春课件朱自清.pptx

春课件朱自清.pptx

《春课件朱自清.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春课件朱自清.pptx（64页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

,作者：

朱自清,学习目标,知识与技能目标：

1、理清文章的思路，读懂文章内容，理解作者对春天的赞美之情。

2、理解比喻拟人手法在写景中的表达效果。

3、掌握多角度写景的方法。

过程与方法：

自主阅读、自主朗读，质疑赏析，由读至写。

情感目标：

用心感受春天的美好，培养学生热爱大自然的感情。

朱自清（1898-1948）,字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。

1920年毕业于北京大学哲学系。

在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。

1925年任清华大学教授，后从事散文创作。

朱自清是一个很有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。

他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。

代表作有：

春、荷塘月色、背影、绿等。

爱国学者朱自清,朱自清，我国著名散文家，其散文富于诗意，善于通过细致观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。

本文大概写于1928-1937年间。

读准字音：

辨识下列多音字：

应和和平迷藏宝藏,水涨起来了zhng他涨红了脸zhng黄晕头晕似的相似,hhcngzng,ynynshs,走进课文，品味春之美,听范读，边听边用心去捕捉，文章通过几幅图画来表现春天？

描绘了几幅画面?

（用三个字概括）,春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图（五幅画面）,理清全文结构，思考下列问题：

可以把课文分为哪三个部分？

用两个字概括其段意。

理清文章思路,

（一）盼春,

（二）绘春,（三）颂春,整体勾勒

（2）春草图（3）春花图（4）春风图（5）春雨图（6）迎春图（7）8、9、10,按要求朗读,1、读音正确，声音清晰。

2、把握好感情的变化。

3、读出轻重缓急，读出对春的赞美。

第二课时,第一段写盼春，运用什么修辞手法，表达了作者什么感情?

“盼望着，盼望着”用反复的修辞手法，表达了作者盼春心切的强烈感情。

“东风来了，春天的脚步近了”。

把物当作人来写。

叫拟人。

宣告春天到来，表达喜春之情。

朗读整体勾勒部分（第2段），思考以下问题,1、从哪个词语可以看出是整体勾勒，又描写了哪几样景物？

“一切”；山、水、太阳2、这个部分采用了哪些修辞手法，总体呈现了春天什么样的特点？

拟人、排比；万物复苏，生机勃发。

3、作者为什么选取了草、花、风、雨、人这几幅图画来表现春，他们和春有什么关系？

草报春、花争春、风唱春、雨润春、人迎春,

（二）、绘春,1、朗读课文2、思考、讨论：

第2自然段与3-7自然段存在着什么关系？

春草图中作者怎样描绘小草的?

春草图,1、春草有什么样的特点？

2、春草图抒发了作者什么样的感情？

3、本段是怎样写景抒情的？

（运用了什么样的修辞手法？

）4、划出间接写人在草地上的感受的句子，圈出用得很有表现力的词，并体会其作用。

作者使用了哪些词语描绘春草？

描绘了春草的什么特点？

偷偷、钻嫩嫩、软绵绵绿绿一大片叠用形容词,旺盛的生命力草的质地颜色草的长势细致描绘春草的生机,春草图,嫩、绿、满、软草（生机勃勃）正面坐、躺、滚、踢、跑、捉人（嬉戏、喜悦、高兴）侧面烘托给人带来的快乐人与自然的和谐,作者怎样描绘春花的?

春花图,1、春花有什么样的特点？

2、春花图作者怎样描绘？

抒发了什么样的感情？

3、本段是怎样写景抒情的？

（运用了什么样的修辞手法？

按什么样的顺序写？

）4、用圈点评注的方法，圈出你觉得用得很有表现力的词，并体会其作用。

花多、色艳、味甜,作者如何全方位的描写春花？

树上繁花,花下昆虫,地上野花高低结合,虚实结合,眼前花儿争春花的色彩,想象结果实花的味道,色味结合,全方位描绘春花的美,观察景物必须“五官开放”通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感受景物的特征。

“春风图”从哪些方面写出春风的特征?

从触觉写出春风的柔和。

从嗅觉写出春风的芳香。

从视觉、听觉写出春风的和悦。

从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。

“春风图”运用了哪些修辞手法，有什么作用?

“吹面不寒杨柳风”运用引用、借代，写出春风的温暖。

“像母亲的手抚摸着你”运用比喻、拟人，写出春风的柔和。

运用拟人，写鸟儿迎春的欢悦。

春雨图,1、春雨有什么样的特点？

2、用圈点评注的方法，圈出你觉得用得很有表现力的词，并体会其作用。

雨多、雨细亮、雨密而绵长,春雨图,1、作者抓住春雨的什么特征来写的？

运用了什么样的方法？

（划出出具体的语句）2、这幅图中还写了雨中的那些景物？

是按什么顺序写的？

（树叶、小草、灯光、撑伞的人、工作的农民、房屋从上到下的顺序写的）,正面、侧面相结合描写春雨：

一下就是三两天，像牛绵长、细密：

毛、像花针正面描写屋顶上全笼着一层,薄烟树叶绿得发,亮,轻盈、润物：

侧面描写,从静景写到动态，从物写到人，从静景写到动态，从物由写近到写人到，远由近写到远,比喻、排比、拟人。

思考：

描绘了四幅春景图，为何还要写“迎春图”？

引用这个俗语有什么好处？

由景及人，春到人欢，与开头呼应。

“一年之计在于春”启迪人们:

把握时光，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。

体现了文章主旨。

本文围绕春天表达了一种怎样的思想感情？

表达了作者对春天的热爱。

新：

有旺盛的生命力。

美：

活泼生动。

力：

健壮有力。

赞春,娃娃小姑娘青年,比喻，形象地点明了春天的成长进程,天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

春天像,欣赏歌曲嘀哩,文学、文化常识与名著阅读,专题复习5,人教版,1闻一多，湖北浠水人，诗人、民主战士。

代表作有诗集,部通史，记载了从战国到共1362年间的史事。

书名的,意思是“鉴于往事，资于治道”。

3最后一课是法国作家写的一篇表现法国人民的,思想的小说，故事的背景是。

一、文学常识（110题每空0.5分，11学者14题每题3分）,烙印红烛死水。

臧克家，诗人，代表作有诗集等。

2孙权劝学一文选自资治通鉴，该书是司马光主持编纂的一,编年体五代,都德,爱国,普法战争,4木兰诗选自（朝代）郭茂倩编的，,5阿长与山海经选自鲁迅先生的散文集,宋朝,乐府诗集,和孔雀东南飞合称为“乐府双璧”，是南北朝时北方民歌的杰作。

朝花夕拾。

鲁迅，原名周樟寿，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

1918年5月15日发表狂人日记，是中国第一部现代白话文小说。

鲁迅以笔代伐，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。

6卖油翁的作者是欧阳修，字,政治家、家，“”之一，代表作品有醉翁,亭记秋声赋等。

7陋室铭选自,，爱莲说选自,。

周敦颐，字茂叔，哲学家。

主义文学的奠基人，被誉为“”，代表作,有等。

9伟大的悲剧作者茨威格，,作家，代表作有传记,等。

永叔，号醉翁，晚年号六一居士，,北宋,文学唐宋八大家,刘禹锡集,周敦颐集,北宋,8假如生活欺骗了你的作者是普希金，近代俄罗斯现实,俄罗斯文学之父,自由颂,致大海,奥地利,三位大师,10带上她的眼睛的作者是刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一，代表作有三体等。

11（长沙中考）从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（C）A古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。

B中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。

C小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。

D“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。

12下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）,古代刻在器物上用来警诫自己或者称功述德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。

这种文体一般是不用韵的，比如刘禹锡的陋室铭。

杨绛是著名作家，她的作品老王表现了一个知识分子的良知。

C朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，我们初中学过的从百草园到三味书屋阿长与山海经藤野先生都选自这部作品集。

D法国作家都德在小说最后一课里塑造了韩麦尔先生这一爱国形象。

A,14下列有关名著的表述，错误的一项是（C）水浒传以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。

西游记中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。

骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，他三次买车，三次失去，最后变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。

繁星春水兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，以歌颂母爱与童真，赞美美好的大自然为主题。

二、名著阅读,

（一）骆驼祥子1（巴中中考）阅读下面名著选段，按要求回答问题。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

（1）选段中的“他”是名著骆驼祥子中的主人公祥子。

（2分）

（2）该名著的作者长于写人，善于调动各种手法塑造人物。

选段主要采用哪种描写方法刻画人物？

请结合原著，简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？

（2分）外貌描写。

最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。

2（兰州中考）结合小说骆驼祥子的阅读，完成

（1）

（2）题。

（4分）小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩小福，子等等。

（1分）下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（D）（3分）虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父亲彻底吵翻ABCD,3（孝感中考）阅读骆驼祥子，感知名著魅力。

（4分）

（1）好的封面，或者传递书的整体内容，或者呈现代表人物，或者展示主题情感或兼而有之。

请从下面三幅画中选择一幅合适的画作为小说骆驼祥子的封面，并结合小说的具体内容阐释理由。

我选择图,A我选择图因为A画（面1分上）有古城楼，暗示了故事发生的主要地点。

画面还理有由车：

夫和人力车，表明故事的主人公的身份。

（2分）,C,理由：

因为画面上有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人物，与小说的相关情节有关，祥子因它而得名。

人物低垂着头，暗示祥子不堪生活重压。

（2）在祥子的心目中，可投奔、可依靠的人有两个，一个是小福子，另一个是能原谅他、帮助他、被他称为“圣人”的。

（1分）曹先生,4仔细阅读名著片段，回答后面的问题。

（6分）【甲】祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：

一点香灰之外，还有两三味草药。

给他灌下去A这才想起去请大夫。

扎了两针，服了两剂药，他清醒了过来，一睁眼便问：

“还下雨吗”【乙】他躺了十天。

刚顾过命来，他就问A：

“车呢？

”选段中人物A是谁？

是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？

祥子问起的那辆“车”后来的命运怎样？

请用简要的语言回答。

虎妞。

祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。

这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞卖掉了。

5阅读下面一段材料，请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

（列举三件事）（3分）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。

听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。

直到风停，止住那狼嚎鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。

他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。

狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。

他强打精神，把车拉出来。

揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。

一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。

懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

示例：

祥子自己辛苦攒钱买的车子，给大兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。

（能说出大致情节即可）,6（眉山中考）