担山小学读书活动月实施方案.docx

担山小学读书活动月实施方案.docx

《担山小学读书活动月实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《担山小学读书活动月实施方案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

担山小学读书活动月实施方案

担山小学“读书月”活动实施方案

为落实安丘市教育局《安丘市普通中小学“读书月”活动实施方案》，深入实施潍坊市中小学阅读能力提升工程，进一步提高师生的阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围，丰富校园文化生活，结合学校工作实际，进一步完善和构建担山小学“一管、三恩、七爱”的德育体系，决定将2015年确定为学校“阅读能力提升年”，并将每年的4月定为学校“读书月”。

为扎实开展好首届“读书月”活动，特制定本实施方案。

一、活动主题

点燃读书激情，营造书香校园，提升师生素养。

二、参与人员

担山小学全体师生。

三、活动推荐书目及要求

1、教师类：

教师从“潍坊市中小学阅读能力提升工程推荐的教师类基础书目（223部）”中自主选择2本精读。

2、学生类：

（1）．《弟子规》、《三字经》（必读），《论语》（选读）。

（2）．课外古诗词：

《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》规定的小学学段应背诵75首古诗词，一年级学生至少背诵10首，二年级至少20首，三年级至少35首，四年级至少45首，五年级至少60首，六年级至少75首。

（3）．学生从“潍坊市中小学阅读能力提升工程推荐的小学学段基础书目（30种）”选择1-2本精读。

四、活动内容

（一）教师类

1.主题征文活动

结合个人读书经历，写出读书与教学、读书与人生的感人故事，记录读书的心路历程。

征文主题示例：

“我的教育故事”、“我向大家推荐一本好书”、“影响了我”等。

2.古诗文（或经典作品）诵读活动

通过诵读古诗文（或经典作品），表达对中华文化的热爱之情，展示担山小学教师的人文素养和精神境界。

3.读书笔记、随笔展评活动

教师可以摘抄名言警句、精彩内容，可以记录心得体会，可以有感而发，发表看法，以此提高阅读的深度和品位。

4.“读书达人”评选活动

以阅读的数量和质量、深度和广度为依据，在广大教师中评选“读书达人”，树立典型，表彰先进。

5.读书交流、恳谈活动。

搭建教师交流、展示平台，分享读书的收获，获得心灵的共鸣。

各类活动以学校为单位组织，对表现优秀的教师予以通报表彰，交择优推荐大汶河开发区教管办、安丘市教育局的相关比赛活动。

（二）学生类

1.主题征文活动

3--6年级根据不同年级的写作水平，分别开展“读书伴我成长”读书征文活动。

学校对活动组织评选，三年级评选优胜班级3个，四年级评选优秀班级2个，五六年级各评选优胜班级1个。

2.主题演讲活动

1--6年级学生从读书对学习、对成长、对人生的意义，读书的方法，读书的启示收获等方面确立主题，开展各类演讲活动。

以级部为单位确立主题，各班可对演讲活动进行创新，学校组织评比，一年级评选优秀班有2个，二年级评选优胜班级2个，三年级评选优胜班级3个，四年级评选优秀班级2个，五六年级各评选优胜班级1个。

3.课外阅读知识问答活动

引导学生课外阅读、大量阅读，增加学生的阅读数量，提高学生的阅读质量。

4.中华经典（或古诗文）诵读活动

引导学生了解中华文化，传承中华文明，提升文明素养。

5.“我与父母共读一本好书”活动

发动广大家长积极参与到“读书月”活动中，让学生与家长共读一本好书，交流读书心得，共享读书的快乐。

学校评选读书活动优秀家长。

6.读书笔记（日记）展评活动

指导学生定时定量进行阅读，并做好读书笔记（日记）。

对优秀的读书笔记可以整理成册，作为成果展示、交流。

学校组织评比，一年级评选优秀班有2个，二年级评选优胜班级2个，三年级评选优胜班级3个，四年级评选优秀班级2个，五六年级各评选优胜班级1个。

7.故事表演活动

学生可以选择书中的情节、人物（也可适当改编），以讲故事或者表演的形式，生动形象地阐释读书的成果。

8.学习践行《弟子规》系列活动

各单位要在前期阶段性成果展示的基础上，继续深入开展各类《弟子规》活动，促进学生良好行为习惯的养成。

以上活动除学校评选优胜班级外，参赛学生分别评选一、二、三等奖。

对表现优秀的学生个人，推荐参加大汶河开发区教管办，安丘市教育局的相关评选。

五、活动流程

（一）宣传发动阶段（2015年3月）

学校对潍坊市阅读能力提升工程推荐的书目进行详细排查，并于3月31日前将潍坊市中小学阅读能力提升工程规定的基础数目和推荐书目配备齐全，满足学生的阅读需要。

学校充分利用国旗下的讲话、板报、风采展示栏、广播、橱窗、标语、给家长的一封信等形式，让全校师生、家长了解本次“读书月”活动开展的重要意义，营造良好的舆论氛围。

（二）组织实施阶段（2015年4月）

根据“读书月”活动安排，结合学校工作实际，认真开展各项活动，务求实效。

（三）总结考核阶段（2015年5月）

学校对本次“读书月”活动认真总结，表彰先进，树立典型。

将读书月活动情况纳入班级量化管理，将优秀学生计入个人成长档案。

六、活动要求

1.提高认识，加强领导。

学校切实加强组织领导，制定切实可行的实施方案，充分调动教师、学生、家长的积极性，培养师生养成爱读好、多读书、读好书、会读书的良好习惯。

2.强化引导，倡树典型。

在活动中要注重发挥典型引领作用，及时发现各类读书典型并表彰奖励。

要积极拓展活动空间，策划内容丰富的读书活动，鼓励开展有特色的读书活动。

教师特别是班主任要加强活动的引导和协调，让学生积极投入到读书活动中来。

3.创新形式，突出实效。

读书活动是普通中小学开展教育教学的传统项目，要使读书成为教育教学的常态，融入学科教学和日常教学管理中。

要充分利用首届“读书月”的有利契机，创新读书形式，使读书活动惠及广大师生，形成良好的风气，突出实效，形成特色。

4.注重活动资料的归类存档。

要认真记录活动流程，及时对组织本次活动的文字、图片和音像等资料进行分类整理和存档，保持资料的完整性。

大汶河开发区担山小学“读书月”活动

图书配备摸底排查表

潍坊市中小学阅读能力提升工程推荐书目（小学）

（基础书目30种）

学段

类别

书名

作者/编者/译者/绘者

出版社

已配备数量

小学低段（1－2年级）

文学

蝴蝶·豌豆花

金波/编蔡皋等/画

河北教育出版社

稻草人

叶圣陶/著

希望出版社

没头脑和不高兴

任溶溶/著

浙江少年儿童出版社

小猪唏哩呼噜

孙幼军/著裘兆明/图

春风文艺出版社

我有友情要出租

方素珍/著郝洛玟/绘

新疆青少年出版社

不一样的卡梅拉（我想去看海）

（法国）约里波瓦/著

（法国）艾利施/绘郑迪蔚/译

二十一世纪出版社

科学

第一次发现（濒临危机的动物）

法国伽利玛少儿出版社/编

（法国）雨果/绘王文静/译

接力出版社

神奇校车（在人体中游览）

（美国）乔安娜•柯尔/著

（美国）布鲁斯•迪根/绘

贵州人民出版社

人文

千字文·三字经·弟子规

郝光明罗容海王军丽/译注

文化艺术出版社

小学中段（3－4年级）

文学

千家诗

李乃龙/译注

文化艺术出版社

三毛流浪记

张乐平/绘

少年儿童出版社

宝葫芦的秘密

张天翼/著丁武/图

新蕾出版社

安徒生童话

（丹麦）安徒生/著叶君健/译

人民文学出版社

长袜子皮皮

（瑞典）林格伦/著李之义/译

中国少年儿童出版社

科学

叶永烈讲科学家故事100个

叶永烈/著

湖北少年儿童出版社

奇妙的数王国

李毓佩/著

中国少年儿童出版社

人文

林汉达历史故事集

林汉达/著

中国少年儿童出版社

黑白—书的故事

（前苏联）伊林/著董纯才/译

浙江文艺出版社

小学高段（5－6年级）

文学

西游记

吴承恩/著

人民文学出版社

城南旧事

林海音/著关维兴/图

中国青年出版社

草房子

曹文轩/著

江苏少年儿童出版社

我的妈妈是精灵

陈丹燕/著

中国福利会出版社

夏洛的网

（美国）E·B·怀特/著任溶溶/译

上海译文出版社

科学

让孩子着迷的77×2个经典科学游戏

（日本）后藤道夫/著施雯黛王蕴洁/译

南海出版公司

地心游记

（法国）凡尔纳/著陈筱卿/译

光明日报出版社

人文

孔子的故事

李长之/著

浙江文艺出版社

少年音乐和美术故事

丰子恺/著

湖北少年儿童出版社

1-6年级

综合

“语文主题学习”丛书

语文主题学习课题组

中国青年出版社

“书虫”系列牛津英汉双语读物（小学段）（选读）

外语教学与研究出版社

合计

（推荐书目70种）

学段

类别

书名

作者/译者/编者/绘者

出版社

已配备数量

小学低段（1－2年级，15本）

文学

百岁童谣

山蔓/编著

贵州人民出版社

寻找快活林

杨红樱/著

湖北少年儿童出版社

十兄弟

沙永玲/编著郑明进/绘

五洲传播出版社

月光下的肚肚狼

冰波/著

湖南少年儿童出版社

格林童话选

（德）格林兄弟/著魏以新/译

天津教育出版社

让路给小鸭子

（美）麦克洛斯基/著柯倩华/译

河北教育出版社

青蛙和蟾蜍

（美）阿·洛贝尔/著

潘人木党英台/译

明天出版社

木偶奇遇记

（意）卡洛·科洛迪/著

徐调孚/译

天津教育出版社

了不起的狐狸爸爸

（美国）罗尔德·达尔/著

代维/译

明天出版社

我和小姐姐克拉拉

（德国）迪米特尔·茵可夫/著陈俊/译

二十一世纪出版社

科学

一粒种子的旅行

（德）安妮·默勒/著王乾坤/译

南海出版公司

鼹鼠博士的地震探险

（日本）松冈达英/著蒲蒲兰/译

二十一世纪出版社

动物王国大探秘

（英国）茱莉亚·布鲁斯/文兰·杰克逊/图杨阳王艳娟/译

广州出版社

人文

笠翁对韵

李渔/著

浙江古籍出版社

人

（美）彼得·史比尔/著李威/译

贵州人民出版社

小学中段（3－4年级，25本）

文学

武松打虎

刘继卣/绘

天津杨柳青画社

孙悟空在我们村里

郭风/著

湖北少年儿童出版社

让太阳长上翅膀

金波/著

江苏少年儿童出版社

中国神话故事

聂作平编著

天津教育出版社

戴小桥全传

梅子涵著

江苏少年儿童出版社

舒克贝塔航空公司

郑渊洁/著

二十一世纪出版社

我是白痴

王淑芬/著

二十一世纪出版社

雪花人

（美）马丁/文阿扎里安/图

柯倩华/译

河北教育出版社

父与子

（德）卜劳恩/绘洪佩琪/编

译林出版社

丁丁历险记

（比利时）埃尔热/编绘

王炳东/译

中国少年儿童出版社

爱丽丝漫游奇境记

（英）刘易斯·卡诺尔/著

王永年/译

二十一世纪出版社

柳林风声

（英）肯尼思·格雷厄姆/著

任溶溶/译

上海译文出版社

彼得·潘

（法国）巴里/著杨静远/译

天津教育出版社

时代广场的蟋蟀

（美国）赛尔登/著傅湘雯译

新蕾出版社

窗边的小豆豆

（日）黑柳彻子/著岩崎千弘/绘赵玉皎/译

南海出版公司

科学

生命的故事

（英）维吉尼亚·李·伯顿著/绘刘宇清/译

二十一世纪出版社

最美的科普·四季时钟系列

（德国）雅各布/著顾白/译

万卷出版公司

可怕的科学（科学新知）

（英）考克斯等/著

（英）高达德等/绘阎庚等/译

北京少年儿童出版社

101个神奇的实验

（德国）安提亚·赛安艾克·冯格/文夏洛特·瓦格勒/图

谢霜/译

湖北美术出版社

我的第一本科学漫画书

（韩国）洪在彻等/著

林虹均/译

二十一世纪出版社

人文

成语故事

李新武/编

人民文学出版社

最美中国童话-传统节日篇

汉声杂志/编

江苏人民美术出版社

讲给孩子的中国地理

刘兴诗/著

希望出版社

希腊神话故事

聂作平/编著

天津教育出版社

儿童哲学智慧书（第一辑）

（法国）奥斯卡·柏尼菲等/著乐迈特等/绘李玮/译

接力出版社

小学高段（5－6年级，30本）

文学

绘本聊斋

蒲松龄/著马兰王育生等/改编吴明山叶毓中等/绘

连环画出版社

寄小读者

冰心/著

人民文学出版社

有老鼠牌铅笔吗？

张之路/著

浙江少年儿童出版社

四弟的绿庄园

秦文君/著

北方妇女儿童出版社

我要做好孩子

黄蓓佳/著

江苏少年儿童出版社

狼王梦

沈石溪/著

浙江少年儿童出版社

狼獾河

格日勒其木格·黑鹤/著

接力出版社

铁丝网上的小花

（意大利）克里斯托夫·格莱兹/著罗伯特·英诺森提/绘代维/译

明天出版社

鲁宾逊漂流记

（英国）笛福/著徐霞村/译

人民文学出版社

汤姆·索亚历险记

（美国）马克·吐温/著

刁克利/译

天津教育出版社

福尔摩斯探案全集

（英国）柯南道尔/著俞步凡/译

译林出版社

小王子

（法）圣·艾克絮佩尔/著

周克希/译

天津教育出版社

永远讲不完的故事

（德国）米切尔·恩德/著

李世勋/译

二十一世纪出版社

哈利波特与魔法石

（英国）罗琳/著苏农/译

人民文学出版社

不老泉

（美国）娜塔莉·巴比特/著

吕明/译

二十一世纪出版社

牧羊少年奇幻之旅

（巴西）保罗·柯艾略/著

丁文林/译

南海出版公司

科学

超新星纪元

刘慈欣/著

重庆出版社

潘家铮院士科幻作品集

潘家铮/著

中国少年儿童出版社

安德的游戏

（美）奥森·斯科特·卡德/著李毅/译

万卷出版公司

森林报

（前苏联）维·比安基/著

王汶/译

二十一世纪出版社

万物简史（少儿版）

（英国）布莱森/著严维明/译

接力出版社

科学家工作大揭密

（英国）理查德·斯皮尔伯利、路易斯·斯皮尔伯利/著

王庆/译

湖北教育出版社

人文

中国读本

苏叔阳/著

海豚出版社

老子说庄子说

蔡志忠/编绘

生活·读书·新知三联书店

世纪三国

罗伯英潘/绘钟孟舜/漫画

罗吉甫/撰文

二十一世纪出版社

中国孩子的梦

谷应/著

湖北教育出版社

莎士比亚戏剧故事集

（英国）查尔斯·兰姆玛丽·兰姆/改写萧乾/译

人民文学出版社

希利尔讲艺术史

（美国）希利尔/著

李爽、朱玲/译

贵州教育出版社

诺贝尔奖获得者与儿童的对话

（德）贝蒂娜·施蒂克尔/编

张荣昌/译

生活·读书·新知三联书店

居里夫人的故事

（英国）杜尔利/著二栗/译

江苏少年儿童出版社

合计