淡而有味 学案.docx
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淡而有味学案
高一一部语文《未婚妻》阅读学案
编制：
邢桂平编号：
29审核：
张淑凤时间：
2017/10/25
1、“看报纸的旅客”在文中起什么作用？
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2、作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。
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3、过了一会儿，农民的妻子完全转身向着我。
她在她带来的篮子底层找寻一会儿，拿出了一块煎饼，她一面请我吃煎饼，一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的。
我辞谢了她的好意。
接着，她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了。
当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料。
农民爱抚着一只美丽的花母鸡的头，对他妻子说：
“假如我早知道她不是我们的媳妇，那么我早就把这只花母鸡送给她了。
”
“是啊！
假如我早知道……”
农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势，眼睛望着远处说：
“她已随人群走了。
”
文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？
后一处文字对深化作品主题有何意义？
答：
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4、综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情？
答：
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高一一部语文《未婚妻》阅读学案答案
1、①从情节发展的角度看，他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”身份的误会，从而推动情节发展；②从人物关系的角度看，他是一个穿针引线式的人物，把“我”与农民夫妇、“未婚妻”联系起来。
2、①老媪与农民夫妇形成对比，老媪的自私、冷漠更加凸显农民夫妇的善良、热情；（或：
老媪与其他旅客形成对比，相互映衬，表现出老媪的冷漠和其他旅客的热情。
）
②“我”与未出场的“未婚妻”形成对比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦处境。
3、
（1）这两处描写表现了农民夫妇纯朴、善良、慷慨的性格特点。
（2）后一处文字在描写农民夫妇误以为“我”是儿媳时表现出的亲情的基础上，写误会消除后仍表现出对“我”的关爱，由表现家庭亲情向表现人间温情拓展，深化了作品主题。
4、①“我”从农民夫妇对“我”父母般的关爱中感到了温暖，同时产生了对自己身世和处境的伤感之情；②看到农民夫妇一家的恩爱、和谐，“我”产生了羡慕之情；③“未婚妻”的幸福，引发了“我”对亲情、爱情的期待和渴望。
解析试题分析：
1、本题考查小说中次要人物的作用。
“看报纸的旅客”是小说中的次要人物，但作用不可忽视。
正是他的玩笑让农民夫妇关注“我”，从而使后面的故事情节变得顺理成章。
2、本题考查分析小说表达技巧中的对比手法。
首先应该准确判断小说中该技巧运用的对应内容，然后结合该手法的一般艺术效果和小说中的具体内容作深入分析。
材料中的对比主要有：
老媪与农民夫妇的对比、老媪与其他旅客的对比、“我”与未出场的“未婚妻”的对比。
3、本题考查分析概括人物形象特点和对小说主题的理解。
画横线处是对农民夫妇的语言和动作的描写，送煎饼，送葡萄，买饮料，甚至想送“花母鸡”给一位素不相识的姑娘，充分体现了他们的纯朴、善良和慷慨。
后一处写农民夫妇对“我”的“爱”，是在误会消除之后，这就使这种“爱”具有了普遍意义，升华了主题。
4、本题考查分析作品中人物的思想感情的能力。
从文中提炼出与“我”有关的内容，从中分析“我”的思想感情。
如：
“他们的爱情使自己觉得多么温暖”，“好像他们是在爱抚我那样”，“我已二十岁了，还没有一个人来向我谈过爱情”。
高一一部语文《桥边的老人》阅读学案
编制：
邢桂平编号：
30审核：
张淑凤时间：
2017/10/25
1．小说第一段有什么作用？
请简要分析。
（6分）
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2.小说中画线句子表现了老人怎样的心理，请简要分析。
（4分）
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3.小说中老人反复念叨自己的小动物，作者这样写有何用意？
请简要分析。
（4分）
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4．海明威曾提出“冰山”创作原则：
“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是读者所看到的，‘八分之七’虽然没有写出，却能为读者感受到。
”试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。
（6分）
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高一一部语文《桥边的老人》阅读学案答案
1.真实地描绘出了大敌将临、人们仓皇逃命的战时景象，鲜明地勾画出了这个满身尘土、疲惫不堪的孤老头的人物形象，为小说创造出悲凉的气氛。
【变式题】小说的结尾有什么表达作用?
（6分）
①交待故事的结局；②点明故事背景（法西斯挺进）；③渲染氛围，烘托心境（天色阴沉、乌云密布）；④以象征手法，暗示中心（复活节、仅有的幸运）。
（共6分，每点2分，答出任意3点即可）
2.①“木然”表现老人身心疲惫，陷入了绝望；“不再对着我讲了”，表现老人不再期待“我”为他分忧。
②“我在照看动物”一句反复出现，后句中的“只是”二字意味深长，交织着“怨”“冤”之情，暗含着对战争无声的控诉。
（4分，每点2分）
3.①小动物是老人的精神寄托，这样写体现了老人博大的爱心与素朴美好的人性；②弱小生命被战争摧残与扼杀，表达了作者对战争的谴责，对生命的尊重和对和平的渴望。
（4分，每点2分）
4.①小说采用有限视角的第一人称叙述故事，读者既可以从“我”的角度体验故事，也可以从旁观者的角度充分发挥想像，挖掘小说的内涵。
②小说选取的是一幅画面、一段对话的微小格局，却表现了宏大的战争主题，
高一一部语文《陪衬人》阅读学案
编制：
邢桂平编号：
31审核：
张淑凤时间：
2017/10/25
阅读下面的文字，完成后面题目。
（25分）
在巴黎，一切都能出卖：
愚笨的姑娘和伶俐的女郎，谎言和真理，泪水和微笑。
杜朗多是一位百万富翁，具有独创精神。
一天，他萌生了一个奇妙的念头：
开个代办会拿丑来做买卖。
在街上，他前面走着一美一丑两位姑娘。
一望之下，他领悟到那位丑陋女子正可作为那位漂亮女子的装饰品，这合情合理，合乎逻辑。
为采办一批“货物”，杜朗多费心劳神。
他在楼道里、树干上、僻静的角落贴一些上写“征求丑女登门应募”的字条，倒还真有二十五六位漂亮姑娘，哭哭啼啼地来要求工作。
她们面临要么挨饿，要么卖身的绝境，巴不得找一个正当职业以自救。
这样的结果使杜朗多懂得：
只有美女才有勇气承认她们无中生有的丑，而丑女永远也不会找上门来。
杜朗多雇了六七名掮客，对巴黎丑女来一次全面征募。
这些掮客很会对症下药：
对方急需钱，他们就单刀直入；和绝不至于挨饿的姑娘打交道，就委婉一些；有些事对讲礼节的人来说是沉重负担，他们却视若等闲，比方说走上前去对一位妇女讲：
“太太，我要按天买你的丑。
”
杜朗多每天上午验收前一天采购到的“货物”。
他身穿黄色睡衣，头戴黑缎子圆帽，四肢舒展地坐在安乐椅中。
新招募来的妇女，在他面前一个一个地走过。
他身体后仰着，眨眼示意，脸上不时有反感或者满意的表情。
有时他甚至站起身来，摸摸招募来的女子的头发，瞧瞧她的面孔，就像裁缝摸摸料子，杂货商察看蜡烛和胡椒的质量。
如果被检验的女子相貌真的蠢笨而迟钝，杜朗多就拍手称快，向掮客祝贺，甚至要同那位丑女拥抱。
他只录用长得一副令人望而生厌、呆若木鸡、冷若冰霜的面孔的女子。
代办所终于人马齐全，杜朗多便贴出广告——
杜朗多陪衬人代办所
巴黎M街十五号（营业时间为每日上午十时到下午四时）
兹宣告，敝人发明一种新的饰物，其神效可使夫人之天然风韵平添异采。
倘夫人不弃，屈驾光临，廉价一试，定会满城倾倒!
届时，最丑陋之货色将呈现于夫人之面前，任您视自身之美貌，挑选相应之丑女，使之相反相成，相得益彰!
价格：
每小时五法郎，全天五十法郎。
谨致以崇高敬意。
杜朗多
注意：
价格公平。
亲爹亲娘，叔伯姑婶，一视同仁。
广告的功效果然巨大。
从杜朗多贴出广告的第二天起，代办所每天都挤满顾客。
她们乐不可支地带走自己挑选好的陪衬人。
天晓得一位美女倚在一位丑女的臂上有多少快乐?
她们即将在别人的丑陋衬托之下增加自己的姿色了。
一位贵妇人前来，营业员把“商品”陈列出来任她挑选，并婉转地发表一点意见。
这贵妇把陪衬人巡视一遍，露出满脸鄙夷的神色，嫌这个丑得过分，嫌那个丑得不够，声言谁的丑也不配衬托她的美。
营业员天花乱坠地夸奖这个姑娘鼻子歪，那个姑娘嘴巴大，尽管巧舌如簧，也是白搭。
又一位丑得可怕的太太来了，如果杜朗多在场，定会疯狂地以重金相聘。
她要雇一个年轻而又不太丑的陪衬人，因为据她说，她只需“稍加点缀”就美丽无比。
营业员简直无计可施，他们请她站在一面大镜子前面，让所有陪衬人逐个从她身边走过。
结果，她还是荣获“最丑奖”，这才悻悻然地离去，并且还责怪营业员竟敢向她提供这样的货色。
渐渐地，顾客固定下来了，每个陪衬人都有挂好钩的主顾。
杜朗多可以踌躇满志了，因为他使人类迈出了新的一步。
当顾客付钱给陪衬人时，后者心在“流泪”，因为她是奴隶，她容貌丑陋。
可是，她又穿着华丽，跟风流场上的佼佼者形影相随；以车代步，宴饮于名家菜馆，与荚貌的淑女们以“你”字相称。
天真的人还以为她是上流社会的人物呢。
我有一个陪衬人，有着火一样的灵魂，她读过不少瓦特、司各特的作品。
不知道有谁比多情的和渴求爱情、幸福的驼背的丑姑娘更忧伤了。
可怜的姑娘爱上了一个小伙子，她的面貌吸引了他的目光，但又把这目光转送到她的主顾身上，就好像把百灵鸟唤到猎人的枪口下。
她为别人引来爱情，而她却得不到爱情的温暖。
她的主顾在人前装做她的知心朋友，内心却是拿她当奴隶看待的。
当然，一个痛苦的灵魂于进步是无伤大雅的!
文明在发展，人类在前进。
将来，也许人们会对杜朗多感谢不尽，因为他发明了一种装饰品，给爱情提供了方便。
1:
下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说虚构了一个人拿“丑”来做买卖的故事，叙事生动，语带讽刺，为我们描绘了一幅商品世界里悲哀的艺术图画。
B．杜朗多为求得合适的丑女劳心费神：
贴字条，找掮客，穿睡衣，戴睡帽，亲自验看。
他精心挑选后，才慎重发布广告。
C．杜朗多陪衬人代办所的广告特意强调“亲爹亲娘，叔伯姑婶，一视同仁”。
这价格的公平反映了商品社会人们唯利是图的本质。
D．因为陪衬人的身份，那个驼背的丑姑娘不得不把心爱的小伙子拱手让给自己的主顾，尽管她既有文学修养，又多情善思。
E．美女的主动应募和丑女的有意避之，贵妇的乐不可支和丑女的黯然神伤，陪衬人表面的风光和内心的痛苦形成鲜明的对比，发人深思。
2:
小说中的杜朗多是一个什么样的形象?
请简要分析。
（6分）
3:
小说的结尾有什么特点和作用?
（6分）
4:
小说如何体现作者的创作意图?
请结合全文谈谈你的看法。
（8分）
高一一部语文《陪衬人》阅读学案答案
1:
答A给3分，答E给2分，答B给1分，答C、D不给分；答三项或三项以上则给0分。
2:
（6分）杜朗多是畸形社会疯狂追求金钱的商人的代表。
①他不择手段，独创拿“丑”做买卖的经营方式；②他残忍冷酷，无视丑女的痛苦；③他六亲不认，只认钱而不讲亲疏。
（每点2分。
）
3:
（6分）①小说的结尾议论作结，与开头遥相呼应，很有特色；②作者以辛辣犀利的反语进行议论，含义深刻，揭露了所谓的“文明”和“进步”，是以穷人“痛苦的灵魂”为代价的社会现实，“丑”沦为商品并被人投入贸易，其实是社会的倒退；③既深化了主题，又耐人寻味。
（每点2分）
4:
（8分）小说作者用多种手法对金钱至上、人性扭曲的资本主义社会予以无情揭露。
①小说作者以敏锐的观察力，透过商品社会的现象，选取商品社会把人“物化”的题材，塑造了开办陪衬代办所的资本家杜朗多的典型形象；②开头和结尾采用生动形象的议论，别具一格地交代了故事发生的社会背景；③含讽带刺的语言，将残忍、毫无人性的举动说成所谓的“合乎情理”、“合乎逻辑”，揭露了拿“丑”做买卖的社会的荒诞不经。
（不要求面面俱到，只要能就以上观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。
）
试题分析：
1:
小说的阅读要注意“五位一体”的分析，结合《祝福》记住各自的作用。
1、标题的作用：
点明人物、环境、情节（有时是线索）或暗示主旨。
《祝福》主要点明情节，也是文章的线索，暗示主题，全部鲁镇都在祝福可祥林嫂死去，什么原因，这正是本文的主旨。
2、人物，性格特征是必考的内容，注意分析，要通过各种手法（直接的包括肖像、语言、动作、环境、心理和间接描写）分析，可能分析出若干性格，但一定要注意要有理有据，每种性格特征后要有具体的依据还要注意选取和小说主旨关系最密切的作为答案。
还要注意次要人物，如柳妈和我，这些人物主要是为重要人物服务的。
同时还要指向主旨，如《祝福》中我的作用，我是一个小资产阶级知识分子形象，对现实不满但又不能斗争，采取妥协、躲避的策略，同时又是全文的线索，起到见证人的作用，让故事显得真实可信，同时揭示主旨，这种社会依靠小资产阶级是没有出路的，这正是作者彷徨的原因。
3、环境，包括社会和自然环境，主要作用是渲染气氛、奠定情感基调、交待人物活动的场景，暗示人物心理、性格，推动情节发展，铺垫、引起下文，有时是文章的线索，相互照应，暗示主旨。
如《祝福》开头和结尾的描写其作用是交待当时的社会环境，开通渲染一种悲凉的气氛，暗示祥林嫂的命运难、交待一种迷信盛行的社会状况让人物的命运成为必然结果，暗示主旨。
结尾的作用是和标题、开头照应，祥林嫂死了可鲁镇还是原样引起人们思考，升华主旨，说明要改变这样的社会还有很长的路要走。
4、情节，情节是全文的主要内容，每一处要注意和环境、标题、人物、主旨有什么关系。
主要是开头、中间、结尾的作用，开头主要是统领全文、引起下文、为下文作铺垫，特别注意倒叙，制造悬念，引起读者兴趣（或思考）如《祝福》先交代祥林嫂的死就有此作用。
中间主要是承上启下，结尾主要是照应上文、开头、标题，升华住址等，还要注意出乎意料之外又在情理之中，小说中的伏笔、照应也是经常考核的内容。
5、主旨，主要找小说是通过哪些地方表现主旨的。
具体答题时套用即可。
此题是对文章的综合考查，一般错误的选项的命制都会有明显的漏洞，或文意、或手法。
要仔细阅读文章找到这些问题。
选项B“穿睡衣，戴睡帽”和“劳神费心”没有关系；选项C广告特意强调“亲爹亲娘，叔伯姑婶，一视同仁”只是为了多招揽顾客，“反映了商品社会人们唯利是图的本质”牵强；选项D“读过不少瓦特、司各特的作品”只能证明“她有着火一样的灵魂”，不能说明她“有文学修养”。
2:
这是一道人物形象的概括的题目，小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。
答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。
主要的句子“开个代办会拿丑来做买卖”“为采办一批‘货物’，杜朗多费心劳神”“如果被检验的女子相貌真的蠢笨而迟钝，杜朗多就拍手称快，向掮客祝贺，甚至要同那位丑女拥抱”“价格公平。
亲爹亲娘，叔伯姑婶，一视同仁”。
3:
这是一道考核小说结构的题目，小说的结尾注意和开头、主旨、人物形象等其它小说的要素联系。
此题主要是照应开头和升华主旨。
4:
这是一道探究的题目，探究的对象是如何体现小说的创作意图，首先要明确小说的创作意图，然后分析如何体现，探究主要从小说的选材（情节）、人物形象的塑造、创作背景（环境）、中心的提炼等角度切入。
高一一部语文《一碗阳春面》阅读学案
编制：
邢桂平编号：
32审核：
张淑凤时间：
2017/10/25
1.文章标题为“一碗清汤荞麦面”，请简析其妙处。
（4分）
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2.文中吃面的场面既写母子三人的对话，也写老板夫妇的对话，是否显得啰嗦重复?
请举例分析。
（5分）
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3.有人认为母子三人从逆境走向光明，除了自身的因素外，还有其他因素。
请结合全文，谈谈你的看法。
（6分）
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高一一部语文《一碗阳春面》阅读学案答案
1.
（1）“一碗清汤荞麦面”构成了全文的线索，将人物、情节、环境贯穿起来，形成一个有机的整体。
（1分）文中四次吃的都是清汤荞麦面，前两次都是一碗，后来才增至两碗和三碗。
（1分）
（2）“一碗清汤荞麦面”概括了小说的主要情节,在全文中还具有象征意义，（1分）清汤荞麦面与“春”密切相关，寄托了吃面人对新春、对未来的憧憬，小说主通过母子三人吃面的故事，歌颂了那种在困难逆境中积极奋斗、团结向上的精神;同时也歌颂了人与人之间的友爱之情。
（1分）（只给观点不作分析，酌情扣分）
2.
（1）不显得啰嗦重复。
（1分）
（2）小说中的人物对话是推动小说情节发展，交代作品背景材料的重要手段。
（1分）母子三人的对话，交代了四次吃面的细节，而第三次对话更让读者了解到他们为什么经济窘迫，又是如何自强不息走出困境的。
（1分）
（3）小说中的人物对话是表现人物性格的重要手段，使读者感
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