1《社会心理学》复习题.docx
《1《社会心理学》复习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1《社会心理学》复习题.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1《社会心理学》复习题
2011-2012-1公共选修《社会心理学》复习题
一、单项选择题
1.个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为（A）。
A观察学习B联想学习
C经典条件反射D操作条件反射
2.精神分析学派的代表人物是（A）。
A弗洛伊德（FreudS.）B冯特（WundtW.）
C达尔文（DarwinC.）D马斯洛（MaslowA.）
3.社会学习理论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调（C）。
A文化对个体社会行为的影响
B人们之间的互动是物质与非物质的一种交换
C直接强化、间接强化与自我强化
D事物意义及符号对个体行为的作用
4.角色扮演有三个过程，指出下列中不是角色扮演过程中的那一个（C）。
A角色领悟B角色期待
C角色尝试D角色实践
5.在行为方式上表示男女差异的概念是，（B）。
A性别认同B性别角色
C性别E性别差异
6.马斯洛需要层次理论中，自尊是一种（C）需要。
A基本B普遍
C高级D选择
7.“眼睛是心灵之窗”这是个体对他人（C）的知觉。
A身段表情B性格
C面部表情D语言表情
8.现代心理学用于“图式”概念来解释（A）。
A认知者的知识、经验B认知者的动机
C认知者的选择D认知者的想象
9.第二次世界大战时期，英国首相丘吉尔发明了“V”手势，成了世界上广为运
用的代表胜利的手势语。
（“V”是英语Victory的头一个字母）,这是（B）的传递。
A语言表达B身段表情
C面部表情D语言表情
10.在于它人接触形成印象过程中，最先获得的信息起关键作用的现象，叫（C）。
A刻板印象B定型
C首因效应D近因效应
11.在大学生择业中，有些单位拒收女大学生，这就是（B）的一种表现形式。
A光环效应B刻板印象
C首因效应D近因效应
12.中国俗语“情人眼里出西施”就是一种（A）。
A光环效应B刻板印象
C首因效应D近因效应
13.个体以一定方式去影响他人对自己的印象，称作（B）。
A印象形成B印象整饰
C印象模式D印象产生
14.“贤妻良母”是按（C）整饰自己的印象策略。
A社会常模B隐藏自我
C社会期待D投人所好
15.人们认识科学家时偏重于智力因素，而对演员来说则是看其吸引力。
这种形成的总体印象的整合模式是（C）。
A加法模式B平均模式
C加权平均模式D累加模式
16.某考生高考名落孙山，他说“今年的高考题出偏了”，这种归因是（B）。
A内归因B外归因
C可控D不可控
17.某一系列失窃案原因的分析，最终分析结果显示各种线索都集中到同一人身上，无论在什么条件下失窃，都有此人踪影，而这人不出现时就平安无事。
此事就断定作案的就是这个人。
这种归因遵从的是（B）
A协变原则B不变性原则
C折扣原则D隐藏性原则
18.在印象形成中，最新获得的信息影响比较大。
正确的表述是（A）。
A信息的获得在时间上离认知者最近
B信息出现的顺序对印象的形成起重要作用
C首因效应是第一印象的机制
D近因效应是第一印象的机制
19.A姑娘和K小伙经他人介绍第一次见面时，A姑娘发现K小伙很机灵，有礼貌。
但个儿矮，穿着寒酸。
A姑娘认为机灵很好，给+10分，有礼貌也不错，给+4分，个儿矮她不喜欢，给-5分，寒酸说明贫穷，她较烦，给-9分。
把这种正性与负性的信息进行加工，四个特质分为0，说明A姑娘对K小伙的印象不好不坏，正负抵消，这种对他人的总体评价是印象形成过程中的（D）。
A加权平均模型B平均模型
C双重加工模型D加法模型
20.（D）是人脑中已有的知识经验网络。
A自我概念B角色
C印象D图式
21、在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要作用。
最初出现的信息影响最大，称为（A）。
A首因效应B近因效应
C第一印象D初次印象
22.在印象形成过程中，最新获得信息，在时间上离认知者最近的称为（B）。
A首因效应B近因效应
C第一印象D最新信息
23.首因效应是第一印象的（C）。
A基础B效果
C机制D信息
24、人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（C）。
A光环效应B刻板印象
C定型D概括化印象
25.个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程称为（A）。
A归因B互动
C知觉D整饰
26.动机强度与活动效率的关系是（C）。
A直线B正态分布
C倒U型典线DU型曲线
27.婴儿对双亲的出现有积极的反应，愿意和父母在一起，这就是个体的早期表现是亲子间的（B）。
A需要B依恋
C合居D亲合
28.群体在面临外界压力的情景中，压力越大，群体成员的（B）越强。
A成就动机B亲合动机
C社会赞许动机D自然动机
29.由饥、渴、性、倦等需要而产生的吃、喝、求偶、休息等动机，是（A）。
A自然动机B社会动机
C亲和动机D非优势动机
30.1969拉特纳的不幸女士实验：
一位女实验员安排好被试填写一张问卷后，穿过门到隔壁房间去了。
4分钟后听到的是尖叫声，椅子摔倒和女士痛苦的声音，“噢，天哪！
我的脚……我搬不动……我没法拿开身上这东西”结果显示：
被试单独一人时，70%会试图提供帮助；两个被试在场时，其中一人试图提供帮助比例为40%；若房间里还有一些与实验无关的一群人，则仅有7%的被试尝试提供帮助。
这种现象是（A）。
A责任分散B自然环境因素
C时间压力D人格因素
31.当一辆车出现意外驶向人行道，人们立即跑开。
这种人躲开行为的动机是（D）。
A清晰动机B优势动机
C社会动机D自然动机
32.在侵犯原因的本能论解释中，多拉德等人提出的学说观点是（C）。
A性本能B生物保护意义本能
C挫折—侵犯学说D社会学习论
33.幼儿园中，老师用贴小红花的方式，激励孩子行为，这是利用（B）的驱动。
A亲和动机B社会赞许动机
C成就动机D权力动机
34.亲合行为起源于（B）。
A一幅反射B依恋
C学习D社会性
35.态度形成三阶段（服从——认同——内化）是（B）提出的。
A霍夫兰德B凯尔曼
C海德D费斯廷格
36.一般地说，态度的三种成分是协调一致的。
在它们不协调时，占重要地位的是（C）。
A认知成分B行为倾向成分
C情感成分D情感成分与行为倾向成分
37.个体获得对某种事物的态度，就好像找到一个应付新情境的向导。
这里指的是态度的（D）功能。
A工具性B价值表现
C自我防御D认知
38.在态度转变模型中，沟通信息重点频率与说服效果是中等程度的重复，呈（B）。
A正比关系B倒U性曲线关系
C促进关系D反比关系
39.在社会互动过程中，态度是社会交换的产物，个体尽力发展能给自己带来利益的态度。
这里，态度的功能是（C）功能。
A工具性B价值表现
C自我防御D认知
40.态度认知成分的核心是（D）。
个体对某一对象的态度，就其认知成分来说，评价是中心环节。
评价即确定价值，就是确定态度对象对个体的社会意义。
A情感B意志
C人格D价值
41.人际关系是人们在人际交往过程中所结成的（A）关系。
A心理B行为
C物质D交换
42.Buss（1989）对37个文化群体的研究发现，在异性关系中，男性喜欢年轻女性，是因为她们漂亮，而女性却喜欢年长的男性，是因为他们成熟、有地位，这种现象在人际吸引中，是影响喜欢的（B）因素。
A外貌B互补性
C相似性D人品
E邻近性F熟悉性
43.大学新生中，老乡之间会有几分亲近感，这是人际吸引中（C）的影响因素。
A外貌B互补性
C相似性D人品
E邻近性F熟悉性
44.当不同个体的目的与手段之间存在积极的肯定性关系时，个体之间是（B）关系。
A竞争B合作
C没有D从属
45.人际吸引最强烈的形势是（C）。
A友谊B喜欢
C爱情D尊敬
46.“老乡见老乡，两眼泪汪汪”这句俗语描绘的是人际吸引中喜欢因素的（A）。
A相似性B互补性
C外貌D熟悉性
47.在人际交往中，双方根据自己的价值观进行选择的交往结果遵循的是（C）原则。
A平等B相互性
C交换性D尊重
D自我价值保护
48.“台上是对手，台下是朋友”这是人际关系中的（D）类型。
A合作B竞争
C主从-合作-竞争D竞争-合作
49.个体与个体，群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种行为称作（C）。
A帮助B亲密
C合作D友谊
50.个体与个体，群体与群体之间争夺一个共同目标的行为称作（A）。
A竞争B压制
C好胜D冲突
51.在人际关系中，双方交往频率与彼此喜欢呈（D）。
A正比关系B反比关系
C相互促进关系D倒U型（曲线）关系
52.安德森研究影响人际关系的人格品质发现，最受他人喜欢的因素是（A）。
A真诚B性格外向
C相似性D魅力
53.个体与个体之间直接的面对面的信息交流和心理状态的交流，叫做（C）。
A人际互动B感染
C人际沟通D大众沟通
54.在人际沟通中，信息是沟通者传达给他人的（D）。
A观念B表情
C词语D观念和情感
E情感
55.美国总统大选时，竞选人总不辞辛苦地奔波各地区演讲。
这里总统竞选者和民众的沟通的通道是（C）。
A广播B电视
C面对面视听D电话
E媒体
56.相声演员表演时，不时地听到观众大笑。
这个过程就是（B）。
A效果B反馈
C交流D动听
57.一个国外旅游者在一个乡村小店想喝牛奶，在纸上画了一头牛，结果店主真的牵来一头大水牛。
这种现象是沟通过程中的（C）因素。
A意外B反馈
C障碍D背景
58.丈夫在自己的妻子在场时，与异性保持的距离更大。
这是交流中的（B）因素的影响。
A障碍B背景
C异性D腼腆
59.夫妻居家生活属于（B）沟通。
A正式沟通B非正式沟通
C口头沟通D平行
60.“此时无声胜有声”这是描述的（A）沟通。
A体语B情景
C刺激D沉默
61.见面握手是一种（B）沟通。
A礼貌B接触
C姿势D表情
62.“暗送秋波”是一种（A）沟通。
A目光B面部表情
C身体运动D姿势
63.警察审问小偷时，居于优势的开展性攻击状态而小偷则是低头，缩脖、手臂和腿部向内收敛状态，此时，警察不着制服，人们听不见审问话语，也能很好地判断出谁在审问，谁在受审。
这是（C）沟通途径使人们觉察到的。
A身体语言B身体运动
C目光接触D面部表情
64.最重要的体语沟通形式是（A）。
A目光B面部表情
C身体运动D姿势
65.个体在群众压力下，在意见和行为方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，（B）。
A服从B顺从
C响应D从众
E模仿F暗示
66.由于有他人在场而使个体活动效率提高的现象叫做（C）。
A观众效应B结伴效应
C社会促进D社会抑制
67.缺乏经验的新教师初上讲台，往往“怯场”，这一现象属于（C）。
A社会促进B观众效应
C社会惰化D结伴效应
68.“杯弓蛇影”的故事，说的是社会影响中的（C）现象。
A模仿B感染
C暗示D从众
69.“字帖”是在人们练习写字的初期训练方法之一，这是一种（B）的现象。
A练习B模仿
C感染D暗示
70.不法商人雇佣“托儿”来进行不正当的促销。
这里利用的是人们的（A）心理。
A从众B暗示
C模仿D顺从
71.跑步中的“带跑”行为，就是一种社会促进中的（B）效应。
A观众效应B结伴效应
C运动效应D暗示效应
72.当校长突然去班里听课时，缺乏经验的任课老师课堂发挥不好，这是一种（D）现象。
A结伴效应B观众效应
C社会促进D社会惰化
73.演员在演出过程中的“扇情”行为是（A）的过程。
A暗示B感染
C社会促进D社会惰化
74.在足球比赛中球迷闹事是（C）造成的结果。
A暗示心理B从众行为
C社会感染D求胜动机
75.（C）是由于他人在场而使个体活动效率提高。
A观众效应B结伴效应
C社会促进D社会控制
76.服从与从众之间的区别是（C）。
A群体压力B群体互动
C自愿性D社会评价
77.（B）是在他人作用下引起个体思想、情感和行为的变化的非常普通的社会心理现象。
A社会活动B社会影响
C社会互动D社会促进
78.从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的，但却是个体的（C）。
A自觉行为B暗示行为
C自愿行为D模仿行为
79.社会感染是一种较大范围内的信息与情绪的（B）。
A产生过程B传递过程
C认知过程D注意过程
80.根据爱情三角形模型，只有亲密和激情的爱情是（C）。
A愚味的爱情B同伴的爱情
C浪漫的爱情D完美的爱情
81.婚姻关系的本质是（A）。
A社会性B自愿性
C相互性D稳定性
82.对于爱情的表述，下列中（C）的说法是不正确的。
A爱情是在异性之间产生的
B爱情是在个体心理发展到相对成熟时产生的
C爱情是一种高级情感，也是纯粹的精神之恋
D爱情的基本倾向是奉献，爱情有其性爱因素
83.“青梅竹马”是（B）的爱情。
A激情式B友谊式
C游戏式D逻辑式
84.某夫妻由于男方整天在高校的实验室中，女方下海忙生意，常发生冲突而导致破裂，这多是由（A）因素引发的。
A需求不满足B价值观不一致
C远离的“自我”D夫妻性差异
85.弗里德曼（FreedmanJL.）认为，社会心理学的研究对象应当是（C）。
A群体心理现象B社会互动
C个体社会行为D社会情境
86.“宽大效应”属于（C）。
A光环作用B类化原则
C积极偏见D相似假定作用
87.人们认识科学家时偏重于智力因素，而对演员来说则是看重其吸引力。
这种形成的总体印象的模型是（C）。
A加法模型B平均模型
C加权平均模型D累加模型
88.相信“一个外表迷人的人会更聪明”属于（D）。
A、首因效应B、近因效应
C、宽大效应D、光环效应
89.三维归因理论是由（ A ）提出的。
A凯利（KellyHH.）B海德（HeiderF.）
C维纳（WeinerB.）D贝姆（BemS.）
90.（ D ）是指由互相依赖，互相影响的成员结成的集合体。
A群众B正式组织
C统计集体D团体
91.亲和倾向起源于婴儿期，主要与婴儿的（A ）有关。
A依附 B社会整合
C寂寞D吸引
92.“物以类聚，人以群分”就是强调对人际吸引的（ C ）重要性。
A接近性 B熟悉性
C相似性 D互补性
92.“善有善报，恶有恶报”是一种（D）。
A态度B价值观
C理想信念D生活信念
94.认知失调理论是由（C）提出来的。
A谢里夫（SherifCW.）B霍夫兰德（HovlandCL.）
C费期汀格（FestingerL.）D卡茨（KatzD.）
95.我将来是体育明星，这是（C）。
A生理自我B心理自我
C理想自我D反思自我
96.认为男性均是胸怀宽广、直爽大方的，女性均是胸怀狭窄、细心温和的，这是社会知觉的（B）。
A首因效应B刻板作用
C近因效应D晕轮效应
97.有个小孩打碎了邻居家的玻璃，其父要他自负责任，扣了他两个月的零花钱并让其子用些钱去赔偿
损失，以后其子很注意爱护财物，这做法叫（B）。
A正强化B负强化
C阳性强化D阴性强化
98.春天植树，每人每天包干单植，一天可完成10棵；如20人一块植，不分树到人，一天总共完成
140棵，平均每人7棵，这种现象叫（B）。
A社会促进B社会惰化
C社会感染D去惰性化
99.小张平日不拘小节，脾气暴躁，今日拾收得整洁美观去会女友，这是“印象整饰”中的哪种策略
（C）。
A隐藏自我B暴露自我
C符合社会期待D投人所好
100.奶奶久病，经济困难，最近要动手术，对门邻居借给一笔钱，这是（A）。
A助人行为B利他行为
C亲和行为D合理利己行为
101.Hovland的态度转变的模型是（A）。
A外部刺激-说服对象-作用过程-结果B外部刺激-作用过程-说服对象-结果
C结果-说服对象-作用过程-外部刺激D说服对象-外部刺激-作用过程-结果
102.关于爱情的表述中，以下说法正确的是（C）。
A爱情是一种高级情感是纯粹的精神现象
B爱情是人类的普遍情感，在儿童阶段方可出现
C爱情以奉献为基本倾向
D典型的爱情可以发生于一切人类个体之间，甚至人与动物个体之间
103.科学心理学诞生于那一年？
C
A1679年B1779年C1879年D1979年
104.社会心理学诞生于那一年？
D
A17世纪20年代B18世纪20年代
C19世纪20年代D20世纪20年代
105.在海德的P-O-X态度转变模型中，O代表（A）。
A他人 B个体 C另一对象 D环境
106.社会交换论认为，态度改变的关键是（A ）。
A诱因的强度B回避动机C趋向动机 D达到平衡状态
107.沟通是（ ）传递和交流的过程。
A信息 B情感C物质D意识
108.一般来说，最能准确反映人的内心状况的体语形式是（ A）。
A目光B面部表情C空间距离D姿势
109.朋友之间交往的距离属于（ B ）距离。
A公众B社交C个人D亲密
110.单向沟通与双向沟通主要是以（ A ）来划分的。
A信息流动的方向B一方是否传递更多的信息
C一方是否主动D信息源及接受人的位置是否互换
111.（ C ）是最重要的体语沟通方式。
A身体语言B身体运动C目光接触D面部表情
112.除了目光接触外，（ D ）是也是一种可完成精细信息沟通的体语形式。
A身体语言B身体运动C目光接触D面部表情
113.（ D ）是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。
A自我暴露程度B情感卷入程度C好恶评价D亲密行为
114.人际关系的交换性原则是指（B ）。
A对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持；而对否定自我价值
的他人则予以疏离。
B个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失。
C我们喜欢那些也喜欢我们的人。
人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的。
D一方处于支配地位，另一方处于从属地位。
115.被动包容式人际关系取向是（ D ）。
A喜欢控制他人，能运用权力 B期待他人引导，愿意追随他人
C对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密
D期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独
116.（ D）不是基本的人际需要。
A包容需要B支配需要C感情需要D认知需要
117.根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是（ C）。
A智慧 B真诚C热情D幽默
118.对肯定自我价值的人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。
这一现象说明了（ A ）
A人际关系的相互性原则 B人际关系的交换性原则
C人际关系的自我价值保护原则D人际关系的平等性原则
119.（ C ）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。
A人际关系B利他关系C依恋D人际吸引
120.（ A ）专指人们在心理和行为方面的交流、交往。
A人际互动B人际交往C人际喜欢D人际吸引
121.个体与个体，群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为，称为（ C ）。
A竞争B人际互动C合作D协调
122.个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称之为（ B ）。
A合作B竞争C让步D妥协
二、多项选择题
1.态度形成的环境因素有（ABCD）。
A社会环境B家庭
C同伴D团体
2.邻近性会产生喜欢是因为（AC）。
A邻近交往成本低B积极性偏见
C熟悉 D兴趣相投
3.影响寂寞感的因素有（ABCD）。
A婚姻 B经济
C年龄 D人格
4.Zimbardo于1970年指出，去个性化现象产生的原因是（ABC）。
A匿名性B责任分散
C自我意识下降D群体的淹没性
5.良好的人际关系发展要经历（ABCD）阶段。
A定向B情感发展
C情感交流D稳定交往
6.社会感染的主要特点是（BCD）。
A有效性和广泛性B双向性
C爆发性D接受的迅速性
7.美国学者霍兰德提出，社会心理学的发展可划分为以下几个阶段（ABD）。
A哲学思辨阶段B经验描述阶段
C快速成长阶段D实证分析阶段
8.社会心理学的研究应遵循（ABD）。
A客观性原则B系统性原则
C经验性原则D伦理原则
9.设计调查问卷是应遵循（ABD）。
A目的性原则B非歧义性原则
C暗示性原则D全面性原则
10.社会学习论认为，观察学习包括（ABCD）。
A注意过程B保持过程
C动作再现过程D动机过程
11.弗洛伊德把人格结构分为几个层次，分别是（ABD）。
A本我B自我
C力比多D超我
升级会员 