县教育和体育局巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案.docx

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县教育和体育局巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案

202***年是“十四五”规划的开局之年，是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。

为实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，确保我县教育水平再上一个新的台阶，结合实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中和全国脱贫攻坚总结表彰会议精神，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以推动教育高质量发展为主题，以努力办好人民群众期望的教育为目的，坚持系统观念，持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果，切实保障适龄儿童少年平等接受教育，提高农村贫困人口基本素质和自我发展能力，实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

二、目标任务

坚持和完善“五个确保”，即确保工程项目建设如期完成，确保农村学校教师全员参与培训，确保义务教育阶段（除身体原因不具备上学条件外）无一名学生失学辍学，确保所有脱贫家庭学生全部享有资助，确保巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

继续实施好“六大行动”，即实施好困难学生关爱行动、薄弱学校改造行动、农村教师提升行动、控辍保学持续行动、特殊教育推进行动、对口帮扶协作行动。

严格落实《***县教育局关于做好教育扶贫工作的通知》（定政教发〔202***〕25号）文件精神。

三、组织领导

成立***县教体系统巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作领导小组

组  长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，地点设在巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接领导小组办公室，办公室主任由**同志兼任，成员由*****组成。

四、工作举措

（一）继续实施好困难学生的资助及关爱

针对脱贫家庭子女就学，构建政府、社会、教育多方参与的资助体系，形成扶贫巩固合力。

农村脱贫家庭子女、残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等在校就读期间，优先享受以下政策：

学前教育阶段：

家庭经济困难幼儿可以享受学前教育困难幼儿生活补助，标准为每生每学期375元。

义务教育阶段：

免除学杂费，免费提供教科书、作业本，免费提供校服；农村学校所有学生及城区寄宿、残疾、脱贫家庭学生在校期间享受每天4元标准的“营养餐”；家庭经济困难寄宿生享受寄宿生生活补助，标准为小学每生每学期500元，初中每生每学期625元；将义务教育阶段建档立卡学生、非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养等四类家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助范围，每生每学期小学250元、初中312.5元。

高中阶段：

免除学杂费；对家庭经济困难学生实行国家助学金生活补助，标准为特困生每生每学期1250元，贫困生每生每学期750元（含2016年及以后年度已脱贫但仍在攻坚期内的建档立卡生按特困资助全覆盖）。

中职学校：

免除学杂费；陕西省就读中职的一二年级家庭经济困难学生在校期间可享受国家中职助学金，标准为每生每学期1000元（含2016年及以后年度已脱贫但仍在攻坚期内的建档立卡生）；陕西省中职学校就读家庭经济困难学生可享受一次性扶贫助学补助每生3000元（尚未脱贫的一年级建档立卡中职学生）。

大学教育阶段：

对家庭经济困难大学生（含高职高专）入学落实国家开发银行生源地信用助学贷款政策。

家庭经济困难大学新生优先落实《中央彩票公益金资助普通高校家庭经济困难新生入学项目》资助金。

积极筹建，广纳社会爱心，帮扶困难学子。

联系爱心企业、爱心人士对特困家庭子女实施“一对一”帮扶。

对留守儿童、残疾少年儿童、随迁子女就学与生活予以关爱，切实保障他们的权益。

（二）持续改善农村学校基础设施条件

加强农村学校硬件设施建设。

完成白湾子等5所学校的配套设施新建及提升改造项目，开工建设安边中学提升改造及西园子等4所学校足球场建设项目。

大力推进“一个乡镇一所标准化中心幼儿园”建设工程，启动实施海子梁等3所幼儿园建设项目。

（三）强化农村教师业务水平提升

1.增加农村教师培训范围。

将“国培”“省培”“市培”等项目重点向农村学校倾斜。

以请进来、走出去的形式，多为农村教师创设学习条件，加强远程教育，力争实现农村教师培训全覆盖。

2.加大对农村学校支教力度。

开展名师定期送教下乡活动，将新聘教师向农村学校倾斜。

202***年聘请家庭教育专家巡回讲座，实现农村学校家庭教育全覆盖。

3.提高农村学校教师待遇。

对农村学校教师职称评审重点

倾斜。

对在农村教育教学岗位上作出突出贡献且任教达20年以上的教师予以表彰鼓励。

继续落实好农村教师乡镇教龄津贴、

生活补贴及交通补贴。

（四）巩固控辍保学成果

1.“三向三七”贯穿始终。

坚持以学生为桥梁纽带，加大教师与家长之间的沟通，营造家校共育的良好氛围。

坚持“质量提升七扶制”“控辍保学七长制”和“脱贫攻坚七包制”同步推进、比肩实施，形成上下贯通、左右联动的扶贫格局，提升群众满意度。

2.“个十百千万”持之以恒。

坚持大的扶贫格局，全新的扶贫理念，在“个十百千万”的作战大军中，以等不得、靠不得的思想，以豁达、宽阔的胸襟，发挥好自己的作用，巩固提升扶贫成果。

（五）大力推进特殊教育

1.持续排摸确保不漏一生。

继续做好乡镇、残联的沟通对接工作，全面摸清县域内适龄残疾儿童底子，确保除身体原因不具备学习条件外，义务教育阶段适龄儿童、少年不失学辍学，保障有学上、上得起学。

2.坚持送教兑现平等承诺。

稳步做好随班就读工作，创新搞好送教上门方法，坚持特校为主、学区相辅的原则，关爱特殊儿童，实现“平等教育”承诺。

（六）坚持和完善对口帮扶协作

1.持续推进双百工程。

稳步推进与陕西职业技术学院的对接工作，在以请进来、走出去培训交流的方式上，扩大帮扶范围。

持续开设好职教中心学前教育和电子商务专业，充分运用多媒体远程培训系统，扩大培训面。

2.扎实开展宝定合作。

持续做好与宝应县之间的校际联盟建设，努力实现两县之间的基础资源共享。

安排好每一次交流培训工作，精选好每一期的交流学习人员。

各学校要抓好再次培训安排，务必使一人学习全校受益。

五、工作要求

（一）健全机构，加强领导。

巩固教育脱贫攻坚成果是改善民生、推进教育公平、实现共同富裕的社会主义新要求。

在县巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接领导小组指导下，各学校（单位）要把巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接作为年度重点工作，确保教育扶贫工作巩固提高有成效。

（二）强化责任，细化任务。

夯实学区及各学校的责任分工，持续落实好“三向三七”制度。

坚持“个十百千万”的作战体系，同目标，全参与，共推进。

加强过程管理，规范档案建设，保证每一个困难家庭学生资助情况、结对帮扶情况等信息进村、进户、进公示栏，做到每项工作均可查询、可追溯、可考核。

（三）整合资源，加大投入。

进一步把落实精准扶贫政策与做好家庭经济困难学生资助工作协调同步，整合现有国家资助政策、项目建设资金和教师培训计划，重点向困难家庭学生、农村学校和农村教师倾斜；加大资金筹措力度，学生后勤服务中心持续落实好定办字〔2017〕200号《关于整合全县学生资助工作的意见》文件精神，协调好财政、扶贫、民政、残联等部门，整合学生资助工作，确保资助工作的公平性和精准度。

（四）加强督查，严格考评。

县教体局将巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接纳入年度工作考核内容。

定期督导检查脱贫家庭学生、特殊群体学生在校学习生活、学生资助政策落实、学校的项目实施、信息化建设、教师培训等教育扶贫工作情况，每季度对各乡镇巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作推进情况进行检查督办通报，年底考核结账。

对未按时、按要求完成巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作任务的单位，落实责任追究。

（五）加强宣传，营造氛围。

巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接是一项惠及贫困家庭和学生的民心工程，各学校（单位）要采取有力措施持续做好宣传工作，弘扬关爱文化，关心困难学生，要突出挖掘典型案例、提炼经验做法，宣传推广，为我县巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接再建新功。