感情真挚.docx

1、感情真挚感情真挚中考作文分项分等评分标准等级项目一类卷二类卷三类卷四类卷内容（20分）（20-18）符合题意内容充实中心突出有真情实感（17-15）较符合题意内容较具体中心较明确感情较真实（14-12）基本符合题意内容尚算具体中心基本明确感情尚算真实（11-0）不符合题意内容空泛中心不明确感情不真实语言（25分）（25-22）文体规范条理清楚结构合理语言通顺（21-18）文体较规范条理较清楚结构较完整语言较通顺（17-14）条理基本清楚结构基本完整语言基本通顺有部分语病（13-0）条理不清楚结构不完整语言不通顺语病较多文面（5分）（5）书写工整标点正确（4）书写比较工整标点大体正确（3）字迹不

2、够清楚标点错误较多（2-0）字迹潦草标点错误很多在评分细则中，一档卷要求感情真挚，有真情实感。感情真挚有两层含义：一是情感要真，不能为情造文，更不能无病呻吟；二是情感要饱满充实，做到“情动于中而行于言”。要做到情感真切充沛具体要求：一是合理。感情表达要合乎实际，合乎事理，合乎自然；二是感情充沛，格调积极不消沉。细节描写是以情动人的“法宝”。感情真挚技法如下 ： （一）化虚为实显真情 1、病文展示 爸爸非常爱我们。他给了我们无微不至的关怀，给了我们百般呵护，他深深的爱着我们，在他心中，只有我们最重要。可以说，爸爸把全部的爱都给了我们。爸爸呀，我最亲爱的爸爸，您深爱着我们，我们也永远深爱着您。 病

3、因分析：这是一段写父爱的文字，语言通顺，中心明确，但是，父亲怎样爱我们？父亲对我们的爱体现在哪些方面？这些方面都没有具体的描写出来，可以说，这段文字内容空洞，空喊口号，父亲的爱没有具体表现出来，因此没有抒写出真情实感，并不能真正打动读者。那么如何表达出真情实感呢？那就要“化虚为实”，即把无形的父爱化为有形的生活小事，在叙事中做到情物交融、情事交融、情人交融。这样让人通过对文字的阅读，感受到要表达的情。2、升格训练 爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了您对我的爱。不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把我高高的托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，

4、归来时您已是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，您不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一脚奔向卫生院，不能忘记，我康复出院时，您喜极而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串的落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。范文点拨，：把升格前后的文段比较，我们很容易发现，第二段文字要比第一段文字更感人，感情更真挚，因为它是通过三件事表现爸爸对我们的爱。这样，抽象的情就化为了具体可感的事，做到了融情于事，真挚感人。（二）细节描写动人心 1、病文展示 真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开眼

5、睛，看到周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院，可是我怎么会在医院呢？转过头看见母亲侧趴在床边，她的手紧紧的握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。 病因分析：这段表现母爱的文字，虽然没有空喊口号，有了具体内容，但是纯粹叙述，缺少具体细微的描写，所以母亲的形象不鲜活、不生动，整个文段仍然缺少打动读者的真挚感情。优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常以其中某一独特而极具个性的细节描写而令我们过目不忘，因此，在叙述中加入典型的细节描写，就可以做到感情真挚，达到“一瞬传情，一目传神”，以情动人的艺术效果。 2、升格训练 真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我

6、睁开涩涩的眼睛（肖像细节），看着陌生而令人心悸的惨白的环境（环境细节），心里满是慌张。我知道这是医院，可是我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧（神态细节），凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动（肖像细节）。那双长满老茧的手紧紧的握着我细白的手（动作细节）。心头一阵酸楚，我悄悄的转过头（动作细节），眼泪不听使唤的哗哗而下，像一场春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。 范文点拨：升格后的文段，既有事件的叙述又有典型的细节描写，真切的表现了母亲内心的焦急和担忧，突出了母亲的深沉的爱。（三）抒议结合点情理 1、病文展示 我一声不响

7、的走进去，您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力的搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。那一刻，我突然找回了被父爱包围的感觉。隔着代沟，我望见了您 病因分析：这段文字，既有具体的事件叙述，又有动人的细节描写，但从作文题目隔着代沟，我望见了您来看，总让人觉得感情有点单薄，中心没有点透，原因就在于文中缺少抒情和议论的句子。写人叙事的记叙文，如果能在叙述描写后适当的抒情议论，是一种极好的点染，既可以使细节得到点化，情感得到渲染，又可以使主题得到升华，可能收到震撼人心的艺术效果。当然，也可以在叙事描写的过程中穿插抒情议论，这是记叙文感情真挚的又一种技法，

8、抒议结合点情理。2、升格训练 我一声不响的走进去。您还在忙着，光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力的搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光，这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！ 那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但他却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您，亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！细节描写细节描写是以情动人的法宝。一、什么是细

9、节描写？运用细节描写有何作用？ 细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。它可以是一个细小动作，可以是一个细微的痕迹，可以是一处细小的景物。细节描写包括语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。它是刻画人物性格，推进情节发展，表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物、场面的描写之中。 二、细节描写的方法:1、 选好典型细节 细节是展示文章主旨、思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。 如孔乙己中的肖像描写： 他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹杂伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没

10、有洗。 这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。2、调动各种感官细致观察事物 如下面一段写花的文字： 天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香，沁人心睥。啊！还有一朵正含苞欲放，会不会开呢？我观察了好一会儿，忽然间，花雷动了一下终于，花蕾尖上悄悄的裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓的张开，花瓣一片片的舒展开来，那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。 作者对昙花作

11、了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动，让人如临其境。 3、巧妙运用修辞 巧描运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如：朱自清的春中对春雨的描写：像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 又如写母亲端详孩子睡觉： 母亲愣愣的看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月色对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！ 4、变换不同角度，从多个层面来写如：还是写母亲端详孩子睡觉，上例是从母亲的眼神这一角度来写，我们可

12、以变换角度，从“我”的角度来写： 我微微睁睁眼，妈妈站在我床前。她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣的看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动的母亲展开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一副五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！ 5、精心锤炼词语，一字传神。如下列句中加点的词语：（1）他轻手轻脚的拉开门，眯着眼，透过门缝看 （2）树上叶子飘了一地，一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。温馨提醒：有人说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”那些朴素、平凡的生活细节构成了文学作品中最令人刻骨铭心的感动，于是，中国现代文坛才留下了朱自清的父亲那蹒跚的却饱含深情的“背影”，才留下了祥子在烈日和暴雨下那沉默痛苦的呼唤。一个真实感人的细节，有时胜过千言万语，具有震撼人心的力量。希望同学们在阅读中用心感悟细节，在生活中善于捕捉细节，在作文中精心雕琢细节，让情感飞扬起来。四、课堂练习对你熟悉的人，抓住其某一特征进行描写。