线上教学培训心得体会.docx

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线上教学培训心得体会

线上教学培训心得体会

线上教学培训心得体会1

　　20xx史上最长的寒假，我们的别样在线生活。

　　首先作为老师，要激发学生在线状态。

　　网上教学，老师，专心备课，专心上课，每天都提前坐在电脑前，和同学一起上早读课，一起上语文课。

精美的课件，通透的讲解是教学效率的保证。

教学是师生互动的一个过程，两者缺一不可。

通过连麦，和孩子进行沟通，通过孩子的朗读，知道了孩子的学习状态。

同时，指导家长与孩子们进行高质量的亲子活动，如共读一本书，讲讲家庭故事，整理家庭照片，共写抗疫日记，看几部高质量的亲子电影；鼓励家庭故事会，赛诗会，才艺展示会，每天一菜厨艺展示，家务学习，今天我当家安排家人一日活动，等各种形式的活动。

精美的手抄报，读书笔记，是孩子专心学习的成果。

听课不停学，求知的步伐从未停歇。

　　第二，引导在线教学。

　　城关是重教研重质量的百年老校。

听金校长的讲座有醍醐灌顶的感觉，明白了在疫情下，我们应当怎么做，怎样进行自己的职业规划。

做一支会思想的芦苇。

周一的语文教研活动，是同志们切磋磨合单元教学的最重要时刻。

思想在交流中提升。

五班级组的张主任总是对我们的工作进行前瞻性指导，朱主任，负责学校的教科研，工作忙，但语文测试的试卷和课外阅读测试,他总是为我们早早备好。

孙主任，对待工作一丝不苟，每天进行班级学情分析，提出指导性意见。

刘主任，对科学教学指导工作专心踏实。

五班级组是个团结奋进的团队。

　　第三，丰富在线评价，鼓励为主，让孩子扬起自信的风帆。

　　我们班的作业发在钉钉群里不管多忙，不管多累，我总是专心批改，选出优秀作业。

通过网上考试，让孩子知道自己的学习情况。

20xx年，不平凡的一年，听课不停学，我们始终在努力。

四月如期而至，窗外樱花依旧灿烂！

线上教学培训心得体会2

　　我通过这两天的学习，收获颇多，让我学到了许多线上授课的技巧和方法，提高我使用网络平台教学的能力，也让我对线上授课有了更新更深的认知。

停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的协作才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。

因此，教育工必需放大格局，站在儿童的立场，从促进少年儿童身心全面健康发展的视角，完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。

不仅要帮忙学生学习文化学问，使他们不能因为疫情耽搁学业，更重要的帮忙孩子乐观地参与生活，乐观地面对生活，专心地思考生活;让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲暇本领。

这应当是“停课不停学”的真正含义所在。

　　给我印象比较深刻的是,郭老师让我们认识到线上教学,主阵地还是教学,而网络只是为教学服务,但并不能成为网络教学的重要对象,老师更不能把许多的精力放到对于网络技术的琢磨上。

另外,老师首先得区分好线下和线上的教学的区别,准时调整教学策略,特殊     是线上教学的学习。

线上教学培训心得体会3

　　20xx年的春节，与往年非常不同。

新型冠状病毒来袭，阻挡了老师学生重返校园的步伐。

在“延长的假期”面前，“停课不停学”——线上学习已经成为“宅家学生族”假期生活主流，而老师就要承担起线上授课的职责。

在2月29日至3月1日这两天，登封市教体局为老师们组织了直播培训课程，可谓是雪中送炭。

此次培训课程包括：

《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的制作技巧》、《疫情期间如何有效进行家校互通及老师的自我心理调适》。

此次培训目的是为了提升疫情期间老师线上教育教学质量、缓解老师心理压力。

此次培训，我很有收获，而且有许多感想。

　　一、观念上的更新

　　我的观念得到了更新。

通过疫情期间在家进行线上教学，加之倾听了三节直播培训课，我充分认识到：

作为一名老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求不断地学习信息技术，才能满意现代化教学的需要。

我们平常觉得自己在现代化教育方面间或也能“纸上谈兵”，而这个特别的时期，当我们每个人都化身为主播投入到实践中，我们才发觉，平常所把握的信息技术学问简直少的可怜。

我不禁在想，假如我平常就把握了这些技能，那么在刚得知要延迟开学进行网络教学时就不会那么手足无措了，因为终身学习是多么重要。

　　二、专业学问方面

　　通过此次培训学习，我充认识到做为老师，要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本能力和猎取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。

平常我对于一些软件只是有所耳闻但没有深化了解，总觉得同样把握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、Camtasia等的应用技巧。

通过倾听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析，提高了自己运用多媒体技术帮助教学与管理的能力。

　　三、加深了对微课的认识

　　“微课”是指以视频为主要载体，记录老师在课堂内外教育教学过程中围绕某个学问点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。

“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用便利等特点。

　　通过学习，我学习到一些有关微课设计的学问。

一节微课能否设计得好、教学效果佳，学问点的选择和分析处理特别重要。

因此，在设计每一节微课时，首先要慎重选择学问点，并对相关的学问点进行科学的’分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。

要尝试做到如下几点:

　　1、学问点尽量选择教学的重点、难点。

　　2、学问点的选择要细，非常钟内能够讲解透彻。

　　3、学问点要准确无误，不允许有学问性错误或误导性的描述。

　　4、要将学问点根据肯定逻辑分割成许多个小学问点。

线上教学培训心得体会4

　　上周末，登封市“教体局依托“师问登封”在线培训平台，组织全市老师开展“网上教学”专项培训”，现将培训总结如下：

　　一、大数据时代的到来

　　现在社会是一个高速发展的社会，人与人交流越来越密切。

这次“疫情”的到来，线上课堂不知不觉来到我们身边。

各种网络教育平台蜂拥而来，推出各种免费教育活动，孩子们的选择也多种多样。

同时河南省教育厅于2月17日进行直播教育，选择出优秀老师进行授课。

这无疑是教育方式的转变，这也是教育发展的趋势。

　　郭老师第二节课介绍了微课程的制作技巧。

他的翻转课堂做的特殊     好，也是始终再坚持。

这次疫情的到来，别的老师再焦急应对，而他很淡定。

这对我的启示是机会都是留给有预备的人。

对于年轻老师来说，这次疫情也给我们带来了机会，或许每位老师的微课程都能走到千家万户，学生对于模糊学问点通过线上线下结合，对孩子的提高还是很有帮忙的。

　　此外，对于老师来说，专业能力有了更高的要求。

不仅仅是教育教学能力，还有运用多媒体能力，语言表达能力……这节课使我对微课程有了简洁的了解，它重要特点是1.内容小2.时间短3.表达规范4.布局合理5.技术手段合理。

对于小学老师，一般5分钟左右，虽然时间短，但是还是需要扎实的学问、技术，才算是一节好的课程。

　　二、摆好心态，同心战役

　　苏老师的课程，听完后满满的感动。

这节课对我的生活和工作有了很大的帮忙。

生活上，做到不焦虑，不急躁，乐观地情绪去影响他人。

工作上，引导学生学会自我管理，与家长多沟通，多发正能量的话语，多鼓励孩子，面对疫情，我们不可怕。

对于年幼的孩子，做到1.引导孩子表达感受，释放情绪。

这就需要我们在宽松的氛围中，了解孩子现在的需求以及他心里真实的想法。

2.用孩子喜爱的方式释放情绪，替代户外活动。

比如共读一本书、共同看一部电影等，这都是合理的情绪发泄方式。

　　生活永久不像我们生活的那样好，但也不会像我们想象的那么糟。

每个人都有自己的使命，乐观面对，加油！

线上教学培训心得体会5

　　2月29日到3月1日，我有幸通过《师问·登封》这一线上学习平台参与了“关于线上教学的技巧”和“疫情期间如何进行家校互通以及自我心理调适”的培训，郭志强老师和苏欣老师的讲解都很精彩，实用，在疫情期间给我了许多指导，感谢两位老师，也感谢教体局精心的安排，给我们供应这次学习的机会。

　　郭老师很早就开始了翻转课堂的实践，所以这次疫情，他能够从容应对。

在《疫情期间如何开展线上教学》一课中，他让我们更进一步地明白了什么是线上教学，线上教学离不开平台和资源，然后具体给我们介绍了钉钉这个平台的常用功能。

还通过精心找到的实例介绍了线上资源和本地资源。

然后具体给我们介绍了一个录制微课的软件——EV录屏。

还介绍了在这个特别时期老师们怎么样利用身边的条件，通力合作，高效地上课。

他还告诉我们：

线上教育或将成为将来学校教学不可或缺的一个环节。

在《微课程的设计与制作》一课中，郭老师通过一个优质微课引入这节课，吸引着我们去学习，然后从“微”字开始，让我们认识什么是“微课”：

微课不等于教学片段，它是围绕着某个学问点的完整的教学过程，包括引入、讲解、练习、总结。

然后给我们介绍了了微课的4个典型特点：

短、小、精、悍。

　　我还了了解了微课有“讲授型、试验型、答疑型、解题型”等。

郭老师还给我们介绍了录制微课的方法，比较简洁的是用手机拍摄录制和用录屏软件录制，比较难的如动画型的微课我们可以利用网上的资源，要学会利用网上资源。

　　苏欣老师首先给我们共享了“在疫情期间，老师如何先安排好我们自己和家人的情绪”，然后给我们讲了“我们该如何引导家长与孩子保持良好的亲子关系”，“疫情期间，如何引导学生和与学生进行互动”，最终还介绍了“怎样调整和恢复生活的节律，为开学和工作做预备”等，消退我们的紧急、焦虑情绪，也在“辅导学生、与家长沟通”等方面对我们进行了指导，在这个特别时期，特别实用。

　　再次感谢两位老师！

感谢教体局！

线上教学培训心得体会6

　　受疫情影响，各级各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式在网上直播教学，开展了线上教学的活动。

对于能参与本次老师线上教学培训，我深感荣幸。

同时我也结合我近几周的教育教学工作写出的心得体会：

　　首先是课前预习，我会在每一节新课开始的前一天晚上，将课文的单词、课文录音和课本上短文的重点学问点发布到预习作业上，并且规定每天的七点到七点半的一个时间段进行新课的预习，以便学生在课上能更有效的接收学问。

　　其次是名师课堂的观看，自网络教学开始，各位家长就向学校进行反馈，名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。

老师们也准时调整策略，把精选的微课和录制的视频推举给孩子，保证全体孩子把握学问。

在孩子们观看直播的同时，我们老师团队成员也在专心听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度削减疫情给教育教学带来的影响。

　　紧接着是作业布置与批改，作业主要采用优教信使发布，并且每天也有特地的规定作业完成时间。

学生在线提交作业后，系统自动批改，在全部学生提交后老师准时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。

虽然是隔空教学，但是老师依旧是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

并且学校近几周来，每周都会通过优教信使举行周测考试，来检验学生一周来的学习成果。

　　然后是名师课堂之外的时间，我使用钉钉直播课进行习题讲解和重点学问点的巩固。

过去在讲台上上课，我也会给学生们播放一些英语歌曲或者英语影视片段，以供学生们更好的接受英语的学习内容。

现在网络上进行网课教学也一样可以通过多媒体的方式让课堂生动起来，我通常在课前时间给学生播放课程相关的影视片段和音乐，学生们也能很愉悦的进行学习，在几次试播中也慢慢有了更多阅历。

不得不说，网上教学这样的讲课方式，不但熬炼了老师的能力，对学生来说也是特别难得的一次学习体验。

　　最终但也是最重要的。

虽然老师们尽心尽力做了许多工作，但仍难避开问题的消失。

个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。

这须得老师们加强与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!

在这隔着屏幕接触的时期，加强家校沟通的重要性不言而喻。

线上教学培训心得体会7

　　由于疫情，我们开始了停课不停学的网络教学,进行网络教学已经有一段时间了，老师们都有或多或少的疑难和困惑。

正好我们登封开展了这次线上教学的网络培训学习活动。

一天半的培训，让我收益颇丰。

　　网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。

网络学习的质量很大程度上依靠于学习者的自觉。

在培训学习的过程中，我坚持专心倾听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，点击扫瞄了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，这充实了我的生活，也让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己犹如井底之蛙，意识到了自己在教学中的不足，也更加明确了今后所要努力的方向。

树立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断转变自己教学观念。

　　擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。

不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业布满生机和活力。

我们要，不断学习新理论新学问，才能学问储备足，才有底气去迎接新的挑战。

　　通过参与本次老师网络连续教育培训，我专心倾听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，使我在思想上、专业理论学问方面有了进一步的提升。

从这次学习中我学到了不少先进阅历和有价值的学问。

在今后的教学中，我将专心实践与日常教学工作中去，多练习多运用，为教育贡献自己的一份力气！

线上教学培训心得体会8

　　随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。

老师已不再是传递信息的工具，老师更需要更高层次的教育教学能力，把握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应将来教育的需要的。

此次网络教育培训学习为老师供应了展示自己的网络平台。

在学习内容和实践层次上满意不同老师的需要。

总之，本次培训让我受益匪浅。

现将我的学习培训心得体会总结汇报如下：

　　一、拓展了老师的学习渠道，开阔了老师的视野。

转变了过去老师只能通过课堂面对面进行教学的传统模式。

让线上教学模式更适应现在的形势，更能体现“停课不停学的”主题。

更能最大限度的提高教学质量。

　　二、为老师供应了很好的相互学习平台。

可以让老师们更好的学习和借鉴优秀老师的阅历和方法，有效的实现了教学资源的共享，也有利于促进广阔老师的专业成长，更有利于促进老师教学效果的提升，最终实现教学质量的共赢和多赢。

从而有力的推动教育事业的富强发展。

　　三、有力地促进了老师自身的可持续发展。

在新形势下，老师肯定要树立终身学习的理念，活到老学到老。

肯定要促进自身的可持续发展。

老师肯定要擅长学习，要把学习的阅历和技能转化成自己可持续发展、不断进步的不竭动力。

　　四、老师要做擅长反思的新老师。

老师肯定要养成勤于反思的良好习惯。

老师在平常的教学中可以反思，老师在学习培训中可以反思，通过反思老师可以不断的学习优秀老师的先进的教学阅历和方法，通过反思，老师可清楚地看出自身存在的不足和弱点，从而能让老师对自身有一个客观的认识和全面的认识。

从而促进老师的良性健康的飞快成长。

线上教学培训心得体会9

　　疫情的蔓延，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停止，从开始的微信语音辅导，到自己制作课件网上上课，感谢线上培训教会我们，更好的网上上课，保证全部学生不掉队。

通过几天的培训心得如下：

　　一、多学习与时俱进

　　刚开始我们手忙脚乱，在微信群组织学生下载各种可能用到的手机APP，结果全部人手机上下了许多软件，但用到的也不多。

网上培训后，我们尝试制作了微课来讲解某个学问点，学生可有针对行的学习，不会的学问点可以反复观看，达到孰能生巧的目的。

　　二、做好学生的心理疏导工作，让学生在家安心学习。

　　许多学生在学校学习时，自律性就很差，老师始终催才会完成作业。

在家期间，有的学生不听家长的话，不管是作业，还是学校布置的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。

线上培训之后，我针对不同的学生分层布置的作业，让每个学生都能体会到胜利的喜悦。

这样就让大部分学生都能学到学问，都有所提高。

　　三、自我疏导，专心网上授课

　　刚开学时，学生做的作业不按时提交，网上直播参与的寥寥几人，让我很苦恼。

随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能快乐的协作老师的工作，这也让老师们很欣慰，相信网上教学会越来越顺，效果也会越来越好！