朋友们介绍一位新朋友——写字板。
它是小朋友们非常方便的“作文本”，有了它，小朋友们就能够用计算机写漂亮的作文了！
2．讲授新课
第二单元 我的写字板
第四课 小小写字板
板书1
一、打开写字板
启动Windows98后，怎样才能打开写字板呢？
演示：
P32跟着做。
板书2
自己试：
单击（ ）→指向（ ）→指向（ ）→指向（ ），这样就可以打开写字板。
板书3
动脑筋：
如果在Windows桌面上为写字板设定快捷方式，有什么用处呢？
你会做吗？
板书4
二、写字板窗口的组成
写字板窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、格式栏、标尺栏、工作区、状态栏等组成。
演示：
P34跟着做。
板书5
自己试：
查一查，工具栏上的工具各叫什么名字？
板书6
三、输入英文
打开写字板窗口后，你就可以用键盘输入文字了。
敲一下键盘上的某个字母、符号或数字键，就会在屏幕上出现该字母、符号或数字。
板书7
1．光标
2．自动换行
3．回车键
4．Shift键
输入英文时光标有什么变化？
自动换行是什么意思？
怎样跳到下一行？
大写字母和“!
@#$%^&*（）:
”<>?
_+|”怎样输入？
注意Shift键的用法。
操作：
P34自己试。
板书8
四、关闭“写字板”窗口
关闭写字板的方法有许多，而且非常方便，跟着做一次就知道了。
演示：
P35跟着做。
板书9
自己试：
你还会使用别的方法关闭“写字板”窗口吗？
生尝试并示范。
板书10
课时2
训练苗圃：
你知道吗
1．写字板是一个什么软件？
2．如何打开写字板窗口？
3．写字板窗口由哪几部分组成？
4．什么是工具按钮？
你会做吗
1．启动Windows98系统，打开写字板窗口。
2．单击写字板窗口“菜单栏”中不同的选项。
3．移动鼠标指针到各工具按钮上，记下按钮旁边显示的文字。
4．关闭写字板窗口。
5．想一想，下面的节日祝福语是怎样写出来的？
自学栏目：
P36小博士资料
教学后记：
第五课写字板是我的小秘书
教学目的：
18、学会如何选择汉字输入法。
19、掌握在写字板中输入汉字的方法。
20、学会如何保存写字板中的文字。
教学内容：
17、选择汉字输入法。
18、用拼音“写”汉字。
19、用拼音“写”词组。
20、让电脑记住我的姓名
教学重点：
在写字板中输入汉字的方法
教学难点：
用拼音“写”词组。
教具：
9、一套多媒体计算机演示设备；
10、一套多媒体教学环境。
教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：
课时1
1．新课引入
写字板还可以帮助我们做很多的事情哟！
它可以帮我们记日记、写作文，也可以做家庭作业。
同学们只要认真学习了这一课，就一定会有很大的收获。
2．讲授新课
第二单元 我的写字板
第五课 写字板是我的小秘书
板书1
一、选择汉字输入法
如果要输入中文，就必须改成中文输入状态。
P37-38跟着做。
板书2
二、用拼音“写”汉字
讲解：
1、拼音输入方法；
2、“翻页”操作。
强调：
用键盘完成。
板书3
自己试：
自己输入汉字“美”、“熟”、“流”、“绿”，看谁输得又快又准。
板书4
动脑筋：
在用拼音输入汉字的时候，用字母“v”代替拼音字母“ü”，你知道为什么这样安排吗？
板书5
三、用拼音“写”词组
输入单个的汉字比较慢，小朋友们还可以一次输入一个词组。
板书6
跟着做：
步骤1：
连续输入拼音：
meili。
步骤2：
按空格键后，输入法状态显示汉字“美丽”。
步骤3：
再按空格键，就可以输入“美丽”两个字了。
板书7
课时2
1、复习旧知
复习题
5、操作：
输入汉字“雪”、“流”、“汰”、“睐”。
6、操作：
输入“启动”、“作文”、“窗口”、“字体”、“光标”。
板书1
2、引入新课
如果你叫“嘉嘉”，你想让电脑记住你的名字吗？
。
3、讲授新课
四、让电脑记住我的姓名
演示：
P39－40跟着做。
板书2
自己试：
试一试，利用上述方法让电脑记住你自己的名字。
板书3
五、保存我的日记
演示：
P40跟着做
板书4
训练苗圃：
你知道吗
1．什么是汉字输入方法？
请说出三种汉字输入方法。
2．拼音字母ü用键盘上的哪个字母键代替输入？
3．如何用拼音输入单个汉字，如何用拼音输入词组？
4．如何保存文件？
你会做吗
6．输入下面的字母和文字并排出下面的图形。
7．输入一篇你学过的课文，并以你的名字为文件名保存。
8．想一想，动动手，输入下列格式的时间。
9．你能输入下面的诗，并设计得更漂亮吗？
。
自学栏目：
P42小博士资料
教学后记：
第六课有趣的“画图”软件
教学目的：
21、学会打开画图窗口。
22、了解画图窗口的组成。
23、掌握“铅笔”工具的使用。
24、学会关闭画图窗口。
25、学会保存图画。
教学内容：
21、打开“画图”窗口。
22、“画图”窗口的组成。
23、挑选彩色“画笔”在画纸上画画。
24、保存图片。
25、关闭画图窗口。
教学重点：
1、“画图”窗口的组成。
2、挑选彩色“画笔”在画纸上画画。
教学难点：
隐藏、显示“工具箱”、“颜色盒”。
教具：
11、一套多媒体计算机演示设备；
12、一套多媒体教学环境。
教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：
课时1
1．新课引入
画图Windows中的一个操作简单的绘图软件，它功能强大，我们可以用它来画出各种漂亮的图案。
现在让我们一起来认识它吧。
2．讲授新课
第三单元 电脑小画家
第六课 有趣的“画图”软件
板书1
一、打开“画图”窗口
要使用“画图”软件画画，首先要启动它。
演示：
P44－45跟着做。
板书2
自己试：
单击（ ）→指向→（ ）→指向→（ ）→单击（ ）打开“画图”窗口。
板书3
动脑筋：
如果在Windows桌面上为画图设定快捷方式，有什么好处？
你会做吗？
板书4
二、“画图”窗口的组成
“画图”窗口的组成如图6－2所示。
演示：
P46跟着做。
板书5
自己试：
查一查，工具箱上的工具各叫什么名字？
如果工具箱不见了，怎样才能找回来？
（查看→工具箱）
板书6
动脑筋：
找一找，试一试，想一想，图6－3中这几个图形分别代表什么工具的类型框，各有什么作用？
板书7
课时2
1、复习旧知
复习题
7、口述：
“画图”窗口由哪几部分组成？
8、操作：
隐藏“颜色盒”再重新显示“颜色盒”。
板书1
2、引入新课
移动鼠标到工具箱中某一工具上，单击鼠标，被选中的工具按钮会凹下去，表示我们可以把这个工具当“画笔”使用了。
3、讲授新课
三、挑选彩色“画笔”在画纸上画画
演示：
P47跟着做。
板书2
自己试：
选择不同的颜色，用“铅笔”在画纸上画出如图6-4所示的形状。
板书3
四、保存图片
画好一幅图形后，要把它保存起来，可按以下步骤操作。
演示：
P47－48跟着做
板书4
五、关闭画图窗口
要关闭画图窗口，方法很简单。
演示：
P49跟着做。
板书5
自己试：
你可以用其他方法关闭画图窗口吗？
板书6
课时3
训练苗圃：
你知道吗
1．如何打开画图窗口？
2．画图窗口主要由哪几个部分组成？
3．工具箱中有多少种工具？
4．状态栏中通常显示什么样的信息？
5．如何关闭画图窗口？
6．如何保存图片？
你会做吗
10．启动Windows98，打开画图窗口。
11．在画图窗口中单击菜单栏中不同的选项，打开命令菜单，观察其中显示的命令。
12．填写下面各项工具的名称。
13．想一想，下面这些图形都用了哪些工具？
自学栏目：
P50小博士资料
教学后记：
第七课灵巧的画图工具
（一）
教学目的：
26、学会设定颜色。
27、掌握用“刷子”画图的方法。
28、学会用“橡皮”修改图形。
29、掌握直线和曲线工具的使用方法。
教学内容：
26、设定颜色。
27、用“刷子”画图。
28、用“橡皮”修改图形。
29、直线和曲线。
教学重点：
1、用“刷子”画图。
2、直线和曲线。
教学难点：
曲线工具的使用方法。
教具：
13、一套多媒体计算机演示设备；
14、一套多媒体教学环境。
教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：
课时1
1．新课引入
在画图工具栏里有许多方便小朋友画画的工具，如果小朋友能够认真地学习，就能够利用这些工具画出非常美丽的图画来。
2．讲授新课
第三单元 电脑小画家
第七课 灵巧的画图工具
（一）
板书1
一、设定颜色
颜料盒就像一盒五颜六色的彩笔，需要什么颜色，只要单击鼠标进行选择就可以了。
板书2
设定背景色
右击颜料盒中的色块，可以选择色块指示的颜色为背景色。
板书3
自己试：
把红色设为当前前景色，把黑色设为当前背景色。
板书4
二、用“刷子”画图
怎样使用“刷子”工具呢？
。
演示：
P52跟着做。
板书5
自己试：
（1）选择不同形状、大小的刷子和不同颜色，画出如图7－4所示的线条。
（2）选用适当的“刷子”和颜色，画出如图7－5所示的图形。
板书6
三、用“橡皮”修改图形
在画图时，往往会出现一些错误，这时我们就可以用“橡皮”来进行修改。
演示：
P53跟着做。
板书7
自己试：
（1）按下列步骤操作，观察屏幕显示的效果：
①右击颜料盒里的黄色色块，选择黄色为当前背景色。
②选择“橡皮”工具。
③在画纸上拖动“橡皮”，写数字“5468”。
板书8
（2）按下列步骤操作，观察屏幕显示的效果：
①右击颜料盒里的白色色块，选择白色为当前背景色。
②选择“橡皮”工具。
③在画纸上拖动“橡皮”，擦除上一操作时写的数字“5468”。
板书9
课时2
1、复习旧知
复习题
9、口述：
什么是背景色？
10、操作：
将前景色设为红色，背景色设为灰色。
板书1
2、引入新课
直线工具和曲线工具可以帮助我们更容易地画画。
3、讲授新课
四、直线和曲线
板书2
1．直线
演示：
P54跟着做。
注意Shift键的作用。
板书3
自己试：
在画图窗口中画出如图7－8所示的直线画。
板书4
动脑筋：
试一试，想一想，按住Shift键画出的线与不按Shift键画出的线有什么不同？
板书5
2．曲线
演示：
P55跟着做。
板书6
动脑筋：
能不能画出弯曲多次的曲线，应该怎样操作？
板书7
自己试：
画出如图7－10所示的图案。
板书8
课时3
训练苗圃：
你知道吗
1．什么是当前前景色，什么是当前背景色，如何选定当前的前景色和当前背景色？
2．用“铅笔”画横线、竖线和45゜斜线时，应按住哪个键与鼠标配合操作？
3．“橡皮”工具的大小有几种，怎么才能擦出不同的颜色？
你会做吗
14．选定适当的前景色和背景色，自己用“刷子”和“橡皮”工具，画一幅自己喜欢的图。
15．试着完成下面的图形。
16．你能画出下面的图形吗？
自学栏目：
P57小博士资料
教学后记：
第八课灵巧的画图工具
（二）
教学目的：
30、学会画矩形、圆角矩形。
31、掌握画椭圆的方法。
32、学会画多边形。
33、掌握用“喷枪”喷色的方法。
34、学会填充颜色。
35、学会用“取色”工具。
教学内容：
30、矩形。
31、椭圆。
32、多边形。
33、用“喷枪”喷色。
34、用“取色”工具选取颜色。
35、填充颜色。
教学重点：
a）矩形。
b）椭圆。
c）多边形。
教学难点：
多边形。
教具：
15、一套多媒体计算机演示设备；
16、一套多媒体教学环境。
教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：
课时1
1．新课引入
多多实践工具箱中的各种工具，熟悉不同工具的用法，充分利用各种工具画出有特色的图形，然后巧妙地进行组合 ，就可以得到出乎意料的美丽图画。
你会感受到“画图”软件神奇的魔力了。
2．讲授新课
第三单元 电脑小画家
第八课
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