秋季最新外研版九年级上册Module 5.docx
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秋季最新外研版九年级上册Module5
环球雅思学科教师辅导讲义
讲义编号GEYKyydl005
学员编号：
GEYK140219jhl年级：
初三课时数：
3
学员姓名：
纪宏林辅导科目：
英语学科教师：
杜磊
学科组长签名及日期
教务长签名及日期
课题
Module5museums（复习版）
授课时间：
备课时间：
2014年10月29日（三）
教学目标
复习三年级上册的内容
重点、难点
if引导的条件状语从句
（一）
考点及考试要求
如何写以“规则”为话题的文章
教学内容
（Module5museums）
【基本内容】
一、重点词组
againsttherule违反规定
introuble遇到麻烦，处于困境
takeaphoto/photos拍照
godownstairs到楼下
thelostandfoundoffice失物招领处
talkabout谈论关于…
fill…with…用……填满……
findout发现，查明
compare…with…把……和……相比较
haveawonderfultime玩得愉快
allowsb.todosth.允许某人做某事
makeanoise制造噪音
arriveat到达
needtodo需要做某事
sendanemail发送电子邮件
dropin顺便来访
payattentionto关注；注意
takethelift乘电梯
intheearlysixteenthcentury在十六世纪初期
【典型例题】
1）确保要记下她说的每一个字。
________________thatyouputdowneverywordshesays.
2）去把这个桶装满水。
Goand________thisbucket________water.
3）我学英语和法语。
IlearnFrench________________________English.
4）你能查清楚火车什么时候开的吗？
Canyou________________whattimethetrainleaves?
5）明天我们会玩得很开心。
We’ll________________________________tomorrow.
6）禁止入内！
________________!
7）来看海豚吧！
________________________thedolphinshow!
8）让我们拍张照片吧。
Let’s________________________.
9）没有好处。
That’s________________.
10）为什么不给他买一个玩具呢？
________________buyatoyforhim?
11）我们打算参观世界上最高的建筑。
Wearegoingtovisitthetallestbuilding_______________________.
12）他们通过询问警察弄清了学校在哪儿。
They________________wheretheschoolwasbyaskingthepolice.
13）我们也能再使用这些纸袋。
Wecanreusethesepaperbags________________.
14）这台机器产生了多少能量？
Howmuch________doesthemachine________?
15）我比较了复印件和原件，但是差别不是很大。
I________thecopy________theoriginal,buttherewasnotmuchdifference.
二、基础知识点
1.what引导的感叹句的中心词是名词或名词短语，其结构有：
1）What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！
2）What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！
Whatabeautifulgirlsheis!
Whathotweatheritis!
扩展：
how引导的感叹句的中心词是形容词或副词。
How引导的感叹句的结构为how+形容词/副词+主语+谓语！
Howhighthatbirdflies!
【典型例题】
________abeautifulcar!
I’veneverseenitbefore.
A.WhatB.WhichC.HowD.Whether
2.against介词，意为“违反；反对”。
Against的反义词是for，两者均可接名词或动名词。
Areyoufororagainsttheplan?
Weareagainsthavingapicnicnextweekend.
若表示“强烈反对”，一般用副词strongly修饰against.
Publicopinionisstronglyagainsthisvisittothecountry.
3.introuble是固定短语，表示“遇上麻烦，处于困境”，trouble前可用big,great,deep等形容词来修饰。
ThelittleboywasintroublesoIswamquicklytosavehim.
扩展：
givesb.trouble麻烦某人；getintotrouble遇到麻烦，陷入困境；getoutoftrouble摆脱困境，摆脱不幸；havetrouble（in）doingsth.做某事有麻烦/困难
4.nowonder难怪；不足为奇，后接that引导的从句，that可省略。
Nowonder+（that）从句=Itisnowonder+（that）从句，意为“难怪……”
NowonderSallyisill.Shehardlyeatsanything.
5.lookfor与find的用法
1）lookfor意为“寻找”，强调寻找的过程和动作。
Whatareyoulookingfor,Mary?
2）find意为“找到”，强调寻找的结果。
Ifoundmywatchfinally.Itwasjustundermypillow.
【典型例题】
---Linda,please______howtogetthereandthecostofthetrip.
---Allright.I’llmakeitatonce.
A.workoutB.findoutC.giveoutD.putout
6.experiment实验，常用短语carryout/performanexperiment意为“进行一项实验”
Ilikephysics,becauseIlikedoingexperimentsinclass.
扩展：
experiment还可作动词，意为“试验，实验”，常与on或者with连用。
Somescientistsexperimentonanimals.
7.fill......with…….用……装满……
Shefillsthecupwithmilk.她把那个杯子装满了牛奶。
扩展：
befullof装满，充满Thebottleisfullofwater.
【典型例题】
Jimlikesreadingbooks.Hisroomis_______books.
A.filledwithB.usedforC.aimedatD.coveredwith
8.compare…with…比较……与……，通常用于具体事物。
Let’scomparethisarticlewiththatone.
扩展：
compare…to…强调异类相比，用来说明两个事物之间的相同之处
【典型例题】
---Whyaremostchildrenundertoomuchpressure?
---Becausetheirparentsalwayscomparethem______others.
A.withB.byC.toD.at
9.payattentionto注意；留心，attention是不可数名词，前面可用much,no,alittle,some等词（组）来修饰。
其中to为介词后面可接名词、代词、动名词或宾语从句。
Whenyoulookupawordinthedictionary,youmustpayattentiontothewayitisused.
【典型例题】
Bettydidn’tpayattention_______whattheteacherwassaying,soshecouldn’tanswertheteacher’squestion.
A.forB.toC.inD.by
10.also,too,either,aswell几种“也”的比较
1）too和aswell多用于口语中，语气较轻，通常用于肯定句或疑问句，一般不用于否定句，且通常放在句末。
如：
Ilikeyoutoo[aswell].我也喜欢你。
Aretheycomingtoo[aswell]?
他们也来吗?
HecanspeakChineseandhecanspeakEnglishaswell.
too有时也紧跟在主语后（注：
aswell不这样用），此用法较正式。
如：
I,too,knowwherehelives.我也知道他住在什么地方。
在Metoo,Youtoo这类简略答语中，通常不用aswell,also。
如：
A：
I’mtired.我累了。
B：
Metoo.我也是。
2）also比too和aswell正式，一般也不用于否定句，它在句中的位置通常是紧靠动词，即放在系动词be动词、助动词、情态动词的后面，行为动词之前，特殊动词之后。
一般放在句子，不放在句末。
如：
Healsocame./Hecamealso.他也来了。
Sheisyoungandbeautiful，andalsorich.她年轻漂亮，而且有钱。
HecanspeakEnglishandhecanalsospeakFrench.
3）either（也）通常只用于否定句，且要放在句末,其前用逗号隔开。
如：
Idon’tknow,either.我也不知道。
Hehasn’tfinishedit，Ihasn’tfinished,either.他没有做完,我也还没有写完。
【典型例题】
Lucyboughtapen,________.
A.tooB.alsoC.eitherD.aswell
11.“No+名词或doing”意味“禁止做某事”
Noparking!
禁止停车！
Nophotos!
禁止拍照！
表示禁止做某事的短语表达归纳：
1）Don’t+动词原形
Don’tsmoke!
不要抽烟！
2）No+名词或doing
Noentering!
禁止入内！
3）Youcan’tdosth.
Youcan’tgoout.你不能出去。
4）Youmustn’tdosth.
Youmustn’ttellittoothers你不能把它告诉其他人
5）Youarenotallowedtodosth.
Youarenotallowedtotouchit.不许摸它！
【典型例题】
1）You_____playfootballinthestreet.It’sdangerous.
A.can’tB.won’tC.mustn’tD.maynot
2）Lookatthesign.Itsays“______skating.”
A.Don’tB.NoC.Can’tD.Mustn’t
12.missing意为“丢失的，不见的”
【典型例题】
1）Thesoldiersandalotofforeignersarebusylookingforthe______peopleinthatplane.
A.missB.missedC.missingD.misses
2）Thecatis_______.Perhapsitlostitswayinthesnowfield.
A.missingB.losingC.findingD.going
13.allow的用法
1）allow（doing）sth.允许（做）某事,如：
Thefactsallownootherexplanation.事实不允许有其他的解释。
Wedon’talloweatingintheclassrooms.（我们）不允许在教室吃饭。
注：
有时用于被动语态。
即：
sb.beallowedtodosth.某人被允许干某事，如：
Dogsarenotallowed.狗不得入内。
Smokingisnotallowedhere.此处不准吸烟。
2）allowsb.todosth.允许某人做某事。
如：
Myparentsdon’tallowmetogooutatnight.我父母不允许我晚上出去。
Herbossdoesn’tallowhertousethetelephone.她的老板不允许她使用电话。
注：
有时用于被动语态。
如：
Passengersarenotallowedtosmoke.乘客不准吸烟。
3）allowsb.Sth.给予某人某物（尤指钱或时间）；让某人有（拥用或带有）某物。
如：
Heallowshissontoomuchmoney.他给他儿子的钱太多。
We’llallowyoutimetoanswer.我们将给回答的时间。
Iwillallowyou10%offthepriceifyoupaynow.如果你现在付款，我可以给你打九折。
Weallowpassengersoneitemofhandluggageeach.我们允许每个乘客带一件手提行李。
注：
有时用于被动语态。
如：
I’mnotallowedvisitors.我不准有访客。
14.workout意为“结果为，算出”,workout也是一个动副短语，如果其宾语为人称代词宾格，则应放在work与out之间
Weworkedoutthemathsproblem.我们算出了那道数学题。
Shehasworkeditout.她已经把它算出来了。
15.tryout意为“尝试，试验”也是一个动副短语，代词用作宾语时，该代词要放在二者中间
Yourideaisgoodandtryitout.你的想法很好，尝试一下吧！
16.几种表示旅行的比较：
journey、voyage、trip、tour、travel的用法区别这一组词都有“旅行”的意思，但各词的含义有所不同。
1）journey指从一地到另一地，通常指陆地上的远距离“旅行”，有时也可以表示经常走的或长或短的“路程”。
只作名词。
例如：
ItookajourneyfromBeijingtoShanghailastyear.
--Howlongisyourjourneytoschool?
--Onlyabout10minutes.
2）voyage主要指远距离的水上旅行，也可以指空中旅行意思为“航海、航空、航行”等。
只作名词。
例如：
Sheusuallygetsseasickduringthevoyage.
TheymadeavoyageacrossthePacificbyair.
3）trip一般指时间短、距离近的“旅行、远足”，也可以指长途旅行。
在非正式用语中可代替journey。
只作名词。
例如：
Wemadeaboattriptotheislandlastweekandhadagoodtime.
Iwillbeonatripto/journeytothesouthnextsummerholiday.
4）tour着重指旅行线路比较曲折，常表示“（周游各地的）参观、访问、（巡回）旅游、视察、购物、演出”等意思。
可作动词和名词。
例如：
Iwilltourtheworldinthefuture.
Myfatherhasgonedown-townonashoppingtour.
5）travel作“旅行、游历”解，一般表示从一地到另一地旅行这一总的概念。
常指长时间、远距离的“旅行”。
尤指出国旅行。
可作动词和名词。
其复数形式意思为“旅游笔记”、“游记”。
例如：
Atpresent,manypeoplearefondoftravelintheirsparetime.
IamreadingabookaboutthetraveltoNorthPole.
MyuncleistravellinginAfrica.我叔叔正在非洲旅行。
Theycamehomeafteryearsofforeigntravel.
Lighttravelsfasterthansound
三、语法知识点
if引导的条件状语从句
（一）
（一）条件状语从句的意义及构成
1.意义：
用来作条件状语的句子称作条件状语从句。
条件状语从句用来说明主句发生的条件。
Ifyouwanttorecord,presstheredbutton.
2.构成：
条件状语从句的引导词用if，表示“假如，如果”。
条件状语从句可以表达肯定意义，也可以表达否定意义，注意和主句不要发生逻辑意义上的错误。
Ifyoudon’tworkhard,youwillfailtheexam.
注意：
汉语表达习惯是条件状语从句中的主语可有可无，但英语条件状语从句必须有完整的主谓语。
（二）条件状语从句中的时态
条件状语从句中不出现将来时态，用一般现在时代替一般将来时，用一般过去时代替过去将来时。
Ifitrainstomorrow,wewillputoffthepicnictillnextweekend.
Hesaidifhecouldn’tfindhisumbrella,hewouldbuyanotherone.
（三）条件状语从句的位置
条件状语从句可以位于主句前也可以位于主句后，强调条件状语从句时，可把条件状语从句提前，一般习惯在条件状语从句后加逗号和主句分开。
IfMarypassestheexam,shewillgotoAmericanforEnglishstudy.
（四）条件状语从句修饰祈使句
本模块出现的条件状语从句大都是用来修饰祈使句的。
祈使句表达的是一个没有发生的、即将到来的动作，所以条件状语从句中用的是一般现在时。
根据表达意义的需要，条件状语从句或祈使句都可使用肯定或否定形式。
Ifthesnakedoesn’tsmileforitsphoto,don’tworry.
【课堂练习】
1.Thesenseofhappinesswillincreaseifyou_______whatyouliketodo.
A.doB.didC.willdoD.does
2.---DoyouknowifwewillgoforapicnicthisSaturday?
---Ithinkwewillifwe_______anyclasses.
A.won’thaveB.didn’thaveC.don’thaveD.aren’thaving
3.---We’llgoforapicnicifit________thisSunday.
---Wishyoualovelyweekend.
A.rainB.doesn’trainC.won’train
【课后作业】
一、单项填空（本大题有20小题，每小题1分，共20分）
从每小题的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
（）1.—Tim,I’mgoingtoattend_______exhibitionthisafternoon.Wouldyouliketocomewithme?
—Sure,I’dliketo.Whatkindofexhibitionisit?
A.aB.anC.theD./
（）2.—DidLucygetfirstprizeinthemathscompetition?
—Yeah.Nobodyknewtheanswer_______thelastquestionexcepther.
A.inB.withC.toD.for
（）3.—Tina,youjustspoketheword“yes”.It’sagainstthe_______.
—Oh,sorry.Iwon’tdoitagain.
A.ideaB.rulesC.willD.decision
（）4.Timmywassohungrythatheatethe_______cakeintwominutes.
A.allB.restC.wholeD.following
（）5.Jackiedidn’tgetgoodgradesinthefinalexam,sohisdad_______himbynotallowinghimtogooutatthewee
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