人教新课标版语文高中语文张衡传琵琶行鸿门宴复习学案.docx
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人教新课标版语文高中语文张衡传琵琶行鸿门宴复习学案
张衡传鸿门宴琵琶行复习学案
【复习目标】
1、复习识记的过程中掌握重点实词、虚词的意义及用法，准确翻译重点句子。
2、掌握常见的文言句式
3、准确默写名句
4、积累写作素材
【自主复习】
一、音形积累
属文（）连辟（） 邓骘（ ）逾侈（ ） 璇玑（）驿站（）
河间相（ ）骸骨（） 蟾蜍（ ）篆文（）贾人（）荻（）
霓裳（）六幺（）蛤蟆陵（）红绡（）钿（）呕哑（）
嘲哳（）幽咽（）卮酒（）戮力（）玉玦（）樊哙（）
目眦（）瞋目（）参乘（）刀俎（）按剑而跽（）
切而啖之（）不胜杯杓（）飨（）合契（）
二、指出下列句子中的通假字并解释
员径八尺一时收禽形似酒尊距关，毋内诸侯皆为龙虎，成五采
张良出，要项伯愿伯具言臣之不敢倍德也旦日不可不蚤自来谢项王。
令将军与臣有郤。
具以沛公言报项王。
不者，若属皆且为所虏！
私见张良，具告以事因击沛公于坐，杀之
三、指出下列句子中的词类活用并释义
1.沛公军霸上。
2.①沛公欲王关中。
②秦地可尽王也。
③先破秦入咸阳者王之。
3.素善留侯张良。
4.①项伯乃夜驰之沛公军。
②于是项伯复夜去。
5.①亡去不义。
②今人有大功而击之，不义也。
6.项伯杀人，臣活之。
7.吾得兄事之。
8.沛公旦日从百余骑来见项王。
9.范增数目项王。
10.若入前为寿。
11.常以身翼蔽沛公。
12.交戟之卫士欲止不内。
13.头发上指。
14.刑人如恐不胜。
15.从郦山下，道芷阳间行。
16.沛公已去，间至军中。
17.拔剑撞而破之。
18.籍吏民，封府库。
19.沛公今事有急。
20.此亡秦之续耳。
21.此其志不在小
22.项王、项伯东向坐，亚父南向坐23、妙尽璇玑之正
24、大将军邓骘奇其才
四、指出下列句子中的古今异义词
1、常从容淡静2、举孝廉不行3、公车特征拜郎中
4、饰以篆文山龟鸟兽之形5、覆盖周密无际
6、振声激扬7、寻其方面8、衡下车，
9、上下肃然10、中有都柱11.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。
12、备他盗之出入与非常也。
13、今人有大功而击之。
14、而听细说。
15、.沛公居山东时。
16.将军战河北，臣战河南
五、判断下列文言句式并归类
1.此天子气也2.楚左尹项伯者，项羽季父也
3.此亡秦之续耳4.沛公军霸上。
5.沛公欲王关中。
6.为击破沛公军。
7.具告以事。
8.亡去不义，不可不语。
9.将军战河北，臣战河南。
10.交戟之卫士欲止不内。
11.还军霸上。
12.项王受璧，置于坐上。
13.竖子不足与谋。
14.欲呼张良与俱去
15.若属皆且为所虏16.吾属今为之虏矣
17.不然，籍何以至此？
18.客何为者？
19.大王来何操？
20.沛公安在？
21.今日之事何如？
22.何辞为？
23.曹无伤使人言于项羽曰。
24.沛公欲王于关中。
25.具告之以事。
26.良曰：
“长于臣。
”
27.得复见将军于此。
28、饰以篆文、山龟、鸟兽之形
29、自书典所记，未之有也30、验之以事，合契若神
31、举孝廉不行，连辟公府不就
六、翻译
⑴永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
⑵其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
⑶阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。
⑷验之以事，合契若神。
自书典所记，未之有也。
⑸视事三年，上书乞骸骨
⑹、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。
⑺、吾入关秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
⑻、于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。
⑼、沛公旦日从百余骑来见项王。
⑽、因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆为所虏。
⑾、今者项王拔剑舞，其意常在沛公也。
⑿、坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
⒀、不顾细谨，大礼不辞小让。
⒁、今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
七、名句默写
浔阳江头夜送客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似诉平生不得志。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
嘈嘈切切错杂弹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
间关莺语花底滑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
今夜闻君琵琶语，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
写出默写中出现的错别字：
【重点强化】
一、解释下列加点的字
1.旦日飨士卒，为击破沛公军2.素善留
3.君安与项伯有故？
4.籍吏民，封府库
5.愿伯具言臣之不敢倍德也6.旦日不可蚤自来谢项王
7.若入前为寿8.头发上指
9.项王按剑而跽曰10.杀人如不能举，刑人如恐不胜
11.大王来何操12.道芷阳间行
13、衡少善属文14.而无骄尚之情
15衡不慕当世16、京师学者咸怪其无征
18、游于三辅19、举孝廉不行，连辟公府不就
20、五经：
21、六艺：
22.自王侯以下莫不逾侈24.再迁为太史令
25.合契若神26.尝问衡天下所疾恶者
27、出为河间相28、又多豪右
29、安帝雅闻衡善术学
二、1、为
①客何为者使子婴为相，珍宝尽有之
②窃为大王不取也③我为鱼肉吾令人望其气，皆为龙虎
④为击破沛公军为之奈何？
⑤吾属今为之虏矣
⑥何辞为⑦沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
⑧军中无以为乐⑨谁为大王为此计
2、因
因言曰：
“沛公不先破关中，公岂敢入乎？
”不如因善遇之。
项王即日因留沛公与饮。
因击沛公于坐
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
公等碌碌，所谓因人成事者也
我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月不如因而厚遇之。
因入京师因以讽谏
后因伐木，始见此山。
因合纳斗盆。
陈陈相因因遗策
留待作遗施，于今无会因
3、意
然不自意能先入关破秦，得复见将军于此今者项庄舞剑，其意常在沛公也
目似瞑，意暇甚醉翁之意不在酒
宾客意少舒，稍稍正坐已而楚相亡璧，门下意张仪
4、举
举头望明月，低头思故乡举其一不计其十，究竟旧不图其新
举兵伐徐，逐灭之戌卒叫，函谷举
举贤任能有儒生柳毅者，应举下第
杀人如不能举举世无双
5、谢
秦王恐其破璧，乃辞谢旦日不可不蚤自来谢项王
阿母谢媒人“女子先有誓…”往昔初阳岁，谢家来贵门
尝有所荐，其人来谢哙拜谢
多谢后世人，戒之慎勿忘乃花既谢，亦可无罪于主人矣
乃令张良留谢《鸿门宴》使君谢罗敷：
“宁可共载不？
”
6、自主整理表官职变化的一些词
【拓展训练】
居易字乐天，太原下邽人。
弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。
况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：
“长安百物皆贵，居大不易。
”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：
“有句如此，居天下亦不难。
老夫前言戏之耳。
”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。
元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。
上悦之召拜翰林学士，历左拾遗。
时盗杀宰相，就师汹汹。
居易首上疏，请亟捕贼。
权贵有嫌其出位，怒。
俄有言：
“居易母堕井死，而贼《新井篇》，言既浮华，行不可用。
”贬江州司马。
初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。
亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。
久之，转中书舍人，知制诰。
河朔乱，兵出无功，又言事，不，多听，乞外，除为杭州刺史。
文宗立，召迁刑部侍郎。
会昌初致仕，卒。
居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。
既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。
卜居履道里，与香山僧如满等结净社。
疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。
尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。
自号醉吟先生，作传。
酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。
与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。
公诗以六义为主，不赏艰难。
每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。
后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。
鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。
与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。
元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。
公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。
初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。
今尚存。
【注】①勋庸：
这里指被刺杀的宰相武元衡。
②科头：
不戴帽子，裸露发髻。
③鸡林国：
朝鲜半岛古国名。
1．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．会昌初致仕 致仕：
做官。
B．居易累以忠鲠遭摈 累：
屡次。
C．与胡杲……李文爽燕集 燕：
通“宴”，宴饮。
D．不赏艰难 艰难：
艰涩。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A． 权贵有嫌其出位/既其出，则或咎其欲出者 B． 乃放纵诗酒/今其智乃反不能及
C． 鸡林国行贾售于其国相/今是溪独见辱于愚 D． 与刘宾客齐名/无乃与仆私心剌谬乎
3．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（）
A．及览（其）诗卷 B．流闻（于）禁中
C．（老妪）问解则录 D．伪者（国相）即能辨之
4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）
A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。
C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。
内至宫廷，外达异邦，诗名远播。
D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。
儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。
5、⑴把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。
（5分）
①况，吴人，恃才少所推可。
（2分）
②既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。
（3分）
⑵用斜线（／）给下面的文言文断句。
（3分）
政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名姓暴其尸而县之千金乃於邑曰其是吾弟与嗟乎严仲子知吾弟立起如韩之巿而死者果政也（《史记?
刺客列传》）
【素材积累】
充分开发利用课本，积累写作素材
一、2004年湖南卷，以“家庭教育”为话题
琵琶行之父母有情
“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。
孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。
于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。
在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。
听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。
在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。
爱女成凤。
严父慈母在我的童年是两个互补的角色。
厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰。
这便是成功所在。
童年，我学的东西扎实牢回，这是父亲的功劳，我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。
绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。
“间关莺语花底滑”。
上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。
为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。
那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。
记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。
“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。
当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。
总是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。
喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。
回想起来，我似乎要走上一条错咱了。
要多谢我的父亲。
那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。
他一步步地引导我，以不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过去了。
“曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛”。
终于把我拉扯大了。
即将离开父母的我有些悲壮的感觉。
爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。
我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。
最后，爸爸说：
“孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊！
”
“座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿”。
我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母，却是我永远敬仰的明星。
他们为我照亮了前方的路，引导我走向光明的未来。
谢谢！
这是我唯一能说的话了。
音乐欣赏与创新
一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。
在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。
诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走进了经典，他那两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。
两千多年前，传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。
伯牙惊曰：
“善哉，子之心与吾同。
”子期死后，伯牙痛失知音，摔琴断弦，终身不操，故有《高山流水》之曲。
一个文人雅士，一个山野樵夫，同样也是音乐把他们联系了起来，是音乐成就了一个“知己难觅”的千古佳话。
二、1、我们可以用司马迁来论证哪些论点？
2、一句话评价司马迁：
3、一段话评价司马迁：
三、项羽与高考满分作文
1、话题"意气"：
在棋盘拼杀,楚河汉界分明,我会一如既往想起楚王项羽与汉王刘邦。
虞姬的自刎,乌骓的投江让更多的人倒向项羽,鸿门宴上的刘邦似乎只是小人,听听汉家小儿高唱"大风起兮云飞扬"便热血沸腾,可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。
是他主张张骞扶着驼铃走向了大漠,是他让卫青挥动旌旗舞向了大漠的飞沙。
他们都是英雄,皆有意气,是意气二字所有义项不同,楚王的意气用事,与汉王的意气风发。
王安石《题乌江亭》：
百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。
江东弟子今犹在,肯为君王卷土来？
（2006年湖南高考满分作文《谈意气》）
2、话题"自信"：
项羽过于相信自己。
大家都知道项羽破釜沉舟的故事,他在战场上一向是攻无不克,战无不胜。
别的暂且不说,只那以少胜多的钜鹿之战就令人惊叹不已。
恐怕正因如此,项羽养成了孤傲的性格。
无论什么都以己为尊,好像这天下除了他就再也没有别的人可以收拾了。
独断专行使历史陷入了沉思,过分的自信也就铸下了这千年的遗憾。
（2004年安徽高考满分作文《刚愎自用的典型--项羽人物形象刍议》）
3、话题"相信自己与听取别人的意见"：
乌江岸边,夜色如水。
如漆的夜里张扬着狰狞,一支支闪烁的火把如一支支泛着幽蓝的眼睛。
啊--是谁用凄凉的声音,在唱一首首熟悉的楚歌？
是三千江东子弟不散的英灵吗？
骓,僵卧在它曾经踏起飞尘的黄沙中,一朵冷艳开在虞姬如雪的粉颈上。
呐喊依旧。
如霜的冷刃上浸染着殷红的温暖,一具勇猛硕大的躯体缓缓躺在孕育它的大地上。
在这个不灭的神话中,留下了千年的遗憾。
亚父范增的一句"竖子不足与谋"似乎就已奠定了悲剧的基础。
鸿门宴,亚父频举的玉玦,不在你的双眼,项庄、项伯的舞剑成了千古的笑资。
在你自负的笑声中,溜走了你的宿敌。
我是谁？
我是叱咤风云的西楚霸王。
他,刘邦小儿算得什么？
他有破釜沉舟、九战九捷的自信与魄力吗？
什么智勇双全的韩信求见,哼,一个胯下之父来到这里谋职,让他滚！
我这里不缺谋士！
一辆破旧的马车,蹒跚前行,浑浊的老泪在范增满是沟壑的脸上纵横……一切都完了,为什么到临死的时候,你还怀着"时不利兮"的愤怒,冲不破自负的牢笼呢？
（满分作文《千年的遗憾》）
4、话题"自己的认知和他人的期望"：
"力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何",面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,"死亦为鬼雄"？
如果你正在项王身边,是否会劝他"留得青山在,不怕没柴烧"呢？
江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。
或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。
（2004年重庆高考满分作文《菊花飘香的时节》）
5、话题"棱角"：
"力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何！
"项羽在《垓下歌》中流露出了几分哀愁,几分无奈。
在我看来,他是充满棱角之多边形,纵使有豪迈之气概,称霸之壮志,却只能在四面楚歌之时放纵形骸,苍凉之歌颂只能让滚滚之乌江为之伴奏,又有何颜面见江东父老？
他之锐气,他之突兀,他之彰显,让历史也惧怕三分。
"序八州而朝同列,吞二州而亡诸侯"之始皇已将天下扰得惶惶不得终日,哪又容得项羽之"力拔山兮气盖世"？
于是古人渐渐觉悟,磨平了自己之棱角方能成就大业,包举宇内。
（2005年福建高考满分作文《棱角》）
6、话题"感情的亲疏和对事物关系的认知"：
情感与理智同行,由沧海,至桑田。
每天每年,我们在这样的战争中整编记忆；每日每月,我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。
辨着火的脚印,水的足迹……他们似乎不共戴天。
凌云壮志中夹杂了儿女情长,就好像总也难逃西楚霸王的悲剧,四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素,终将使美珍碧玉粉身碎骨,坠入泥淖,红楼遗梦,终难掩那"原应叹息"之声。
水,难与火同行……可是,沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。
在火热的情感中锤炼,在静如冰水般的理智中复苏--淬火后,它获得了爱与美的涅槃,情与理的新生。
（2003年河南高考满分作文《与你同行》）
7、话题"脸"：
项羽,昔日的楚霸王,纵然有盖世神功也无法改变楚国破灭的事实。
乌江旁,他已被敌军层层包围,空气中飘荡着象征繁盛的楚歌,悠远婉转。
此刻,他刚毅无比的心开始脆弱起来,看到四处躺着的无数兄弟,他懊恼曾经的刚愎自用,悔恨楚国的大好局势和弟兄的生命葬送在自己手里。
怀着深深的自责,他把刀架在了自己脖子上,刹那间,血染红了乌江河畔,倒映着半边天空。
残阳如血,楚歌依然哀婉缠绵。
一个巨人倒下,却留给后人无限的感慨。
其实,在敌人追求之前,他本可渡船过江,他日东山再起。
可他已无颜面对江东父老,他认为自己必须以死谢罪,于是,为了那张"脸",那铮铮傲骨,项羽自刎乌江,孰不知江东父老是何等的悲恸万分啊！
项羽虽然最终败在刘邦手下,可他的霸气和傲骨却永远刺刘邦于众人的口碑之下！
孟轲有云：
"人若无志,与禽兽同类。
"正人们有着自己的尊严和志向,所以都很在意自己的名誉,"士可杀,不可辱",是一种视死如归的英雄气概。
（2005年江西高考满分作文《只为了那张脸》）
8、话题"出人意料与情理之中"：
纵观历史长河,又有多少的出人意料发生在情理之中呢？
项羽、刘邦可谓一代枭雄,项羽正直守己、刘邦狡猾机智。
鸿门宴上,项庄为项羽舞剑刺沛公,本可助项王成就一代伟业,然而,项王却因固守正直的洁名纵虎归山,以致日后项王兵败乌江。
鸿门宴上刺沛公已在情理之中,岂料项王却甘愿保护自己日后的死对头,这倒是出人意料的。
然而情理毕竟是人的主观理念,出人意料的事在历史上也非罕见。
（2005年河南高考满分作文《我心飞翔》）
【成品展示】
且拿勇气寄乾坤
2006年全国卷1材料作文"牧羊人与乌鸦"
乌骓马一声长嘶,嘶裂了乌江岸原本的宁静,平静的江水沸腾般的兀自翻滚起来。
黑云潮涌,八方雷动,你身披黑色的大氅,在江边站成一块黑色的巨石。
你是项羽,是我的西楚霸王,你在"楚汉之争"中败于刘邦,自刎于乌江。
虽然是败,但你有去争的勇气,这就够了。
"至今思项羽,不肯过江东。
"就让这猎猎江风和潇潇雨滴为你送葬,为你唱一曲不朽的乌江颂。
你站在庭院中,用枝叶构建出繁盛的景色。
而淅沥的春雨,为思念划上一道寂寞的灰。
你是梧桐,是我的"树之精灵"。
"梧桐树,三更雨,不道离愁正苦",你就是这样的温柔,一如婉约的江南女子,顶着油纸伞悠悠地滑进人的视线里。
可是,这样柔弱的你,却也有刚烈的一面。
烈火焚烧之时,你用勇气做筋骨不畏高温灼热。
终于,你化成一张琴,名曰,焦尾,身已残,心未死。
就是要用这残缺的身体,也要奏出个千古绝唱
你站在刑场上,笔直如钢,像一棵历尽风雨的老树,你就是谭嗣同,我的变法英雄。
无论变法之路如何艰辛,你依然坚持不懈,你用勇气做笔,在中国上下五千年的历史大书上写下了深重的一笔。
你就是一把捅破封建束缚的利剑,尖锐犀利。
你站在吊灯下,神情时而凝重,时而舒缓。
你应该是个画家吧。
灯光是温暖的橘红色,农夫一家围坐在桌前享用他们的晚餐,就连刀具也在那一刻反射出幸福的银色来,你却依然视而不见地专心作画。
仿佛经过了几千个世纪,你终于笑了。
笑得好像是刚分到糖果的孩子。
我知道了,你就是凡?
高。
我的艺术天才,尽管那时大家都排斥你,认为你是个疯子,但你依然用百分百的勇气去坚持自己的信念,你成功了,那幅《吃土豆的人》成了传世的经典,而在天堂的你,会不会笑得像你的作品《向日葵》那样灿烂？
"落红不是无情物,化作春泥更护花。
"这是花的勇气；"粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
"这是石灰的勇气。
物且如是,何况为人？
勇气是前进的助推器,是流在人血液里不屈的人的精魂。
不论输赢就让我们以勇气作为支持自己的脊梁,对着南下的长风高吟。
我自横刀向天笑,且拿勇气寄乾坤。
〖名师精评〗站在牧羊人孩子的角度,充分的肯定乌鸦那样一种无畏不惧的理想追求精神,是此次高考中大多数考生的基本命意。
这种情形的出现,大约与考生正是充满理想激情的热血青年有关,本文即是站在这一命意立场上写出的优秀作文。
史料的丰富,语言表达的形象传神,以及结尾的画龙点睛均是本文的成功之处。
尤为值得注意的是第三人称"你"的贯串始终,有"你"始终贯串于文中,因而就显得格外地富有感染力,很容易打动读者的心灵世界。
我能
项羽横剑一挥,生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。
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