短文七选五GapFilling教学设计.docx
《短文七选五GapFilling教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《短文七选五GapFilling教学设计.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
短文七选五GapFilling教学设计
短文七选五GapFilling教学设计
细节类型题
设计教师：
深圳奥斯翰外语学校林海燕
教学年级：
高中三年级
课题名称：
短文七选五GapFilling——细节类型题
授课时间：
40分钟
（一）学情分析
本节课的教学对象是高三年级普通班的18名学生，他们已初步了解短文七选五的命题要求和篇章结构类型题的解题方法：
段首（主旨句、过渡句）；段中（找论据）；段尾（找论据、找结论、找过渡句）等。
对于教师设置的任务，学生能够独立完成，或者以小组活动的形式完成。
在阅读技巧上，他们具备一定的用英语获取、处理和运用信息的能力。
（二）教学内容分析
本节课教学内容是阅读理解七选五阅读填空题。
该题型即提供一篇缺少5个句子的文章，给出7个选项，要求学生根据文章结构、内容，选出正确的选项，填入相应的空白处。
七选五主要考查考生对文章的整体内容和结构及上下文逻辑意义的理解和掌握。
这一考查题型对阅读理解提出了更高层次的要求，即不仅要有阅读速度，要对所读文章的主旨要义、具体信息要有所了解，尤其重要的是掌握作者的写作意图，并能够把握文章的写作结构和脉络层次。
七选五文章结构通常可以归纳为：
提出问题——解决问题。
一般不在首句设空。
设空类型包括：
主旨（标题类、主题句类）；过渡性句子（考查文章结构）；细节注释性句子（考查上下文逻辑意义）。
这是一节高三复习课。
复习的是七选五细节类型题的解题技巧。
（三）教学目标
（1）知识目标：
本节课先从高考七选五题型“阅读填空题”的基本特征入手，从而深入挖掘细节类型的阅读填空题解题技巧。
（2）能力目标：
主要通过练习设置，让学生通过“观察Observing、总结Tips、体验Experiencing、巩固Consolidation”完成各种学习任务，引导学生学会分析信息和处理信息，帮助学生形成知识条块，提高学生解题技巧和能力，提高学生的实际应试能力，促进学生思维能力的发展。
（四）教学手段
本课采用任务型教学法，设计由易到难的阅读任务，从Observing,Tips,Experiencing到Consolidation，引导学生完成学习任务，达到教学目标。
采用多媒体手段辅助教学。
（五）教学过程（Teachingproceduresandlearningactivities）
StepIAquickreview
Positions
段首：
Topicsentence
段中：
Keywords–similarwords,conjunctions,pronouns,etc.
段尾：
Concludingsentence
标题：
Titles–大写、简短、结合全文
小标题：
Subtitles–短小精悍（多为名词性从句、祈使句）
设计意图：
让学生快速回顾上节课所学知识，并未本节课进一步学习新的解题技巧做铺垫。
StepⅡPresentation
●Observing1
A
Ontheotherhand,theadvantagesofgoingoverseasmayincludeday-to-dayopportunitiestolearnanewculture,meetnewfriendswithwhomyoucanuseandpracticethelanguage,andchancestoseedifferentpartsoftheworld.However,theremaybeanumberofdisadvantages.Thosedisadvantagesincludeexpense,timeawayfromone’sschool,family,orworklife,andthechallengeofadaptingtoanewcultureandwayoflife.
B
●Creativity
Truecreativityistheabilitytotakesomethingexistingandcreatesomethingnewfromit.______Thereareadozendifferentthingsyoucandowiththem.Experimentingwithmaterialstocreatesomethingnewcangoalongwayinhelpingthemdeveloptheircreativity.
C.Wecangivekidschancestothinkaboutmaterialsinnewways.
D.Sohowcanwehelpourkidsprepareforjobsthatdon'tyetexist?
E.Gardeningisanothergreatactivityforhelpingkidsdevelopthisskill.
Abriefconclusion
Tip1:
词语复现法
复现，是保证文章前后衔接而经常使用的一种写作手段，即作者在文章上下文不同的位置对同一个概念进行重复描述。
复现关系，主要是指同义词复现、近义词复现、反义词复现等。
双保险：
上下文再核实一下
Experiencing：
1.SelfExpression
______Therearemanywaystoexpressthoughtsandideas—music,acting,drawing,building,photography.Youmayfindthatyourchildisattractedbyonemorethananother.
E．Gardeningisanothergreatactivityforhelpingkidsdevelopthisskill.
F．Wecandothisinreallifeoraskquestionsaboutcharactersinstories.
G．Beingabletocommunicateideasinameaningfulwayisavaluableskill.
2.…By2020,Dr.DavidDavisbelieves,cartechnologywillgivemotoristsaclearviewoftheroad,whatevertheweatherconditions,byprojectinganimageoftheroadaheadontothecar’swindscreen._______Carswillbeconnectedbyanelectronictowbar（牵引杠）tothecarinfronttoform“road—trains”.
A.Everydriverwilluselessfuelinthecarheowns.
B.Thecarwillautomaticallyspeedup,orslowdown,tomatchthespeedofthecarinfront.
C.Anditwillnotbeownedbyoneindividual.
D.Andby2030,carswilltravelinline,linkedtoeachotherelectronically.
●Observing2
….halfofshoppersrefusedtoqueueformorethanfiveminutesinahighstreetshop.
TheInternet,whichallowsshopperstobuymoregoods,withjustaclickofthemouse,isoneofthereasonwhypeople’spatienceappearstobethin._________
B.Butitwouldseemwearenolongerpreparedtowaitinline.
C.Morepeopleprefertoclickthemouseforshoppingathome.
D.Asaresult,foodanddrinksellersarehavingtofindnewwaystodelivergoodcustomerservice.
Abriefconclusion
Tip2:
词汇同现法
词汇同现是指属于跟此词汇相关或同一领域的词汇在文章中共同出现，达到语义衔接的目的。
你可以在选项中找到与此词汇最接近的词，从而达到快而准。
一般来说，上下文中词汇范畴越接近，上下文的衔接关系越紧密。
Experiencing：
3.Trytakingthesefourstepsthenexttimeyouarestressed:
Getsupport.Whenyouneedhelp,reachouttothepeoplewhocareaboutyou.Talktotrustedadult,suchasparentsorotherrelatives._________Theymighthavehadsimilarproblems,suchasdealingwithatest,orthedeathofabelovedpet.
E.Youneedtofigureoutwhattheproblemis.
F.Anddon’tforgetaboutyourfriends.
G.Then,findawaytocalmdown.
●Observing3
_____Improvedthinkingabilitieswillhelpthemtounderstandmorebothinacademicsenseandinasanindividual.Alwaysloveyourself.
A.Thinkingisaskill.
B.Creativethinkingtechniquescandevelopchildren’smind.
C.Thinkingisatool,anditissomethingthatcanbesharpened.
Abriefconclusion
Tip3:
代词衔接
英语表达中代词出现的频率极高，代词的作用无非是指代前面提及的名词或句子，巧妙利用这样的指代关系和根据代词的单复数差异可以准确而快速地解题。
Experiencing：
4._______Theygivemorebackgroundanddetails.Theyalsoletyoureadpartsthatareimportanttoyouandskipt
升级会员 