体育课拓展游戏.docx

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体育课拓展游戏

体育课拓展游戏

　　一、三打白骨精（培育敏捷反响）

　　这个游戏有两个人就能玩。

先背向而站，相距二步远。

游戏开始后两人一块唱：

"孙悟空三打白骨精!

"并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个"精"字时，一定同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

　　造型动作有三种：

　　l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

　　2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

　　3、双手合掌于胸前为唐僧。

　　这三个童话人物的限制关系是：

孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

假如正巧造型同样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间成立了限制关系，负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。

　　二、抗洪抢险

　　游戏方法：

将学生疏成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的"江堤险处"，而后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上边，后边挨次进行，将书包摆成一叠。

　　.游戏要求：

书包要叠好不可以倒，教师要修业生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃仔细，要保证大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

　　三、猜领头人

　　游戏方法：

点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不停变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如料中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未料中则由猜领头人的学生来表演。

　　游戏要求：

领头人可做刷牙、倾耳细听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不停变换，全班学生立刻随着变，全班学生要恪守游戏规则，不得示意或指点告诉猜领头人的学生，领头人也能够由教师自己来做。

　　一、三打白骨精（培育敏捷反响）

　　这个游戏有两个人就能玩。

先背向而站，相距二步远。

游戏开始后两人一块唱：

"孙悟空三打白骨精!

"并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个"精"字时，一定同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

　　造型动作有三种：

　　l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

　　2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

　　3、双手合掌于胸前为唐僧。

　　这三个童话人物的限制关系是：

孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

假如正巧造型同样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间成立了限制关系，负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。

　　二、抗洪抢险

　　游戏方法：

将学生疏成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的"江堤险处"，而后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上边，后边挨次进行，将书包摆成一叠。

　　.游戏要求：

书包要叠好不可以倒，教师要修业生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃仔细，要保证大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

　　三、猜领头人

　　游戏方法：

点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不停变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如料中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未料中则由猜领头人的学生来表演。

　　游戏要求：

领头人可做刷牙、倾耳细听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不停变换，全班学生立刻随着变，全班学生要恪守游戏规则，不得示意或指点告诉猜领头人的学生，领头人也能够由教师自己来做。

　　一、三打白骨精（培育敏捷反响）

　　这个游戏有两个人就能玩。

先背向而站，相距二步远。

游戏开始后两人一块唱：

"孙悟空三打白骨精!

"并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个"精"字时，一定同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

　　造型动作有三种：

　　l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

　　2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

　　3、双手合掌于胸前为唐僧。

　　这三个童话人物的限制关系是：

孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

假如正巧造型同样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间成立了限制关系，负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。

　　二、抗洪抢险

　　游戏方法：

将学生疏成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的"江堤险处"，而后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上边，后边挨次进行，将书包摆成一叠。

　　.游戏要求：

书包要叠好不可以倒，教师要修业生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃仔细，要保证大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

　　三、猜领头人

　　游戏方法：

点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不停变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如料中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未料中则由猜领头人的学生来表演。

　　游戏要求：

领头人可做刷牙、倾耳细听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不停变换，全班学生立刻随着变，全班学生要恪守游戏规则，不得示意或指点告诉猜领头人的学生，领头人也能够由教师自己来做。

　　一、三打白骨精（培育敏捷反响）

　　这个游戏有两个人就能玩。

先背向而站，相距二步远。

游戏开始后两人一块唱：

"孙悟空三打白骨精!

"并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个"精"字时，一定同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

　　造型动作有三种：

　　l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

　　2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

　　3、双手合掌于胸前为唐僧。

　　这三个童话人物的限制关系是：

孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

假如正巧造型同样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间成立了限制关系，负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。

　　二、抗洪抢险

　　游戏方法：

将学生疏成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的"江堤险处"，而后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上边，后边挨次进行，将书包摆成一叠。

　　.游戏要求：

书包要叠好不可以倒，教师要修业生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃仔细，要保证大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

　　三、猜领头人

　　游戏方法：

点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不停变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如料中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未料中则由猜领头人的学生来表演。

　　游戏要求：

领头人可做刷牙、倾耳细听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不停变换，全班学生立刻随着变，全班学生要恪守游戏规则，不得示意或指点告诉猜领头人的学生，领头人也能够由教师自己来做。

　　一、三打白骨精（培育敏捷反响）

　　这个游戏有两个人就能玩。

先背向而站，相距二步远。

游戏开始后两人一块唱：

"孙悟空三打白骨精!

"并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个"精"字时，一定同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

　　造型动作有三种：

　　l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

　　2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

　　3、双手合掌于胸前为唐僧。

　　这三个童话人物的限制关系是：

孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

假如正巧造型同样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间成立了限制关系，负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。

　　二、抗洪抢险

　　游戏方法：

将学生疏成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的"江堤险处"，而后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上边，后边挨次进行，将书包摆成一叠。

　　.游戏要求：

书包要叠好不可以倒，教师要修业生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃仔细，要保证大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

　　三、猜领头人

　　游戏方法：

点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不停变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如料中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未料中则由猜领头人的学生来表演。

　　游戏要求：

领头人可做刷牙、倾耳细听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不停变换，全班学生立刻随着变，全班学生要恪守游戏规则，不得示意或指点告诉猜领头人的学生，领头人也能够由教师自己来做。

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　　这个游戏有两个人就能玩。

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游戏开始后两人一块唱：

"孙悟空三打白骨精!

"并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个"精"字时，一定同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

　　造型动作有三种：

　　l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

　　2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

　　3、双手合掌于胸前为唐僧。

　　这三个童话人物的限制关系是：

孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

假如正巧造型同样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间成立了限制关系，负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。

　　二、抗洪抢险

　　游戏方法：

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书包要叠好不可以倒，教师要修业生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃仔细，要保证大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

　　三、猜领头人

　　游戏方法：

点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不停变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如料中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未料中则由猜领头人的学生来表演。

　　游戏要求：

领头人可做刷牙、倾耳细听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不停变换，全班学生立刻随着变，全班学生要恪守游戏规则，不得示意或指点告诉猜领头人的学生，领头人也能够由教师自己来做。

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　　l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

　　2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

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　　这三个童话人物的限制关系是：

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假如正巧造型同样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间成立了限制关系，负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。

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　　游戏方法：

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　　三、猜领头人

　　游戏方法：

点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不停变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如料中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未料中则由猜领头人的学生来表演。

　　游戏要求：

领头人可做刷牙、倾耳细听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不停变换，全班学生立刻随着变，全班学生要恪守游戏规则，不得示意或指点告诉猜领头人的学生，领头人也能够由教师自己来做。

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　　l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

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　　3、双手合掌于胸前为唐僧。

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孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

假如正巧造型同样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间成立了限制关系，负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。

　　二、抗洪抢险

　　游戏方法：

将学生疏成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的"江堤险处"，而后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上边，后边挨次进行，将书包摆成一叠。

　　.游戏要求：

书包要叠好不可以倒，教师要修业生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃仔细，要保证大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

　　三、猜领头人

　　游戏方法：

点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不停变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如料中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未料中则由猜领头人的学生来表演。

　　游戏要求：

领头人可做刷牙、倾耳细听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不停变换，全班学生立刻随着变，全班学生要恪守游戏规则，不得示意或指点告诉猜领头人的学生，领头人也能够由教师自己来做。

　　一、三打白骨精（培育敏捷反响）

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游戏开始后两人一块唱：

"孙悟空三打白骨精!

"并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个"精"字时，一定同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

　　造型动作有三种：

　　l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

　　2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

　　3、双手合掌于胸前为唐僧。

　　这三个童话人物的限制关系是：

孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

假如正巧造型同样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间成立了限制关系，负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。

　　二、抗洪抢险

　　游戏方法：

将学生疏成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的"江堤险处"，而后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上边，后边挨次进行，将书包摆成一叠。

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书包要叠好不可以倒，教师要修业生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃仔细，要保证大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

　　三、猜领头人

　　游戏方法：

点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不停变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如料中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未料中则由猜领头人的学生来表演。

　　游戏要求：

领头人可做刷牙、倾耳细听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不停变换，全班学生立刻随着变，全班学生要恪守游戏规则，不得示意或指点告诉猜领头人的学生，领头人也能够由教师自己来做。

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游戏开始后两人一块唱：

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　　造型动作有三种：

　　l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

　　2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

　　3、双手合掌于胸前为唐僧。

　　这三个童话人物的限制关系是：

孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

假如正巧造型同样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间成立了限制关系，负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。

　　二、抗洪抢险

　　游戏方法：

将学生疏成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的"江堤险处"，而后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上边，后边挨次进行，将书包摆成一叠。

　　.游戏要求：

书包要叠好不可以倒，教师要修业生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃仔细，要保证大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

　　三、猜领头人

　　游戏方法：

点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不停变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如料中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未料中则由猜领头人的学生来表演。

　　游戏要求：

领头人可做刷牙、倾耳细听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不停变换，全班学生立刻随着变，全班学生要恪守游戏规则，不得示意或指点告诉猜领头人的学生，领头人也能够由教师自己来做。