六年级语文下册五单元提升练习题及答案二篇.docx
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六年级语文下册五单元提升练习题及答案二篇
2020年六年级语文下册五单元提升练习题及答案(二篇)
目录:
2020年六年级语文下册五单元提升练习题及答案一
2020年六年级语文下册五单元摸底测试及答案二
2020年年级语文下册单元提升练习题及答案一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
lǜtǎnwēixiàozhuìmǎnfúànhuālěi
(________)(________)(_______)(________)(________)
míngchándòufumóhuhuǎngránchóuyuàn
(________)(________)(_______)(________)(________)
二、比一比,再组词。
(10分)
滥(________)峭(________)睹(________)眷(________)
槛(________)俏(________)赌(________)卷(________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(____)(____)不生 (___)耳(____)聋 恍(____)惚(____)
(____)认(____)真 人(____)人(____)(____)(____)不舍
得意(____)(____)一如(____)(____)
1.含有夸张意味的词语有________、________、________。
2.与画“ ”的词语形式相同的词还有________、________、________。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
与其……不如……因为……所以……不是……就是……
只要……就……即使……也……
(1)()胡杨有坚强的性格,()它就不怕西风烈烈。
(2)胡杨生下来千年不死,死后千年不倒,()倒下去()千年不朽。
(3)老师常常告诉我们()考试前加班加点搞突击,()平时刻苦学习。
(4)这段时间天气真是坏透了,()刮风,()下雨。
(5)在困难面前()有不畏艰辛的决心,()能取得最后的胜利。
五、按要求写句子。
(15分)
(1)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。
(改为直接叙述句)
_________________________________________________________________
(2)小方说:
”不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。
”(改为间接转述句)
_________________________________________________________________
(3)我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。
(改为双重否定句)
_________________________________________________________________
(4)他是一个好学生。
(改为感叹句)
_________________________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
规则是用来打破的
维也纳金色大厅里,新年音乐会如期举行。
来自世界各地的观众,沉浸(qìn jìn)在维也纳爱乐乐团精湛(zhàn shèn)的演奏中。
最后一曲是保留曲目《拉德斯基进行曲》。
音乐响起,一些观众按捺不住内心的喜悦,情不自禁地跟着音乐的节奏鼓起掌来。
这样一来,另外一些观众难免担心,这样做会不会把指挥赫伯特•冯•卡拉扬惹恼了。
要知道,欣赏交响乐是绝对不能影响演奏的,即使因演奏精彩而鼓掌,也得在一曲完毕后。
这是规则。
专注于指挥的卡拉扬听到了身后的掌声,那一刻,他做了一个决定。
他转过身,挥挥手里的指挥棒,眨眨眼,示意观众一起随着音乐的节拍鼓掌。
观众悬着的心放下了。
顿时,台上台下,掌声和音乐水乳交融。
很多人激动得热泪盈(框 眶)。
从此,每年的新年音乐会,到了最后的《拉德斯基进行曲》,观众便以掌声和乐团(融 溶)为一体。
这也成为音乐会最值得期待和最受欢迎的时刻。
规则是用来打破的。
有时候,打破貌似牢不可破的规则,反而收获了更多的惊喜。
1.画去文中括号内不恰当的音节和汉字。
2.给下面的词语找近义词和反义词。
(1)近义词:
激动( ) 期待( )
(2)反义词:
精彩( ) 欢迎( )
3.按要求完成练习。
(1)“情不自禁”的词义:
________________________________________________
(2)用“情不自禁”造句:
________________________________________________
4.专注于指挥的卡拉扬听到了身后的掌声,他做了一个什么决定?
用浪纹线在文中画出相关语句。
______________________________________________________
5.谈一谈,你对“规则是用来打破的”这句话的理解。
____________________________________________________
画去:
qìn shèn 框 溶2.
(1)感动 等待
(2)糟糕 拒绝
3.
(1)抑制不住自己的感情。
强调完全被某种感情所支配。
(2)略
4.他转过身,挥挥手里的指挥棒,眨眨眼,示意观众一起随着音乐的节拍鼓掌。
5.规则也不是一成不变的,有时候,打破貌似牢不可破的规则,反而收获了更多的惊喜。
七、习作。
(20分)
礼物在日常生活中,我们会收到许多礼物。
或是节日礼物,生日礼物,或是某种特定情况下赠送的礼物。
小小礼物往往蕴含着几多关爱,几多深情。
请以“礼物”为话题,写一篇作文。
题目自拟,文章具体感人。
字数不少于450。
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参考答案:
一
绿毯微笑缀满伏案花蕾鸣蝉豆腐模糊恍然仇怨
二
滥用峭壁目睹眷恋门槛俏皮赌气卷入
三
寸草震欲恍惚认真山海恋恋扬扬既往寸草不生震耳欲聋人山人海风度翩翩小心翼翼神采奕奕
四
(1)因为所以
(2)即使也(3)与其不如(4)不是就是(5)只要就
五
赵王对蔺相如说:
“你要带着宝玉到秦国去。
”小方说,不行,她的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。
我班被评为先进班集体,全班同学没有一个不感到自豪。
他真是一个好学生啊!
六
2020年六年级语文下册五单元摸底测试及答案二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
máowūpǔxiěchúnshúzhúguāng
qínjiànjǐngxiàngtáozuìyōujìng
二、比一比,再组词。
(10分)
乳________ 嫩________ 摇________ 豪________ 漠________
浮________ 漱________ 谣________ 毫________ 摸________
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(____)心(____)力 理(____)气(____) 完(____)归(____)
攻(____)不(____)(____)无(____)胜理(____)当(____)
1.我们选学习好的人当学习委员,是(____)的。
2.指没有攻占不下来的,形容力量无比强大的词语是(____)。
3.班长(____)地说:
“你这样做,是不对的。
”
4.形容团结一致,共同努力的词语是(____)。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
因为······所以······即使······也······
虽然······但是······不但······而且······
1.花生(_________)外表不好看,(_________)很有用。
2.许多动物(________)能到很远的地方去,(________)还能认路回家。
3.(_______)医生吩咐不让你多说话,(______)我不让别人打扰你。
4.(________)是好朋友,我们(_______)要按原则办事。
五、按要求写句子。
(15分)
1.深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
(缩句)
____________________________________________
2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
(改为反问句)
_______________________________________________
3.病人吃错了药,有危险啊!
(改为双重否定句)
___________________________________________________
4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。
(换成拟人句)
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六、阅读短文,回答问题。
(20分)
素颜如雪
①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺,店名“素”。
银镯子上刻着缠枝的莲花,不华丽,不张扬,雅致素朴。
一件件银饰上,有的镶嵌一块刺绣,有的镶一片青花瓷,或一块黝黑的沉香木,有着光阴的味道。
我在心里默念着,仿佛一位小家碧玉的名字,素颜如雪。
似一杯萦绕在舌尖的清茶,少有的清雅,淡如微风。
②暮春时节,院中的栀子花开了,白色花朵立在翠绿的枝头,如白衫绿裙的少女站在清清溪水边,说不出的素洁和美好。
摘几朵插在透亮的瓶中,连梦里也是栀子花幽幽的清香。
③读明人张岱《湖心亭看雪》:
“大雪三日,湖中人鸟声俱绝,是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
”此时茫茫天地之间,山长水远,万簌寂静,只听见雪在枝头簌簌落下的声响。
天地粉妆玉砌,一派洁净。
他在舟中,手捧一卷书,围一炉红泥小火,品一杯苦茶香茗,世间还有比这更惬意优雅的事吗?
④几百年来,赏雪吟诗的文人们来去匆匆,唯有张岱手中的笔,极简极淡。
他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青,寥寥数笔,清淡、素净之极。
好文字原来正是这样,不是花满枝丫,不是姹紫嫣红开遍,而是风尘俱静,素雅纯粹。
那些文字有画意,有诗情,有韵味。
⑤读季羡林先生暮年的文字,也是满目素洁和干净。
不唱高调,至情至性,质朴无华。
好文字原是清新自然,素面相见。
他放下枝头所有的繁华,沉浸在文字的泥土中,简静,纯粹。
人生到了他那样的境界开始做减法,删繁就简三秋树,留下清绝、风骨的枝丫伸向天空,如一树清寒的梅。
⑥我喜欢画家林风眠的画,他笔下的仕女真是冰清玉洁。
白衣女子坐在堂中,黑发挽起,细细的眉,朱唇一点,纯洁素雅,安详从容。
一身素衣,却胜过万紫千红。
她们在画中,或凝神,或抚琴,或低眉。
你会感到,原来娴静也是一种奇妙的力量。
⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展,我站在那幅残荷前,惊呆了。
荷塘结了冰,只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着,与我素面相见,清远静美。
一瞬间,荷的清气扑面而来。
那些雪中的残荷,犹如一个人的暮年,霜严雪寒中,自有一份气定神闲。
⑧一对夫妻,暮年时的爱情是素净如雪。
有一幅油画,傍晚昏黄的烛光下,屋中桌前坐着一对老人,白发的男子戴着老花镜在看报纸,老妇人低头在编织毛衣。
桌上放着一台收音机,俩人似乎都没有听。
他们默默相伴静坐着,不说一句话,素净安详如两尊佛。
老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。
有人来访,敲开门,杨绛先生不说话,递出一张纸条,上面写着,钱先生在读书,不能接见来宾。
原来,杨绛先生不说话,是怕惊扰了钱钟书先生读书。
他们之间没有甜言蜜语,连爱情都显得多余。
终无语,竟是最深情时。
⑨读唐诗宋词,你可以看见那个时代的风景,感受到那个时代的心灵,有我们现代人无法想象的清澄和素洁。
眼前似乎有了一幅画,山寒水瘦,一个人独坐茅屋,听雪落寒窗,一抬头,见一叶孤舟正泊在江面。
日暮苍山远,天寒白屋贫。
隔着漫漫岁月,清凉和安然的气息迎面扑来。
⑩素,是生命的大美和庄严,也是人生另一个难得的境界。
1.作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容?
(至少答出3点)
_________________________________
2.第①段在全文中起什么作用?
_________________________________
3.如何理解第④⑤段的“好文字”?
________________________________
4.从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。
__________________________________
5.文章以“素颜如雪”为题,好在哪里?
___________________________________
6.结合自己的生活体验,举一例简述你心目中的“素颜如雪”。
_________________________________
七、习作。
(20分)
题目:
______的一天
要求:
①把题目补充完整。
可以填:
快乐、繁忙、烦恼、悠闲、充实……②通过一件事写出自己的真实感受。
(不少于300字)
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参考答案:
一
茅屋谱写纯熟烛光
琴键景象陶醉幽静
二
哺乳;鲜嫩;摇篮;豪迈;沙漠;漂浮;洗漱;歌谣;丝毫;抚摸
三
同协直壮璧赵其备战不所然理所当然攻无不克理直气壮同心协力
四
虽然但是不但而且因为所以即使也
五
天空中挂着圆月。
2.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
3.病人吃错了药,不可能没有危险啊!
4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。
六
1.栀子花开的素洁清香;张岱、季羡林文字的素雅自然;林风眠、吴冠中画作的纯洁静美;钱钟书等暮年爱情的素净如雪。
2.开篇点题,引出下文。
3.“好文字”是素雅纯粹、清新自然的文字。
4.运用比喻的修辞手法,把暮年的季先生比喻成一树梅,生动形象地写出季老先生简净、纯粹的人生境界,表达了对季老的赞美之情。
5.表达作者对“素颜”的赞美,点明文章的主旨;是全文的线索;以形象的比喻和诗意的语言,引起读者的阅读兴趣。
6.一个女同学,扎着马尾辫,穿着干净的校服,坐在教室里安静地读书,既是“素颜如雪”。