最有益的教诲阅读答案.docx
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最有益的教诲阅读答案
最有益的教诲阅读答案
最有益的教诲最有益的教诲在那年的毕业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：
有两个人结伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行动。
同伴把一支枪递给中暑者，再三吩咐：
枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪。
枪声会指引我前来与你会合。
说完，同伴满怀信心找水去了。
躺在沙漠中的中暑者却满腹狐疑：
同伴能找到水吗？
能听到枪声吗？
会不会丢下自己这个包袱独自离去？
日暮降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。
中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。
想象中，沙漠里秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身体……终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。
枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了中暑者尚为温热的尸体……十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在惋叹之余陷入深思：
那位中暑者不是被沙漠的恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭。
这十多年来，无论面对怎样的环境，面对多大的困难，我都没有放弃自己的信念、放弃对生活的热爱。
因为，那个故事使我确信：
很多时候，打败自己的不是外部环境，而是自己。
问题:
1:
文中给我们讲了一个什么故事?
请简洁的写下来.2.读短文,说说是什么让中暑者将最后一颗子弹送进自己的太阳穴.3.读了这篇文章，你想对中暑者说些什么忘不了岁月匆匆，花开花落。
小学的学习生活转瞬间就过去了。
而今，我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那么熟悉，那么亲切。
忘不了，敬爱的老师!
忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。
从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。
杨老师，还记得吗？
还记得我这个曾经口吃的学生吗？
我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们角我小结巴，我伤心透了，恨自己，经常偷偷的哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。
有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》的书，温和的嘱咐我天天读，天天背。
是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼、真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！
在年级朗诵比赛中居然获得了第一名！
这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学！
忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。
六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？
记得四年级时，身高体胖的我不慎被碎玻璃片扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难的走上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。
这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？
忘不了，美丽的校园！
您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。
在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。
让我们再次感谢老师们的辛勤培育！
再见了，母校！
1：
作者在即将离开母校的时刻，心中充满留恋，其留恋之情具体体现在哪几个方面？
2：
你觉得作者难忘的事情是什么？
为什么？
3：
这篇文章表达了作者怎样的感情？
最有益的教诲最有益的教诲在那年的毕业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：
从前，有两个人结伴穿过沙漠。
走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行动。
同伴把一枝枪递给中暑者，再三吩咐：
枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会合。
说完，同伴满怀信心找水去了。
躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：
同伴能找到水吗？
能听到枪声吗？
他会不会丢下自己这个包袱独自离去？
暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。
中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。
想象中，沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身体……终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。
枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了中暑者温热的尸体。
十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在惋叹之余陷入沉思：
那位中暑者不是被沙漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭，面对友情，他用猜疑代替了信任；身处困境，他用绝望驱散了希望。
十多年来，（）面对怎样的环境，面对多大的困难，我（）没有放弃自己的信念，放弃对生活的信心。
那个故事，是我今生得到的最有益的教诲。
1、写出下列词语的反义词指引（）狐疑（）吞没（）恶劣（）2、联系上下文，解释下面的词语。
①满腹狐疑：
②惋叹：
3、在文中（）里填上合适的关联词。
（）（）4、文中包袱一词，你是怎么理解的？
5、作者说自己在那个故事中得到的最有益的教诲是什么？
写在下列横线上6、读短文，说说是什么让中暑者将最后一颗子弹送进自己的太阳穴。
（有用文中的语句回答）7.读了短文，你收获了什么？
联系自己的生活实际说一说。
3.读了这篇文章，你想对中暑者说些什1、一位在沙漠中的中暑者因为不相信同伴，最后因自己的猜疑与绝望死去。
这件事警告了我们不要以一种恶劣的心理去看待事物。
2、因为他不想再忍受这种孤独、没水喝、还担惊受怕的处境与感觉了。
3、世上最为坚强的东西便是一颗真心，可惜你没有。
面对困难，你不敢于相信同伴，没有勇气坚持到最后一刻，这样你还活着还有意义？
《吃什么对大脑最有益》阅读及答案阅读下面的文字，完成7－9题。
极具权威性的美国科学杂志《今日心理学》近日刊登了一篇惊人的文章，文章指出，原先人们认为海产品对大脑最有益，多吃海产品可以提高人的智力，但美国科学家最新研究的结果却大大出乎人们的预料。
研究发现，森林中的野果比如红莓苔子、黑莓果等对大脑的益处远远超过海产品，排在第一位；占据第二位的是蔬菜，其次才是鱼等海产品。
研究人员发现，红莓苔子之所以排在第一位，是因为其中含有大量能与自由氧离子发生相互作用的抗氧化剂。
抗氧化剂的存在几乎破坏了对血管和心脏有极大破坏性的胆醇激素。
黑莓果里面含有的抗氧化剂要相对少一些，但含有对视力和听力非常有益的成分。
大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质。
菠菜能够延缓神经系统的衰老，还可以防止认知能力出现问题。
相比之下，鱼的作用就小多了，只有鲑鳟鱼、金枪鱼、沙丁鱼和鲱鱼含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，这些鱼中还有大量大脑所需的磷。
俄罗斯医学科学院食品研究所教授波波夫也持这样的观点。
他认为，野果不仅对大脑有益，对心脏也有好处。
他们的研究发现，许多含有大量维生素C和蔗糖的蔬菜，对大脑的活动也特别有益。
但几乎所有的专家都认为，如果认为只要吃了上述食品你就变得聪明了，那就大错特错了。
这样的食品结构会引起营养的失衡，食品应该是多种多样的。
还有一种观点认为巧克力可以提高智力。
的确，巧克力中含有一些对大脑有益的物质。
研究发现，每天吃50克巧克力可以延缓机体的衰老，但这里所指的是黑色的苦巧克力。
那些非常甜的、含有奶制品的巧克力含有大量糖，过多食用这样的巧克力会产生许多不良问题，如糖尿病、肥胖症等。
食品专家指出，在日常饮食中，最重要的是保持一个良好习惯，每餐不能吃得太饱。
饱满的午餐会降低大脑的活动能力，出现所谓的食困现象，但紧张的工作与低能量的饮食也是不相容的。
因此，最合理的方法是多吃一些蔬菜、豆制品和液体，但不是啤酒和浓茶。
科学研究还发现，其实大脑最好的营养成分是葡萄糖，大脑细胞需要大量的葡萄糖。
葡萄糖通常存在于谷物上、土豆和豆角中，桃子、香蕉和梨中也含有丰富的葡萄糖。
研究人员指出，食品本身并不能提高智力。
含有维生素B的食品，比如肉、鱼、花生等，可以帮助促进大脑思维的过程，消除疲劳。
早晨吃上一个橙子可以一整天精神饱满。
如果你不能利用这些食品恢复体质，还可以用合成维生素补充。
但是要想开发智力,最好的方法是不断学习、读好书，与有文化有知识的人交流。
（摘自《科技日报》）7．下列对美国科学家最新研究的结果表述正确的一项是（）A．蔬菜之所以排在鱼等海产品之前，是因为蔬菜比鱼等海产品含有更多的营养。
B．因为含有大量能与氧离子发生相互作用的抗氧化剂，所以红莓苔子对大脑的益处远远超过海产品。
C．黑莓果对心脏和血管的益处不及红莓苔子。
D．多吃大叶子的红甜菜和圆白菜，就能预防帕金森氏综合症的发生。
8．文中提到多种食品均对大脑有益，下列表述不能准确说明其原因的一项是（）A．红莓苔子、黑莓果都含有能破坏胆醇激素的抗氧化剂。
B．蔬菜中含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质。
C．鲑鳟鱼、金枪鱼、沙丁鱼和鲱鱼含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，这些鱼中还有大量大脑所需的磷。
D．桃子、香蕉和梨中含有丰富的葡萄糖。
9．下列说法与原文意思相符的一项是（）A．巧克力中含有不少对大脑有益的物质。
每天吃50克巧克力可以延缓机体的衰老。
B．根据美国科学家的最新研究成果，多吃野果不仅对大脑有益，对心脏也有好处。
C．每餐不能吃得太饱，多吃低能量的食物，是日常饮食的良好习惯。
D．要想开发智力，关键还是要多吃野果之类的食物。
参考答案：
7．C分析：
A项偷换概念，是因为蔬菜比鱼等海产品含有更多的营养错误，应为蔬菜比鱼等海产品含有更多对大脑有益的物质，营养并不等同于对大脑有益的物质；B项也是偷换概念，因为含有大量能与氧离子发生相互作用的抗氧化剂中的氧离子应为自由氧离子；D项太绝对，原文只说大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质，并未说就能预防帕金森氏综合症的发生。
8．B分析：
B项以偏概全，原文只说大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质。
9．B分析：
A项偷换概念，原文中说但这里所指的是黑色的苦巧克力；C项颠倒是非，原文说但紧张的工作与低能量的饮食也不相容的，可见要适应紧张的工作不能只吃低能量的饮食；D项颠倒是非，原文说食品本身并不能提高智力，但是要想开发智力，最好的方法是不断学习、读好书，与有文化知识的人交流可见提高智力的关键是不断学习、读好书，与有文化知识的人交流。
母亲的教诲栗太强阅读答案篇一：
母亲的教诲栗太强阅读答案母亲已离我而去9年了，但母亲的音容笑貌仍浮现在眼前，母亲的教诲仍在耳边回荡。
我感谢母亲给了我生命，更感谢母亲给了我做人立事之本，教会我立身做人之道。
母亲不识字，是个文盲，但她勤劳朴实，做事情雷厉风行，干起农活来比男人还强。
母亲生育了我们5个男孩，一生含辛茹苦养育我们，在农村，一个家庭有5个男孩，总不免有与其他孩子打闹之事发生，但无论我们打架吃亏还是占便宜，回家总要受到母亲严厉的责罚。
从儿时起，母亲都给我们讲很多历史典故，像孔融让梨，狼来了等等，至今仍记忆犹新。
上学以后，母亲经常教育我们：
吃人家的嘴软，拿人家的手短。
大事做于易，小事做于细等等。
她不仅是这样教育我们，更是身体力行地去做。
在挣工分的那个年代，因父亲在外工作，家里只有她一个人干农活，她总是起早贪黑地下地干活，还要管我们几个孩子吃饭。
一年下来挣的工分也不少，因我们弟兄多，分得的粮食还是不够吃，但她总是节衣缩食，精打细算，辛劳地养育着我们。
父亲是家中长子，赡养老人的大量义务自然就落在母亲身上。
爷爷奶奶不和我们住在一起，母亲起早贪黑给爷爷奶奶送饭洗衣服，是在村里出了名的孝顺媳妇。
在处理邻里之间的关系上，母亲从不斤斤计较，宁肯自己吃点亏，为的是邻里之间和睦相处。
记得有这样一件事，农村每户人家都养猪、鸡、鸭等，邻居家养的小鸡丢了两只，小鸡又不好认，邻居家到处寻找，当问到我家时，母亲就说，我家的小鸡多了两只，就把两只小鸡给了邻居家，其实，是我家自己的小鸡。
母亲对我们说，我不是给你们讲过吃亏是福的道理吗，邻居家的条件没有我们好，少了两只小鸡就像要他们的命，他们会几天吃不好睡不好的。
母亲病重期间，嘱咐家人尽可能不要打扰我，说我在外工作不容易，工作很忙，不能因她的病而影响我的工作，直到她生命最后时刻才让我的兄长打电话告诉我。
我匆匆赶到家中得以见母亲最后一面。
她老人家临终前叮嘱我们：
我活着的时候你们兄弟们对我都很好，死后，千万不要大操大办，花费那么多没有任何意义。
不要像有些人那样，老人活着的时候，没人管，死了却大操大办，那不是孝道。
母亲离我而去的几年里，我一直在自责自己没有尽到孝道，只有时刻铭记母亲的教诲，用实际行动践行她老人家的教诲，踏踏实实做人，老老实实干事，做一个有益于社会的人，也算是对她老人家的报答吧。
篇二：
母亲的教诲栗太强阅读答案篇三：
母亲的教诲栗太强阅读答案母亲已离我而去9年了，但母亲的音容笑貌仍浮现在眼前，母亲的教诲仍在耳边回荡。
我感谢母亲给了我生命，更感谢母亲给了我做人立事之本，教会我立身做人之道。
母亲不识字，是个文盲，但她勤劳朴实，做事情雷厉风行，干起农活来比男人还强。
母亲生育了我们5个男孩，一生含辛茹苦养育我们，在农村，一个家庭有5个男孩，总不免有与其他孩子打闹之事发生，但无论我们打架吃亏还是占便宜，回家总要受到母亲严厉的责罚。
从儿时起，母亲都给我们讲很多历史典故，像孔融让梨，狼来了等等，至今仍记忆犹新。
上学以后，母亲经常教育我们：
吃人家的嘴软，拿人家的手短。
大事做于易，小事做于细等等。
她不仅是这样教育我们，更是身体力行地去做。
在挣工分的那个年代，因父亲在外工作，家里只有她一个人干农活，她总是起早贪黑地下地干活，还要管我们几个孩子吃饭。
一年下来挣的工分也不少，因我们弟兄多，分得的粮食还是不够吃，但她总是节衣缩食，精打细算，辛劳地养育着我们。
母亲离我而去的几年里，我一直在自责自己没有尽到孝道，只有时刻铭记母亲的教诲，用实际行动践行她老人家的教诲，踏踏实实做人，老老实实干事，做一个有益于社会的人，也算是对她老人家的报答吧。
sourceph">母亲已离我而去9年了，但母亲的音容笑貌仍浮现在眼前，母亲的教诲仍在耳边回荡。
我感谢母亲给了我生命，更感谢母亲给了我做人立事之本，教会我立身做人之道。
母亲不识字，是个文盲，但她勤劳朴实，做事情雷厉风行，干起农活来比男人还强。
母亲生育了我们5个男孩，一生含辛茹苦养育我们，在农村，一个家庭有5个男孩，总不免有与其他孩子打闹之事发生，但无论我们打架吃亏还是占便宜，回家总要受到母亲严厉的责罚。
从儿时起，母亲都给我们讲很多历史典故，像孔融让梨，狼来了等等，至今仍记忆犹新。
上学以后，母亲经常教育我们：
吃人家的嘴软，拿人家的手短。
大事做于易，小事做于细等等。
她不仅是这样教育我们，更是身体力行地去做。
在挣工分的那个年代，因父亲在外工作，家里只有她一个人干农活，她总是起早贪黑地下地干活，还要管我们几个孩子吃饭。
一年下来挣的工分也不少，因我们弟兄多，分得的粮食还是不够吃，但她总是节衣缩食，精打细算，辛劳地养育着我们。
父亲是家中长子，赡养老人的大量义务自然就落在母亲身上。
爷爷奶奶不和我们住在一起，母亲起早贪黑给爷爷奶奶送饭洗衣服，是在村里出了名的孝顺媳妇。
在处理邻里之间的关系上，母亲从不斤斤计较，宁肯自己吃点亏，为的是邻里之间和睦相处。
记得有这样一件事，农村每户人家都养猪、鸡、鸭等，邻居家养的小鸡丢了两只，小鸡又不好认，邻居家到处寻找，当问到我家时，母亲就说，我家的小鸡多了两只，就把两只小鸡给了邻居家，其实，是我家自己的小鸡。
母亲对我们说，我不是给你们讲过吃亏是福的道理吗，邻居家的条件没有我们好，少了两只小鸡就像要他们的命，他们会几天吃不好睡不好的。
母亲病重期间，嘱咐家人尽可能不要打扰我，说我在外工作不容易，工作很忙，不能因她的病而影响我的工作，直到她生命最后时刻才让我的兄长打电话告诉我。
我匆匆赶到家中得以见母亲最后一面。
她老人家临终前叮嘱我们：
我活着的时候你们兄弟们对我都很好，死后，千万不要大操大办，花费那么多没有任何意义。
不要像有些人那样，老人活着的时候，没人管，死了却大操大办，那不是孝道。
母亲离我而去的几年里，我一直在自责自己没有尽到孝道，只有时刻铭记母亲的教诲，用实际行动践行她老人家的教诲，踏踏实实做人，老老实实干事，做一个有益于社会的人，也算是对她老人家的报答吧。
最阅读阅读答案阅读选文，完成14～20题。
（23分）泥泞中．要把母亲的头巾举起①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。
她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。
八岁那年，母亲听村里的人说，冲喜也许能让我说话，正好又凑上八这个吉利数，就打算办回酒席。
为这事，本来生活就很艰苦的家里．爆发了一场大战。
最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。
母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。
看到人们碗里满满的都是肉，成心里忽然有些疼痛。
我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！
那天，我使尽了全身力气，也没有叫出妈妈两个字。
③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。
但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。
直到有一天，我再三央求，母亲才带我来到田野。
④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。
瓜地里，那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。
这场景真的叫人很爽快。
⑤}母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。
这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。
母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。
于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！
我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。
我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。
看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声叉传来了。
我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。
于是，我屏住呼吸，静静地耗着。
哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声我心里万分紧张，不知所措。
我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。
我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！
我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时啊啊’’地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
突然，扑通一声重重的闷响！
我猛地站起身来，迅速拨开草丛：
跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著．暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！
我激动万分，紧紧抱住母亲啊啊地大哭起来。
母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。
因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
（选自《最阅读》，有删改）14.请阅读选文③一⑩段，完成下面表格o（4分）段落③～④⑤～⑥⑦～⑨[⑩～～母亲带我到田野母亲怕我走失呼喊我，我用头巾回应A母亲呼喊、寻找我，我终于回应B15.选文第③段在结构方面有什么作用？
请简要回答。
（2分）16．请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。
（3分）瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
17.请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果。
（3分）她才迅速地弯下腰，继续劳作。
18.请简要回答选文第⑩段划线句运用的人物描写方法及其作用。
（4分）19．选文中母亲具有坚强、细心的性格特点，请结合文章内容用自己的话写出依据。
（4分）20.血红的头巾在文中有哪些作用？
请简要回答。
（3分）阅读答案：
14.A我用母亲的头巾捕鱼B我终于找到来寻找我的母亲15.承上启下（过渡）16.比喻，生动形象地写出叶子繁密的特点。
17.非常快的意思，表现出母亲找到我之后放心和急于继续劳作的心理。
18.动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子无私的爱。
19
（1）坚强：
如坦然接受我不能说话的事实。
（2）细心：
如叮嘱我听到呼喊后举起头巾。
20
（1）线索。
（2）形象地表现母亲对我无私的爱。
（3）表现我’对母爱的理解。
最阅读阅读答案阅读下文，完成1～4题。
荔 枝肖复兴①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。
那是十几年前，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。
想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢!
虽然一斤要好几元,挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。
我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。
②回到家，还没容我从包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。
这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。
每个沙果都沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。
不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。
我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。
居家过日子，老人就是这样一辈子过来了。
③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜一一其实，母亲知道
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