最新部编版六年级下册语文《语文园地二》课后作业共2套.docx

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最新部编版六年级下册语文《语文园地二》课后作业共2套

《语文园地二》课后作业

一、先判断下列句子的说法是否正确，再选择正确的理由填空（写序号）。

1.汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。

（）（）

2.尼尔斯太淘气，太顽皮，他是一个坏孩子。

（）（）

3.桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……”从这里可以看出她温柔善良而又勇敢。

（）（）

A.读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。

B.我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，揣摩人物性格。

C.每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。

二、词句段运用。

1.读一读，体会句子的特点，仿写句子。

（1）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就到了啊。

这个句子用________的修辞手法写出了________________________。

（2）教室里安静得连一根缝衣针掉在地上都听得见。

这个句子用________的修辞手法写出了________________________。

（3）我也能用相同的修辞手法仿写一个表现“盼望”或“厚”的特点的句子。

_____________________________________________________________________

2.读一读不同译者笔下的《海底两万里》（儒勒·凡尔纳著）中的句子，说说每一组里你分别喜欢哪一个。

“鹦鹉螺”号用船艏（shǒu）冲角劈波斩浪地前进。

三个半月来它大概总共走了一万里，相当于绕地球一圈还要多。

那么现在我们要去哪里呢？

以后我们还有什么好看的呢？

“鹦鹉螺”号用它前头的冲角冲破大西洋的海浪，向前驶去。

在三个半月的期间，它走了近一万里了，超过绕地球一周的距离了。

现在我们上哪里去呢？

将来有什么可以给我们看的呢？

到了傍晩时分，我们横穿了大西洋二百里。

不久，阴影出现了，海面被黑暗侵吞了。

等到月亮升起来，海面有了些光亮。

我回到房间里睡觉。

但我一直被噩梦困扰着，那可怕的毁灭场面老是在我脑海中重现，我一点儿也睡不着。

晩上，我们已经走过大西洋海面二百里。

阴影遮来，黑暗侵吞到海上，直至月亮东升。

我回到房中。

我睡不着，受噩梦的侵扰。

残酷毁灭的可怕场面在我脑子里面陆续重演。

译者：

邓月明、

郭丽娜

译者：

叁壹

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

三、根据语境填空。

（填序号）

A.弱冠之年B.古稀之年C.花甲之年

1.著名翻译家田德望教授在（）（73岁）开始翻译但丁的《神曲》，几易其稿，历时十八载，在临终病榻上终于完成。

2.《商界》如（）（20岁）的青年，以风华正茂的青春之气，以融入时代的蓬勃朝气，一如既往地倡导新的商业文明和商业精神。

3.（）（62岁）的杨丽萍创作的作品《孔雀之冬》，引起了人们关于生命的垂死、死亡、涅槃、重生的思考。

四、（原创题）口语交际：

同读一本书。

1.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获，主要体现在交流这本书的主要内容、对人物的印象、怎样评价主人公等。

（）

（2）对于自己的困惑和认为不可思议的情节，不能交流，否则会偏离交流主题。

（）

（3）读了这本书，我联想到了类似的别的书，还有生活中的人，这也是读书的收获。

交流的时候可以引用原文的观点，使观点更有说服力。

（）

（4）表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。

要勇于表达自己的真实想法，即使自己的想法与大多数人都不一样也无所谓。

（）

2.老师在微信群里推荐了三本六年级必读书：

《捣蛋鬼日记》《小王子》《假如给我三天光明》。

请你任选一本围绕“你最喜欢书中的哪个人物”这一话题，写出自己的想法。

_____________________________________________________________________

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五、快乐读书吧。

1.抄写句子：

当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。

_____________________________________________________________________

2.下面说法不正确的一项是（）

A.鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段英雄传奇。

B.阅读名著先要大致了解写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。

读的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。

我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。

C.看到特别喜欢的段落，我们可以用剪刀把相关段落剪下来，或者把那一页撕下来收藏。

D.遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱。

读完后，还可以写下全书的结构以及自己的一些想法。

3.本单元的几本名著，内涵丰富，都需要我们慢慢去品味。

把下列作品与其内涵对号入座。

《鲁滨逊漂流记》____《骑鹅旅行记》____《汤姆·索亚历险记》____

①字里行间的怀乡之情②对自由的向往和对社会的讽刺③鲜明的时代烙印

六、语文实践。

[名校期末真题]

某电视台“视听阅读”版开设了一个新栏目《读书访谈录》，首期活动围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。

假如你作为学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。

要求紧扣话题，表述简明扼要。

①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

参考答案：

一、1.√A2.×C3.√B

解析：

本题考查的是名著阅读的方法。

1题是对汤姆的客观评价，说法是正确的，对应选项A。

2题是对尼尔斯的片面评价，评价人物时角度不能太单一，因此2题说法错误，对应选项C。

3题是对桑娜的动作描写，从这一描写中可以看出桑娜的温柔、善良、勇敢，因此3题说法正确，对应选项B。

二、1.

（1）夸张春节来得很快

（2）夸张教室的安静程度

（3）示例：

他的脸皮厚得连针也刺不进去。

解析：

本题考查的是对夸张句的理解运用。

夸张是指为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，做艺术上的渲染。

前两小题中，从“眨眼就到了”和“安静得连一根缝衣针掉在地上都听得见”可以得出答案。

仿写时注意用上夸张的修辞手法，在“盼望”和“厚”这两个特点中任选其一进行仿写。

2.示例：

第一组我喜欢邓月明、郭丽娜译的这段话，尤其是这句话描写得很生动：

“鹦鹉螺”号用船艏冲角劈波斩浪地前进。

第二组我喜欢叁壹译的，因为邓月明、郭丽娜译的比较口语化，叁壹译的更有文采。

解析：

本题考查的是对不同译者文章中的句子的理解赏析。

选择哪一个句子皆可，根据自己的理解写出喜欢的原因。

三、1.B2.A3.C

解析：

本题考查的是古代年龄称谓。

“弱冠之年”，古代男子二十岁时举行加冠礼，表示已成年，指年纪刚到成年的时候。

“古稀之年”指七十岁。

“花甲之年”指六十岁。

四、1.

（1）√

（2）×（3）√（4）√

解析：

本题考查的是关于“同读一本书”的口语交际活动。

（2）题，与别人交流读书心得时可以把自己觉得困惑的地方说出来，不会偏离交流主题，因此

（2）题说法不正确。

2.示例：

《假如给我三天光明》中，我喜欢海伦·凯勒，因为海伦·凯勒的坚强。

尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的咽喉。

她的这种精神成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。

解析：

本题考查的是交流读书心得。

可从老师推荐的三本书中任选一本发表自己的看法。

注意发表的心得体会要体现出人物品质。

五、1.当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。

2.C

解析：

本题考查的是名著内容及阅读方法。

看到特别喜欢的段落，可以摘录在笔记本上，并把页码标注下来。

尽量不要撕扯，要爱惜书，保持书的整洁，所以C选项不正确。

3.③①②

解析：

本题考查的是对本单元三篇课文的内涵的理解把握。

注意挖掘作品深层含义，正确选择。

六、示例：

①您认为小学生读名著时该重点读什么？

②现在我们学生课业负担重，课外时间少，您认为我们该如何合理规划时间读名著呢？

《语文园地二》课后作业

一、说说下面的句子是对人物的什么描写，体现了人物怎样的特点。

1.波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。

________描写。

人物特点：

________________________________

2.我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。

________描写。

人物特点：

________________________________

3.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。

”

________描写。

人物特点：

________________________________

二、我会说，我会写。

①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

②不一会儿，天空就下起了倾盆大雨。

我知道上面两个句子都运用了________的修辞手法，分别形容了_________

_______和________________。

我还能够仿写句子。

1.跑得快：

___________________________________________________________

2.安静：

_____________________________________________________________

3.饿：

_______________________________________________________________

三、下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，你更喜欢哪句？

说说理由。

①满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。

②想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。

③想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。

我喜欢第________句，理由是_______________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________。

四、下面的插图分别出自哪本名著？

请猜一猜，选一选。

图1图2

图3图4

图1