高三二模分析会提纲.docx
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高三二模分析会提纲
2020届高三二模分析会提纲
5月23日下午，在座的各位曾经参加了全市一模分析会，我们通过本届与上届高三期末考试及2019年一模的数据比较，对2020届高考的基本判断是：
2020届高考面临较大的压力（新冠疫情影响），同时2020届高考又充满了希望，因为有市局领导的高度重视，有县市区教育局的大力支持，有全市各校领导老师的全力奉献，在最后40天里，一定会有奇迹发生：
那就是我们不负厚望，圆满完成今年的高考目标。
一、明确目标
鉴于2019年我市完成了高考本一上线3173人，本二以上上线5959人的目标，根据市局领导2020届高考要保持稳中有升态势的精神，我们拟定全市2020届高考基本目标为：
本一上线3300人，本二以上上线6100人；奋斗目标为：
本一上线3500人，本二以上上线6500人。
制定此目标，是有充足依据的：
2017年开始，本科一批、二批上线数逐年增长。
比较项目
一本文化上线
二本以上文化上线
2017年高考
文464+理1274=1738
文1524+理3375=4899
2018年高考
文667+理1943=2610
文1492+理3864=5356
2019年高考
文869+理2304=3173
文1660+理4299=5959
2020年基本目标
文900+理2400=3300
文1700+理4400=6100
2020年奋斗目标
文950+理2550=3500
文1850+理4650=6500
二、摸清底子
目标明确后，能否完成呢？
我们结合二模数据对本届高三进行摸底，认为完成基本目标希望很大，完成奋斗目标有待努力！
表1：
2019-2020年高三一模、二模分段数据比较
年份
文科文化生
理科文化生
600分以上
500分以上
450分以上
最高分
600分以上
500分以上
450分以上
最高分
2019年一模
57
1312
2457
660（怀三马杰）
249
2011
3512
701（怀三黄彬）
2020年一模
86
1576
2866
644.5（会一梁烨）
122
1172
2378
680.5（沅一覃木君）
2019年二模
19
727
1827
649（溆一姜榕应）
169
1600
2965
706（辰一李超）
2020年二模
51
1377
2725
642.5（会一梁烨）
100
1322
2684
663.5（沅一覃木君）
说明：
与2109年二模相比，文科除最高分低6.5分外，600分以上人数增加32人，500分以上人数增加650人，450分以上人数增加898。
理科最高分低42.5分，600分以上人数减少69人，500分以上人数减少278人，450分以上人数减少281人。
说明文科好于去年。
但2020年二模考试与2019一模考试比较，600分以上人数只比一模少22人，500分以上人数则比一模多150人，450分以上人数比一模多306人。
说明理科在进步。
表2：
2018-2020年怀化市高三二模试题文理科各科平均分、最高分、难度比较
科目
平均分
最高分
难度
2018
2019
2020
2018
2019
2020
2018
2019
2020
文
科
语文
90.26
87.4
89.68
130
127
127
0.60
0.58
0.59
文数
47.78
53.25
59.23
137
145
148
0.32
0.36
0.39
英语
76.18
77.42
72.7
141
147
147
0.51
0.52
0.48
政治
50.13
47.37
52.87
98
92
96
0.50
0.47
0.53
历史
44.84
49.01
49.79
87
86
90
0.45
0.49
0.49
地理
46.93
49.75
54.67
98
88
91
0.47
0.47
0.54
总平
356.1
364.2
378.9
理
科
语文
93.03
89.8
92.24
128
124
130
0.62
0.59
0.59
理数
70.42
72.94
74.02
148
150
141
0.47
0.49
0.49
英语
83.61
88.56
83.94
141.5
147.5
145
0.56
0.59
0.56
物理
36.64
44.48
38.38
106
110
110
0.33
0.40
0.35
化学
44.52
50.05
43.83
98
100
92
0.45
0.50
0.44
生物
43.82
49.15
51.92
88
89
89
0.49
0.55
0.57
总平
372.0
394.9
384.3
说明：
文科总平较2019年高14.7分（378.9；364.2）。
理科总平较2019年减少10.6分。
（384.3；394.9）文综总平157.33分，较2019年的146.13分增加11.2分；理综总平134.13分，较2019年的143.68分减少9.55分。
语文数学较去年难度降低，英语较去年难度加大。
政治地理较去年难度降低，历史与去年基本持平，物理化学较去年难度加大，生物较去年难度降低。
表3:
2020年本科一批、二批上线二模成绩预估
比较项目
一本文化上线
二本文化上线
2020年基本目标
文900+理2400=3300
文1700+理4400=6100
2020年奋斗目标
文950+理2550=3500
文1850+理4650=6500
2020年二模
二模文科521分左右进入全市前910名，预计一本上线；一模理科459分左右进入全市2407名，预计一本上线。
一模文科488分左右进入全市前1693名,预计二本上线;一模理科400分左右进入全市前4399名,预计二本上线。
说明：
如果按2019年文理科一本（553、500）、二本最低控制线划线（523、448），2020年二模文科一本上线396人，理科一本1322人；二模文科二本上线873人，理科二本上线2747人。
也就是说：
在最后40多天，文科一本目标生人均提高32分，理科一本目标生人均提高41分，方能完成全市3300人的一本上线目标；文科二本目标生人均提高35分，理科二本目标生人均提高48分，方能完成全市6100人的二本上线目标。
那么2020届怀化市能否完成既定的高考基本目标？
表4:
2020届高三入学成绩分段情况
单位
实考人数
前10名
前100名
前500名
前1000名
前2000名
前3300名
前3500名
前6100名
前6500名
全市
22692
10
105
508
1030
2004
3324
3506
6113
6542
北6县
11333
5
44
223
449
883
1491
1573
2821
3028
南6县
5741
2
12
81
168
366
671
712
1368
1490
城区
5618
3
49
204
413
755
1162
1221
1924
2024
2020届北6县的生源质量较好：
按高一入学成绩统计，全市前3300名有1491人，前3500名有1573人；前6100名有2821人，前6500名有3028人。
2020届南6县的生源较差：
按高一入学成绩统计，全市前3300名有671人，前3500名有712人；前6100名有1368人，前6500名有1490人。
2020届城区的生源也可以：
按高一入学成绩统计，全市前3300名有1162人，前3500名有1221人；前6100名有1924人，前6500名有2024人。
那么，根据2017级高三学生的入学成绩统计，按2020届基本目标本一上线3300人，本二以上上线6100人计算:
北6县本一应该上线1491人（2019上线1290人），本二以上上线2821人（2019上线2503人）；
南6县本一上线671人（2019上线899人），本二以上上线1368人（2019上线1706人）；
城区本一上线1162人（2019上线984人），本二以上上线1924人（2019上线1750人）。
按2020届奋斗目标本一上线3500人，本二以上上线6500人计算:
北6县本一应该上线1573人，本二以上上线3028人；南6县本一上线712人，本二以上上线1490人；城区本一上线1221人，本二以上上线2024人。
三、压实责任
·怀化13个县市区，按照地域可以分为三块即所谓的三分天下：
北6县22校，南6县11校及城区17校。
2020年全市高考目标能否完成，我们可以根据2019年高考上线情况，看看各区是否有增长点。
单位
报名数
参考数
本一上线
本二以上上线
上线数
上线率
上线数
上线率
全市
25055
19169
3173
16.55%
5959
31.09%
北6县22校
12259
9322
1290
13.8%
2503
26.8%
南6县11校
6600
4881
899
18.4%
1706
34.9%
城区17校
6191
4966
984
19.8%
1750
35.2%
2019年高考全市及各区本科上线情况统计
2019年高考北6县本科上线情况统计
（1）
首先看北6县。
生源占据怀化半壁江山，高考责无旁贷。
因为6县的本一上线率低于市平2.75%，本二以上上线率低于市平4.29%。
与城区、南6县比较，北6县本一上线率分别低6%和5.6%；本二以上上线率分别低8.4%和8.1%。
6县中除了沅陵县的本一本二上线率、新晃县的本二以上上线率达到市平外，其他5县本一上线率、4县本二上线率均低于市平。
尤其是麻阳县本一上线率低于市平6.84%，本二以上上线率低于市平10.58%。
如果北6县能够整体分别提高3-4个百分点，本一和本二以上人数将分别增加近300-400人。
2019年高考南6县本科上线情况统计
（2）
再看南6县。
在南3县保持稳中有升的前提下，其他3县如中方县、洪江市、洪江区在2020年高考责任重大。
因为2019年该区本一平均上线率为18.4%，而中方县只有5.43%、洪江区只有4.39%、洪江市为12.43%，分别低了12.97%、14.01%、5.97%；该区的本二以上平均上线率为34.9%，而中方县只有17.41%，洪江区只有16.59%，洪江市只有26.78%，分别低了17.49%、18.31%、8.12%。
此3县市区必须在后阶段奋发努力，该区在全市高考的贡献率还会提高。
2019年高考城区本科上线情况统计（3）
最后看城区。
该区有市直高中3所、鹤城高中2所，民办高中12所，共17所高中学校。
2019年高考，城区本一上线人数为983人，本二以上上线人数为1763人。
其中市直3校本一上线855人，上线率为32.1%；鹤城2校加12所民办高中上线128人，上线率为3.9%；
市直3校本二上线1378人，上线率为51.8%；鹤城2校加12所民办高中本二上线385人，上线率为11.8%。
因此，市直3校在2020年高考中，肩上担子很重，要继续发挥中流砥柱的作用。
鹤城2校及12所民办高中要急起直追，在去年的基础上要有所突破，争取本一和本二上线率分别提高3-4个百分点，那么全市今年的高考目标就一定能完成。
那么2020届高三各县市区是否能够完成以上目标呢？
请看本届高三入学成绩分段情况统计表：
表1：
2020届高三城区各学校入学成绩分段统计
以鹤城为中心含市直高中的城区，常驻人口62.18万，有公办高中5所，民办高中12所，共17所。
2020届注册学生5618人，按初中毕业学业考试录取成绩，进入全市前3300名的1162人，进入全市前3500名的1221人，进入前6100名的1924人，进入全市前6500名的2024人；该区有市直学校3所，生源较好，它们是今年高考完成任务的中坚力量，还有区属学校2所及民办高中12所，因生源质量等诸多原因，近几年高考质量不尽人意。
（见表一）
表2：
2020届高三南6县市区各学校入学成绩分段统计
以中方县、洪江市、洪江区、会同县、靖州县、通道县等的南6县常驻人口153.94万，有公办高中11所，2020届注册学生5741人，按初中毕业学业考试录取成绩，进入全市前3300名的671人，进入全市前3500名的712人，进入全市前6100名的1368人，进入全市前6500名的1490人；该区有自己的优势即2个少数民族自治县和一个少数民族过半县，在高招政策方面有优势；但中方县、洪江区近几年高考没有起色，洪江市高考质量则有所回升。
（见表二）
表3：
2020届高三城区各学校入学成绩分段统计
沅陵县、辰溪县、溆浦县、麻阳县、芷江县、新晃县等北6县有常驻人口282.57万，有公民办高中22所，2020届注册学生11333人，按初中毕业学业考试录取成绩，进入全市前3300名的1491人，进入全市前3500名的1573人，进入全市前6100名的2821人，进入前6500名的3028人；该区是人口大区也是生源大区，入学人数几乎占全市的一半，且有3个少民自治县和一个少民过半县，政策优势十分明显。
但近几年该区各县没有发挥政策及人口优势，对全市高考贡献率不如南边3县。
（见表三）
根据二模数据与高一入学数据,,2020届高考各区情况如下:
南6县情况较好:
高一入学前3000名671人,前3500名712人,前6100名1368人，前6500名1490人;高三二模前3000名829人（增加117人）,前3500名有1508人（增加156人）,前6100名有1519人（增加151人）,前6500名有1627人（增加137人）;
北6县情况不容乐观:
高一入学前3000名1491人,前3500名1573人,前6100名2821人,前6500名3028人;高三二模前3000名1414人（减少77人）,前3500名有1508人（减少65人）,前6100名有2701（减少120人）,前6500名有2879人（减少149人）;
城区情况也不理想:
高一入学前3000名1162人,前3500名1221人,前6100名1924人,前6500名2024人;高三二模前3000名1074人（减少88人）,前3500名有1130人（减少91人）,前6100名有1909（减少15人）,前6500名有2007人（减少17人）;
总之，三区各有所长，也各有所短。
如何发挥优势学校的长处，补齐劣势学校的短板，是最后40天高考冲刺阶段必须研究的问题，也只有发现前段应考工作中存在的问题，然后有针对性地解决问题，方能使今年的高考立于不败之地！
附表:
2020年高三二模各区各校按文理科高考目标分段人数统计
四、问题导向
一模分析会时，我们对怀化市高三教学中存在的问题进行了梳理，这些问题依旧存在。
请各县市区、各学校结合二模数据，对教师教学及学生学习中存在的问题进行分析，在最后40天的冲刺阶段加紧落实整改。
（一）教师方面：
（1）工作责任心不强。
（2）常规落实不到位。
（3）教学针对性不强。
（4）因材施教不到位。
（5）教学理念陈旧。
（6）教学手段落后。
（7）教学效益不高。
（8）团队意识不强。
（10）讲评效率低下。
（二）学生方面：
（1）学习习惯较差。
（2）基础不牢，能力偏弱。
（回归教材，加强训练）
（3）答题语言不规范、不准确。
（题型训练）
（4）卷面书写不工整、不美观。
（5）答题速度慢，时间分配不合理。
（6）心理素质较差。
（7）应试技巧缺乏。
五、精准施策
针对以上问题，我们认为，最后40天的冲刺阶段的教学，应精准施策，方能使2020年高考立于不败之地。
一要认真研究高考。
（找趋势找变化，向考纲说明要质量）
二要加强常规督查。
（抓教学常规检查，向过程要质量）·
三要督查集体备课。
（强化集体备课，向教研要质量）
四要打造高效课堂。
（优化教学过程，向课堂要质量）
五要改变教学方式。
（以学生为主，向学生要质量）
七要指导应试技巧。
（注重技巧训练，向方法要质量）
八要强化心理疏导。
（将非智力因素影响降到最低）
九要关注临界生、专业生。
（结合二模数据及学生小题分）
十要用好高招政策。
（清华的自强计划、北大的筑梦计划）
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