健康心理学模拟题.docx
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健康心理学模拟题
健康心理学模拟题
一、单项选择题
1.躯体疾病患者伴有( )症状时,是意识模糊的先兆,应请精神科医生会诊。
A.虚弱症
B.谵妄
c.抑郁
D.夸大疾病体验
答案:
B
2.意识障碍会出现在( )时。
A.疾病慢慢发展
B.疾病逐渐严重
c.疾病严重
D.疾病减轻
答案:
C
3.神经官能症类的症状会出现在( )时。
A.严重中毒现象存在
B.疾病迁延发展
C.疾病迅速发展
D.康复
答案:
B
4.心理健康咨询的对象不应当是( )。
A.心理不健康状态
B.严重心理问题
C.心理问题
D.升学就业时的困惑
答案:
D
5.借鉴许又新对神经症分类的模式我们对“心理不健康状态”进行分类的目的,不包括( )。
A.限定心理健康咨询范围、对心理健康问题深入研究
B.咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要
c.进行个体心理过程的研究和探索
D.进行合理的临床诊断、进行职业培训
答案:
C
6.根据教材提供的方法,确定“心理不健康状态”真实存在的效度标尺时,下列指标中不正确的是( )。
A.症状学效度
B.统计学效度
C.预测效度
D.结构效度
答案:
B
7.下列说法中不符合“心理问题”的界定的是( )。
A.不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解
B.产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪
c.情绪反应已经泛化
D.不良情绪的激发因素仅局限于最初事件
答案:
C
8.下列说法中不符合“心理障碍”涵义的是( )。
A.多数情况下,会短暂地失去理性控制
B.是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激
c.一般伴有人格障碍
D.内容充分泛化
答案:
C
9.关于“严重心理问题”,下列说法中不正确的是( )。
A.多数情况下,会短暂地失去理性控制
B.是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激
c.心理冲突是道德性的
D.持续时间可在一年以上,两年以下
答案:
D
10.“心理不健康”的分类标准不包括( )。
A.心理问题
B.严重心理问题
c.神经症性心理问题
D.确诊的神经症
答案:
D
二、多项选择题
1、正常人的心理活动具有的功能是( )。
A、作为生物体健康地生存发展
B、作为生物体繁衍子孙后代
C、作为社会实体进行正常社会生活
D、能正确客观地反映世界
答案:
ACD
2、心理正常与心理异常的常见性区别方法有( )。
A、语言、行为异常
B、情绪反应过度
C、社会功能不能完成
D、影响他人生活
答案:
ABCD
3、李心天非标准化区分心理正常或异常的角度有( )。
A、文化人类学角度
B、社会学角度
C、认知心理学角度
D、统计学角度
答案:
ABCD
4、李心天标准化区分心理正常或异常的标准有( )。
A、人类文化标准
B、医学标准
C、统计学标准
D、内省经验标准
答案:
BCD
5、郭念锋用心理学观点区分心理正常或异常的方法有( )。
A、主观世界与客观世界的统一性
B、适应客观世界性
C、心理活动的内在协调性
D、人格相对稳定性
答案:
ACD
6、区分正常和异常心理,应坚持主观世界与客观世界的统一,因为( )。
A、心理是客观的反映
B、心理和行为就内容应与环境保持一致,但就形式则可不一致
C、思维脱离客观现实,便是妄想
D、心理和行为只要与客观失去统一,必然不被人理解
答案:
ACD
7、一个用钱很仔细的人,突然挥金如土,我们认为此人( )。
A、心理异常
B、情绪异常
C、人格可能发生偏离
D、心理活动的稳定性改变
答案:
ACD
8、判断心理异常的标准应从哪些方面考虑?
( )
A、医学标准
B、统计学标准
C、内省经验标准
D、社会适应标准
答案:
ABCD
9、有时判断正常或异常的具体标准虽然难以确定,但都必需遵循( )原则。
A、主客观世界统一性
B、个体与群体相统一
C、心理活动的内在协调性
D、人格相对稳定性
答案:
ACD
10、以下哪些现象可以被确定为心理异常?
( )
A、智商在70以下
B、有幻觉
C、犯罪
D、性功能不正常
答案:
AB
三、简答题
1、正常的心理活动具有三大功能。
答:
1)、能保障人作为生物体、顺利地适应环境、健康地生存发展。
2)、能保障人作为社会实体,正常地进行人际交往、在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任,使人类赖以生存的社会组织正常运行。
3)、能使人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性,以便利创造性地改造世界、创造出更适合人类生存的环境条件。
2、对精神障碍患者进行心理咨询和治疗的条件:
答:
1)、必须是在经过临床系统治疗以后,精神症状缓解或消失后;
2)、目标应是社会功能的康复和预防复发;
3)、必须密切配合精神科医生一起实施。
一、单项选择题
1.心理咨询工作关注来访者是否“有病”(精神疾病),是为了( )。
A.选出有精神病的人立即作为自己的工作对象
B.选出没有精神病的人作为自己的工作对象
c.选出有精神疾病的人,永远不把它们作为自己的工作对象
D.以是否“有精神疾病”作为心理健康的指标
答案:
B
2.从发展的角度看,心理健康是一种( )。
A.健康常模
B.心理状态
C.心理相对平衡的过程
D.心理绝对平静的过程
答案:
C
3.从静态的角度看,心理健康是一种( )。
A.健康常模
B.心理状态
C.心理相对平衡的过程
D.内心无任何矛盾
答案:
B
4.健康心理学( )。
A.已经有了明确的研究对象、任务与方法
B.是试图依照现代医学模式探索健康问题的学科
c.有清楚界定的内涵与外延
D.是一门发展成熟的学科
答案:
B
5.健康心理学( )。
A.概念体系科学完整
B.发展成熟
c.是被美国心理学会确认不久的新的分支学科
D.是医学介入心理学的结果
答案:
C
6.健康心理学的工作领域不包括( )。
A.疾病控制的管理问题
B,躯体疾病患者的心理学问题
c.健康和疾病中的心理学问题
D.促进和维护健康的心理学问题
答案:
A
7.健康心理学的工作领域不包括( )。
A.疾病防御和治疗中的心理学问题
B.促进健康服务和健康服务政策的制定
C.生活方式及心理活动与疾病的关系
D.心身疾病的诊断和治疗
答案:
D
8.一般情况下,躯体疾病患者在住院时不大可能产生的心理变化是( )。
A.感到自己更独立自由
B.情绪低落
c.更多的关心自己身体的感觉和状态
D.感到时间过得很慢
答案:
A
9.诊疗过程中,许多医生只注意( )。
A.帮助患者逐步适应疾病所带来的痛苦和不便
B.用语言、动作、眼神等交流方式鼓励患者
c.从生物学方面对患者进行治疗和康复
D.调动患者的社会支持系统配合治疗和进行康复
答案:
C
10.下列说法中从心理学意义上看不妥的是( )。
A.查房时通常应先在病房检查病人,之后就地讨论患者的病情
B.对治愈疾病的理解,应当是帮助惠者从生理、心理和社会功能三个方面同时好转
c.对疾病的治疗应深入到除生物学以外的心理和社会学层面
D.应考虑到病人精神状态与疾病之间的复杂关系
答案:
A
二、多项选择题
1、变态心理这一术语含括( )。
A、精神疾病
B、心理障碍
C、脑部没有器质病变的心理异常
D、脑部有器质病变的心理异常
答案:
ABCD
2、病理心理学这一术语含括( )。
A、脑有器质性损伤
B、心理明显异常
C、脑无器质性损伤
D、轻微心理异常
答案:
ABD
3、变态心理学的研究对象有( )。
A、精神病人
B、性心理障碍
C、心理障碍
D、行为异常
答案:
ABCD
4、变态心理学侧重研究( )。
A、异常心理的诊断、治疗和预防
B、精神病的预防与康复
C、异常心理的基本性质与特点
D、异常心理与人格和环境的关系
答案:
CD
5、希波克里特对心理学的贡献在于( )。
A、想将心理学从神学唯心论束缚下解脱
B、指出从物质第一性观点研究心理学
C、是心理、脑的功能的提出者之一
D、人的心理差异和性格差异与体液组成不同相关
答案:
ABCD
6、17世纪中叶神经心理学起始于( )。
A、Hipdocrates
B、Pastear
C、Broca
D、Pavlov
答案:
CD
7、Freud的精神分析理论包含( )。
A、潜意识学说
B、防御机制学说
C、人格结构学说
D、性力发展动力学说
答案:
ABCD
8、行为主义理论包括( )。
A、巴甫洛夫经典条件反射学说
B、桑代克操作条件反射学说
C、斯金纳操作条件反射学说
D、体液条件反射学说
答案:
ABC
9、存在人本主义理论含有的基本概念有( )。
A、潜能
B、需要层次
C、自我实现
D、存在焦虑
答案:
ABCD
10、不同理论认为心理活动的动力有( )。
A、生物本能
B、潜能
C、定向反射
D、人格
答案:
ABC
三、简答题
1、正常思维的特征。
答:
①思维的具体性:
具体内容与客观事物相符合,反映思维的真实性。
②思维的目的性:
围绕目的,有意识地进行的。
③思维的实际性:
切实可行,正确实际;
④思维的实践性:
通过实践验证。
⑤思维逻辑性:
符合逻辑四规律(同一律、矛盾律、排中律、充足理由率)。
2、思维形式障碍包括。
答:
1)、思维奔逸:
口若悬河、滔滔不绝、词汇丰富,诙谐幽默
2)、思维迟缓:
联想困难、语音细微、反应迟钝、言语减少
3)、思维贫乏:
内容空洞,联想贫乏、语量减少。
4)、思维松弛:
联想松散,内容散漫;句句有关联,但无中心思想;
5)、破裂性思维:
句句无关联;
6)、思维不连贯:
概念无关联;
7)、思维中断:
思维过程联想突然中断;
8)、思维插入:
9)、思维云集(强制性思维):
不由自主涌现一连串联想,不受病人意志支配;
10)、病理性赘述:
思维过程转换、粘滞、保留在某些枝节问题,抓不住主要环节;
11)、病理性象征性思维:
概念转换,具体概念混淆抽象概念;
12)、语词新作:
自己创造一些文字、符号或图形,并赋予特殊意义;
13)、逻辑倒错性思维:
推理过程十分荒谬,既无前提,又无根据,推理离奇古怪,不可理解,因果倒置。
一、单项选择题
1.焦虑和抑郁是有密切关系的两种精神病理状态,下列说法中不符合在诊断系
统中对它们之间关系的描述的是( )。
A.诊断焦虑症必须排除抑郁症,而诊断抑郁症时无需排除焦虑症
B.抑郁症是较高等级,焦虑症是较低等级
c.即使焦虑更明显,只要它符合抑郁症的诊断标准,就应该诊断为抑郁症
D.诊断时需要考虑两种情绪状态何者为主,并以主要情绪表现而定诊断
答案:
D
2.根据J.Mendels等的研究结果,在焦虑与抑郁的关系上,下列说法中不正确的是( )。
A.两者有共同的生物学基础
B.两者是彼此完全独立的精神性疾病单元
c.两者具有对致病因素的同一反应性
D.慢性抑郁症病人可有继发性焦虑症
答案:
B
3.从心理学角度,下列说法中符合压力的定义的是( )。
A.压力是大气层对地球表面形成的作用力。
B.压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。
C.压力是制伏人的力量。
D.压力是由外部事件引发的一种体验。
答案:
D
4.下列情况中不属于“适应”概念内涵的是( )。
A.保持原有状态不变
B.随环境变化而改变
C.对变化的性质和强度进行评估
D.对个体的能力进行评估
答案:
A
5.假如发生了某个生活事件,在( )的情况下我们可能体验到压力。
A.忽略了事件的存在
B.对事件漠不关心
c.抱怨事件给自己带来麻烦
D.对事件一无所知
答案:
C
6.精神性压力源是指( )。
A.一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件
B.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件
c.一组直接阻碍和破坏个体生活的事件
D.一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件
答案:
D
7.社会性压力源是指( )。
A.一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件
B.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件
c.一组直接阻碍和破坏个体生活的事件
D.一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件
答案:
A
8.除了( )外,其他各项均为生物性压力源。
A.躯体创伤
B.噪音
C.歪曲的认知结构
D.饥饿
答案:
C
9.关于社会再适应量表,下列说法中不正确的是( )。
A.该量表的作者是霍尔姆斯
B.该量表针对重大生活事件而设计
c.该量表中自面生活事件遭遇者易患精神障碍
D.得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等
答案:
D
10.社会再适应量表的优点是( )。
A.量表的再评定分数忽略了性别、年龄等因素
B.量表由中科院心理所修订时增加了认知因素
c.很多生活事件如车祸、堕胎等未包括在量表内
D.量表的回答多通过回忆,使可靠性降低
答案:
B
一、单项选择题
1.Freud强调本能和焦虑,他主张从神经衰弱里分出一个特殊的综合症,即焦感性神经症,下列表述中不符合他对焦虑的分型的是( )。
A.道德性焦虑
B.客体性焦虑
C.心因性焦虑
D.神经性焦虑
答案:
C
2.下列表述中符合H_selye(1956)提出的“应激”的概念的是( )。
A.是引起焦虑的各种外在刺激 收藏心理咨询师站!
B.是一种特异性变化
C.是机体的一种状态
D.是外在环境与个人之间的相互作用
答案:
C
3.关于“应激”一词,下列说法中不正确的是( )。
A.是引起焦虑的各种外在刺激
B,是一种特异性变化
C.是机体的一种状态
D.是外在环境与个人之间的相互作用
答案:
B
4.Akwjs(1967)认为焦虑作为一种精神病理现象不具有( )的特点。
A.焦虑情绪指向未来
B.焦虑是一种情绪状态
c.焦虑情绪是一种欣快的体验
D.躯体不适感、精神运动性不安和植物功能紊乱
答案:
C
5.根据教材中的描述,下列说法中符合烦恼的内容的是( )。
A.烦恼的内容是漂浮的
B.对未来的可能性的恐惧
c.总害怕会出现最坏的结局
D.对过去的事的后悔和对现状的不满
答案:
D
6.介于急性焦虑反应与慢性焦虑神经症之间的一种特殊临床表现形式是( )。
A.适应性障碍
B.混合性情绪障碍
c.创伤后应激障碍
D.心境恶劣
答案:
C
7.关于“创伤后应激障碍”,下列说法中不正确的是( )。
A.是焦虑症的一种类型
B,精神创伤是异乎寻常的,也就是对几乎所有人都是创伤性的
c.事情发生后数星期至数月才起病,这种潜伏期是特征性的
D.称为精神创伤后迟发的焦虑障碍
答案:
A
8.下列说法中不符合“创伤后应激障碍”的临床特点的是( )。
A.情感钝化和回避
B.警觉性过高,易产生惊跳反应
C.反复重新体验精神创伤的经历
D.情绪发作来得很突然.是不可预测的
答案:
D
9.焦虑神经症的诊断要点是( )。
A.只要具有焦虑的情绪体验
B.要具有精神科医生的诊断
c.只要具有焦虑的身体表现
D.必须要有A、c两方面的特点
答案:
D
10.关于“激越状态”,下列说法中不正确的是( )。
A.伴有不快或痛苦情绪的显著精神运动性兴奋
B.对发作经过不能清楚地回忆起来
c.属于神经症性的精神障碍
D.比惊恐发作持久的时间长
答案:
C
二、多项选择题
1、下述哪些属于感知综合障碍?
( )
A、思维呜响症
B、窥镜症
C、视物变大症
D、“镜中花”症
答案:
BCD
2、思维云集具有下列哪些特征?
( )
A、思维有被夺走感
B、不受患者自己意愿控制的思维
C、思维杂乱多变
D、可见于脑器质性疾病
答案:
BCD
3、妄想具有( )特征。
A、妄想内容是患者特有的
B、是没有现实依据的设想
C、患者对妄想内容坚信不疑
D、患者自己创新的文字、图形
答案:
ABC
4、精神运动性抑郁有以下哪些分类?
( )
A、违拗
B、缄默
C、蜡样屈曲
D、模仿动作
答案:
ABCD
5、精神分裂症分为以下哪些类型?
( )
A、偏执性精神障碍
B、青春型精神分裂症
C、单纯型精神分裂症
D、急性精神分裂症
答案:
BC
6、精神分裂症的特征有( )。
A、思维、情感、意志三者不协调
B、行为异常
C、智能多完好
D、心理活动与客观不一致
答案:
ABCD
7、偏执性精神障碍的特征有( )。
A、系统性具有个人特色的妄想
B、幻觉持续而严重
C、思维、逻辑正常
D、躁狂、抑郁交替
答案:
AC
8、单纯型精神分裂症的特征有( )。
A、反应迟钝
B、意欲缺乏
C、情绪冷漠
D、行为异常
答案:
ABCD
9、情感性精神障碍有以下哪些类型?
(
A、躁狂症
B、抑郁症
C、躁抑症
D、术僵
答案:
ABC
10、轻躁狂症的特征有( )。
A、情绪高涨
B、语言活动增多
C、精力旺盛
D、强迫动作
答案:
ABC
三、问答题
1、模仿法具体方式及注意事项:
答:
具体方式:
生活示范、象征性示范、角色扮演、参与示范、内隐示范
注意事项:
1)影响模仿能力的一个重要因素是年龄,通常认为学龄期是模仿能力最强的年龄段。
一般来说,模仿法更加实用与年轻的求助者。
2)要强调示范者的作用。
示范者的表现是治疗成败的关键。
示范者的感染力越强、示范者与模仿者的共同之处越多,成绩越好。
3)对正确模仿行为的强化,应当事事而恰当。
2、病态人格的特征。
答:
(1)幼年开始,而且一旦形成就比较稳定而且不易改变。
(2)一般说来意识是清醒的,而且没有智力障碍。
(3)有严重的情感障碍,情感不稳定、情感体验肤浅或冷酷无情。
(4)行为的目的和动机不明确,具有冲动性、攻击性,损人且害己。
(5)不能从过去的生活中吸取经验和教训,缺乏羞愧感
一、单项选择题
1.继时性压力是指( )。
A.同一时间有若干构成压力的事件发生
B.经历某种不足以使个体崩溃的,并可以努力适应的事件
c.两个以上能构成压力的事件相继发生
D.极为严重和难以应对的压力
答案:
C
2.下列事件中属于破坏性压力的事件是( )。
A.空难
B.恋爱
C.旅游
D.迁居
答案:
A
3.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在灾难综合征的( )。
A.初始期
B.惊吓期
C.恢复期
D.康复阶段
答案:
B
4.经受破坏性压力的个体,出现逢人就述说自己遭遇的行为,可推断其处在( )。
A.初始期
B.惊吓期
C.恢复期
D.康复阶段
答案:
C
5.( )描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。
A.勒温
B.坎农
C.塞利
D.米勒
答案:
B
6.塞利提出的适应压力的第三阶段是( )。
A.警觉阶段
B.搏斗阶段
C.衰竭阶段
D.恢复阶段
答案:
C
7.个体处在全力投入对事件的应对过程中,或消除和适应压力抑或退却,这一阶段是( )。
A.警觉阶段
B.搏斗阶段
C.衰竭阶段
D.恢复阶段
答案:
B
8.个体表现出呼吸心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等促进新陈代谢的状态时,表明该个体处于适应压力的( )。
A.警觉阶段
B.搏斗阶段
C.衰竭阶段
D.恢复阶段
答案:
A
9.塞利提出的压力适应三阶段又被称为( )。
A.战场疲劳综合征
B.一般适应综合征
c.创伤后应激障碍
D.灾难综合征
答案:
B
10.在应对压力时,反应最敏感、活动强度和频率最高的器官,最容易患病。
这种对压力引发疾病机制的解释是( )。
A.器官敏感论
B.体质、压力论
c.心身转化论
D.心身一体论
答案:
A
二、多项选择题
1.郭念锋评估心理健康水平有以下哪些标准?
( )
A.情绪是否经常客观
B.注意力品质的好坏
C.是否受别人语言行为的影响
D.注意力高度集中
答案:
BCD
2.许又新对神经症的诊断标准是( )。
A.精神痛苦程度
B.社会功能受损程度
C.病程大于3个月
D.自知力受损严重
答案:
ABC
3.郭念锋认为心理健康的人都应( )。
A.不易受暗示性影响
B.心理活动节律性好
C.能正确认识、评估自己
D.自我控制情绪、认知、行为的能力
答案:
ABCD
4.健康心理学的工作领域有( )。
A.保健、诊断、治疗、康复中的心理问题
B.躯体疾病防治和康复中的心理学问题
C.压力和治疗反应性心理障碍中的心理学问题
D.建立健康生活方式中的心理学问题
答案:
BCD
5.躯体疾病患者的心理特点有( )。
A.对主观世界和自身价值的态度发生改变
B.患者注意力从外界转移到自身的体验和感觉上