培训常用的破冰游戏.docx

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培训常用的破冰游戏

培训环节中的破冰游戏

一块钱、两块钱[破冰游戏]9`&P:

{07p1K;Y.R4f%H

适合对象：

10人以上

/d3v2x;N2*2K"w!

m

C场地要求：

无

E+J+z%s5P游戏性质：

破冰'Y'c/y6B"z"P#e$`3c8V:

Z6z

10分钟

游戏操作：

9d0F5N3S

%X  u9?

4g.w9[2A2e5R2、根据培训师说的钱数,所有学员组成相应的数字,没组成符合要求的数字的,均被淘汰。

比如,培训师喊7块钱,所有学员就组成一个小组,这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。

3、剩下的人继续组合,直到4-5人为止,游戏结束,可以给剩下来的人颁发奖品。

我们是一家[破冰游戏

游戏程序：

9N"_4z5h:

o0X1．将全部人员分为几组,分别为A1,A2,B1,B2,C1,C2。

每组3-4位成员。

0I!

S&z$u6_"F2．先在组进行学员间的自我介绍,要、工作单位、职位和爱好等。

然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。

要求将组每一位学员的情况介绍完整,还可加上自己的评价。

〔大家可以提问3．当A1小组介绍完,B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。

〔只可以是正面的：

如A1小组成员都很年轻,非常有朝气；或者A1小组成员看来经验很丰富；或者A1小组成员都是女孩子,都很漂亮。

当A2小组介绍完,B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。

以此类推,直到所有小组介绍完毕。

4．每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！

4．每组时间不超过2分钟。

-W9O&D8S7~4Q4E2P+U,R相关讨论：

.N3e0y2[#J4T$s4u%N&T.w0a5V-k!

w1．你是否容易记住别人？

用什么方法？

2．自我介绍和介绍别人,哪一种方法更容易令你印象深刻？

3．你是否善于赞扬别人？

4．你是否善于寻找其他成员的共同点？

+n-]5t"M4T#`&Q#v!

L:

^3w8m

?

%:

V.~

魔法师变石头[破冰游戏]!

Y0]'{#A

活动目的：

藉由初步的肢体接触,打破人际关系的距离

:

?

.%i*f>h;h!

B透过活动让学员可以在短时间增进熟识度、融入课程

活动器材：

室或室外平坦的场地均可16～50人以,人数不宜过少2～5颗软性〔或毛线球安全球〔球体比足球略小,以一手可掌握为佳

*q,L-f!

v-r-R!

K%M  p-\5`  s;e4`!

O"O:

e6h活动规则：

1.一开始可由训练员或由一位学员自愿,担任『魔法师』,并发给一颗球施法

8z's$P4}#w2.魔法师施法时,所有伙伴开始行进躲避,活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头

#c#J1E1C4^3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头

:

g-~0o

&~1L>B:

e#}3M+I

活动分享：

短暂的暖身活动,通常不做分享,时间也不宜过长,主要让学员情绪可以high起来,并投入活动中即可

2I5_91j8f2Y#C*A4I+p1L3X'I0k3q$R:

x晋级[破冰游戏]

在工作之余同事之间做一些小的游戏,既有助于同事之间的情感沟通,又有助于活跃办公室的气氛,增强大家的工作积极性。

8K2C4j%S3i0X8p　　游戏规则和程序

"e"j+Q.o

&B>s;u5k7E2.相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为小鸡,可以站起来。

0o>f  z8o>P&W4v't3x2l3.然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者才能再进化为小鸡。

4`

0L0y*I'u  e'W&L3F5U.p-S.e　　相关讨论2n8h1r-Z7l/K;a  X'U　　本游戏的主旨是什么？

　　总结1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏,在猜拳的过程中,可以让大家玩得津津有味,所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏,让大家在玩乐中相互熟悉起来,相互更好的沟通。

2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方,有助于成员的创造性和积极性的发挥,因为良好的环境才能给人以良好的情绪,而良好的情绪又是努力工作的源泉。

　　参与人数：

全体参与

$m6K/F2W%}6k/&Y,f5&_"f-q,j-Z7J　　时间：

15分钟

6|4S"v;]!

F$N>l:

t!

Y

　　场地：

不限4r-|"^7y*b　　道具：

无

1G2^6H'^"y6Y%m/{6]<2J$}*n:

p8G.　　应用：

〔1沟通刚开始时的相互熟悉

*N<[8n3t+T  z5o

　　〔2用于制造出快乐、轻松的办公室氛围

吸引力[破冰游戏]

游戏类型：

破冰游戏

"p%W6K0T"E4r0Z

不限

.M,a7R'j5h游戏道具：

无

游戏步骤：

2?

!

\4{6[5J&K3Q-X+m1、培训师问：

"吸引力"

  ]/n3^"p>r,E/a5d.x学员回答：

"吸什么？

"

5n$C/O  G&t&r培训师答：

"吸第三排的第一个女同学！

"2、根据培训师的指令,全场所有学员都伸出右手,搭在相邻同伴的肩上,形成一条或若干条线路,这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。

*I;M.Q,{3u7?

9V3K1i3、培训师继续问：

"吸引力"

学员回答：

"吸什么？

"培训师答：

"吸老师"

3h&a-t,w2|1m,}"V则所有人按上述步骤重新操作。

4、培训师可选择教室所有的东西,比如空气、天花板等等。

如果有人没有和别人连在一起,则培训师可进行相应的趣味惩罚。

`

应答自如[破冰游戏]+B,C1w2I  I9i4Z3m"N　　参与人数：

4人一组

　　时间：

15分钟

.I7q9t,{  T&L+K$r/N　　场地：

不限

　　道具：

无

　　应用：

/C+B/s$`7o&X　　〔1创造性解决问题能力的训练1b6t9p7u5B9K8]%E　　〔2应变能力的训练7p0N  `3DZ7N8c2W　　〔3培训、会议前活跃气氛使用7h3m0o8R>C.S　　在巨大压力的情况下,人们往往会面对大脑短路的情况,但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。

　　游戏规则和程序"P4y$`7r%e!

N%U,n5^+k1D/x1.将每4个人组成一个组,在组任意确定组员的发言顺序,两个组构成一个大组进行游戏。

2.让小组确定的第一个志愿者出来,对着另一个组喊出任何经过他脑子的词,比如：

姐姐,鸭子,等等任何词。

3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应,比如：

哥哥,小鸡,白云等。

"b:

f#m2B"k/j7L;s&m3x4.志愿者必须持续地喊,直到他不能想出任何词为止,一旦你发现自己在说"哦,嗯,哦……"。

你就必须宣告失败,回到座位上,换你们小组的下一位上。

5.哪个小组能坚持到最后,哪个小组算获胜。

　　相关讨论

　　这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助？

　　总结

"f$r$O0w%u2r7n:

Q5u!

\"j&N7C5+~%[4H1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧的氛围下进行,一旦有人回答速度变慢,开始有"嗯,哦"出现,立即宣布他被淘汰了,判其离场,这样才能保证游戏的成功。

2.你会发现在大脑短路的同时,你可能会有了一些以前连想都没想过的想法,而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题,所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动,让大脑迅速地活跃起来。

I;d1z1~'R>u#i'W7L>v%J  j*~:

L3z四分之一感觉[破冰游戏]*k0D%S2T  l*G/|1、大家在进入会场时,领到了一卡片,但只是四分之一卡片,进入会场后,需要去寻找其他三位会员手中的卡片,将其拼合成一副完整的图片。

#`3D&t;K2G3n1V2、大家要积极地寻找陌生人,询问、展示、合作,最终才能达成"联盟",只有找到其他的三位朋友,才可以找一个位置坐下来。

$H,t7q  _:

t  ^3t

并要迅速熟悉本小组成员。

2J1Z8J,|;K%e0U"S6c#I>t+G4j2r9c4S'N#P5`'W;F8Q,e*C>A创造力

5q3n8B.X&^

不可能完成的任务[创造力]3P.;N%X;[3t/|　　形式：

4人一组

　　时间：

30分钟

　　材料：

卡片

　　地点：

室

$X!

d!

a+J5P*`:

N　　应用：

1i+U

<1>分析能力

$W2T,P5?

>J4O:

S!

u*}/E9i$H<2>创新能力<3>交流技巧

　　这个游戏能训练人们在最困难的情况下,如何发散思维,开动脑筋将问题解决,完成那些"不可能完成的任务"。

研究发现,能解决这类问题的人不仅有较高的智商,更重要的是他们的情商更高,使他们接受信息和传递信息的能力高于他人,在这个游戏中你将体会到这点。

1S3x8~+?

.?

0h:

w4O'[4s8r>W'a!

k1A2a　　游戏规则与程序9\*r;f2m4b!

N6h1.把受训者分组,每组4人,然后发给每组一个任务卡。

每卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。

要注意,这些人群看起来应不需要这些商品,实际上应该完全拒绝这些商品。

比如向非洲人销售羽绒服,向爱斯基摩人销售冰箱等。

总之,每个小组面临的挑战是,销售不可能卖出的商品。

2.每个小组应根据任务卡的要求准备一条30秒的广告语,用来向特定人群推销商品。

该广告应注意以下三点：

4F&]3~4F<{  　〔1该商品如何改善特定人群的生活。

　　〔2这些特定人群应怎样有创造性的使用这些商品。

0k%W&p6?

.h　　〔3该商品与特定人群现有的特有目的和价值标准之间是如何匹配的。

2b$l2i-p6T3.给每组20分钟的时间,按照上述三点要求写出一个30秒钟长的广告语,要注意趣味性和创造性。

4c%~;a3m&f!

~-}5u4.其他受训者暂时扮演那个特定人群,认真倾听该小组的广告词,应该根据广告能否打动他们,是否激起了他们的购买欲望,是否能满足某个特定需求来作出判断。

最后通过举手的方式,统计出有多少人会被说服而购买这个产品；有多少人觉得这些推销员很可笑,简直是白费力气。

5.选出优胜的一组,给予奖励。

*b!

`.}4W3?

/Z*^

　　相关讨论

7]-O"h5A,X:

v  U2f3z2}+x!

`  0]%Y#?

;|9h$`1.善解人意在我们的生活和工作中扮演何种角色？

做到这点是否给你带来了好处？

/[>^%`.n;A4R,M4C2.为了与你的客户甚至是反对你的人心意相通,你需要作出哪些让步和牺牲？

3.在推销你组的商品时,你们是怎么分析特定人群和此商品的关系的？

你们是否考虑过他们的习惯、需要、想法和价值标准呢？

8M:

i0f4r,v.G

A*_;A4.你一定遇到过这种情况：

有时候你的目标和他人的需要并不一致,你纵有雄心壮志却无人欣赏？

在做这个游戏之前你怎么处理的？

做过这个游戏你将如何改进你的方法？

　　总结

;G5M8W$C"D1.在这个游戏中,每个人都必须采用他人的视角。

第一次是把自己看成你的目标人群,以他们的眼光看你的产品；第二次是其他学员以卡片中特定人群的视角,倾听广告。

$p${!

l"J$*f#}7C>Y'[4N2.讨论一下"情商"——善解人意,以他人的价值标准和能力为基础实现自己的目标。

善于成功的驾驭这种能力的人能够感动和影响他人。

抢时间[创造力]6F4V2l"W,o#K概述

'Z2E'o%P;q>x0N"u参与者抢时间建纸牌子。

目的

停止拖延；减少压力；帮助别人住停止拖延；帮助团队设立和达到目标；激励销售人员；激发你的创造性；管理你的压力；将竞争当作手段来用。

时间

*N4K,M>{$V>J8u!

Y.m20分钟

你将学到

结构是很重要的。

6e!

G#K8q/K!

_

你需要;[.R;O8L3O"^你需要很多标准的扑克牌___每人至少26。

你还需要一个计时器、尺子、地面或者其他可以用来建纸牌子的平面。

怎样做

  e$a;b<`4W!

S7q$v>K;~6y5m;d7H

在15分钟的时间,要求至少一些房子能达到15厘米。

D5]&?

5k0U  _6Y2F

就有效组织、讲究方法的工作和为任何建筑打好基础的重要性展开讨论。

$V9j!

x:

i'k&u-c;Z

讨论题1、这个游戏的结果能怎样应用到你的工作中去？

>O6n,:

^;z&J#g1M2、你用什么方法来建你的纸牌房子？

你是怎么管理时间的？

;X8H1]4z6o5G2J0}4e-f.]

u.Y3、为什么管理好时间实现你的目标是重要的？

>Y5t  j;r>J6B

变通法

!

A0X7U4L#^.E4y5d%k'H9m:

A4C"F,q+y你可以改变规定的时间或者提供的纸牌数量,你还可以使用其他的建筑材料：

牙签、冰棒杆、方糖,甚至是商务名片。

一个很大的变通法是用正常信纸大小的纸,给每个人或者小组100纸。

把纸进行折叠并堆到一定高度需要真正的创造性。

/K!

u$Y#u-n+j82b*j2B如果时间不够-[3a5r2R.E只允许有5分钟或者10分钟来构建房子。

%Y+f;G2k4Q摘自--培训游戏宝典——激励游戏　[美]罗伯特·爱泼斯坦等著　　科学技术〔20XX1月第1版#G>G2C'\>\:

d'f.[>}3h+s0Q培训游戏:

99.9％怎么样？

[创造力]5n/t1S4o0C,m

真的是这样吗？

0z%w;B-]4o<{#c*V1H$E9^目标：

提高对产品质量重要性的认知度

;f/i  e9W;n时间：

20分钟

教具：

列有相关统计数字的资料人手一份

.N>`4$y4D/x过程：

1．提问：

如果在座的学员奉命去主管一条生产线,他们可以接受怎样的质量标准？

〔质量标准用合格品占全部产品的百分比来表示。

以举手方式统计学员可以接受的质量标准

4^9s4{4t-Y1M百分比　　　　　　　接受人数

5k.]:

W0r7M.`90%95%96%97%98%99%'j"H;D5D5S2．告诉学员,现在有些公司正在努力把不合格率降到仅为1％的1／10--即99.9%的质量合格率！

提问：

是否99.9%的合格率已经足够？

3．举出材料上令人震惊的统计数字,说明即使是99.9%的合格率也会造成严重的不良后果。

4．最后告诉学员,摩托罗拉的承诺是达到"六星级"的质量标准--在每一百万件产品中,不合格品应少于三件。

讨论：

U!

a  #o-a8E$`4_.I1．你是否仍然对99.9%的合格率感到满意？

2．我们的顾客是否会对此标准感到满意？

'E*g+v*B!

b2.T〔材料如果99.9%已经够好的话,那么……

每天会有12个新生儿被错交到其他婴儿的父母手中；

每年会有114,500双不成对的鞋被装船运走；

每小时会有18,322份发生投递错误；

;Y6>N9Y9i

每天会有2架飞机在降落到芝加哥奥哈拉机场时安全得不到保障；

>a;K9P  i'o

!

f今年会有20,000个误开的处方；

将有880,000流通中的信用卡在磁条上保存的持卡人信息不正确；

&i1|-\.c-q一年中将有103,260份所得税报表处理有误；

+?

&}'h.\7g  j-G;c;Z291例安装心脏起搏器的手术将出现失误；

明天将有3,056份《华尔街日报》容残缺不全。