小学五年级主题班会课件三篇.docx
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小学五年级主题班会课件三篇
小学五年级主题班会课件【三篇】
一、班会目的
通过开展本次活动,开阔学生的视野,增强他们的动手能力,使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量,掌握基本的自然科学知识,进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
二、班会准备
为了精心搞好这次科普知识班队会会,活动前应该精心做好各项准备工作。
(1)活动前,班级组织了一个筹委会,人员由班主任、班干部组成,对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划,大家商定后就按计划筹备。
(2)动员学生通过各种媒体,如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等,并分门别类做好笔记,个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流,以提高资料的利用价值。
(3)本次班队会在多媒体教室举行,课前准备课件及其他资料。
(4)挑选主持人。
班队会主持人从中队挑选合适人员担当,主持人要对科普知识感兴趣,并且对科普知识比较了解,同时还要落落大方,具有当主持人的基本技能。
三、活动过程
(l)班主任宣布科普知识班队会开始,并介绍本次班队会的主题。
(2)主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。
同学们,科技知识无所不在,我们的学习、生活处处离不开科技。
我们的社会之所以能不断前进,就是因为科技在进步。
人类追求科学的脚步从未停止过。
今天,我们就一起来聊聊生活、学习中的科技,看谁准备的资料丰富,看谁对科技最感兴趣。
最后,我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。
我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。
(3~5名学生介绍)
(3)刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。
这其中有不少都是高、新、尖科技,我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果,对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解,下面就请几位同学来介绍。
(学生介绍)
(4)同学们,你们知道吗,在科学发展还有许多趣闻呢,科技也有许多有趣的现象,而且这些有趣的现象就发生在我们身边,你听。
(学生介绍)
(5)刚才大家介绍了不少有关科技的知识,看来大家都做了认真的准备。
老师今天也准备了很多科普资料,让我们一起来看一看。
请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。
(6)欣赏科普知识短片。
(7)科技给人类带来了美好的未来,科技的发展更需要我们共同努力。
让我们从今天开始,人人争当“小科技迷”“小科学家”。
下面我们请班主任老师给我们讲几句。
四、班主任总结活动情况
同学们,今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。
这次活动丰富了我们的科技知识,激发了我们学科学的热情。
大家对科技表现出来的热情让我很受感动,希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。
为了把这次成功的活动记载下来,也为了让更多的同学有表现的机会,建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。
一、活动目的
1、增强学生凝聚力,树立集体观念,让学生懂得和谐共处。
2、让学生学会感恩,增强同学间的友情,养成互帮互助的好习惯。
3、让学生初步懂得人与人、人与自然、人与动物、人与社会的和谐共处。
二、活动准备
1、准备歌曲《拉起手》。
2、学生排练节目。
3、制作课件。
三、活动形式
小品、舞蹈、游戏、设计贺卡、问答等形式表现。
四、活动过程
主持人男:
和谐是一种氛围。
主持人女:
和谐是一种力量。
主持人男:
和谐是人类社会不懈的理想追求。
主持人女:
和谐是社会文明进步的重要标志。
主持人男、女:
实现社会的和谐和稳定,是广大人民群众根本利益和美好愿望的集中体现。
我们是其中的一员,也要尽自己的一份力量。
五
(1)班“和谐共处是最美的主题班会”现在开始。
(一)请欣赏小品《尴尬的局面》。
(体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受)
运动会的报名工作就要结束了,可是五(4)班的报名者却寥寥无几。
对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学。
体委(哀求的语气):
“小宁,现在还没有人报名参加跑步,而你又擅长跑步,这次运动会你就代表我们班参赛吧?
”
小宁(事不关己):
“我不去,要去你自己去。
这么多同学,为什么要我参加?
”
体委(无奈):
“为了我们班的利益,你就参赛吧!
报名为我们班争光!
”
小宁(愤愤不平):
“班级又不是我一个人的,不关我的事。
”(说完转身就走出教室)
体委无可奈何,只能动员其他的同学了。
但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。
讨论:
五(4)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?
这个班集体存在什么问题?
主持人女:
我们班上也存在这种现象,这是集体不和谐的表现。
一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言呢?
主持人男:
是啊!
我们现在一起来玩个游戏《语言接力赛》。
(二)玩游戏《语言接力赛》。
事先把全班同学分成四组,每组人数一样多。
从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。
比一比,看哪一组说得,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。
接力的语言是:
一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……
主持人男:
活动需要合作,玩游戏也需要合作。
通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融入集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。
我们应该学会团结合作、和谐共处,怎样才能做到与人和谐共处呢?
请听故事。
你一定会从中得到启示。
(三)听故事《礼让》。
主持人男:
从这个故事中,你们得到了什么启示呢?
怎样才能做到与人和谐共处呢?
(请同学发言)
主持人女:
同学们说了那么多好方法,真了不起啊!
我们自己给自己掌声鼓励。
(四)设计卡片,展示卡片。
主持人女:
对那些不尊重自己或他人的同学。
主持人男:
对那些不愿意跟人友好相处的人。
主持人女:
我们的同学都有许多话对他们说。
我知道我们的同学已经将心底的愿望写在自己设计的美丽贺卡里。
请陶思如同学为我们弹奏电子琴。
主持人男:
我们人与人之间的交往需要理解、合作、包容,这样相处才会融洽,和谐。
除了做到这些,还要注意哪些和谐呢?
请看课件。
(四)观看课件。
(人与自然、动物、公物不和谐的情景)
主持人女:
看了后,你有什么话要说呢?
主持人男:
同学们说得好,我们要热爱大自然、爱护动物和身边的公物。
让我们拉起手来,让这个世界更美好,请欣赏舞蹈《拉起手》。
(五)请欣赏舞蹈《拉起手》。
几个同学在前面跳舞,下面的同学边唱边做简单的手势。
主持人男、女:
请班主任为我们总结。
班主任:
同学们,我们这次班会的主题是什么呢?
(和谐共处是最美的)为什么要开展这个主题班会呢?
我记得的哲学家赫拉克利特曾说过:
美在和谐。
和谐美是美的境界。
我希望通过这次活动,让同学们知道我们不但要与身边的每一个人和谐相处,还要与自然、社会和谐共处,这样我们的生活才会和谐、美好。
这个世界上每个人的成就并非都是个人的,它也凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。
有时候仅靠一个人的力量很难解决,需要与别人合作。
在这次活动中,老师高兴地看见同学们积极参与,踊跃发言,每个同学都表现不错。
其中我们的两个主持人花了很多时间准备,有做优秀主持人的潜质,老师有个建议:
如果能够再自然、活泼、大方些,你们会更棒。
表演节目的同学很投入,陈柏伦、谢佳娜、吴嘉鸣表现出色。
在座的同学都很积极举手,老师都比较满意,自己给自己一些掌声吧。
主持人男女:
我们宣布:
五
(1)班和谐共处是最美的主题班会现在结束。
班会过程:
一、引入:
这世上是不是每个人都一样呢?
当然不是,那有哪些类型的人呢?
(有好人,有坏人;有说话算话的人,有说话不算话的人;有爱国家的人,有背叛国家的人;有认真工作的人,有对工作不认真的人;有对别人友好的人,有对充满敌意的人。
)
那你想做什么样的人呢?
(指名)
板书:
我们要做什么样的人
二、爱国。
我们对待国家应该怎样?
(指名)板书:
爱国
爱自己的国家是必须的,我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?
那我们应该怎样爱国呢?
大家讨论一下,问一下你的同桌。
(指名汇报)
1、我们目前能做的是什么?
心中有国家——中国的好。
哪个能说好在哪里?
(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………)
2、长大了可以怎么爱国呢?
(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家,我们应该怎么做?
国家发生了大灾难:
比如地震、洪水………)保家卫国
还有很多。
三、敬业
知道什么是敬业吗?
目前我们还没有工作,我们应该做什么?
(学习)
那在学习中,我们应该怎么做呢?
读好书遵守纪律做个好学生
那这些你觉得怎么才能做得好呢?
上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….
四、诚信
你知道什么是诚信吗?
是“真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。
”
那我们因应怎么做呢?
如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶,你路上口干了,怎么办?
你说了今天要还我的钱,又还不了了,应该怎么办?
五、友善
什么是友善呢?
比如,遇到一个客人狠他一眼,比如遇到一个陌生人瞪他一眼,比如对同学老是打骂,比如对家人不关心,比如对老师不尊重…….
当然,对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?
可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?
朋友之间亲近和睦
总结:
那我们究竟要做什么样的人?
大家说!
师总结:
我们要做这样的人:
爱国、敬业、诚信、友善!
请大家背一下:
爱国、敬业、诚信、友善!
注:
粗体为板书内容。