福建省福州市八县一中联考学年高二上学期期.docx
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福建省福州市八县一中联考学年高二上学期期
2016-2017学年福建省福州市八县一中联考高二（上）期末生物试卷
一、单项选择题（40小题，共40分）
1．DNA指纹技术是法医进行个人识别的主要方法，人的DNA指纹是指（ ）
A．双螺旋结构B．磷酸和脱氧核糖的排列顺序
C．碱基配对原则D．碱基排列顺序
2．T2噬菌体侵染细菌的实验不能证明的是（ ）
A．DNA能进行自我复制
B．DNA能控制蛋白质的生物合成
C．DNA能控制生物体的性状遗传
D．DNA是主要的遗传物质
3．下列关于基因的叙述，正确的是（ ）
A．基因在DNA双链上成对存在
B．一个基因转录时，其两条链可同时作为模板，提高转录效率
C．基因中有遗传密码子
D．同源染色体上相同位置的基因可能是相同基因也可能是等位基因
4．下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．下列关于转录和翻译的叙述，正确的是（ ）
A．转录时，在酶的作用下，以A、U、C、G四种碱基为原料合成RNA
B．每种氨基酸均由多种密码子编码
C．真核细胞的转录主要在细胞核内进行，翻译在核糖体上进行
D．转录的原料为脱氧核糖核苷酸
6．已知一段信使RNA上有12个A和G，该信使RNA上共有30个碱基．那么转录成该信使RNA的一段DNA双链分子中共有C和T（ ）
A．12个B．18个C．24个D．30个
7．下列对蛋白质的翻译过程的说法中，错误的是（ ）
A．以细胞质中游离的氨基酸为原料
B．以核糖体RNA作为模板
C．以转运RNA为氨基酸运输工具
D．合成具有一定氨基酸序列的蛋白质
8．某个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是（ ）
A．婴儿缺乏吸收某种氨基酸的能力
B．婴儿不能摄取足够的乳糖酶
C．乳糖酶基因有一个碱基对被替换
D．乳糖酶基因有一个碱基对缺失
9．下列关于育种的叙述中，正确的是（ ）
A．人工诱变处理可提高作物的突变率
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
D．和诱变育种相比，杂交育种可以大幅度地改良某些性状
10．如图表示遗传信息的复制和表达等过程，相关叙述中错误的是（ ）
A．可用光学显微镜检测①过程中是否发生碱基对的改变
B．①②过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件
C．图中①②③过程均发生了碱基互补配对
D．囊性纤维病体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状
11．如图是人类某遗传病的系谱图，下列各项中的个体的基因型有可能不相同的是（ ）
A．1号和6号B．3号和4号C．7号和8号D．11号和12号
12．如图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图象，其中能够体现基因重组的是（ ）
A．①③B．①④C．②③D．②④
13．DNA是以半保留方式进行复制的，如果放射性完全标记的1个双链DNA分子在无放射性标记的溶液中复制两次，那么所产生的4个DNA分子的特点是（ ）
A．部分DNA分子含有放射性
B．全部DNA分子含有放射性
C．所有分子的一条链含有放射性
D．所有分子的两条链都没有放射性
14．下列关于三倍体无子西瓜的培育过程错误的是（ ）
A．在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理可以得到四倍体植株
B．三倍体西瓜不育的原因是因为没有同源染色体
C．三倍体西瓜几乎没有种子，但偶尔也会产生
D．每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育
15．下列关于以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的观点中，正确的是（ ）
①环境改变使生物产生适应性的变异②隔离是新物种形成的必要条件③变异是不定向的④变异是定向的⑤自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向．
A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤
16．某地区有一种桦尺蠖，其体色受一对等位基因控制，其中黑色（S）对浅色（s）是显性，1870年以来，S基因频率的变化如下表，有关叙述中正确的是（ ）
年份
1870
1900
1930
1960
1990
S基因频率（%）
10
50
65
50
12
A．1870年，种群中浅色个体的比例为90%
B．从1900年至1960年，该物种始终没有进化
C．到1990年，该桦尺蠖已经进化成了两个物种
D．自然选择导致S基因频率定向改变
17．某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性．下列有关叙述正确的是（ ）
A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变
B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌
C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性
D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成
18．下列叙述中，不正确的是（ ）
A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液
B．组织液渗入毛细血管就成为血浆
C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴
D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液
19．肌肉注射时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（ ）
A．血浆→组织液→淋巴→病变细胞
B．淋巴→血浆→组织液→血浆→病变细胞
C．血浆→组织液→病变细胞
D．组织液→血浆→组织液→病变细胞
20．如图为内环境示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B．血浆与组织液、淋巴的成分和含量相比，主要区别是血浆中血红蛋白含量较高
C．过程a、b、c均存在，有利于组织细胞的正常生理活动
D．若血浆蛋白含量降低会引起血浆渗透压下降，进一步导致组织水肿
21．下列有关内环境理化性质的叙述，不正确的是（ ）
A．渗透压、酸碱度、温度是内环境理化性质的三个方面
B．血浆渗透压的大小取决于K+和Cl﹣浓度
C．正常人的血浆接近中性，PH为7.35﹣7.45
D．人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右
22．如图表示人体中部分体液的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
23．下列不属于人体内环境及稳态范畴的是（ ）
A．通过缓冲物质维持细胞内液pH的相对稳定
B．通过神经和激素调节维持血糖的相对平衡
C．通过免疫系统对付病原体和体内出现的异常细胞
D．通过机体调节作用使人体体温保持相对恒定
24．正常情况下，下列物质中可属于内环境成分的一组是（ ）
①O2
②抗体
③DNA聚合酶
④血浆蛋白
⑤肝糖原
⑥载体蛋白
⑦胰蛋白酶
⑧胰岛素
⑨尿素
⑩神经递质．
A．①②③④⑦⑧⑨B．①②④⑧⑨⑩C．①④⑤⑥⑧⑨⑩D．①③④⑦⑧⑩
25．下列关于细胞或生物体完成正常生命活动的描述，错误的是（ ）
A．HIV在人体内环境进行新陈代谢和增殖
B．草履虫生活在水中，可直接与外界环境进行物质交换
C．心肌细胞以内环境为媒介与外界环境进行物质交换
D．氧气与血红蛋白结合发生在细胞内
26．下列关于染色体组的叙述，正确的是（ ）
①染色体组只存在于体细胞中
②体细胞中只含有一个染色体组的个体，一定是单倍体
③一个染色体组中各条染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体
④含有三个染色体组的个体一定是三倍体．
A．②③B．①③C．①④D．②④
27．做膝跳反射实验时，若实验前先告诉受试者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得会弱一些，原因是（ ）
A．反射弧发生变化
B．传出神经受阻
C．感受器受到抑制
D．高级中枢对低级中枢的调控作用
28．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是（ ）
A．图中兴奋部位是B和C
B．图中弧线最可能表示局部电流方向
C．图中兴奋传导方向是C→A→B
D．图中兴奋部位是A，产生兴奋的原因是K+外流
29．关于人脑的高级功能的说法不正确的是（ ）
A．大脑皮层的语言中枢V区受到损伤，则不能听懂话
B．学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联系，不可分割
C．短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
D．短期记忆通过重复多次，才有可能转化为长期记忆
30．切除某动物的垂体后，血液中的（ ）
A．生长激素减少，甲状腺激素也减少
B．生长激素减少，甲状腺激素增加
C．生长激素增多，甲状腺激素也增多
D．生长激素增多，甲状腺激素也减少
31．如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称．下列说法错误的是（ ）
A．甲所代表的腺体名称是下丘脑
B．人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定
C．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④
D．人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B含量也增加
32．当人体受到寒冷刺激时，下列反应正确的是（ ）
A．垂体合成并分泌的促甲状腺激素释放激素的量增加，代谢活动增强
B．肾上腺合成并分泌的肾上腺素的量增加，产热量增加
C．皮肤血管舒张，皮肤的血流量增加，抵御寒冷
D．兴奋传至大脑皮层使骨骼肌战栗，产热量增加
33．如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是（ ）
A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管
B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管
C．抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢
D．渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素
34．关于人体激素的叙述，错误的是（ ）
A．激素在人体内作为信息分子而发挥作用
B．激素发挥作用后被灭活
C．激素作为细胞的结构物质，具有微量和高效的特点
D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节
35．人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（ ）
A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖
B．吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化
C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌
D．体液中的抗体与白喉杆菌毒素反应，进而抑制它的繁殖
36．人注射了乙肝疫苗后，可引起机体发生的免疫反应是（ ）
A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞
B．刺激吞噬细胞产生乙肝病毒抗体
C．可促进浆细胞释放淋巴因子
D．剌激机体产生能与乙肝病毒特异性结合的抗体
37．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（ ）
A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
38．如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况．下列描述错误的是（ ）
A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化
B．两种海水中神经纤维的静息电位相同
C．低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外
D．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内
39．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物﹣链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ）
①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量．
A．①③④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④
40．如图是健康成年人体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（ ）
A．时间0﹣t1，产热量大约等于散热量，体温维持在37℃左右
B．时间t1﹣t2，散热量增加会引起体表温度下降，导致下丘脑某些部位兴奋
C．时间t2﹣t3，散热量减少是机体体温调节的结果，此时汗腺分泌减少
D．时间t3以后，产热量仍等于散热量，甲状腺激素分泌量也与t1之前相同
二、非选择题（本题有4小题，共60分）
41．达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆龟类，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同．但是，经过研发发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进化而来的．请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因：
（1）生物进化的基本单位是 ， 为大陆龟进化提供了原始材料．
（2）刚开始进化时不同岛屿之间的龟类因为有 隔离而不能进行基因交流．
（3）不同岛屿上的条件不同，使得不同岛屿上龟的 会发生不同的变化，当这种改变达到一定程度就会发生 ，标志众多新物种的形成．
（4）若某龟的种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%，那么这个种群中基因A的频率是 ．若该种群中aa个体无繁殖能力，则该种群个体随机交配一代后，子一代中AA：
Aa：
aa的比例为 ．
42．图甲是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图；图乙为图甲中D结构的放大示意图．请回答：
（1）图甲是 的示意图．神经纤维B在A中的细小分支叫作 ，用针刺A时，能引起F收缩，该现象叫做 ，若兴奋传递至B处，兴奋将以 形式沿着B传导．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 ．
（2）图乙的结构名称是 ，如果在图乙中①和②的间隙注射乙酰胆碱（一种递质），乙酰胆碱会与 （①或②）上受体相结合，从而使兴奋传到下一个神经元．
43．如图中，图1所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图2表示a激素信息传递的一种机制．请回答：
（1）正常人的血糖浓度为 g/L．
（2）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示 ，它在降低血糖过程中具体的作用是通过⑥⑦⑧过程促进 ．
（3）图中b激素是 ，激素b作用于肝脏细胞，使其发生的主要生理变化 ．它与a激素的作用关系表现为 ．a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节．
（4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人可能的病因是 ．
44．如图表示人体内淋巴细胞的分化及部分免疫过程，m代表场所，其余字母表示细胞或细胞产物．请据图回答．
（1）m代表的场所是 ，g为 ，e代表 ．
（2）在体液免疫过程中未被消灭的某些病毒可侵入到宿主细胞，此时，图中 （物质）不能进入宿主细胞与病毒结合，要消灭宿主细胞中的病毒，要先靠 免疫，即图中的 （填字母）细胞与靶细胞特异性结合，使靶细胞裂解，最后释放出的病毒可被存在于 中的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，然后被 （填字母）吞噬、消化．
2016-2017学年福建省福州市八县一中联考高二（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（40小题，共40分）
1．DNA指纹技术是法医进行个人识别的主要方法，人的DNA指纹是指（ ）
A．双螺旋结构B．磷酸和脱氧核糖的排列顺序
C．碱基配对原则D．碱基排列顺序
【考点】DNA分子的多样性和特异性．
【分析】1、DNA分子结构的主要特点：
DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．
2、DNA分子具有多样性和特异性，其中多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列．
【解答】解：
A、一般情况下，不同生物的DNA分子都具有双螺旋结构，A错误；
B、不同生物的DNA分子中，磷酸和脱氧核糖的排列顺序相同，不是DNA“指纹”，CB错误；
C、不同生物的DNA分子中，碱基互补配对方式都相同，不是DNA“指纹”，错误；
D、DNA“指纹”是指DNA中碱基的排列顺序，因为不同DNA分子的碱基的排列顺序不同，D正确．
故选：
D．
2．T2噬菌体侵染细菌的实验不能证明的是（ ）
A．DNA能进行自我复制
B．DNA能控制蛋白质的生物合成
C．DNA能控制生物体的性状遗传
D．DNA是主要的遗传物质
【考点】噬菌体侵染细菌实验．
【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：
①研究者：
1952年，赫尔希和蔡斯．
②实验材料：
T2噬菌体和大肠杆菌等．
③实验方法：
放射性同位素标记法．
④实验思路：
S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．
⑤实验过程：
吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：
噬菌体的DNA；原料：
细菌的化学成分）→组装→释放．
⑥实验结论：
DNA是遗传物质．
【解答】解：
A、少量噬菌体侵染细菌，进入的只是DNA，却释放大量的噬菌体，说明DNA能自我复制，前后代保持一定的连续性，A正确；
B、进入噬菌体的只是DNA，却能合成噬菌体的蛋白质外壳，说明DNA能控制蛋白质的生物合成，B正确；
C、进入噬菌体的只是DNA，却能合成子代噬菌体，说明DNA能控制生物体的性状遗传，C正确；
D、实验过程中，只有DNA分子进入细菌，所以只能证明DNA是遗传物质，而不能证明DNA是主要的遗传物质，D错误．
故选：
D．
3．下列关于基因的叙述，正确的是（ ）
A．基因在DNA双链上成对存在
B．一个基因转录时，其两条链可同时作为模板，提高转录效率
C．基因中有遗传密码子
D．同源染色体上相同位置的基因可能是相同基因也可能是等位基因
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【分析】基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个主要阶段．
（1）转录：
是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．
（2）翻译：
是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程．
【解答】解：
A、基因是有遗传效应的DNA片段，其在同源染色体上成对存在，A错误；
B、转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，因此转录的模板链只有一条，B错误；
C、密码子在mRNA上，C错误；
D、同源染色体上相同位置的基因可能是相同基因也可能是等位基因，D正确．
故选：
D．
4．下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】DNA分子结构的主要特点．
【分析】DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．
【解答】解：
A、DNA分子的外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接，而不是磷酸与磷酸直接连接，A错误；
B、DNA分子的外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接，而不是磷酸与碱基交替连接，B错误；
C、DNA分子的外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架，C正确；
D、下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖连接，且D中连接的位置错误，D错误．
故选：
C．
5．下列关于转录和翻译的叙述，正确的是（ ）
A．转录时，在酶的作用下，以A、U、C、G四种碱基为原料合成RNA
B．每种氨基酸均由多种密码子编码
C．真核细胞的转录主要在细胞核内进行，翻译在核糖体上进行
D．转录的原料为脱氧核糖核苷酸
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【分析】1、关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：
（1）结构：
单链，存在局部双链结构，含有氢键；
（2）种类：
61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；
（3）特点：
专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；
（4）作用：
识别密码子并转运相应的氨基酸．
2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：
（1）概念：
密码子是mRNA上相邻的3个碱基；
（2）种类：
64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；
（3）特点：
一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．
【解答】解：
A、转录时，在酶的作用下，以四种核糖核苷酸为原料合成RNA，A错误；
B、一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码，B错误；
C、真核细胞的转录主要在细胞核内进行，翻译在核糖体上进行，C正确；
D、转录的原料是核糖核苷酸，D错误．
故选：
C．
6．已知一段信使RNA上有12个A和G，该信使RNA上共有30个碱基．那么转录成该信使RNA的一段DNA双链分子中共有C和T（ ）
A．12个B．18个C．24个D．30个
【考点】遗传信息的转录和翻译；DNA分子结构的主要特点．
【分析】在双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A﹣T、C﹣G，而互补配对的碱基两两相等，所以A=T，C=G，则A+C=G+T，即非互补配对的碱基之和占碱基总数的一半．
【解答】解：
mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的，若mRNA有30个碱基，则转录该mRNA的DNA含有碱基数为30×2=60个．根据碱基互补配对原则，DNA双链中不配对碱基之和占碱基总数的一半，所以C和T共有30个．
故选：
D．
7．下列对蛋白质的翻译过程的说法中，错误的是（ ）
A．以细胞质中游离的氨基酸为原料
B．以核糖体RNA作为模板
C．以转运RNA为氨基酸运输工具
D．合成具有一定氨基酸序列的蛋白质
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量（ATP）和tRNA．据此答题．
【解答】解：
A、翻译的原料是细胞质中游离的氨基酸，A正确；
B、翻译的模板是信使RNA，B错误；
C、翻译过程中需要tRNA转运氨基酸，C正确；
D、翻译过程能合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质，D正确．
故选：
B．
8．某个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是（ ）
A．婴儿缺乏吸收某种氨基酸的能力
B．婴儿不能摄取足够的乳糖酶
C．乳糖酶基因有一个碱基对被替换
D．乳糖酶基因有一个碱基对缺失
【考点】基因突变的原因．
【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换．
2、基因突变的类型：
自发突变和人工诱变．
3、基因突变的特点：
基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性．
4、体细胞突变一般不遗传给子代，生殖细胞突变一般可以遗传给子代．
5、基因突变的意义：
基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源．
【解答】解：
A、缺乏合成具有活性的乳糖酶能力，A错误；
B、乳糖酶是细胞自身合成的，而不是靠摄取，B错误；
C、因为乳糖酶分子中只有一个氨基酸改变而导致了乳糖酶失活，所以其根本原因是控制乳糖酶合成的基因中有一个碱基对被替换，C正确；
D、如果乳糖酶基因缺失一个碱基对，则会引起乳糖酶分子中多个氨基酸改变，D错误．
故选：
C．
9．下列关于育种的叙述中，正确的是（ ）
A．人工诱变处理可提高作物的突变率
B．诱变育种和杂交育种均可
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