春课件朱自清.pptx

1、,作者：朱自清,学习目标,知识与技能目标：1、理清文章的思路，读懂文章内容，理解作 者对春天的赞美之情。2、理解比喻拟人手法在写景中的表达效果。3、掌握多角度写景的方法。过程与方法：自主阅读、自主朗读，质疑赏 析，由读至写。情感目标：用心感受春天的美好，培养学生 热爱大自然的感情。,朱自清(1898-1948),字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教 授，后从事散文创作。朱自清是一个很有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现 实的不满，对光明未来的期待。他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树

2、一帜，“建立了一种纯正朴 实的新鲜作风”。代表作有：春、荷塘月 色、背影、绿等。,爱国学者 朱自清,朱自清，我国著名 散文家，其散文富于诗意，善于通过细致观察，细腻地抒写出对自然景 色的内心感受。本文大 概写于1928-1937年间。,读准字音：,辨识下列多音字：,应和 和平 迷藏 宝藏,水涨起来了 zhng他涨红了脸 zhng黄晕 头晕 似的 相似,h h cng zng,yn yn sh s,走进课文，品味春之美,听范读，边听边用心去捕捉，文章通过几幅 图画来表现春天？,描绘了几幅画面?（用三个字概括）,春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图（五幅画面）,理清全文结构，思考下列问题：,可以

3、把课文分为哪三个部分？用 两个字概括其段意。,理清文章思路,（一）盼春,（二）绘春,（三）颂春,整体勾勒（2）春草图(3)春花图(4)春风图(5)春雨图(6)迎春图(7)8、9、10,按要求朗读,1、读音正确，声音清晰。2、把握好感情的变化。3、读出轻重缓急，读出对春的赞美。,第二课时,第一段写盼春，运用什么修辞手法，表达了作 者什么感情?“盼望着，盼望着”用反复的修辞手法，表达 了作者盼春心切的强烈感 情。“东风来了，春天的 脚步近了”。把物当作人 来写。叫拟人。宣告春天 到来，表达喜春之情。,朗读整体勾勒部分（第2段），思考以下问题,1、从哪个词语可以看出是整体勾勒，又描写了哪几 样景物？

4、“一切”；山、水、太阳2、这个部分采用了哪些修辞手法，总体呈现了春天 什么样的特点？拟人、排比；万物复苏，生机勃发。3、作者为什么选取了草、花、风、雨、人这几幅图 画来表现春，他们和春有什么关系？草报春、花争春、风唱春、雨润春、人迎春,（二）、绘春,1、朗读课文2、思考、讨论：第2自然段与3-7自然段 存在着什么关系？,春草图中作者怎 样描绘小草的?,春草图,1、春草有什么样的特点？2、春草图抒发了作者什么样的感情？3、本段是怎样写景抒情的？（运用了什么样的修辞手法？）4、划出间接写人在草地上的感受的句子，圈出用得很有表现力的词，并体会其作用。,作者使用了哪些词语描绘春草？描绘 了春草的什么特

5、点？,偷偷、钻 嫩嫩、软绵绵绿绿一大片叠用形容词,旺盛的生命力 草的质地颜色草的长势细致描绘春 草的生机,春草图,嫩、绿、满、软草（生机勃勃）正面坐、躺、滚、踢、跑、捉人（嬉戏、喜悦、高兴）侧面烘托给人带来的快乐人与自然的和谐,作者怎样描绘春花的?,春花图,1、春花有什么样的特点？,2、春花图作者怎样描绘？抒发了什么样的感情？3、本段是怎样写景抒情的？（运用了什么样的修辞手法？按什么样的顺序写？）4、用圈点评注的方法，圈出你觉得用得很有表 现力的词，并体会其作用。,花多、色艳、味甜,作者如何全方位的描写春花？,树上繁花,花下昆虫,地上野花高低结合,虚实结合,眼前花儿争春花的色彩,想象结果实花的

6、味道,色味结合,全方位描绘春花的美,观察景物必须“五官开放”通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感受景物的特征。“春风图”从哪些方面写出春风的特征?,从触觉写出春风的柔和。从嗅觉写出春风的芳香。从视觉、听觉写出春风的和悦。从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。,“春风图”运用了哪些修辞手法，有什么作用?,“吹面不寒杨柳风”运用引用、借代，写出春 风的温暖。“像母亲的手抚摸着你”运用比喻、拟人，写 出春风的柔和。运用拟人，写鸟儿迎春的欢悦。,春雨图,1、春雨有什么样的特点？,2、用圈点评注的方法，圈出你觉得用得很有表 现力的词，并体会其作用。,雨多、雨细亮

7、、雨密而绵长,春雨图,1、作者抓住春雨的什 么特征来写的？运用了 什么样的方法？（划出 出具体的语句）2、这幅图中还写了雨 中的那些景物？是按什么顺序写的？（树叶、小草、灯光、撑伞的人、工作的农民、房屋从上到下的顺序写的）,正面、侧面相结合描写春雨：,一下就是三两天，像牛绵长、细密：,毛、像花针正面描写屋顶上全笼着一层,薄烟树叶绿得发,亮,轻盈、润物：侧面描写,从静景写到动态，从物写到人，从静景写到动态，从物由写近到写人到，远由近写到远,比喻、排比、拟人。,思考：描绘了四幅春景图，为何还要写“迎春图”？引用这个俗语有什么好处？,由景及人，春到人欢，与开头呼应。“一年之计在于春”启迪人们:把握时

8、光，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要 创造美好生活，积极向上的感情。体现了文章主旨。,本文围绕春天表达了一种怎样的思 想感情？,表达了作者对春天的热爱。,新：有旺盛的生命力。美：活泼生动。力：健壮有力。,赞春,娃娃 小姑娘 青年,比喻，形象地点 明了春天的成长 进程,天像刚落地的娃娃，从头到脚都是 新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳 膊和腰脚，领着我们上前去。春天像,欣赏歌曲嘀哩,文学、文化常识与名著阅读,专题复习 5,人教版,1闻一多，湖北浠水人，诗人、民主战士。代表作有诗集,部通史，记载了从战国到共1362年间的史事。书名的

9、,意思是“鉴于往事，资于治道”。3最后一课是法国作家 写的一篇表现法国人民 的,思想的小说，故事的背景是。,一、文学常识(110题每空0.5分，11学者14题每题3分),烙印红烛死水。臧克家，诗人，代表作有诗集 等。2孙权劝学一文选自 资治通鉴，该书是司马光主持编纂的一,编年体五代,都德,爱国,普法战争,4木兰诗选自(朝代)郭茂倩编的，,5阿长与山海经选自鲁迅先生的散文集,宋朝,乐府诗集,和 孔雀东南飞 合称为“乐府双璧”，是南北朝时北方民歌的杰作。,朝花夕拾。,鲁迅，原名周樟寿，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家 和 革命家。1918年5月15日发表 狂人日记，是中国第一部现代白 话文小说

10、。鲁迅以笔代伐，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。,6卖油翁的作者是欧阳修，字,政治家、家，“”之一，代表作品有醉翁,亭记秋声赋等。7陋室铭选自,，爱莲说选自,。,周敦颐，字茂叔，哲学家。,主义文学的奠基人，被誉为“”，代表作,有 等。,9伟大的悲剧作者茨威格，,作家，代表作有传记,等。,永叔，号醉翁，晚年号六一居士，,北宋,文学唐宋八大家,刘禹锡集,周敦颐集,北宋,8假如生活欺骗了你的作者是 普希金，近代俄罗斯现实,俄罗斯文学之父,自由颂,致大海,奥地利,三位大师,10带上她的眼睛的作者是 刘慈欣，中国 科幻小说代表作家 之一，代表作有

11、 三体 等。11(长沙中考)从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是(C)A古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。B中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。C小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。D“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开 始。,12下列有关文学常识的表述，错误的一项是(),古代刻在器物上用来警诫自己或者称功述德的文字，叫“铭”，后 来就成为一种文体。这种文体一般是不用韵的，比如刘禹锡的陋室铭。杨绛是著名作家，她的作品老王表现了一个知识分子的良知。C朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，我们初中学过的

12、从百草园到三味书屋阿长与山海经藤野先生都选自这部作品集。D法国作家都德在小说最后一课里塑造了韩麦尔先生这一爱国形 象。,A,14下列有关名著的表述，错误的一项是(C)水浒传以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社 会现实。西游记中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是 当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，他三次买车，三次失去，最后变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。繁星春水兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，以歌颂 母爱与童真，赞美美好的大自然为主题。,二、名著阅读,(一)骆驼祥子1(巴中中考)阅读

13、下面名著选段，按要求回答问题。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与 头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的 疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。,(1)选段中的“他”是名著 骆驼祥子中的主人公祥子。(2 分)(2)该名著的作者长于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著，简要说说他的性格前后发生了怎样的变 化？(2分)外貌描写。最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖

14、。,2(兰州中考)结合小说骆驼祥子的阅读，完成(1)(2)题。(4分)小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩小福，子等等。(1分)下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是(D)(3分)虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父亲 彻底吵翻A B C D,3(孝感中考)阅读骆驼祥子，感知名著魅力。(4分)(1)好的封面，或者传递书的整体内容，或者呈现代表人物，或者展示主题 情感或兼而有之。请从下面三幅画中选择一幅合适的画作为小说骆驼 祥子的封面，并结合小说的具体内容阐释理由。,我选择图,A我选择图因为A画(面1分上)有古城楼，暗示

15、了故事发生的主要地点。画面还 理有由车：夫和人力车，表明故事的主人公的身份。(2分),C,理由：因为画面上有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人物，与小说的相 关情节有关，祥子因它而得名。人物低垂着头，暗示祥子不堪生活重压。(2)在祥子的心目中，可投奔、可依靠的人有两个，一个是小福子，另一个 是能原谅他、帮助他、被他称为“圣人”的。(1分)曹先生,4仔细阅读名著片段，回答后面的问题。(6分)【甲】祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一 点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去A这才想起去请大夫。扎了 两针，服了两剂药，他清醒了过来，一睁眼便问：“还下雨吗”【乙】他躺了十天。刚顾过

16、命来，他就问A：“车呢？”选段中人物A是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那 辆“车”后来的命运怎样？请用简要的语言回答。虎妞。祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一 场。这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞卖掉了。,5阅读下面一段材料，请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不 振”。(列举三件事)(3分)冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头 往被子里埋，不敢再起来。直到风停，止住那狼嚎鬼叫的响声，他才无可奈何的起 来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使 人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照 的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢 慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给大兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产 死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。(能说出大致情节即可),6(眉山中考)