奥鹏福师大《教育心理学》在线作业二0010.docx
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奥鹏福师大《教育心理学》在线作业二0010
福师《教育心理学》在线作业二-0010
给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于（）。
A:
具体问题
B:
归纳结构问题
C:
转换问题
D:
排列问题
答案：
C
历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于（）。
A:
命题学习
B:
概念学习
C:
词汇学习
D:
符号学习
答案：
D
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
A:
以学生为中心的发现学习
B:
以教师为中心的讲授策略
C:
师生互动策略
D:
合作学习策略
答案：
B
（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。
A:
动力
B:
需求
C:
内驱力
D:
诱因
答案：
C
维果斯基提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。
A:
文化历史发展理论
B:
内化学说
C:
心理发展观
D:
最近发展区
答案：
D
（）以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。
A:
罗杰斯
B:
布鲁纳
C:
杜威
D:
桑代克
答案：
C
对教师来说，最重要的是具备制定（）的能力,即能制定各教学单元的具体目标。
A:
课堂教学目标
B:
课程目标
C:
学科目标
D:
教育目标
答案：
A
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
A:
课堂形势
B:
课堂结构
C:
课堂情境
D:
课堂教学
答案：
B
课堂上，人际关系出现双方相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征，这是一种（）。
A:
吸引的人际关系
B:
合作的人际关系
C:
沟通的人际关系
D:
平等的人际关系
答案：
A
关于“态度与品德的关系”的正确陈述是（）。
A:
两者是本质上不相同的东西
B:
二者的结构是一致的
C:
态度所涉及的范围比品德大
D:
二者价值内化程度相同
答案：
C
建构主义学习观强调学习的（）。
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