部编版中考文言文复习专题写景状物含答案doc.docx
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文言文复习——写景状物专题
课内链接
1．三峡/郦道元
2.答谢中书书/陶弘景
3.及承天寺夜游/苏轼
4.与朱元思书/吴均
5.观月记/张孝祥
6.小石潭记/柳宗元
7.核舟记/魏学洢
8.岳阳楼记/范仲淹
8.醉翁亭记/欧阳修
9.湖心亭看雪/张岱
文学常识
一．重要作家作品
1.郦道元
北魏地理学家，代表作《水经注》。
水经注》因注《水经》而得名，《水经》一书约一万余字，《唐六典·注》说其“引天下之水，百三十七”。
《水经注》看似为《水经》之注，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
由于书中所引用的大量文献中很多散失了，所以《水经注》保存了许多资料，对研究中国古代的历史、地理有很多的参考价值。
2.陶弘景
陶弘景（公元456—536年），字通明，号华阳隐居，南朝梁著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。
作品有《本草经注》、《集金丹黄白方》、《二牛图》、《华阳陶隐居集》等。
3.吴均
吴均（469～520年），字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。
出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。
为文清拔，工于写景，尤以小品书札见长，诗亦清新，多为反映社会现实之作，为时人仿效，号称“吴均体”。
4.苏轼
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，谥号“文忠”。
汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。
苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。
其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” [4] ；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼亦善书，为“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
5.柳宗元
柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人， [1] 唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
6.范仲淹
范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，北宋时期名臣，杰出的思想家、政治家、文学家。
生政绩卓著，晓畅军事，文学成就突出。
倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远 [2] 。
著作有《范文正公文集》传于世。
7.欧阳修
欧阳修（1007年8月1日－1072年9月22日），字永叔，号醉翁，晚号六一居士， [1] 汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。
因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。
官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。
与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。
8.张岱
张岱（1597年10月5日—1680年？
），初字维城，后字宗子，又字天孙，因著《石匮书》，人称“石公”，于是又字石公，号陶庵，晚号六休居士、蝶庵、古剑老人（一作古剑陶庵老人）、渴旦庐等，浙江山阴（今浙江绍兴）人，祖籍四川剑门（故其自称“蜀人”），明清之际史学家、文学家，史学方面与谈迁、万斯同、查继佐并称“浙东四大史家”，文学创作方面以小品文见长，以“小品圣手”名世。
著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》、《石匮书》等。
9.《虞初新志》
《虞初新志》，明末清初中国文言短篇小说集。
张潮编辑。
《虞初新志》是收集明末清初人的文章，汇为一编，共20卷。
二．文学常识
1.地理方位表示方法
阴阳原指日光向背，向日为阳，背日为阴。
《说文》解释“阴”字说：
“阴，暗也；水之南，山之北也。
”李吉甫在《元和郡县志》中进一步指出：
“山南曰阳，山北曰阴；水北曰阳，水南曰阴。
”我国的阴阳地名比比皆是，如贵阳市就因位于贵山之南而得名。
2.文学体裁：
记
古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。
“记”,是古代的一种文体.主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。
分类：
①碑记：
古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体.
②游记：
是一种描写旅行见闻的散文体裁.
③杂记：
是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散文体裁.
④记……事：
是古代记载人物生平事迹的文体.说明,描写,情绪
三．文言文阅读方法
（一）写景游记文言文阅读方法
抓住山川风物的特点，表现山水景物之美，抒发作者情感。
1.理清思路，明确写景顺序
2.鉴赏景物，体会景物特点
3.明确意图，把握文章主旨
（二）写景抒怀类
登山则情满于山，观海则意溢于海。
1.梳理文章思路，把握文章线索
2.把握文章各段所写景物的特征
3.理解作者借景所抒发的情怀
四．中考真题汇编
1.【2018年中考江苏盐城卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】来焦山有四快事：
观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。
《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。
（选自《渔洋山人文略》）
【注】①米家父子：
米芾父子。
②杪（miǎo）：
树梢。
③《瘗（yì）鹤铭》：
六朝摩崖石刻。
④披剔尽致：
仔细而详尽的地阅览、观赏。
9．解释文中加点的词。
①春和景明______
②心旷神怡______
③悉成明霞______
④得踏危石______
10．下列句子加点字意义和用法不相同的一组是（）
A．于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）
B．而或长烟一空一食或尽粟一石（《马说》）
C．不以物喜可以一战（《曹刿论战》）
D．悠然有遗世之想水陆草木之花（《爱莲说》）
11．将下列句子翻译成现代汉语。
①浮光跃金，静影沉璧。
②始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。
12．填空和解答。
①根据乙文内容填空。
游焦山四件快事：
——晚望月孝然祠外————晓起观海门日出
②甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。
【答案】
9．①日光②愉快③全，都④能够10．C
11．①水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。
②开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高。
12．①观返照吸江亭听晚梵声出松杪
②甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。
乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。
2.【2018年中考山东临沂卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嶇，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差被拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
伯然不动，做尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源，
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。
刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。
有老树④，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。
引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。
朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。
或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。
然其跳达⑧刺泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？
（节选自袁中道《西山十记》之《记四》
【注释】①碧云：
碧云寺，在北京西山。
②罅：
裂缝。
③涵澹；水波激荡的样子。
④有老树，中空火出：
泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。
⑤激聒石渠：
在石渠中激荡起哗啦啦的水声。
⑥匝池红酣：
满池的鱼欢快地游动。
⑦清慧可怜：
样子清秀灵动惹人喜爱。
⑧跳达：
同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。
⑨刺泼：
鱼击水声。
⑩毋乃：
表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。
11．解释下列句子中加点的词语。
（1）心乐之乐：
（2）不可久居居：
（3）不里许许：
12．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）
A．①其长尺许者②其如土石何（《愚公移山》）
B．①乃记之而去②而两狼之并驱如故（《狼》
C．①或投饼于左②是故所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》
D．①以其境过清②扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》
13．用现代汉语翻译下列句子。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。
14．下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是（）
①下见小潭，水尤清冽。
②日光下澈，影布石上。
③激聒石渠，下见文砾金沙。
④写影潭底，清慧可怜。
⑤下深丈许，了若径寸。
⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。
A．①②⑥B．②③④C．③⑤⑥D．①④⑤
15．【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感?
【答案】
11．乐：
以……为乐居：
停留许：
大约12．D
13．
（1）向小石潭的西南方向看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。
14．B
15．【甲】文抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦忧伤的感情。
【乙】文表现作者西山游玩的欢愉心情。
3.【2018年中考四川眉山卷】课内文言文阅读
【甲】记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
【乙】湖心亭看雪（节选）
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀天与云与山与水上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
【丙】小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
7．下列语句断句正确的一项是（）
A．水中藻荇交横盖/竹柏影也
B．雾凇沆砀天/与云与山与水上下一白
C．潭中鱼可百许头/皆若空游无所依
D．以其境过清不可/久居乃记之而去
8．下列加点词话解释正确的一项是（）
A．念无与为乐者（思念）
B．湖中人鸟声俱绝（隔绝）
C．从小丘西行百二十步（西边）
D．佁然不动（呆呆的样子）
9．下列对选文文意理解概括与写法分析不正确的一项是（）
A．三则选文都有叙事。
甲文写的是夜游承天寺，乙文写的是到湖心事赏雪，丙文写的是游览小石潭。
B．三则选文都写到了水。
甲文写了水中竹柏倒影的景致，乙文写天云山水一片混沌的景色，丙文写了水中鱼儿嬉戏的面面。
C．三则选文都融情于叙事写景中。
甲文抒发了苏轼贬谪的悲凉，乙文抒发了张岱对故国往事的怀念，丙文抒发了柳宗元贬官失意后的孤凄。
D．画线句子写景各有千秋。
甲文运用比喻手法，富有情趣：
乙文采用白描手法，形神兼备：
丙文动静结合，游鱼与潭水相映成避。
10．将下列句子翻译咸现代汉话。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）俶尔远逝，往来翕忽。
【答案】
7．C8．D9．B
10．
（1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
（2）（鱼儿）忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。
4.【广西桂林市卷】文言文阅读。
阅读下文，完成12～16题。
（12分）
【甲】《醉翁亭记》（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
【乙】《丰乐亭记》（节选）
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民同乐，刺史④之事也。
遂书以名其亭焉。
【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。
①刻露：
鲜明地显露。
②本：
根据。
③上：
皇上。
④刺史：
即作者。
12．下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（）（2分）
A．面山而居B．吾恂恂而起
C．仰而望山，俯而听泉D．而不知人之乐
13．下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）
A．树林阴翳（阴影）B．佳木秀而繁阴（茂盛）
C．宣上恩德（宣扬）D．遂书以名其亭焉（写下）
14．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）
A．太守归／而宾客从也B．晦明／变化者
C．既得斯泉／于山谷之间D．使民知所以安／此丰年之乐者
15．对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）（2分）
A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。
B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。
D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。
16．将下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2分）
（2）修之来此，乐其地僻而事简。
（2分）
（一）文言文阅读（12分）
12.D13.A14.D15.D
第Ⅱ卷：
非选择题（共90分）
16.（4分）
（1）醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这种乐事的人，是太守啊（2分）。
（语句通顺1分，“…者…也”，判断句标志，0.5分；“以”，用0.5分）
（2）我来到这个地方，喜欢这里地方僻静，而且政事简单（2分）。
（语句通顺1分，“之”，助词不译，0.5分:
“其”，这里，0.5分）
5.【浙江省（绍兴卷）】阅读古诗文，完成下列小题。
清白堂①记（节选）
[宋]范仲淹
一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。
即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：
“嘉泉也”。
乃扃③而澄之，三日而后汲视。
其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。
当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。
当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
因署其堂，曰：
“清白堂”。
又构亭于其侧，曰：
“清白亭”。
庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！
宝元二年记。
【注释】①清白堂：
在绍兴府山上。
②芟（shān）：
除草。
③扃（jiōng）：
关锁。
④绠（gěng）：
原指井绳，此指提水。
⑤饵：
吃。
⑥忝（tiǎn）：
玷污。
14.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
（1）绠不可竭（_____）
（2）三日而后汲视（_____）（3）悦人襟灵（_____）
15.给文中画横线部分断句。
（用“／”断三处）
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
16.用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
17.文中的“嘉泉”有何特点？
作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？
根据文意简要回答。
18.下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一个怎样的范仲淹？
请简要分析。
（1）庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！
（《清白堂记》）
（2）微斯人，吾谁与归？
（《岳阳楼记》）
19.结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。
清白堂
【南宋】王十朋
钱清地古思刘宠①，泉白堂虚忆范公。
印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？
【注释】①钱清：
在绍兴市西北。
刘宠：
东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。
【答案】14.
（1）.
（1）完，尽
（2）.
（2）打水，取水（3）.（3）使（人的心情）愉悦
15.其或雨作云蒸／醇醇而浑／盖山泽通气／应于名源矣。
16.我喜爱它（井泉）的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的榜样。
17.井泉特点：
晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；暑凛冬暖，应于名源；以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。
详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质，表达对它的喜爱之情，为下文作者阐述为官之道作必要的铺垫。
18.读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲淹。
第一句感叹句，作者极力希望自己没有玷污“清白”这个名节，努力做一名清明廉洁、克己奉公的好官。
第二句反问句，表达了作者努力追随“古仁人”的强烈愿望，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟大精神。
19.作者在清白堂，联想到命名者范仲淹和会稽太守刘宠，赞美他们清正为民的风范；勉励自己，也告诫后继者应该秉承二贤遗志，以清白自律，教化百姓。
6.【重庆市】阅读下面的文言文，完成下面小题。
①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
【注】“琅琊也”，教版写作“琅邪也”。
9.解释下列加点的词语。
（1）名之者谁（__________）
（2）得之心而寓之酒也（__________）
（3）觥筹交错（___________）
（4）树林阴翳（___________）
10.用现代汉语译下面的句子，
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
11.下列对文章内容分析不当的一项是（ ）
A.第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。
B.第③段”颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。
C.本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文。
从”若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
D.这篇文辞优美的山水游记，通过醉人游、太守宴、众宾欢，太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。
12.课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。
请联系课文第①段，分析者这样修改的原因。
【链接材料】环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。
【答案】9.
（1）.题名
（2）.寄托（3）.古代的一种酒器（4）.遮蔽
10.
（1）野花开了，有—股清幽的香味，好的树木生长茂盛，形成浓郁的绿荫。
（2）游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
11.B
12.课文“环滁皆山也”一句言简意丰，已经写尽了滁州群山环抱的地理形势；链接材料中所写的另外几座山与课文写的琅琊山无关，可以省去。
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