幼儿园中班工作总结.docx

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幼儿园中班工作总结

2014幼儿园中班工作总结

2014幼儿园中班工作总结

时间过得真快，转瞬间，在这已经一学期了.回顾这学期，只管很忙碌但很充实而欢快，在咱们两位老师的勾结协作，共同致力下，孩子也始终的在提高，教学也基本完善了，总结如下：

一、状况分析

我班现有幼儿23人，男孩14人，女孩9人。

通过这学期的学习和生活，孩子们在本人原有基础上都有了不同水平的提高。

咱们在这学期顺便重视每个幼儿生活能力的造就，如：

穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。

他们生活自理能力也在不段进步，爱劳动顺便踊跃，次要有以下几个方面的优缺点：

（1）优势体现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能自动与人交往，也情愿用各种形式表达本人的情感。

2、猎奇心强，乐于体现。

喜爱协助老师做事情，敢于当小老师。

3、顺便喜爱游戏活动，对游戏的猎奇心顺便强，喜爱探求，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则认识进一步加强，大部分幼儿都能认识到本人长大了，知道协助他人，知道错对分明。

5，对人顺便有礼貌，见到意识的人都会打招呼，并且很乐于协助别人。

（2）弱势体现

1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的体现。

同时，这学期图书受损景象重大，一些幼儿阅读习气较差，下学期需求进一步造就幼儿阅读的良好习气。

二、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的准则，争取家长的理解、支持和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育能力。

”本着这样的指点思维，咱们在家园联系工作中，重视与家长的沟通和理解，及时将咱们的教育理念本文来自之音网传递给家长。

咱们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同讨论幼儿教育的经验，拉近咱们与家长之间的距离。

此外咱们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等形式与家长进行交流沟通。

对于家长提出的成绩咱们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

三、存在无余与致力方向

通过一个学期的致力，咱们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性加强了，但也存在着无余：

1、个别幼儿有挑食景象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习气还有待改善。

2、思想不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、增强对特殊幼儿的观察与指点，造就幼儿“自我治理”的认识。

下学期，咱们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新颖的事物，以此来增长幼儿的知识。

有了前行的指标，再加上大家的致力，相信孩子们能更茁壮、更瘦弱地成长，明天咱们将创造更灿烂的阳光！

四、在总结的同时我也为本人确立了致力的方向：

1、增强本身的训练，重视对孩子能力的造就，进步本身随机教育的能力.

2、进步本身理论科研程度.

3、在教学上下功夫，致力使班中孩子在原有的基础上有更大的提高.

社会在发展，时代在前进.作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和盲目性，尽职尽责地做好工作，以完成咱们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那轻飘飘的情感.我热爱幼儿教育事业，我也深深领会到幼教工作的崇高，责任的伟大，领会到实践工作中的意义与欢乐！

总之，这学期来，我致力做好本职工作.但在工作中也难免存在无余，我会在今后的工作中加以改进，取长补短，继续致力，把工作做好，力争更上一层楼！

我会将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能怒放缤纷的花朵。

2014幼儿园中班安全工作总结

幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。

因此，咱们将安全教育同课程相结合，开展了多种方式的安全教育活动。

一、经过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，增强幼儿的安全教育。

行教育，以进步自我保护认识。

我班将安全教育有目的、有计划地浸透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需求和社会化人的素质要求，在生理和心思上确立了幼儿自我保护能力的造就总指标。

然后依据总指标!

分解制定了相应的分指标，并从分指标入手，制定出了合适的教学内容、游戏内容。

在教学内容上，以五大畛域的教育活动为蓝本，添加了无关自我保护的课程，加强安全认识。

经过情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活动。

教育幼儿不要随意离开集体，要和大家在一同。

如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围显著的修建特色。

有哪几条路可以到达，万一迷路，就比较容易找到本人的父母，也可以及时安全回家。

经过卫生保健教学活动《我的五个宝》，故事《丁丁历险记》及日常随机浸透教育，让幼儿知道在咱们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：

小木珠、胶粒等粗大物品。

教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会形成窒息等重大后果。

经过综合活动《电的力量》知道电的用处与危害。

户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。

在系列活动，如《意识沙》、《美丽的沙滩》、《寻宝》等游戏，学习正确的玩沙方法，进步自我保护能力。

利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥堵，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色游戏《红绿灯》让幼儿解交通规则，避免交通事故。

还经过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，增强与其家长的交流配合，共同造就幼儿良好的行为习气。

二、疏导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。

孩子毕竟是孩子，咱们不可能保证他们在任何状况下都服从教导，因此，在日常生活中，咱们重视调动幼儿的自动性、踊跃性，让他们亲身参与到安全教育之中。

哪些中央易出风险，怎么想办法消弭这些风险隐患，逐一列举。

还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、欢快的气氛中巩固生活技能。

在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景，表上演各种应急方法，并对本人的行为进行评价。

这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急状况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把风险降低到最小限制。

小朋友通过咱们的仔细教导，也比以前懂得保护本人了。

咱们还要坚定不移的把安全教育工作做的更好，争取做到：

让孩子在幼儿园安全、瘦弱、幸福的成长！

2014幼儿园中班瘦弱工作总结

瘦弱既是幼儿身心谐和发展的结果，也是幼儿身心充散发展的前提;瘦弱是幼儿的幸福之源;离开瘦弱，幼儿就不可能近纵情游戏，也不能专心学习，甚至无奈正常生活;幼儿时代的瘦弱不只能够提供幼儿期的生命品质，而且为终身的瘦弱博得了时间。

因此，我认为瘦弱教育要充分思考到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿瘦弱教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要根据幼儿身心发展的特点，否则不只不能促进瘦弱，而且可能有损瘦弱。

咱们中班在教育活动中把促进幼儿身心瘦弱成长当成首要任务。

促进幼儿身心瘦弱发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿瘦弱教育的终极指标，对幼儿瘦弱发展提出几点：

（1）身体瘦弱，在集体生活中情绪安定、欢快。

（2）生活、卫生习气良好，有基本的生活自理能力。

（3）知道必要的安全保健知识，学习保护本人。

（4）踊跃参加体育运动，动作协调、灵活。

这也为咱们中班的瘦弱教育活动提出了明确的造就指标。

次要做法如下:

第一树立明确的指点思维

一个瘦弱的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“欢快”、“自动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。

再三强调让幼儿自动活动，瘦弱教育的第一条件就是尊重主体、踊跃、创造性地活动。

幼儿瘦弱教育既然将促进幼儿的瘦弱作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压制或遭到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的景象却习以为常，值得咱们反思。

因此咱们十分留意在幼儿的整日生活中充散发挥幼儿本身的自动性和踊跃性，致力将幼儿的兴味与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的瘦弱行为。

第二设计多样化的瘦弱教育方式与途径

幼儿园瘦弱教育应与日常生活中的瘦弱教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。

目前，幼儿瘦弱教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿瘦弱教育就仅仅是日常生活中的卫生习气造就，对于这些片面的意识咱们应该加以留意和防备。

咱们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

本着尊重、平等、合作的准则，争取家长的理解、支持、和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育能力。

同时咱们还注重幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此咱们经过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

在幼儿瘦弱教育实施中，咱们不只注重幼儿园物质环境的创设，而且应注重幼儿园心思环境的创设，本着幼儿身理和心思的须要，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来疏导、鼓励幼儿大胆、踊跃地参与活动，同时还造就了幼儿大方友善的交往能力。

第三实施适宜的教育方法。

给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在欢快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

咱们中班还严厉依照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;在增强幼儿体能活动，加强幼儿的体质的同时让孩子拥有瘦弱的心思;自动作好值日生工作;增强了幼儿的自我保护认识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生;造就了幼儿良好的生活习气、卫生习气;踊跃配合保健老师作好各项体检工作;增强消毒工作，杜绝流行病的发生;让幼儿在瘦弱的环境下，好好进行学习。

2014幼儿园中班教师工作总结

转瞬间，网，一学期的工作就完结了，回顾这四个多月的工作，在各位领导、老师的支持和协助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这舒服的小家庭中快乐幸福的成长与学习。

每每想起孩子们的笑脸，与孩子们形影不离的点点滴滴，颇感欣喜，孩子们的每一点提高都倾注了咱们老师的心血，当然更离不开家长对咱们工作的支持和配合。

如今我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、班级现状分析:

我班共有幼儿37人，其中男孩24人，女孩13人，其中由托入中孩子有4人。

通过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的进步，尤其是养成了非常好的学习习气，求知的愿望也有了绝对加强，对唱歌、跳舞，顺便是绘画有浓厚的兴味，并能用较为残缺的简单语句表达本人的欲望。

二、师德方面：

我热爱集体，踊跃参加园内组织的各项活动，能够认真参加园里组织的每一次政治学习和业务培训，细心记笔记，数量足，内容丰富。

不早退不迟到，不缺勤，听从领导分配，勾结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，仔细周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。

三、教育教学方面：

爱，是咱们进行教育教学的基础。

但爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴味、喜好、家庭情况。

于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的体现，身体情况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。

在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也注重进步幼儿的身体素质，踊跃为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿踊跃与资料互动。

利用每天的活动时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，踊跃参与幼儿的活动，和幼儿一同跳，一同玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能踊跃欢快地参加户外活动，幼儿的动作愈加协调和灵敏。

本学期我以园里的指点方针，结合本班幼儿发展状况，经过一日活动各个环节来促进每个幼儿富裕个性的发展；开展了多种形式的活动来疏导幼儿意识、体验并理解基本的行为规则，例如”看谁做得好”，”我是老师的小帮手”等活动，让幼儿学会了自律，树立了规则认识；并结合了日常生活，开展安全教育，进步了幼儿的自我保护的认识和能力；协助幼儿学习正确的阅读方法，造就幼儿阅读的兴味；指点幼儿掌握正确的书写姿势和要领，为更深入的学习做好松软基础;疏导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，诚实、守信；造就了幼儿踊跃自动参加各项体育活动；留意给胆怯的、留意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给无能的孩子多一些应战。

使每位幼儿原有的层次上失去全面的发展。

三、家长工作：

一个班的工作是否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和致力，更重要的是要失去家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。

幼儿年龄较小，自理能力无余，家长们不释怀是在劫难逃，为了使家长信赖、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：

教师与家长构成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，造就幼儿的自理能力和良好的行为习气单靠教师在幼儿园疏导，取得的效果一定不会很显著，只要家长在家中配合老师继续进行教育、疏导，才能达到真正的目的。

我就经过家园联系册、微信等网络工具及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验引见给家长，以便让他们在家中能够正确的疏导、教育幼儿。

就如我强烈建议家长一定要多陪孩子到户外活动放松，让幼儿拥抱大天然，在亲自领会中，按照周围真实环境去浸透学习，只管是不经意的，或许只是家长在看到一些事物时不经意的一句话，也会让幼儿学到新知识并且印象深刻。

家长顺便同意和支持，对这一建议也有很好的反映。

有时我还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映本人孩子的体现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把本人的成功经验拿出来与其他家长共享，经过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。

四、安全工作：

幼儿园里无大事，安全责任重泰山。

我尽量排除身边存在一些不安全要素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好氛围。

但虽然在我的高度警觉和仔细照顾下，还是发生了一同幼儿摔伤事故，使我感到非常内疚。

只管我借此事，给幼儿上了一堂印象深刻的安全教育课，却更使我感到保教工作不容松懈，当前还要增强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

五、卫生保健方面

以造就幼儿各项生活习气为重点，抓好幼儿在园生活习气，照顾好幼儿的身体瘦弱，咱们的生活习气造就包括了：

造就饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习气，督促幼儿多喝水，对大、小便需求协助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予顺便照顾。

这里顺便要感激我的配班彭老师，每天都能认真地配合我做好消毒和打扫工作，增强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，缩小细菌繁殖。

五、存在无余与致力方向：

通过一个学期的致力，咱们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性加强了，学习生活习气有了很大提高，但也存在着无余：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。

一些幼儿进餐留意力不集中，谈话贪玩，速度慢，进餐习气还有待改善。

2、学习习气上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答成绩声音不够嘹亮等。

我曾经看到过这样一个说法:

说老师分智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应酬型，这四品种型。

工作以来，我不断始终致力，踊跃考虑如何做好幼儿教师工作，宿愿本人成为一名智慧爱心型的优良幼儿教师，也不断朝着这个指标奋进。

经过这一学期的工作，使我认识到今后的工作，还要在增强对幼儿的观察与指点，造就幼儿“自我治理”的认识同时，在家长的共同配合下让孩子多了解一些新颖的事物，以此来增长幼儿的知识。

有了前行的指标，加上大家的致力，相信孩子们能瘦弱地成长，明天咱们将创造更灿烂的阳光！