外研社小学英语一年级下册.docx
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外研社小学英语一年级下册
外研社小学英语一年级下册期末知识点汇总
一、词汇
he（he's=heis）他（他是）
doctor医生
she（she's=sheis）她（她是）
me（宾格）我
nurse护士
driver司机
policeman警察
pupil学生，小学生
二、句子
1.He’sadoctor.他是一名医生。
2.Look,thisismymother.Sheisateacher.看，这是我妈妈，她是一名老师。
3.Thisismyfather.He’sadoctor.这是我爸爸。
他是一名医生。
4.—IsthisyoursisterAmy?
这是你姐姐艾米吗？
—No,itisn’t.That’sme!
不是。
那是我！
5.That’smybrotherTom.那是我弟弟汤姆。
6.Thisismymother.Sheisanurse.这是我妈妈。
她是一名护士。
7.ThisisJack.He’sapoliceman.这是杰克。
他是一名警察。
三、句型结构
介绍某人
This/Thatismy...He/Sheisa+表示职业的名词.
eg:
Thisismyaunt.Sheisateacher.这是我阿姨。
她是一名老师。
Thisismygrandfather.He’sadriver.这是我爷爷。
他是一名司机。
外研一起一年级下册Module2知识汇总
一、词汇
where（where’s=whereis）哪里（在哪里）
in在......里
on在......上
hat帽子
under在......下
toy玩具
bed床
lookat看
bear熊
二、句子
1.—Where’sthebird?
鸟在哪？
—It’sinmyhat.它在我的帽子里。
2.It’sonmyhat.在我的帽子上面。
3.It’sundermyhat.在我的帽子下面。
4.—Where’sthepencil?
我的铅笔在哪？
—It’sunderthebook.它在书下面。
5.Lookatyourbed.Thebearisunderthebed.看你的床下。
熊在你的床底下。
6.—Isitabag?
它是一个书包吗？
—No,itisn’t.不，不是。
三、固定搭配
lookat...
eg:
Lookatthebook.看这本书。
四、句型结构
询问某物的位置
—Whereis...?
—It’son/in/under...
eg:
—Whereismycoat?
我的外套在哪？
—It’sonthesofa.在沙发上。
—Whereisthecat?
小猫在哪？
—It’sunderthechair.在椅子下面。
外研一起一年级下册Module3知识汇总
一、词汇
eleven十一
twelve十二
don't=donot不
know知道
other其他的
fish鱼
tree树
let's让我们
二、句子
1.Howmanycats?
多少只猫呢？
2.—Where’stheorangecat?
橘色的猫在哪？
—Idon’tknow.我不知道。
3.—Isitunderthebed?
在床底下吗？
—Yes,itis.是的，在床底下。
4.—Howmanygreenbirds?
多少只绿色的鸟？
—Fourgreenbirds.四只绿色的鸟。
5.Let’scount.让我们数一数。
三、句型结构
①询问数量
Howmany+可数名词复数?
eg:
—Howmanyblackcats?
多少只黑色的猫？
—Ten.十只。
—Howmanywhitecrayons?
多少支白色的蜡笔？
—Six.六支。
②询问某物是否在某地
—Is+可数名词单数+in/on/under+其他?
—Yes,itis./No,itisn’t.
eg:
—Istheduckintheriver?
鸭子在河里吗？
—No,itisn’t.不，不在河里。
—Istheschoolbagunderthebed?
书包在床下面吗？
—Yes,itis.是的，在床底下。
外研一起一年级下册Module4知识汇总
一、词汇
head头
touch触摸
nose鼻子
face脸
ear耳朵
mouth嘴
eye眼睛
body身体
these这些
leg腿
hand手
feet（foot的复数形式）脚；足
baby婴儿
二、句子
1.Thisismyhead.这是我的头。
2.Touchyournose.摸摸你的鼻子。
3.—Whatarethese?
这些是什么？
—Theseareyoureyes.这些是你的眼睛。
4.ThisisBobo.Thisishishead.这是波波，这是他的头。
5.Pointtohisleg.指一指他的腿。
三、句型结构
①介绍自己的身体部位
Thisismy+身体部位的名词.
eg:
Thisismymouth.这是我的嘴。
Thisismyhead.这是我的头。
Thisismyhand.这是我的手。
②询问“这些是什么？
”
—Whatarethese?
—Theyare...
eg:
—Whatarethese?
这些是什么？
—Theyarepandas.他们是熊猫。
—Whatarethese?
这些是什么？
—Theyarestars.它们是星星。
外研一起一年级下册Module5知识汇总
一、词汇
they他（她/它）们
they're=theyare他（她/它）们是
cow奶牛
pig猪
farm农场
duck鸭子
chicken鸡
egg鸡蛋，蛋
thin瘦的
very很，非常
fat胖的
big大的
little小的
二、句子
1.Look,apinkdog.看，一只粉色的猪。
2.—Lookatthese.Whatarethey?
看这些。
他们是什么？
—They’recows.他们是奶牛。
3.Thesearechickens.这些是鸡。
4.Lookatthefatherpig.It’sfat.看猪爸爸，它是胖的。
5.Thatisthemother.It’sthin.那是猪妈妈。
它是瘦的。
6.Thesearehisears.They’rebig.这些是他的耳朵，耳朵是大的。
7.They’remonkeys.They’rethin.他们是猴子。
他们是瘦的。
三、句型结构
①询问“他们是什么”
—Whatarethey?
—Theyare...
eg:
—Whatarethey?
他们是什么？
—Theyarecows.他们是奶牛。
②描写某种动物的大小胖瘦（big/small/fat/thin）
eg:
Pandasarefat.熊猫是胖的。
Themonkeyisthin.猴子是瘦的。
外研一起一年级下册Module6知识汇总
一、词汇
snake蛇
short矮的，短的
small小的
elephant大象
go去
zoo动物园
long长的
giraffe长颈鹿
tall高的
tiger老虎
cute可爱的，乖巧的
strong强壮的
horse马
aren't=arenot不，不是
二、句子
1.Theelephantisverybig.大象非常大。
2.Let’sgotothezoo.我们去动物园吧。
3.—Lookatthesesnakes.Aretheylong?
看这些蛇，他们长吗？
—Yes,theyare.是的，他们很长。
4.—Lookatthesegiraffes.Aretheytall?
看这些长颈鹿。
他们高吗？
—Yes,theyare.AndI’mshort.是的。
他们高。
我们很矮。
5.Themonkeyisn’tstrong.猴子不是强壮的。
6.Thebearisverystrong.熊非常强壮。
7.—Lookatthebabyhorses.Aretheybig?
看这些马宝宝。
他们大吗？
—No,theyaren’t.They’relittleandcute.不，他们不大。
他们小巧可爱。
三、句型结构
①描写某种动物（tall/short/strong...）
eg:
Thetigerisstrongandbig.老虎很强壮很大。
Thecatislittleandcute.猫小巧可爱。
②询问某种动物是否具有某个特点
—Arethese+动物名称的复数形式+形容词?
—Yes,theyare./No,theyaren’t.
eg:
—Arethesebearsstrong?
熊很强壮吗?
—Yes,theyare.是的，他们是强壮的。
—Aregiraffestall?
长颈鹿高吗？
—Yes,theyare.是的，他们是高的。
外研一起一年级下册Module7知识汇总
一、词汇
thereis有，存在
animal动物
can可以，能
see看见
thereare有，存在
help帮助
overthere在那边
table桌子
we我们
miaow（猫）喵喵叫
some一些
at在
二、句子
1.Howmanyanimalscanyousee?
你能看见多少动物？
2.Thereisanelephantunderthetree.有一只大象在树下。
3.Thereisacatinthetree.It’sacutecat.树上有只猫，是一只可爱的猫。
4.Let’shelpthecat.我们帮帮这只猫吧。
5.Thereisachairoverthere.那边有把椅子。
6.Therearetwobrownmonkeys.有两只棕色的猴子。
7.Therearesomanyanimalsatthezoo.动物园里有如此多的动物。
三、句型结构
①Thereis+可数名词单数/不可数名词+其他.
eg:
Thereisabiggardeninmyhouse.我家有一个大花园。
Thereisastrongbearinthezoo.动物园里有只很壮的熊。
②Thereare+可数名词复数+其他.
eg:
Therearemanytreesonthehill.山坡上有许多树。
Therearemanybirdsinthesky.天空中有许多鸟。
外研一起一年级下册Module8知识汇总
一、词汇
apairof一双......，一对......
shorts（常复）短裤
shirt衬衫
shoe鞋子
swim游泳
OK行，好
sock短袜
puton穿上，戴上
clothes（常复）衣服
here这里
football足球（运动）
basketball篮球（运动）
ping-pong乒乓球（运动）
二、句子
1.There’sapairofshortsunderthatduck.有一条短裤在那只鸭子下面。
2.Let’sputonourclothes!
让我们穿上衣服吧！
3.—Wherearemyshoes?
我的鞋子在哪？
—There’sapairofshoesoverthere.有双鞋在那。
4.There’sabasketballundermychair.有个篮球在我的椅子底下。
5.Therearefiveping-pongballshere.这儿有五个乒乓球。
6.Therearetwoshirtsonthebed.床上有两件衬衫。
三、句型结构
①Thereis+可数名词单数/不可数名词+其他.
eg:
Thereisaboatonthelake.湖面上有一艘船。
②Thereare+可数名词复数+其他.
eg:
Therearemanypandasintheforest.森林里有许多大熊猫。
外研一起一年级下册Module9知识汇总
一、词汇
like喜欢
lion狮子
them（宾格）他（她/它）们
all全部，所有
play参加（体育运动或比赛）；玩耍
with用......
together一起
favourite最喜欢的；最喜爱的
sport运动
guess猜
meatball肉丸子
Whatabout...?
......怎么样？
swimming游泳（运动）
二、句子
1.IlikebasketballandIlikefootball.我喜欢篮球，我也喜欢足球。
2.Let’splaywithyourfootball.让我们玩你的足球吧。
3.Where’smyfootball?
我的足球在哪？
4.—What’syourfavouritecolour?
你最喜欢的颜色是什么？
—It’sred.是红色。
5.—What’syourfavouriteanimal?
你最喜欢的动物是什么？
—Thepanda.大熊猫。
6.—What’syourfavouritesport?
你最喜欢的运动是什么？
—Myfavouritesportisswimming.我最喜欢的运动是游泳。
7.Whataboutyou?
你呢？
三、句型结构
①描述我喜欢某物
Ilike...
eg:
Ilikecandies.我喜欢糖果。
Ilikepandas.我喜欢大熊猫。
Ilikefootball.我喜欢足球。
②询问对方最喜欢的动物是什么
—What’syourfavouriteanimal?
—Myfavouriteanimalis...
eg:
—What’syourfavouriteanimal?
你最喜欢的动物是什么？
—Myfavouriteanimalisthedog.我最喜欢的动物是狗。
③询问对方最喜欢的运动是什么
—What’syourfavouritesport?
—Myfavouritesportis...
eg:
—What’syourfavouritesport?
你最喜欢的运动是什么？
—Myfavouritesportisbasketball.我最喜欢的运动是篮球。
④询问对方最喜欢的颜色是什么
—What’syourfavouritecolour?
—Myfavouritecolouris...
eg:
—What’syourfavouritecolour?
你最喜欢的颜色是什么？
—Myfavouritecolourisyellow.我最喜欢的颜色是黄色。
外研一起一年级下册Module10知识汇总
一、词汇
idea主意，想法
hot热的
goswimming去游泳
sing唱，唱歌
dance跳舞
tired累的，疲惫的
二、句子
1.Let’splayfootball!
让我们踢足球吧！
2.Goodidea!
好主意！
3.Let’sgoswimming!
我们去游泳吧！
4.Let’ssinganddance!
让我们唱歌跳舞吧！
5.I’mtired.我累了。
6.Let’ssitdown.我们坐下吧。
7.Let’splayfootball.我们踢足球吧。
三、句型结构
提出建议
Let’s+动词原形+其他.
eg:
Let’splaybasketball.我们打篮球吧。
Let’sgoswimming.我们去游泳吧。
Let’sdrawapicture.我们画画吧。
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