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八年级生物会考复习提纲
2014年八年级生物会考复习提纲姓名:
《生物学》七年级上册第一单元:
生物与环境
1.生物与非生物的本质区别:
有无生命
2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。
3.生物的共同特征:
(1).生物的生活需要营养
(2).生物能进行呼吸
(3).生物能排出身体内产生的废物(4).生物能对外界刺激作出反应
(5).生物能生长和繁殖(6).除病毒以外,生物都由细胞构成。
4.生物圈的范围:
厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
5、生物圈为生物的生存提供的基本条件:
营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间
6.非生物因素对生物的影响:
生物的生活都会受到非生物因素的影响。
当环境中一个或几个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。
7.生物因素对生物的影响:
捕食关系,竞争关系,合作关系
8、生态系统:
在一定地狱内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
其中有生产者(植物),消费者(动物),分解者(微生物)
9、食物链和食物网:
生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
一个生态系统中,很多条食物链,彼此交错连接,形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
10.生物系统具有一定的自动调节能力
11.多种多样的生态系统:
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
12.生物圈是最大的生态系统,是一个统一的整体。
第二单元生物和细胞
第一节显微镜
1.最早的显微镜是由荷兰眼镜商发明的。
2.最早发现细胞的是英国的罗伯特·虎克。
3.显微镜可分为光学显微镜和电子显微镜。
4.显微镜的结构:
目镜:
接近眼睛的镜头,将看到的物体放大。
镜筒:
光线通过的地方。
转换器:
其上可安装物镜。
低倍:
短、更亮
物镜(接近观察物体的镜)
高倍:
长、更暗
压片夹:
固定玻片标本
载物台:
放置玻片标本。
通光孔:
光线通过。
大光圈:
光弱使用
遮光器:
上有不同的光圈小光圈:
光强使用
凹面镜:
聚光能力强、光弱使用
反光镜平面镜:
聚光能力弱、光强使用
粗准焦螺旋
细准焦螺旋:
调节物体清晰度
镜臂:
右手握镜的地方。
镜柱、镜座:
起支撑作用。
5.相关知识
1镜头应用专业擦镜纸擦拭。
显微镜成倒立的像(180°旋转)。
2移像:
看到物体在哪个方向就往哪个方向移。
3放大倍数越大,细胞数量越少;一个细胞体积越大,视野越暗。
反正,放大倍数越小,细胞数目越多;一个细胞的体积越小,视野越亮。
4显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
5双眼睁开,左眼观察。
判断污点:
目镜、物镜、玻片标本转动来判断。
6.使用显微镜的步骤:
1取镜和安放(目镜、物镜)【安放在偏左位置】左手托镜座,右手握镜臂
2
对光:
1)转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
2)转动遮光器,使较大的光圈对准通光孔
3)使用凹面镜反射光线,直至视野中呈现出一片圆形白亮视野圈。
3观察
4清洁收镜:
1)取下目、物镜,转动粗准焦螺旋,使镜筒降至最低点。
2)清洁桌面。
二节、细胞的结构
细胞是生命活动结构和功能的基本单位。
1.对观察实验材料的要求:
薄而透明。
2.分类及制作方法:
切片(从生物体上切取一薄片制成。
涂片(液体材料经涂抹制成)。
装片(撕下或挑取少量材料制成)。
3.玻片的保存分为永久和临时两种。
4.制作洋葱内表皮细胞临时装片步骤:
①擦:
用纱布擦拭载、盖玻片。
②滴:
向载玻片中央滴一到两滴水(使材料不会粘连)。
③撕:
用镊子撕取少量洋葱内表皮。
④展:
防止细胞重叠。
6盖:
将盖玻片倾斜四十五度,一侧先接触水滴,另一侧再缓缓放下(防止气泡产生)。
7染:
用稀碘液染。
吸:
吸水纸在盖玻片另一端吸引。
(使色浸润整个标本)
★区别气泡和细胞。
气泡边缘黑且厚,中央一片空白,挤压气泡会移动、会变形。
11.制作人体口腔内壁上皮细胞步骤
①擦②滴:
向载玻片中央滴1~2滴0.9%的生理盐水(保护细胞形态结构)。
③刮:
消毒牙签④反复涂抹⑤盖⑥染⑦吸
12.植物细胞的结构:
细胞壁:
支持、保护。
细胞膜:
保护、控制物质进出.(紧贴细胞壁,且透明)细胞核:
含有遗传物质。
细胞质:
不断流动,促进细胞内外的物质交换。
液泡:
细胞质的一部分,其内的液体为细胞液,溶解有各种物质。
叶绿体:
细胞质的一部分,进行光合作用的场所。
线粒体:
细胞质的一部分,进行呼吸作用的场所,释放有机物中的能量。
◎植物细胞的各种结构分别有各自的功能,它们协调配合,共同完成细胞的生命活动。
13.动物细胞的结构:
细胞膜:
①保护;②控制物质进出。
细胞核:
内含遗传物质
细胞质:
不断流动,促进细胞内外物质交换(内含线粒体)
◎人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样,
在人体中的或动物体中的细胞,形态并不完全一样(如:
人的肌肉细胞、神经细胞)。
人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构却是一样的,都有细胞膜、细胞核、细胞质。
2)、与植物细胞相比,动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
第二章细胞的生活
14.细胞中的物质:
有机物(一般含碳,可烧):
糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子。
无机物(一般不含碳):
水、无机物、氧等,这些都是小分子。
15.细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。
16.细胞内的能量转换器:
叶绿体:
进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧,是细胞内的“绿色工厂”。
线粒体:
进行呼吸作用,是细胞内的“动力车间”。
二者联系:
都是细胞中的能量转换器
二者区别:
叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
17.动植物都有的能量转换器是线粒体,但动物没有叶绿体。
18.遗传信息:
受精卵内指导身体发育的全部信息,它存在于细胞核中。
19.遗传物质:
染色体:
能被碱色染料染成深色的物质,在同种生物中的染色体的数量一定,染色体由蛋白质和DNA组成。
DNA(有机物):
呈双螺旋的梯子状,DNA上每个片段叫一个基因,基因是控制生物性状的最小单位。
20.三者关系:
DNA是最主要的遗传物质,也是遗传信息的载体。
第三节细胞的分裂
21.生物体由小长大,跟细胞的生长(体积增大)和细胞的分裂(数目增多)有关。
细胞生长:
①概念:
从外界吸收营养以构建细胞。
②细胞不可能无限制生长。
细胞分裂:
①概念:
由一个细胞分成两个细胞。
②计算公式:
细胞数量=
(
=原有细胞数量、
=分裂次数)
③分裂过程:
细胞核分裂→细胞质分裂→细胞膜分裂(→植物细胞壁分裂)→核酸分裂。
④分裂前,染色体会复制成原来的两倍,再平均分配给两个新细胞(保证遗传稳定性)。
如:
人体细胞的染色体23对,分裂时为46对,分裂后的子细胞又是23对。
第三章细胞怎样构成生物体
第一节动物体的结构层次
22、受精卵(分化)→组织(4)→器官→系统(8)→动物体
23.细胞分化:
细胞在分裂过程中,形态、结构、功能出现了变化,且形成不同的组织。
24.组织:
由形态相似、结构和功能都相同的细胞群联合在一起,就构成了组织。
25.组织分类:
名称
组成
功能
举例
上皮组织
由上皮细胞构成
保护、分泌
人的口腔上皮、腺体
结缔组织
分布广泛
连接、支持、保护、营养等
骨组织、血液、肌腱
肌肉组织
由肌细胞构成
收缩、舒张
骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织
神经细胞
产生并传导兴奋(冲动)
26.组织形成器官(由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。
)
27.器官形成八大系统(神经系统、运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统)
第二节植物的结构层次①根茎叶(营养器官)
受精卵(分化)→组织→器官②花、果实、种子(生殖器官)→植物体
28.植物的组织:
名称
功能
分布
保护组织
保护
根茎叶的表皮
营养组织
储存营养物质
果肉、叶肉、幼嫩茎、储藏根、茎中的髓等
输导组织
运输营养物质
根茎叶花果实内的导管和筛管。
分生组织
细胞保持终身分裂能力,
可分化为其它三种组织
根尖分生区、茎尖的生长点、茎内的形成层。
29.植物和动物的对比:
结构层次相同
植物
动物
都是由细胞分化形成组织,组织形成器官。
结构层次不同
植物无系统
动物有系统
第三节单细胞生物
30.单细胞生物概念:
只由一个细胞构成的生物体。
特点:
个体小,只能用显微镜观察。
常见种类:
【单细胞真菌】酵母菌【单细胞植物】衣
【单细胞动物】草履虫、眼虫(有叶绿体)、变形虫
31.草履虫:
①形态:
倒转的草鞋。
②生活环境:
有机物丰富的水环境(水的表层——表层溶解的氧气多)。
③结构:
v细胞膜(表膜):
纤毛:
帮助草履虫旋转前进;
口沟:
取食;
泡肛:
排出不能清洗的食物残渣。
v细胞质:
食物泡:
食物泡取决于食物的多少;
伸缩泡、收集管:
收集废物,由细胞膜排出。
v细胞核:
(大核、小核)
营养核(大)、生殖核(小)④生殖方式:
分裂。
⑤对外界刺激作出反应:
趋向有利刺激,躲避有害刺激。
32.单细胞生物与人类关系:
有害:
形成赤潮,致病;有利:
鱼饵,净化污水。
(草履虫
第四章病毒
33.结构:
无细胞结构的生物,只能用电子显微镜观察。
34.生活方式:
寄生在活细胞内,离开细胞后变成结晶体。
35.寄生种类:
植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)。
36.结构:
由蛋白质外壳和内部遗传物质(DNA或RNA)组成。
37.繁殖:
利用细胞内的营养物质复制遗传物质。
38.与人类的关系:
有害:
致病;有利:
制成疫苗。
第三单元生物圈中的绿色植物
39、生物圈的绿色植物分为:
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物四大类群。
40、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
植物类型
生活
环境
形态结构特点
生殖方式
用途
代表植物
藻类
多数生活在水中
没有根、茎、
叶的分化
孢子生殖
药用和食用
衣藻、水绵、
紫菜、海带
苔藓
生活在阴湿的地面或背阴处
无根,只茎叶的分化,叶只有一层细胞
孢子生殖
监测空气污染程度的指示植物
墙藓、葫芦藓
蕨类
生活在阴湿的环境
有根茎叶的分化,体内有输导组织
孢子生殖
形成煤的主要植物
肾蕨、满江红
41、实验:
观察种子的结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。
子叶两片。
玉米种子
有种皮和胚
有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。
子叶一片。
42、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物:
种子是裸露的,
外面没有果皮包被。
常见的裸子植物:
松、杉、
柏、银杏、苏铁等。
被子植物:
种子外面有果皮包被。
常见的被子植物:
桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
43.实验:
探究种子萌发的条件:
适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
44、种子萌发的条件:
自身条件:
种子必须是完整的,而且胚必须是活的。
外界条件:
水分、空气和适宜的温度。
45、植株生长需要的营养物质:
水分、无机盐(其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐)、有机物。
46、绿色植物的开花与结果。
花的结构:
花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。
花柄、花托、花被花萼
花冠
花药
花的结构雄蕊花丝
花蕊柱头:
接受花粉花的主要部分
雌蕊花柱:
连接柱头和子房
子房:
内生胚珠
概念:
花粉从花药散发出来,落到雌蕊柱头上的过程。
传粉
传粉和受精方式:
风力传粉、昆虫传粉、人工辅助授粉
受精:
精子与卵细胞结合的现象
受精双受精:
两个精子分别与极核和卵细胞融合的现象
受精过程:
花粉落到柱头上→受黏液的刺激萌发出花粉管→花粉管穿过花柱→进入子房→到达胚珠→花粉管顶端破裂释放出两个精子→分别与卵细胞和两个极核融合
花萼:
凋落或存留花冠、雄蕊、柱头、花柱——凋落
子房壁果皮
雌蕊子房果实
胚珠珠被种皮
受精卵胚种子
受精极核胚乳
47、根适于吸水的特点
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
根生长最快的部位:
生长区。
根的生长:
通过分生区细胞数目的增多,生长区细胞体积的增大来实现。
48、导管的功能:
运输水分和无机盐。
筛管的功能:
运输有机物。
49、呼吸作用
(1)概念:
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。
▲二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
(2)公式:
有机物+氧气线粒体二氧化碳+水+能量
(储存能量)
50、
(1)光合作用实质:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
光能
(2)公式:
二氧化碳+水有机物+氧气
叶绿体(储存能量)
51、光合作用及其在农业生产上的应用:
绿色植物光合作用原理在生产上的应用:
合理密植、在果树地面铺反光膜。
52、蒸腾作用(使水分大量散失):
(1)植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的
(2)气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
气孔由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
名称
条件
部位
原料
产物
能量转换
光合作用
光
叶绿体
二氧化碳、水
有机物、氧气
将光能转化为化学能,储存能量
呼吸作用
有光无光均可
线粒体
有机物、氧气
二氧化碳、水
分解有机物,释放能量
▲气孔的结构:
保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。
白天气孔张开,晚上气孔闭合。
(3)温度越高,蒸腾作用越强;温度越低,蒸腾作用越弱。
53、蒸腾作用的意义:
(1)可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤
(2)是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力(3)可促使溶解在水中的无机盐在体内运输(4)可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。
促进生物圈水循环。
54、我国主要的植被类型:
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
▲我国森林覆盖率16.55%,▲我国每年3月12日为植树节▲热带雨林-----地球的肺▲生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。
《生物学》七年级下册
第四单元生物圈中的人:
第一章:
人的由来
1、达尔文——人类起源于森林古猿,现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、男性和女性生殖系统的结构和功能(书P9)睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。
卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。
3、人的生殖过程:
人胚胎发育过程:
精子→输卵管(与卵子相会,结合)→受精卵→分裂,发育成胚泡→子宫(植入子宫内膜)→分裂、分化,发育成胚胎→8周后,胎儿(开始呈现人的形态)→40周后,胎儿成熟,分娩。
▲胎儿生活在子宫的羊水中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需的营养物质和氧。
4、青春期的身体变化:
(1)身高突增(青春期最显著的特征),神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
(2)、性器官迅速发育:
男孩出现遗精,女孩会来月经。
在性激素的作用下,出现第二性状,如男孩的喉结,女孩乳房发育等。
第二章:
人体的营养
5、人体需要的主要营养物质
六类营养物质:
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
第七类营养物质:
膳食纤维。
人体内三大主要营养物质:
(主要有机物)糖类、脂肪、蛋白质。
为人体生命活动提供能量。
6、人体营养物质的主要作用和食物来源。
营养
物质
主要作用
食物来源
有
机
物
糖
类
人体内主要的供能物质
蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等
脂
肪
人体内主要的储能物质
花生、动(植)物油、肥肉、大豆等
蛋
白
质
为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料
奶、蛋、鱼、肉等
水
细胞的主要组成成分,约占体重的60﹪-70﹪
无/维
缺乏时的症状
食物来源
无机盐
钙
佝偻病、骨质疏松症
奶制品、豆类、虾皮、干果
磷
厌食、贫血、肌无力
奶制品、鱼类、蛋类
铁
缺铁性贫血
动物肝脏、菠菜、瘦肉
碘
地方性甲状腺肿
海带、紫菜、碘盐
锌
生长发育不良等
鱼类、贝类、蛋类
维生素
A
皮肤干燥、夜盲症、干眼症等
动物肝脏、鱼肝油、蛋黄、鱼类、西红柿、胡萝卜等
B1
神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等
糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅、豆类等
C
坏血病、抵抗力下降
新鲜水果、蔬菜等(辣椒、菠菜、葡萄)
D
佝偻病、骨质疏松症
动物肝脏以及牛奶、豆类等
7、人体消化系统的组成。
(书P32图、P34解读曲线图)
(1)、消化系统是由消化道和消化腺组成的。
(2)、消化道是一条长长的管道,消化道:
口腔→咽→食道→胃→小肠(十二指肠)→大肠→肛门。
A、口腔—-牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的作用使淀粉在口腔中初步消化为麦芽糖。
B、咽和食道—食物的通道,没有消化作用。
C、胃——通过蠕动,使食物和胃液混合,并初步消化蛋白质。
D、小肠—--消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)
E、大肠—使食物残渣推向肛门(大肠的起始部位为盲肠)F、肛门—排出食物残渣
(3)消化腺:
消化腺可分为两类:
有的是位于消化道外的大消化腺:
肝脏胰腺、唾液腺。
有的是分布在消化道壁内的小腺体:
肠腺、胃腺。
A、唾液腺—--分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉转化为麦芽糖)
B、胃腺—---分泌胃液,能初步消化蛋白质
C、肠腺—---分泌肠液,能消化糖类、蛋白质和脂肪
D、胰腺—---分泌胰液,能消化糖类、蛋白质和脂肪
E、肝脏—---分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪(将脂肪乳化成脂肪微粒)
▲注意:
唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外,胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。
胃腺和肠腺位于消化道内。
肝脏是最大的消化腺。
8、食物的消化和营养物质的吸收过程
(1)、食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化。
消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的,除口腔中的唾液淀粉酶以外,胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。
淀粉麦芽糖葡萄糖脂肪甘油和脂肪酸
蛋白质氨基酸
(2)、食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官,各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中的血液运往全身。
胃能吸收水、无机盐和酒精。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
(3)、小肠是吸收营养物质的主要器官,决定这个功能的结构特点是:
A.成人小肠一般有5-6米,是消化道中最长的一段;B.小肠内有许多皱襞,皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛,大大增加了小肠的吸收面积。
被吸收后,随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。
口腔
糖类开始消化的地方
唾液淀粉酶
胃
蛋白质开始消化的地方
胃蛋白酶
小肠
糖类、蛋白质、脂肪都能消化
消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
第三章:
人体的呼吸
1、人体呼吸系统的组成:
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
(书P43)
2、呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。
对进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
呼吸道的作用:
能清洁、温暖和湿润空气。
鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是发声的器官。
肺是呼吸系统的主要器官。
3、肺:
由肺泡组成,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞组成。
(肺进行气体交换的特点),肺是气体交换的场所。
4、肺与外界的气体交换:
肺是气体交换的场所,位于胸腔内,左肺两叶,右肺三叶。
一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。
通过呼气和吸气,外界气体与肺发生气体交换。
▲呼气和吸气:
呼气时,膈肌舒张,胸腔上下径增大,肋间肌舒张,胸腔前后径增大,胸腔气压大于外界气压,气体排出。
吸气则相反。
5、肺泡内的气体交换:
当吸入的空气到达肺泡时,肺泡中的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡,
血液由静脉血变成动脉血。
随呼气的过程排出体外。
6、组织细胞的气体交换:
血液中的氧气进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳进入血液,血液由动脉血变成静脉血。
7、空气质量影响人体健康:
大气中的污染物对人体健康的危害极大。
会引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病,还会通过呼吸系统进入血液,引起其他系统的疾病。
8、防治大气污染,治理空气质量:
(1)控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施;
(2)植树造林是防治大气污染的有效措施。
第四章人体内物质的运输
1.血液:
是由血浆和血细胞组成的。
2.血浆:
形态及成分:
血液分层后,上层淡黄色的透明液体。
其中含水90℅、血浆蛋白7℅、葡萄糖、氨基酸等.
功能:
运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
3.血细胞(由造血干细胞产生):
包括红细胞(RBC)、白细胞(WBC)和血小板(PLT)。
名称
形态结构
特性
作用
缺乏症
红细胞
(内含血红蛋白)
成两面凹的圆饼状,成熟的红细胞无细胞核,数量最多、寿命最长(120天)
Hb的特性:
在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。
运输O2和少量的CO2。
RBC或Hb过少→贫血(补充含铁和蛋白质丰富的食物)。
白细胞
血细胞中个体最大,有细胞核,可做变形运动
白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围并吞噬
防御和保护作用
WBC过多,说明身体有炎症。
血小板
血细胞中个体最小,形状不规则,无细胞核。
伤口处释放凝固物质
止血和加速凝血的作用。
PTL过多→血栓
PTL过少→血流不止(英国皇室有一种遗传病,在受伤后血流不止,叫血友病)
4.血液的种类:
(只要与肺有关,都流相反的血)
动脉血:
含O2多,颜色鲜红的血液。
静脉血:
含O2少,颜色暗红的血液
5、血管:
------A.动脉 多数分布在身体深处,把血液从心脏输送到全身去的血管,管壁厚,弹性大,管内血液流速快 。
如果动脉出血,应在近心端止血。
B.静脉 多数分布在身体表面,把血液从全身输送到心脏去的血管,管壁薄,弹性小,管内血液流速慢 (四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣)。
如果静脉出血,应在远心端止血。
C.毛细血管 分布广,数量多;连通于最小的动脉与静脉之间的血管,它是血液和细胞间物质交换的场所,管壁薄,由一层上皮细胞构成,管内血液流速最慢 ,还有管腔小,只允许红细胞单行通过的特点 。
如果毛细血管内出血,在消毒后会自然止血。
6、血管可以通过血流方向来判断,血液可以通过O2的多少和血液的颜色判断。
7、心脏:
-----作用:
为血液