观书于谦阅读答案.docx
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观书于谦阅读答案
观书于谦阅读答案
【篇一：
江苏省泰州市第二中学附属初中2016年中考适应性考试九年级语文试题】
分：
150分时间：
150分钟）
请注意：
所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）
2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（▲）．．．
a.汪曾祺被誉为“中国最后一个士大夫”，以其空灵、含蓄、淡远的美文跨越几个时代。
b.人的一生只有一次青春。
现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
c.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
d.山中人少树多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。
3.下列句中没有语病、句意明确的一项是（2分）（▲）．．．．．．．．
a.一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重击的股民又雪上加霜。
b.矗立在鲁迅纪念馆前的鲁迅雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
c.2015“感动泰州”十大人物评选活动，集中展示了我市全民素质提升工程建设。
d.中国梦承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，①—④每题1分，⑤⑥两题每题2分）①愚者暗于成事，▲。
②▲，阴阳割昏晓。
③晓镜但愁云鬓改，▲。
④在乡下，小路上，石桥边，▲，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
⑤古往今来，凡成就一番事业的人，都能够在成功与挫折面前始终保持着范仲淹在《岳阳楼记》中所写的“▲，▲”的良好心态。
⑥孔子所说的“▲，▲”体现了推己及人、为人着想的道德情怀，因而被镌刻于联合国总部，作为处理国际关系的黄金法则。
5.名著阅读。
（6分）
阅读下面几段文字，回答问题。
①大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
②我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
③直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《▲》这一段，却还分明如昨日事。
（1）在选文第③段横线上填上文中的“我”所背诵的书名。
（1分）
（2）这几段文字所在的文章是《五猖会》，作者是▲。
这篇文章被收入了散文集《▲》（2分）
（3）文章前面写到：
“要到东关看五猖会去了。
这是我儿时所罕逢的一件盛事。
”“我笑着跳着，催他们要搬得快。
”可这几段文字中却说“我却并没有他们那么高兴”，“到了东关五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”。
这样写有什么用意？
（3分）
▲
6.专题与语文实践活动。
（8分）
荷，清纯自然，宁静雅致。
古往今来，绘画、摄影、诗词文章等随处可见荷的身影。
请回忆“荷”专题学习过程中你所参与的活动——
（1）为了营造活动氛围，班里准备张贴一副对联，请以“秋竹劲节风霜难侵”为上联，要求用括号内的字（泥、沾、虚、荷、夏、心、污、不）对出下联。
（2分）
上联：
秋竹劲节风霜难侵，下联：
▲。
（2）仿照下面的示例，以“荷”为对象写一段话，要求引用两处古诗文。
（3分）
示例：
梅，有人赞其香气：
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
荷，▲
（3）班级举办了“我眼中的荷”图片展，某同学搜集到一幅图片，拟题为“清风荷影”。
你觉得他拟的题目好吗？
说说你的看法。
（3分）
▲
▲
▲
▲
▲
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读于谦的《观书》，完成第7题。
（6分）
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
7.
（1）诗中“活水源流随处满”一句化用了朱熹《观书有感》中的“▲，▲。
”（1分）
（2）颔联中的“直”和“全”这两个字历来为人所称道，请选择其中一个进行赏析。
（3分）▲
（3）这首诗写诗人自己的读书之趣，尾联为什么写到了富家子弟？
（2分）
▲
（二）阅读徐霞客《游黄山后记》选段，完成8—11题。
（14分）
扶杖望朱砂庵而登。
十里上黄泥冈，向时云里诸峰，渐渐透出，亦渐渐落吾杖底。
转入石门，越天都之胁①而下，则天都、莲花二顶，俱秀出天半②。
路旁一歧东上，乃昔所未至者，遂前趋直上，几达天都侧。
复北上，行石罅中，石峰片片夹起，路宛转石间，塞者凿之，陡者级之，断者架木通之，悬者植梯接之。
下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披③，烂若图绣。
因念黄山当生平奇览，而有奇若此，前未一探，兹游快且愧矣。
时夫仆俱阻险行后，余亦停弗上。
乃一路奇景，不觉引余独往。
既登峰头，一庵翼然，为文殊院，亦余昔年欲登未登者。
左天都，右莲花，背倚玉屏风，两峰秀色，俱可手揽。
四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。
非再至，焉知其奇若此？
【注】①胁，旁边，侧面。
②秀出天半，神奇地挺立于半空中。
③纷披，缤纷辉映。
8.根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句子中加点词的意思。
（4分）
①向时云里诸峰（▲）②悬者植梯接之（▲）．．
③既登峰头（▲）④非再至（▲）．．
（2）下列各句与例句中“焉”的用法相同的一项是（2分）（▲）
例句：
焉知其奇若此
a.可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）b.且焉置土石（《愚公移山》）
c.以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）d.三人行，必有我师焉（《〈论语〉八则》）
9.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。
（2分）
时夫仆俱阻险行后
10.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）枫松相间，五色纷披，烂若图绣。
▲
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
▲
11.请用你自己的语言说说作者为什么会产生“兹游快且愧矣”的感受。
（2分）
▲
（三）阅读《小心！
二维码暗藏“杀机”》一文，完成12—14题。
（10分）
①不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷了。
但你了解二维码吗？
有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？
．．
②二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。
以前常用的一维条码只有宽度记载着数据，而二维条码的长度、宽度均记载着数据。
因此，相比前者，二维码的信息容量更大，是普通条码的几十倍。
而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。
二维码还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%，仍可恢复信息。
另外，二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。
正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。
③鉴于二维码的诸多好处，加之智能手机的普及，二维码很快出现在我们生活的方方面面。
商家在广告中加入二维码，引导消费者在线了解更多产品和服务信息；物流仓储中心靠扫描二维码，掌控货品去向和信息；护照、身份证、会员证印有二维码，可以帮人们快速输入核对个人信息；社交网站生成的个人二维码，让我们“互粉”变得轻而易举；二维码还是防伪的好帮手……
④咔嚓一拍，信息自来。
一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙，带我们走进不同的世界。
不知不觉中，我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。
但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？
⑤如今我们常见qr条形码是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。
这就给黑客和骗子以可乘之机。
他们只需付出很少的成本，利用网上随处都能下载到的二维码生成软件，就能印制出大量二维码贴纸，把它们贴在各地的公共广告上，覆盖原本由企业提供的二维码，给人造成误导。
而这些假二维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。
由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的，人们无法一眼辨认出
它的真伪，再加之其过于便捷，使人放松警惕，因此骗子更容易得手。
隐私担心。
去年上半年，就有国内媒体报道称，由于实行实名制，火车票票面上印有记录乘客信息的二维码，而随手丢弃车票，很容易造成个人信息泄露——只要用手机上网下载二维码扫描软件，就可以轻易读出火车票上的二维码信息。
鉴于此，铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。
⑦所以，对让我们又爱又恨的二维码，大家还是多留个心眼儿的好。
（摘自《青年参考》电子版有删节）
12.“二维码也可能暗藏杀机”一句中“可能”一词能删去吗？
为什么？
（2分）．．
▲
13.从说明方法的角度说说第③段画线句子的表达作用。
（3分）
▲
14.为什么二维码让我们又爱又恨？
根据文意，分点简要回答。
（5分）
▲
（四）阅读冯小燕的《人生的不足和知足》一文，完成15—17题。
（10分）
①不管多么优秀的人，总有所不足，有所不能，有所不及。
一个政治家不可能处理好改革中的每一个细节，一个科学家不可能精通科学的每一个领域，一个企业家不可能占领每一个市场，一个文学家也不可能写好所有种类的作品，一个旅行家不可能走遍世界的每一个乡村……这就是任何一个人的不足。
②懂得自己的不足，就会懂得贪图无所不能，只能一无所能；试图无所不知，只能一无所知；企图无所不有，只能一无所有。
懂得自己的不足，就会懂得专心致志地学好做好自己该做的事情，而不是见异思迁、三心二意。
懂得自己的不足，就会懂得以“吾日三省吾身”的精神和自觉，常常以人为镜“照差距”，以事为例看不足，以己为训查过错，不断完善自我，修正自我，使自己逐渐成为一个高尚的人，一个脱离了低级趣味、少犯错误的人，一个有益于他人有益于社会的人；懂得自己的不足，就会懂得要成就一番事业，必须借助他人的力量和智慧来延伸你的能力，而不是孤芳自赏、自以为是，不能正确地看待自己和周围的人。
③不管多么富有的人，他所享用的物质资源总是有限的。
殷纣王“以酒为池，悬肉为林”，但他自己也只有一个普通的胃。
【a】多么好吃的饕餮之徒，他大享朵颐之快也必须有间隙，否则就会消化不良。
每一种生理享受都会餍足并严格遵守着过犹不及的法则。
这说明一个人必须知足。
④知足既是一种清醒，更是一种心态。
一个人一生的确无需享用过多的东西，明白了这一点就可以善待自己，不必活得那么紧张焦虑。
【b】在功名利禄面前，坦然面对各种诱惑；
【篇二：
2014南京中考语文秦淮二模卷（定）】
/p>九年级语文注意事项：
1．本试卷6页，共120分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水笔填写在答题卷上。
一（27分）
1．用课文原句填空。
（10分）
（1）足蒸暑土气，▲。
（白居易《观刈麦》）
（2）▲，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
（3（郑燮《竹石》）
（4（文天祥《过零丁洋》）
（5）安得广厦千万间，▲。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）▲，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
（7）剪不断，理还乱，是离愁，▲。
（李煜《相见欢》）
（8）▲，宫阙万间都做了土。
（张养浩《潼关怀古》）
a．诘责——拮据咬文嚼字——细细咀嚼．．．．
b．陨落——日晕怒不可遏——简明扼要．．．．
c．窒息——停滞狂妄自大——望眼欲穿．．．．
d．吞噬——肆虐义愤填膺——因势利导．．．．
3．下列词语书写全部正确的一项是（▲）（2分）
a．诓骗攫取引颈受戳b．憔悴缄默万恶不赦
c．执拗挑畔断壁残垣d．睿智鄙夷消声匿迹
4．下列句中加点词语使用不正确的一项是（▲）（2分）．．．
a．第八届“金陵五月风”又给南京人民带来了丰盛的文化、艺术大餐，使人眼花缭乱。
．．．．
b．我们处在这个传媒发达的时代，各种信息随时随地迅捷而来，想孤陋寡闻都难。
．．．．
c．五一期间，江宁谷里的薰衣草园人山人海，美丽的景色让人流连忘返，乐此不疲。
．．．．
d．重建的老门东再现青砖灰瓦、雕梁画栋的风貌，那些木雕构件精巧绝伦，令人惊叹！
5的特点。
（2分）
（2）用正楷字体规范准确抄写“天清远峰出水落寒沙空”。
（2分）
6．下列关于名著内容的表述与原著不一致的一项是（▲）（3分）．．．
a．《水浒》中，林冲火拼王伦后，大家推晁盖为梁山寨主，后来晁盖在攻打曾头市时
被史文恭用毒箭射中面颊致死。
b．《西游记》中，孙悟空了解到凤仙郡三年干旱的原因是三年前郡侯把斋天的素供喂
了狗，于是多处求情，龙王终于在凤仙郡降了雨。
c．《名人传》中，托尔斯泰厌倦贵族生活，决心和自己的阶层决裂，八十二岁时选择离家出走，病死于一个小火车站。
d.《格列佛游记》中，格列佛随羚羊号出航，第一站就是大人国，在那里，他被装入手提箱。
大人国的人带着他四处表演、展览。
7．阅读下面材料，回答问题。
（4分）
再过五个月，南京将迎来全球瞩目的青奥盛会。
市演艺集团为唱响青奥演出季，讲好南京故事，将推出一系列重磅大戏，包括大型舞台剧《南京攻略》（a）、话剧《从你的全世界路过》《绝不付账》（b），以及时尚杂技秀《暗黑诱惑》等。
青奥会前，市文化集团在老门东历史文化街区打造的常态化戏曲演艺平台（c）——?
金陵戏坊?
也将正式开门纳客。
据了解，今后?
金陵戏坊?
将成为江苏戏曲聚集地，为京剧、越剧、昆曲、评弹等传统戏曲艺术提供一个多元化的展示平台，满足不同戏曲爱好者的需求（d）；同时汇聚本地和国内名家及优秀青年演员登台献演，培育扩大戏曲受众（受众是指一切大众传媒的接受对象），造就具有市场号召力的名角新秀，营造别具特色的高品质文化消费时尚，使之成为南京新的城市文化名片。
（1）材料中画线处的标点符号使用不正确的一项是（▲）（2分）．．．
（2）针对第一段内容，为上述材料补写一个恰当的标题。
（2分）
▲，打造金陵大戏坊。
二（43分）
（一）阅读下面古诗文，完成8—12题。
（16分）【古诗阅读】
8．阅读这首诗，回答问题。
（4分）
观书
［明］于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
①金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
［注释］①金鞍玉勒：
代指富贵人家。
（1）请对诗句“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”作赏析。
（3分）
（2）第四句用▲写法，表达了诗人观书有别于他人的独特感受。
（1分）
【古文阅读】
所好轩记
［清］袁枚
①所好轩者，袁子藏书处也。
袁子之好众矣，而胡以书名？
盖与群好敌而书胜也。
其
②③④胜群好奈何？
曰：
袁子好味，好葺屋，好游，好友，好花竹泉石，好珪璋彝尊、名人．
字画，又好书。
书之好无以异于群好也，而又何以书独名？
曰：
食宜饥，友宜同志，游宜
清明，宫室花石古玩宜初购，过是欲少味矣。
书之为物，少壮、老病、饥寒、风雨，无勿．
宜也。
而其事又无尽，故胜也。
⑤虽然，谢众好而昵焉，此如辞狎友而就严师也，好之伪者也。
毕众好而从焉，如宾．
客散而故人尚存也，好之独者也。
昔曾皙嗜羊枣，不嗜脍炙也，然谓之嗜脍炙，曾皙所不受也。
何也？
从人所同也。
余之他好从同，而好书从独，则以所好归书也固宜。
余幼爱书，得之苦无力。
今老矣，以俸易书，凡清秘之本，约十得六七。
患得之，又．
患失之。
苟患失之，则以?
所好?
名轩也更宜。
（选文有删减）［注释］①敌：
比较。
②味：
美食。
③葺：
修建。
④珪璋彝尊：
古代礼器和酒器。
⑤狎：
亲昵。
⑥羊枣：
树的果实，可食。
⑥
9．解释下列语句中加点词。
（4分）
（1）袁子好味（▲）
（2）过是欲少味矣（▲）．．
（3）虽然，谢众好而昵焉（▲）（4）以俸易书（▲）．．
10．用“/”给下面句子划分两处停顿。
（2分）
盖与群好敌而书胜也
11．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）书之好无以异于群好也?
?
▲
（2）余幼爱书，得之苦无力。
12无异，而好书属个人独特精神体验，他人无法替代。
（2分）
（二）阅读下面材料，完成13—16题。
（12分）
漫画书阅读漫谈
【材料一】
美国弗雷德里克〃魏斯曼博士的《诱惑纯真的心灵》出版。
他声称儿童会模仿漫画书中的所有暴力动作，如果不是漫画书的引诱，孩子们也不会丧失纯洁的天性。
最重要的是，他几乎所有的理论都有人证。
魏斯曼在《诱惑纯真的心灵》一书中还说，看漫画书会干扰对阅读的学习和语言发展，并宣称?
严重的阅读困难和大量看漫画书总是同时发生的，漫画书不仅无法帮助学习阅读，甚至是导致和加强阅读秩序混乱的原因?
。
【材料二】
1941年，美国学者桑代克建议应如此看待漫画：
?
鉴于大量阅读和提升词汇是小学高年级学生和初中生的需求，这种方式不该被忽略。
?
目前一本漫画书的字数平均约为2000字。
很明显的，每天看一本漫画书等于一年阅读的字数，远超过50万字。
桑代克使用lorge公式研究后指出，通俗的漫画书《超人》与《蝙蝠侠》是以五六年级程度的语文水平写的。
美国学者赖特套用fry公式来评估更多的漫画书，发现对超级英雄类的漫画书的研究结果与桑代克的结果一致。
桑代克与赖特的分析结果表明，漫画书的语文难度不容我们轻视。
相比之下，1974年畅销书的阅读难易程度介于六年级到十年级之间，平均分数为7.4。
有的漫画书阅读难度更大，例如漫画书《神奇四侠》的文字语文程度是12.0分，即相当于十二年级的语文水平。
【材料三】
有两个持续默读的研究使用漫画书作为研究素材。
美国学者佩茨尔针对五年级学生进行为期15周的研究，他们调查了大量的学生和教师，结果发现阅读漫画书与阅读其他素材的学生，在阅读理解以及词汇测验上的成绩并无差别，两者进步的幅度都可以让人接受。
美国学者斯派德研究中最有趣的发现是，学生喜爱看漫画书的程度超乎想象：
?
孩子渴盼阅读漫画时间的到来?
?
尽管好像全世界其他的人都对看漫画书有意见，不过这一点也不影响这群男孩与女孩。
?
从以上两个研究，可以总结出看漫画书的效果至少与其他阅读效果相当。
不少研究都证实长期看漫画书的人，在阅读、语言发展与学习成绩上都至少与不看漫画的人相当。
即使孩子只看漫画书，其他的书都不读，他阅读理解的成绩也不会显著低于平均分数。
【材料四】
漫画书可以帮助培养阅读能力。
美国学者海耶斯与阿伦斯的研究指出，漫画书阅读使阅读能力提升至可以理解高难度语句的水平。
根据他们的研究，日常会话与电视是无法增强词汇能力的。
他们发现，罕见词出现在日常会话中的机会，远比出现在最轻松易读的漫画中的机会要少。
日常生活与电视中所用词汇的95%，几乎都不超出最常用的五千词的范围。
印刷的书籍中含有大量的罕见词，因此他们认为，要培养超越基础词汇量的能力有赖于?
广泛大量阅读各种领域的东西?
。
美国学者学者卡尔落把漫画书放在初中学校的图书馆里，但是不准借出图书馆，学生必须在图书馆中阅读。
然后，卡尔落比较图书馆中放了漫画书的74天，与之前没有放漫画书的57天的阅读情况，图书馆的使用人数骤然增加了82%，非漫画书的借阅册数则增加了30%。
据此，他认为看漫画书的人读得更多，并且对阅读也持更积极的态度。
13．阅读四则材料填空。
（3分）
【材料一】▲【材料二】▲
【材料三】漫画阅读的效果与其他阅读相当【材料四】▲
14.【材料一】画线句中的加点词“几乎”能否删去？
为什么？
（2分）
15．下列名人论述读书的言论，与【材料三】中第二段相符的一项是（▲）（3分）
a.阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。
阅读与不阅读区别出两种截然不同的生
活方式或人生方式。
——曹文轩
b．只有在轻松的阅读中，你才会碰到将成为“你的书”的书。
它与读者建立一种个人
c.（读书）没有多大快乐，所得到的只是一点知识，而知识也就是苦，至少知识总是
有点苦味的。
——周作人
d.我读书最主张读经典。
西方社会里，越好的大学越是鼓励读经典。
我们谈西方经典
的书单，要去找哈佛的经典书单是什么。
——南方朔
16．分别概括表格内容，说说阐明了【材料四】中学者的什么观点。
（4分）
表二：
初中图书馆中放置漫画书的效果
表一：
▲表二：
▲
（三）阅读下面文章，完成17—21题。
（15分）
品画
韦名
学而优则仕的领导张向喜画，工作再忙再累，也要抽空去画廊品画。
画廊的老板是个鉴赏能力深厚的人。
一日，画廊老板约张向到画廊品鉴白石老人的《荷花蜻蜓图》。
白石老人出身贫寒，傲骨铮铮，一生传奇，诗、书、画、印皆精，是张向最为敬仰的大师。
挂在画廊正中的《荷花蜻蜓图》为纸本设色，寥寥数笔，生动逼真。
画的左端，?
九十三岁白石?
题款让人如晤大师?
?
凝视画作，张向如痴如醉。
?
这是一藏友暂寄在此的画作，请领导慢慢品鉴。
?
画廊老板乖巧，取下《荷花蜻蜓图》，平铺在案几上。
?
真迹否？
?
现如今，造假水平越来越高，假画赝品盛行，张向品赏半天，不得要领。
老板狡黠望着张向，?
领导您是方家，请品鉴！
?
?
且不论真伪，此画出神入化，令人叹为观止！
?
张向侃侃而谈。
?
真迹赝品，价格天壤之别。
?
老板给张向续茶，?
领导当真看中此画？
?
张向遗憾地说：
?
看上又有何用？
我哪里买得起真迹？
?
然后意味深长地看了一眼老板。
过了几日。
画廊老板挚友某鉴赏大师路经，藏友想请大师鉴别《荷花蜻蜓图》，以求真伪。
藏友和老板邀张向一同品鉴。
品赏过《荷花蜻蜓图》，爱画的张向念念不忘此画，遂爽快应约。
画廊里，藏友把《荷花蜻蜓图》缓缓平铺在案几上，恭恭敬敬请大师品鉴。
大师拿起放大镜，仔仔细细观察，一会双眼发亮，一会神情黯淡；一会低头沉思，一会抬头冥想。
半个小时后，大师放下放大镜，久久不语。
?
大师，但说无妨。
?
藏友很年轻，尽管内心在翻江倒海，表面上却纹丝不动。
?
那老朽就直说了。
现如今，市面上流通的白石老人的真迹不过几千张，而赝品却不下十万！
?
大师把放大镜靠近画上的蜻蜓，?
白石老人画蜻蜓的翅膀，必是先勾出两个翅膀的主筋，用的笔法是有来有去，画的主筋瘦硬秀挺，有如铁骨钢筋。
此画的蜻蜓翅膀，尽管透明精致，却未见筋骨。
这是其一。
?
藏友脸由红转青，由青转白。
?
其二，白石老人从87岁开始，为防造假，有意在落款上设陷阱，那就是把‘石’字下边的‘口’写成圆圈。
此画是白石老人九十三岁所作，落款‘石’字下边的‘口’却为方形。
?
藏友额头上渗出了密密的汗珠。
?
综上所述，老朽认为，此画应为高仿赝品。
?
大师一锤定音。
众皆无语，屏声静气。
?
感谢大师教诲！
学生学浅眼拙，权当交了回学费。
?
藏友回过神后，迅速拿起《荷
【篇三：
春在书房里——于谦《观书》读后感】
到于谦的《观书》，顿觉耳目一新，深有所感。
该诗盛赞书之好处，极写读书之趣。
一想到大地回春，有不少人外出踏青游玩，甚至于踏破铁鞋为寻春，然而春在哪里？
于谦的回答是：
春在书房里！
每当你翻开一本本的书，读着那一句句朗朗上口的诗词，读着那一篇篇脍炙人口的名作，读着那让人如沐春风的散文，你便会发现，春就在书房里，甚至比森林里、山谷中、田野间的春更吸引人。
当然踏青游玩固然重要，但我们不是更应该在书房中品味“春”吗？
朱熹说：
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”韩愈说：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”普希金说：
“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
”而我说：
“书房里的春天与自然界的春天不一样，后者一年只此一度，春色固然美好，可惜时光短暂，良辰难留；前者一年三百六十五天日日皆良辰，日日春色喜人。
”如果范仲淹不日夜苦读，哪有今天的“先天下之忧而忧
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