人教版春秋版七年级上学期第一次月考历史试题B卷练习.docx

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人教版春秋版七年级上学期第一次月考历史试题B卷练习

人教版2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考历史试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.学习历史要求“论从史出”，下列图片最能证明“北京人已经学会使用火，他们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽”这一结论的是

A．

B．

C．

D．

2.《荀子》记载：

“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”这反映了

A．分封制的实行

B．郡县制的确立

C．禅让制的传说

D．行省制度的确立

3.彭头山遗址生活的原始居民与下列哪一原始居民处于同一时期

A．北京人

B．山顶洞人

C．河姆渡原始居民

D．尧舜禹时代

4.西周初年，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣派到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制。

这种制度我们称为（）

A．周礼

B．夏历

C．分封制

D．世袭制

5.要获取元谋人、北京人等原始人类生产、生活的第一手资料，须通过

A．神话传说

B．史书记载

C．学者推断

D．考古发掘

6.下列事件能说明“家天下”代替“公天下”的是（）

A．王位世袭制代替“禅让制”

B．尧让位给舜

C．各部落联盟推举伯益为首领

D．舜因鲧治水不力而杀鲧

7.下列关于原始社会的表述符合史实的有

①我国是当前世界上发现原始人类遗迹最多的国家

②我国是世界上最早种植水稻的国家

③我国是世界上最早有文字的国家

④我国是世界上最早有人类居住的国家

A．①②③④

B．③④

C．①②

D．②③④

8.下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是

A．禹传位伯益

B．禹之子启继位称王

C．禹铸九鼎

D．禹在涂山召见部落首领

9.下列内容中，标志着世袭制代替禅让制的是

A．尧传位舜

B．舜传位禹

C．启继承禹的位子

D．禹传位伯益

10.《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写到：

“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：

10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。

灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。

”材料说明北京人（）

①会制造石器   ②会种植粟  ③会使用火和保存火种  ④保留了猿的某些特征

A．①③

B．③④

C．①②

D．②④

11.随着适应、利用和改造自然能力的提高，原始人类学会了种植庄稼，开始了原始农耕生活。

其中以粟为主要种植作物的是

A．山顶洞人

B．河姆渡原始居民

C．半坡原始居民

D．大汶口原始居民

12.下列战役，按照时间先后排列，正确的是

①巨鹿之战  ②阪泉之战  ③漠北战役  ④长平之战

A．②④①③

B．①②③④

C．②④③①

D．②③④①

13.2017年丁酉年清明公祭轩辕黄帝活动的主题确定为“黄帝陵是中华文明的精神标识”。

这是因为黄帝

A．发明了文字，编出了乐谱

B．曾经打败了炎帝和蚩尤

C．建造官室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只等等

D．是传说时代的治水英雄

14.后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。

下列哪一项不是传说中炎帝的贡献

A．教民开荒耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜

B．教民挖掘水井，创造文字，制作音律，发明算盘

C．制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品

D．制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识

15.“人民代表人民选，选好代表为人民”这一选举制度充分体现了社会主义的民主。

推荐选举是民主的重要体现，以下最能体现“民主”的古代制度是

A．禅让制度

B．世袭制度

C．中央集权制度

D．册封制度

16.北京人学会了把石块打制成简易的工具。

使用打制石器的时代，考古学上称为

A．旧石器时代

B．新石器时代

C．石头时代

D．金石并用时代

17.这是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址，这个遗址是（）。

A．山顶洞人遗址

B．元谋人遗址

C．半坡人遗址

D．北京人遗址

18.《左传》记载：

“封建亲戚，以藩屏周。

”据此我们知道，西周的统治者管理国家实行

A．禅让制

B．世袭制

C．等级制

D．分封制

19.原始农业出现的重要标志是（）

①农作物的出现

②家畜饲养

③聚落

④磨制工具。

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

20.从地图上看，河姆渡聚落和半坡聚落分别处于

A．长江、珠江流域

B．长江、黄河流域

C．黄河、珠江流域

D．黄河、长江流域

二、综合题

21.阅读下列材料:

材料一　今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。

材料二　禹建刑法,百姓不敢僭越。

禹组军队,外夷不敢小觑。

禹修城池,边防得以巩固。

禹纳贤才,内政得以贤明。

禹疏河道,百姓无不爱戴。

禹战三苗,宇内无不拥护。

请回答:

（1）材料一中这种“天下为家”的局面是从何时、何人开始的?

（2）这一朝代最后一个君主是谁?

其灭亡的原因是什么?

（3）阅读材料二,哪些方面表现出夏此时已经具有国家的雏形?

22.一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。

阅读下列图片材料，回答问题。

（1）请写出图一文物所属的远古居民的名称。

（2）图二的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。

（3）图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。

想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息？

（4）综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？

23.历史是不断发展变化的，政治制度也应随之改变，以适应社会发展的需要。

因此，改革和创新成为历史发展的鲜明主题。

材料一：

“封建亲戚，以藩屏周”

——《左传》

（1）为加强对各地的统治，西周实行了什么制度？

这一制度在实行初期起了什么作用？

材料二：

“进入春秋以后，周王渐渐失去天下共主的地位，王室衰微，诸侯坐大”

——华师版七年级历史上册

（2）根据上述材料，结合所学知识，上述制度在春秋时期出现了什么变化？

材料三：

“为增强国力，各国都招揽任用贤能之士，实行社会变革”

——华师版七年级历史上册

（3）在各国的变法中，变法最彻底、收效最大的是哪场变法？

该变法起了什么作用？

24.阅读下列材料：

材料一 上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

﹣﹣《韩非子》

材料二 在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。

材料三 上古之世……民多疾病，有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。

﹣﹣《韩非子》

材料四古之人民，皆食禽兽肉。

至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。

﹣﹣《白虎通义》

请回答：

（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过着什么样的生活？

为什么？

（2）材料二证明了什么？

它所证明的事实有什么意义？

（3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？

（4）材料四反映了我国原始社会出现了什么现象？

这种现象产生的时代相当于我国哪两个远古居民生活的时代？

他们分别主要种植哪两种粮食作物？

25.看图片可以感受到历史，下面是古代黄河流域的部落首领黄帝、尧、舜、禹的画像。

请回答：

（1）请你按生存年代排列出这四位部落首领的先后顺序。

（2）根据所学知识，请你写出与黄帝同一时期的黄河流域两个较大的部落首领。

（3）在这些首领中与我国原始社会末期一种民主推选部落联盟首领的制度相关的人物有哪些？

这种制度叫什么？

推选的标准是什么?

（4）这些都是古代传说中的人物，你认为传说和史实有什么区别？

谈谈你的看法。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

二、综合题

1、

2、

3、

4、

5、