政法系公共事业管理行政管理专业人才培养方案.docx
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政法系公共事业管理行政管理专业人才培养方案
政法系公共事业管理（行政管理）专业人才培养方案（）
一、培养目标
本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新能力，掌握公共事业管理专业的基础理论和基本技能，具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任党政机关、企事业单位、社会团体的管理工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。
（一）学生综合素质培养目标
．具备准确、流利的口头表达和书面表达能力。
．乐于探究并善于用新方法来提高解决问题的有效性。
．尊重别人并得到别人的尊重，通过沟通和合作来实现愿景。
．养成健康的生活方式，珍视家庭价值和社区和谐。
．具备终身学习的能力和习惯。
（二）专业人才培养规格要求
.掌握政治学、行政学、管理学、法学等现代科学的基本理论和基本知识。
.熟悉国家的方针、政策，熟悉行政管理方面的法律和法规。
.了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态，具备从事行政管理相关研究的初步能力。
.具有在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理工作所必备的分析、策划、组织、协调、沟通、调研、写作等基本能力。
.具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能，掌握系统分析、统计分析、调查分析、政策分析、文献检索、资料查询等科学方法。
二、课程修读要求与授予学位
．学制与学分
本专业学制年，总学分学分。
提前修满学分可以申请提前毕业，最长修业年限年。
．主干学科与核心课程
主干学科:
政治学、管理学、法学。
核心课程：
管理学原理、政治学、法学概论、行政管理学、政府经济学、行政组织学、人力资源开发与管理。
．授予学位
管理学学士
三、学分分布与教学时间表
表：
各类课程学分分布表
学期
课程
一
二
三
四
五
六
七
八
总计
百分比
通识教育必修课
专业课程必修课
职业课程必修课
必修课合计
通识教育选修课学生应修
专业类
计划开设
选修课
学生应修
职业课程选修课
计划开设
学生应修
选修课合计（应修的）
总计（选修课计算应修的）
表教学时间分配表
项目
周数
学分
各学期分配情况
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
军训与入学教育
课程教学
见习
实习
毕业论文（设计）
技能训练
复习考试
小计
四、课程方案表
政法系公共事业管理（行政管理方向）课程方案表
课程
模块
课程类别
课程编码
课程名称
（英文名称）
学分数
总学时
讲授
实践
实验
开课
学期
备注
通识
课程
公共必修课
军训与入学教育
周
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
马克思主义基本原理
思想道德修养与法律基础
中国近现代史纲要
形势与政策ⅠⅠ
分散
形势与政策ⅡⅡ
形势与政策ⅢⅢ
形势与政策ⅣⅣ
形势与政策ⅤⅤ
形势与政策ⅥⅥ
形势与政策ⅦⅦ
形势与政策ⅧⅧ
英语Ⅰ
英语Ⅱ
英语Ⅲ
英语Ⅳ
计算机基础Ⅰ
计算机基础Ⅱ
计算机基础Ⅱ
体育Ⅰ
体育Ⅱ
体育Ⅲ
体育Ⅳ
大学生职业发展与就业指导
小计
公共选修课
下限学分
小计
专业
课程
学科
基础
必修
高等数学
应用统计学
逻辑学
管理学原理※
政治学※
法学概论※
社会学
专业
教育
必
修
行政管理学※
政府经济学※
公共政策学
行政法
行政组织学※
人力资源开发与管理※
毕业论文（设计）
必修课小计
选
修
专业强化与拓展
领导科学
当代中国政府与政治
比较政治制度
公务员制度概论
行政伦理学
西方行政学说史
行政管理案例分析
中国政治制度史
电子政务
财政金融学
当代社会思潮评析
基层行政管理方向
地方政府学
市政学
公共财务
信息管理概论
办公室管理
社区管理
乡村社会与基层治理
社会保障管理实务
非政府组织管理
财税法学
民法
企业管理方向
西方经济学
发展经济学
企业管理学
市场营销学
商务谈判学
会计学
经济法
企业和公司法
合同法
劳动法
物业管理
会展策划与管理
选修课小计
选修课下限
职业
课程
职业
理论
基础
必修
管理心理学
社会调查理论与方法
公共关系学
职业
技能
训练
必修
管理信息系统
管理定量分析
办公自动化及应用
选修
行政公文写作
秘书理论与实务
社会工作方法与实务
演讲与口才
职业
实践
必修
见习ⅠⅠ
见习ⅡⅡ
见习ⅢⅢ
见习ⅣⅣ
实习
小计
必修课合计
选修课合计
毕业合计
注：
带※为专业核心课程。
五、课程简介（略）
军训与入学教育（公共课，略）
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（公共课，略）
马克思主义基本原理（公共课，略）
思想道德修养与法律基础（公共课，略）
中国近现代史纲要（公共课，略）
形势与政策（公共课，略）
英语（公共课，略）
计算机基础Ⅰ（公共课，略）
计算机基础Ⅱ（公共课，略）
体育（公共课，略）
大学生职业发展与就业指导（公共课，略）
《高等数学》：
通过学习，学生将获得有关的基本概念、基本理论、基本方法和运算技能，在抽象思维和逻辑推理的能力上得到进一步的培养和提高，为今后学习各类后继课程和解决各类科学技术问题奠定必要的连续量方面的数学基础，掌握必要的数学工具。
逐步培养学生具有比较熟练的基本运算能力、综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力、数学建模及使用计算机求解数学模型的能力、初步抽象概括问题的能力、自主学习的能力以及一定的逻辑推理能力，使学生在掌握数学知识的同时，尽量多地理解数学思想、明晰数学方法、建立数学思维。
《应用统计学》：
应用统计学是社会科学研究的一门基础课程。
统计是社会科学研究中广泛采用的定量分析方法。
本门课程系统地介绍了统计学的基本原理、基本概念和主要内容，按照变量的四个测量层次（定类、定序、定距和定比），课程详细阐述了统计描述和统计推论的操作程序和具体方法，并结合生动的实例说明了统计分析在社会研究中的作用和地位。
作为一门初中级统计学课程，本课程内容限定在单变量和双变量统计范围之内。
《逻辑学》：
是研究概念、判断、推理、论证等思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。
作为思维科学，它具有工具性和无阶级性的性质。
本课程是思想政治教育专业的基础课。
其目的和功能是：
使学生准确理解把握思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法，提高学生的逻辑思维和语言表达能力。
通过本课程的学习，使学生能够自觉熟练地运用所学的逻辑知识和方法进行准确地表述和严密地论证思想，正确识别和揭露各种逻辑谬误，做到概念明确、判断恰当、推理和论证有逻辑性。
《管理学原理》：
本课程的内容主要有四部分，一是管理的对象、管理者与管理活动的特质、管理思想的历史演变等管理学的基本知识，一是组织与组织设计等方面的内容，一是决策、计划、领导、激励等管理职能方面的内容，一是共同愿景、人本管理、目标管理等管理方式方面的内容。
通过本课程的学习，使学生比较系统地学习和掌握现代管理学的基本知识、基本原理和基本方法，增进学生对现代管理的认识，树立现代管理的基本理念。
通过案例分析以及相应的实践性教学环节，使学生具备运用管理学基本理论知识正确观察管理现象和分析解决实际管理问题的初步能力，提高学生的管理能力。
《政治学》：
本课程主要讲述政治的含义、政治学的内容与方法、国家的本质与形式、政府的结构与职能、政党制度、政治团体、政治民主、政治管理、政治参与、政治文化、政治发展等内容。
通过本课程的学习，使学生掌握马克思主义政治学关于政治、国家、政党、民族、民主、法治等方面的基本理论和基本观点；熟悉当代中国的基本政治制度、治国原则和治国政策；了解当代政治学科发展的新理论、新动态；学会运用马克思主义的理论和方法分析现实政治问题，提高政治理论水平和政治参与能力，为新世纪中国的政治发展和政治文明建设贡献自己的力量。
《法学概论》：
是一门系统讲授马克思主义法学基本原理，扼要介绍国内主要部门法和国际法、国际私法、国际经济法的基本知识和相关法律规范的法学课程，是为思想政治教育专业学生开设的一门专业必修课程。
本课程在专业培养目标中的定位是：
培养具有较高的马克思主义法学理论水平和较系统的部门法法律知识，政治立场坚定、业务素质合格的中学法学教师及政法专门人才。
通过学习法学概论，使学生能够初步形成对法学知识体系的完整建构，掌握法学的一般规律和我国当前主要部门法律的基本知识，树立法律意识和法治观念，并且能够运用法律基本知识观察、分析和解释社会现实中的法律问题和法律现象。
《社会学》：
本课程主要阐述社会学基本理论，社会整体的构成、变化及发展规律，包括社会的基本单位及组合形式、社会控制、社会流动与变迁、各种现实的社会问题等。
学习该门课程，不仅可以教你科学地认识社会，还能教你科学地做人。
《行政管理学》：
本课程是一门主要研究政府对社会进行有效管理的科学，即研究国家行政机关及其工作人员依法管理国家事务、社会公共事务和自身事务的规律的科学。
本课程的主要内容包括行政管理概述、行政组织、行政领导、行政决策、行政沟通、行政心理、行政监督、行政机关管理、人事行政、财务行政、行政立法、行政伦理、行政文化、行政发展等内容。
通过本课程的学习，使学生比较全面、系统地掌握行政管理学的基本理论、基本知识和基本方法，提高其认识和运用行政管理的一般理论、原则和规律，正确分析和解决行政管理实际问题的能力，为行政管理专业的学习打下一个坚实的基础。
《政府经济学》：
本课程是专门研究公共部门如何优化资源配置的应用型科学，属于经济学和行政学的交叉学科。
它的目的主要是让学生在本科学习期间掌握公共经济学的相关理论框架和分析方法，了解市场经济效率、市场与政府关系、政府经济管理方式、公共产品理论、公共选择理论、税收理论等基础理论知识，学会使用均衡分析方法、边际分析方法、博弈论分析方法去分析现实的政治经济现象。
《公共政策学》：
本课程主要讲述公共政策的含义、政策系统的构成、政策模型的作用、政策制定的过程、政策执行的条件、政策评估的作用和政策终结的概念等方面的内容，同时各章节的内容都会涉及一些现实社会中的具体政策，并对相关问题进行一定的分析与评论。
通过本课程的学习，使学生掌握公共政策学基本原理、公共政策分析方法和模型，使学生具有公共政策的基本知识结构，具有运用公共政策学的原理和方法分析我国公共政策实践的能力，同时，通过案例分析、政策方案设计等教学形式，提高学生的政策思维能力和决策能力。
《行政法》：
本课程是教育部高等学校法学学科指导委员会所确定的高校法学专业门核心课程之一。
行政法对建设法治政府、预防政府腐败、保障公民权益等都具有重大意义。
随着我国行政立法速度的加快和行政法治建设的快速发展，本课程的重要性也与日俱增。
本课程主要讲授行政法学概述、行政法主体、行政行为、行政救济等内容。
通过这门课程的学习，学生对行政法基本理论有较深地理解，能逐渐习惯用行政法的思维、逻辑和方法去考察、分析、理解社会现实问题，能够初步解答和回应社会现实中的行政法问题。
《行政组织学》：
从总体的角度研究行政组织及行政组织学的内含、性质与作用，介绍了行政组织的历史发展和理论发展；从静态的角度研究行政组织的结构、体制和类型；从生态和心态的角度研究了行政组织与外部、内部环境的互依关系；从动态的角度研究了行政组织的建立和管理以及变革发展的一般趋势。
系统地阐述了行政组织的产生、构成、运行和发展的规律，全面地介绍行政组织学的基本理论、基本概念和基本知识。
《社会调查理论与方法》：
社会调查理论与方法是思想政治教育专业必修的基础课之一。
它的内容包括社会调查研究的基本原理和具体方法，不涉及复杂的社会统计技术。
本课程的目的是使学生了解社会调查研究的一般原则、基本程序和主要途径；掌握社会调查的方式方法；了解社会统计分析的基础知识；通过学习提高对社会现象的认识水平和分析能力，提高实际调查研究的能力。
《人力资源开发与管理》：
本课程主要向学生讲授现代人力资源开发与管理理论的初步知识，结合大学生毕业后的就业实际，对人力资源开发与管理体系中与学生择业、就业过程中关系较为密切的重要环节进行分析和讲述，如绩效考核、薪酬管理、招聘以及培训和开发等的概念、步骤程序、意义作用和方法技巧等。
通过教学，可以使学生对政府机关及企业人力资源管理有初步的了解，掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决单位实际问题。
《管理信息系统》：
本课程的主要任务是系统地讲授管理信息系统的发展、管理信息系统的基本理论、概念、原理、结构和功能，内容包括管理信息系统的组织、管理与应用开发的方法、技术、过程与步骤。
通过本课程的理论学习和实践训练，使学生能够全面正确地分析、评价管理信息系统在组织、管理与应用过程中所出现的问题。
培养学生初步具备开发管理信息系统的能力，并为后续课程的学习和毕业论文设计打下良好的基础。
将来能综合运用所学知识解决问题，改变企业经营管理模式，提高经济效益。
《领导科学》：
领导科学则是适应现代社会活动的客观需要而出现的一门新型学科，它是以研究教育活动为对象的科学，其任务是提示领导活动的规律。
领导科学是一门综合性的应用学科。
通过这门课程的学习，不仅要求学生掌握领导科学的有关理论知识，而且还要培养学生分析问题和解决问题的能力。
掌握和熟悉领导艺术与领导方法，培养学生的领导能力。
《当代中国政府与政治》：
是公共事业管理专业的重要基础课，课程主要介绍、探讨年以来中国政府与政治的运行规则及其演变规律，帮助学生掌握现实中国政治制度及政府体制的基本知识，把握中国当代政府与政治变革的内在依据，吸取现实政治实践的经验教训，培养自觉的政治意识，确立合理的价值取向，锻炼提高实际的公共管理技能，培养中国公共事业管理方面的实践型和研究型人才。
该课程主要论述宪政、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度、行政制度、选举制度、司法制度、军事制度、基层直接民主制度，通过对当代中国政治制度的回顾和总结，阐明其特点和优越性，从中国的实际和社会主义社会的本质要求出发，提出健全和完善中国特色社会主义政治制度的措施。
《比较政治制度》：
对学生政治学知识的培养起着一个承上启下的作用，即是了解一般的中外政治制度知识和深入学习中外政治制度精深知识之间的桥梁。
本课程的目标是：
融政治理念于现实政治生活，运用比较手法以及理论联系实际的方法，培养学生的政治鉴别能力，并最终帮助学生树立正确的关于中外政治制度优劣的观点。
《公务员制度概论》：
本课程主要讲述当代中国国家公务员制度，主要内容包括现代国家公务员制度的产生和历史发展，中国国家公务员制度的基本原则、主要特点和法定内容。
通过本课程的学习，使学生了解和掌握我国公务员制度的基本内容和法制规范。
《行政伦理学》：
本课程力求用马克思主义作指导，以中国行政管理教育实践为依托，借鉴国外行政伦理的研究成果。
全课程内容包括：
行政伦理学概述，现代与后现代社会的公共行政——行政伦理学的背景，行政责任——行政伦理学的关键，责任的冲突——行政伦理学的困境，维持公共组织中的负责任行为——两种方法，在组织中保持伦理自主性——应对不道德的上级和不道德的组织，结论——负责任的管理模式等。
《西方行政学说史》：
本门课程深入地分析了中西方行政学产生的社会历史背景，在对中西方行政学的历史发展进行科学分期的基础上，系统地考察了每一时期具有代表性的行政学说，并结合当代中西方行政学研究的特点，指出了中西方行政学的发展趋势。
通过这门课程的学习，丰富学生的行政管理历史知识，对各个时期的中西方行政学说进行梳理，是学生容易掌握和比较。
《行政管理案例分析》：
通过课程学习让学生了解行政管理学的基本知识和基本理论。
理解行政机关是怎样对行政事务进行实践管理的，尤其在具体的实践案例中发现问题、解决问题，以及具体的案例背景影响。
掌握行政管理的主要内容和主要方法，尤其对现实行政事件的行政分析方法和内容，培养和提高分析解决行政问题的能力。
《中国政治制度史》：
本课程的主要内容包括中国古代和近现代的国体与政体、国家组织、地方机构及中央与地方的关系、中国古代的官吏选任制度、监察制度等内容。
通过本科程学习，学生能够了解不同历史时期行政、立法、司法、监察、人事、文教等方面的典章制度的形成和执行情况。
并能够理解不同历史时期政治制度的特点，掌握中国各种典章制度的发展、演变规律及对其作出符合历史实际的评价。
《电子政务》：
所谓电子政务，就是应用现代信息和通信技术，将管理和服务通过网络技术进行集成，在互联网上实现组织结构和工作流程的优化重组，超越时间和空间及部门之间的分隔限制，向社会提供优质和全方位的、规范而透明的、符合国际水准的管理和服务。
目前，建立网络化、数字化政府，推动电子政务的发展和走向政府在线服务成为了衡量国家竞争力水平的显著标志之一和世界性潮流，各国都希望借着架构完善的资讯网络来提高国家的整体竞争力。
因此，电子政务是现代公共管理必不可少的组成部分，也是公共管理最前沿的发展方向。
《财政金融学》：
本课程是联系一般经济理论与具体财政制度和政策的桥梁，它使一般经济理论具体化，又是具体财政制度与政策制定和实施的基础。
本课程以政府收支活动为核心内容，但不是只简单的介绍收支活动本身，而是讲授市场经济体制下财政的运行规律及其如何通过自身的特殊机制来实行政府的经济职能。
本课程主要内容包括财政理论，是财政支出，财政收入和财政政策。
《演讲与口才》：
本课程讲授演讲与口才学的基本理论，介绍口才运用的特点和技巧，指导学生的口才训练，认识口才对于提高自身综合素质的重要意义。
在教学中坚持理论与实践相结合的原则，突出实践性，把讲授基础理论和课堂的实践练习有机结合。
让学生观摩、欣赏演讲、辩论、主持等优秀范例。
通过口头和书面作业等培养学生严谨思维的方法，敏捷的应变能力。
《当代社会思潮评析》：
的主要内容包括：
理性批判思潮、科技治国思潮、人道主义思潮、功利主义思潮和文化主义思潮等的基本内容及其评介。
社会思潮作为时代精神的一种特殊表现，它是时代精神的指示器、社会气候的晴雨表和民族思想的度量衡。
学习研究代表当今时代精神和文化特点的若干社会思潮，可以开拓学生的知识视野、提高学生的理论素质。
第一，通过社会思潮这面时代的镜子，可以透视当代中国人在时代、历史、社会方面的发展轨迹，可以了解当代中国人在时代意识、社会心理上发生了哪些重大变化。
第二，分析研究社会思潮，可以深入了解人们对于社会现实的认识、要求与评价，了解广大群众对改革的意向和要求，并找出解决和引导的方法。
第三，社会思潮是形成新意识形态的重要思想来源。
社会思潮所提供的当代社会心理氛围，所提出的最敏感、最尖锐、最难解的时代问题，所包含的宝贵的真理颗粒，都不能不对新意识形态的形成发生重大影响。
第四，及时细密地捕捉、跟踪
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