感情真挚.docx
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感情真挚
感情真挚
中考作文分项分等评分标准
等级项目
一类卷
二类卷
三类卷
四类卷
内容
(20分)
(20-18)
符合题意
内容充实
中心突出
有真情实感
(17-15)
较符合题意
内容较具体
中心较明确
感情较真实
(14-12)
基本符合题意
内容尚算具体
中心基本明确
感情尚算真实
(11-0)
不符合题意
内容空泛
中心不明确
感情不真实
语言
(25分)
(25-22)
文体规范
条理清楚
结构合理
语言通顺
(21-18)
文体较规范
条理较清楚
结构较完整
语言较通顺
(17-14)
条理基本清楚
结构基本完整
语言基本通顺
有部分语病
(13-0)
条理不清楚
结构不完整
语言不通顺
语病较多
文面
(5分)
(5)
书写工整
标点正确
(4)
书写比较工整
标点大体正确
(3)
字迹不够清楚
标点错误较多
(2-0)
字迹潦草
标点错误很多
在评分细则中,一档卷要求感情真挚,有真情实感。
感情真挚有两层含义:
一是情感要真,不能为情造文,更不能无病呻吟;二是情感要饱满充实,做到“情动于中而行于言”。
要做到情感真切充沛具体要求:
一是合理。
感情表达要合乎实际,合乎事理,合乎自然;
二是感情充沛,格调积极不消沉。
细节描写是以情动人的“法宝”。
感情真挚技法如下:
(一)化虚为实显真情
1、病文展示
爸爸非常爱我们。
他给了我们无微不至的关怀,给了我们百般呵护,他深深的爱着我们,在他心中,只有我们最重要。
可以说,爸爸把全部的爱都给了我们。
爸爸呀,我最亲爱的爸爸,您深爱着我们,我们也永远深爱着您。
病因分析:
这是一段写父爱的文字,语言通顺,中心明确,但是,父亲怎样爱我们?
父亲对我们的爱体现在哪些方面?
这些方面都没有具体的描写出来,可以说,这段文字内容空洞,空喊口号,父亲的爱没有具体表现出来,因此没有抒写出真情实感,并不能真正打动读者。
那么如何表达出真情实感呢?
那就要“化虚为实”,即把无形的父爱化为有形的生活小事,在叙事中做到情物交融、情事交融、情人交融。
这样让人通过对文字的阅读,感受到要表达的情。
2、升格训练
爸爸,今天看到窗前临风摇曳的竹,我便想起了您对我的爱。
不能忘记,几回回,您用宽实的肩膀把我高高的托起,在遍地的花草间奔跑;不能忘记,为了养育我们,您在暑天里四处奔走,收酒瓶,收破烂,归来时您已是满身的灰尘,满身的汗水,深深的皱纹里藏着辛劳和艰难;不能忘记,在我深夜生病时,您不顾一天的劳累,不顾外边风狂雨骤,背着我深一脚浅一脚奔向卫生院,不能忘记,我康复出院时,您喜极而涕的憔悴的面容。
爸爸啊,每次看您,我都抑制不住伤感的泪水,不顾心痛的泪珠串串的落在您的双肩,向您诉说着日思夜想的牵挂。
范文点拨,:
把升格前后的文段比较,我们很容易发现,第二段文字要比第一段文字更感人,感情更真挚,因为它是通过三件事表现爸爸对我们的爱。
这样,抽象的情就化为了具体可感的事,做到了融情于事,真挚感人。
(二)细节描写动人心
1、病文展示
真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。
那天夜里,我睁开眼睛,看到周围的环境,心里满是慌张。
我知道,这里是医院,可是我怎么会在医院呢?
转过头看见母亲侧趴在床边,她的手紧紧的握着我的手。
心头一阵酸楚,我转过头,眼泪流下来了。
病因分析:
这段表现母爱的文字,虽然没有空喊口号,有了具体内容,但是纯粹叙述,缺少具体细微的描写,所以母亲的形象不鲜活、不生动,整个文段仍然缺少打动读者的真挚感情。
优秀的文学作品,甚至一篇不太成功的作文,常常以其中某一独特而极具个性的细节描写而令我们过目不忘,因此,在叙述中加入典型的细节描写,就可以做到感情真挚,达到“一瞬传情,一目传神”,以情动人的艺术效果。
2、升格训练
真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。
那天夜里,我睁开涩涩的眼睛(肖像细节),看着陌生而令人心悸的惨白的环境(环境细节),心里满是慌张。
我知道这是医院,可是我怎么会在医院呢?
转过头,母亲侧趴在床边,脸上写满疲惫与沧桑,眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧(神态细节),凌乱的头发,苍灰中夹着根根白丝,随着母亲的呼吸微微抖动(肖像细节)。
那双长满老茧的手紧紧的握着我细白的手(动作细节)。
心头一阵酸楚,我悄悄的转过头(动作细节),眼泪不听使唤的哗哗而下,像一场春天下的甘霖,想滋润母亲沧桑的脸庞。
范文点拨:
升格后的文段,既有事件的叙述又有典型的细节描写,真切的表现了母亲内心的焦急和担忧,突出了母亲的深沉的爱。
(三)抒议结合点情理
1、病文展示
我一声不响的走进去,您还在忙着。
光线并不明亮,我却看到了您头上几点晃眼的光。
我头一次注意到您有白头发了。
您费力的搬着桌子,额头上已经闪着莹莹的光。
那一刻,我突然找回了被父爱包围的感觉。
《隔着代沟,我望见了您》
病因分析:
这段文字,既有具体的事件叙述,又有动人的细节描写,但从作文题目《隔着代沟,我望见了您》来看,总让人觉得感情有点单薄,中心没有点透,原因就在于文中缺少抒情和议论的句子。
写人叙事的记叙文,如果能在叙述描写后适当的抒情议论,是一种极好的点染,既可以使细节得到点化,情感得到渲染,又可以使主题得到升华,可能收到震撼人心的艺术效果。
当然,也可以在叙事描写的过程中穿插抒情议论,这是记叙文感情真挚的又一种技法,抒议结合点情理。
2、升格训练
我一声不响的走进去。
您还在忙着,光线并不明亮,我却看到了您头上几点晃眼的光。
我头一次注意到您有白头发了。
您费力的搬着桌子,额头上已经闪着莹莹的光,这就是我的父亲啊,曾几何时家里重活一人包的父亲,竟也变得这样虚弱!
您还是老了啊!
那一刻,我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出,震动着我的全身。
我觉得那是源自割不断的亲情,那是心底的回音。
突然找回了被父爱包围的感觉,这父爱不像从前那样广博而无微不至,但他却更深沉,更能激起我内心的共鸣。
我觉得我重新认识了您,亲情不断,血脉相连。
感情也许会疏远,可无论这代沟有多宽,我终究会望见您的!
细节描写
细节描写是以情动人的法宝。
一、什么是细节描写?
运用细节描写有何作用?
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
它可以是一个细小动作,可以是一个细微的痕迹,可以是一处细小的景物。
细节描写包括语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。
它是刻画人物性格,推进情节发展,表现生活环境的重要因素。
它具体渗透在对人物、景物、场面的描写之中。
二、细节描写的方法:
1、选好典型细节
细节是展示文章主旨、思想、灵魂的关键处,所以一定要选好。
如《孔乙己》中的肖像描写:
他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹杂伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
这一段抓住的是“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却是“又脏又破”,表现了他的穷困潦倒,突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。
2、调动各种感官细致观察事物
如下面一段写花的文字:
天边那一弯新月发出淡淡的清辉,静静地洒在花园里。
迷蒙的月色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得黯淡了。
这时候,几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香,沁人心睥。
啊!
还有一朵正含苞欲放,会不会开呢?
我观察了好一会儿,忽然间,花雷动了一下……终于,花蕾尖上悄悄的裂开了一个小孔,接着,小孔缓缓的张开,花瓣一片片的舒展开来,那一片片花瓣像是水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚。
作者对昙花作了详尽的描写,花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动,让人如临其境。
3、巧妙运用修辞
巧描运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法,可增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。
如:
朱自清的《春》中对春雨的描写:
像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
又如写母亲端详孩子睡觉:
母亲愣愣的看着我,那是什么样的眼神啊!
那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月色对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈!
4、变换不同角度,从多个层面来写
如:
还是写母亲端详孩子睡觉,上例是从母亲的眼神这一角度来写,我们可以变换角度,从“我”的角度来写:
我微微睁睁眼,妈妈站在我床前。
她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣的看着我,那是什么样的眼神啊!
我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉,我好像成为了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福;一会儿,我好像又变成了一朵俏丽的月季花,激动的母亲展开了笑颜;一会儿,我好像又变成了一副五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!
5、精心锤炼词语,一字传神。
如下列句中加点的词语:
(1)他轻手轻脚的拉开门,眯着眼,透过门缝看……
(2)树上叶子飘了一地,一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。
温馨提醒:
有人说:
“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。
”那些朴素、平凡的生活细节构成了文学作品中最令人刻骨铭心的感动,于是,中国现代文坛才留下了朱自清的父亲那蹒跚的却饱含深情的“背影”,才留下了祥子在烈日和暴雨下那沉默痛苦的呼唤。
一个真实感人的细节,有时胜过千言万语,具有震撼人心的力量。
希望同学们在阅读中用心感悟细节,在生活中善于捕捉细节,在作文中精心雕琢细节,让情感飞扬起来。
四、课堂练习
对你熟悉的人,抓住其某一特征进行描写。