沪教牛津版六年级上册英语知识要点.docx

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Module1 Gettingtoknoweachother

一、核心词汇

1.表示时间名词：

month一个月的时间;月份 yesterday昨天

2.形容词：

cute可爱的 pretty漂亮的 handsome英俊的;帅气的 famous著名的;出名的 healthy健康的;有益于健康的 unhealthy不健康的;损害健康的

3.动词：

catch逮住;捕捉 spend度过 pick采摘

4.食物名词：

hamburger汉堡包 fruit水果 pie馅饼 pizza比萨饼 cola可乐

sandwich三明治 vegetable蔬菜 chicken鸡肉 chocolate巧克力

5.表示动物名词：

turtle乌龟 fly苍蝇

6.其他：

during在……期间 everyone每个人;所有人 countryside乡村;农村

7.核心词组：

growup长大;成长 juniorhighschool初级中学 （be）born出生summerholiday暑假 theGreatWall长城 thePalaceMuseum故宫博物院 Tian’anmenSquare天安门广场 goswimming去游泳 gotothemuseum去博物馆 gotothe

cinema去电影院 juniorhighschool初级中学 domyhomework做我的家庭作业watchTV看电视 visitmyfriends拜访我的朋友 alittle少量的 fishandchips炸鱼薯条

二、了解词汇

1.一些动词及过去式：

go（去）—went do（做）—did

have/has（有）—had watch（观看）—watched

visit（访问;探望）—visited am/is（是）—was are（是）—were

2.一些食物名词：

egg鸡蛋 bread面包 noodles面条 dumplings饺子

3.其他：

menu菜单三、核心句型

1.Herhairwasshortandhereyeswerebig.她那时头发很短而且眼睛很大。

第12页共12页

解读:

这个句子是描写过去某段时间的人物特征,因此系动词要用它的过去式。

当主语是第三人称单数时,系动词要用is的过去式was;反之就用are的过去式were,后面直接跟描写人物外貌特征的形容词。

举一反三:

Myhairwasshortthen.我的头发那时很短。

Myhandsweresmallthen.我的手那时很小。

Mysisterwasshortthen.我的妹妹那时很矮。

2.Justinwasbornintheriver.小贾斯汀在河里出生。

解读:

这个句子是描写某人出生在某地的句子,因为每个人的出生都是过去的事情,因此系动词要用它的过去式。

当主语是第三人称单数时系动词要用is的过去式was;反之就用are的过去式were,后面直接跟出生的地点。

如果需要说明出生年、月、日的时候,就用介词on后跟月份加日期的基数词最后写年份。

举一反三:

IwasborninZhanjiang.我出生在湛江。

MyfatherwasborninBeijingonNov.4,1978.我的爸爸于1978年11月4

日出生在北京。

3.—Howwasyoursummerholiday?

你的暑假过得怎么样?

—Itwaswonderful.它很精彩。

解读:

这个句子是询问过去过得怎么样的句型及回答,因为是询问过去的事情,因此系动词要用它的过去式。

how意为“怎样;如何”。

was是is/am的过去式。

答语中的系动词也要使用过去式。

举一反三:

—Howwasyourbirthday?

你的生日过得怎么样?

—Itwasbeautiful.太精彩了。

—Howwasyourweekend?

你的周末过得怎么样?

—Itwasnice.很好。

4.WewenttotheGreatWall.我们去了长城。

解读:

这个句子是描写某人过去去过某地的句型。

因为是描写过去的事情,因此动词要用它的过去式,went是go的过去式。

举一反三:

MyfatherwenttothezoolastSunday.上周日我的爸爸去了动物园。

MysisterwenttoHainanwithmyuncle.我的妹妹跟我的叔叔去了海南。

5.Everyonehadagoodtime.大家玩得都很开心。

解读:

这个句子是描写过去每个人玩得很愉快的句型,因此动词要用过去式。

此处

had是has的过去式。

everyone作主语时,与单数谓语动词连用。

举一反三:

Everyoneworksveryseriously.每个人工作都很认真。

Mysisterhadagoodtime.我的妹妹玩得很高兴。

6.—Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?

你今天早上早餐吃的什么?

—Ihadsomebreadandmilk.我吃了一些面包和牛奶。

解读:

这个句子是询问对方过去一日三餐吃了什么的句型及回答,因为是询问过去的事情,因此助动词do要用它的过去式did,没有人称和数的变化。

what意为“什

么”。

答语中的系动词也要使用过去式。

问句中三餐用介词for来连接,意为“当成;

作为”。

举一反三:

—Whatdidyourfatherhaveforlunch?

你爸爸午餐吃了什么?

—Hehadsomechickenandvegetables.他吃了一些鸡肉和蔬菜。

—Whatdidyouhavefordinner?

你晚餐吃了什么?

—Ihadsomenoodles.我吃了一些面条。

四、了解句型

1.Benwasaboutsixmonthsold.本那时大约六个月大。

解读:

这是一个描写某人过去大约年龄的句子。

2.That’snothealthy.那是不健康的。

解读:

这是一个描写某物是不健康的句型。

3.Ididn’thavebreakfastthismorning.我今天早上没有吃早餐。

解读:

这是一个描写某人在某段时间没有吃三餐的句型。

Module2 Relationships

一、核心词汇

1.家庭成员：

son儿子 daughter女儿

2.动物类：

owl猫头鹰 rhino犀牛

3.数词：

thousand一千 hundred一百

4.形容词：

noisy吵闹的 other其他的 wild野生的

5.动词：

dig挖（土）;掘（洞） die死;死亡 learn学习 send安排去;寄;送

6.名词：

neighbour邻居 country国家 hobby爱好 e-friend网友 wild野生环

境

7.代词：

yourself你自己

8.其他：

team（游戏或动作的）队 grade年级

9.词组：

makenoise制造噪音 takecareof照顾;照料 goforawalk去散步

Driveaway赶走 indanger面临危险 inthepast在过去 SouthChinatiger华南虎

Bluewhale蓝鲸 wouldlike（表示愿意、喜欢）

二、了解词汇

1.动词词组：

befrom来自 playchess下国际象棋 playtabletennis打乒乓球playwith和……一起玩 talkabout谈论 haveanidea有一个主意

digahole挖了一个洞 haveagoodsleep睡得很好 goout出去Havefun玩得开心

2.介词词组：

inthemorning在早上 intheforest在森林里 underthetree在树下 inholes在洞里 atnight在晚上 inthewild在野生环境里 inthebluesky在蓝天中 underthesea在海底 indifferentcountries在不同的国家

3.其他：

lastweekend上周末 everynight每晚 alotof很多三、核心句型

1.—DidyouplaywithSamlastweekend?

上周末你和萨姆一起玩了吗?

—Yes,Idid.是的,我和萨姆一起玩了。

解读:

这个句子是询问某人过去是否做过某事的一般疑问句及回答。

此问句是由助动词do引导的一般疑问句的过去式的形式,因此助动词do要用它的过去式did,在句中没有实际意义,引导一般疑问句时要放到句首,没有人称和数的变化。

也就是说无论主语是什么,did后面出现的动词一律用动词原形。

举一反三:

—Didyougotoschoolyesterday?

昨天你去上学了吗?

—Yes,Idid.是的,我去上学了。

—Didyouhaveagooddaytoday?

你今天过得好吗?

—No,Ididn’t.不,我过得不好。

—Didyouhavefun?

你玩得开心吗?

—Yes,Idid.是的,我很开心。

2.Inthepast,thereweremanypandas.在过去,有很多熊猫。

解读:

这个句子是描述过去存在某些事物的句型,were是are的过去式。

举一反三:

Inthepast,thereweretwelveofusinallfordinner.

在过去,我们一共有十二个人吃晚餐。

Inthepast,therewerenoprintedbooks.在过去,没有印刷的书籍。

Inthepast,therewerepilesoflitterinthestreet.

在过去,街道上垃圾成堆。

3.—Wouldyouliketohavee-friendinothercountries?

你想有其他国家的网友吗?

—Yes,I’dliketohaveane-friendintheUS.是的,我想找一个美国的网友。

解读:

这个句子是询问某人是否想做某事的句型及回答。

wouldlike是固定短语,

意为“想;想要”。

这是一个一般疑问句,would放到了主语的前面。

举一反三:

—Wouldyoulikesometomatojuice?

你想要些番茄汁吗?

—Yes,please.是的,我想要。

/No,thanks.不,谢谢。

—Wouldyouliketohavebreakfastnow?

你现在想要吃早餐吗?

—Yes,please.是的。

/No,thanks.不,谢谢。

四、了解句型

1.Howwelldoyouknowyourneighbours?

你有多了解你的邻居?

解读:

这是一个询问你对某人有多了解的句型。

2.Wheredidtherabbit