巴蜀中学届高考适应性月考卷三英语答案.docx
《巴蜀中学届高考适应性月考卷三英语答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《巴蜀中学届高考适应性月考卷三英语答案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
巴蜀中学届高考适应性月考卷三英语答案
巴蜀中学2018届高考适应性月考卷（三）
英语参考答案
第一部分听力（共两节，满分30分）
1~5CACBC6~10BCACB11~15CBBAC16~20BCABC
第二部分阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
21~25DACBD26~30BADBD31~35CBCAD
第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）
36~40FGAEC
第三部分语言知识运用（共两节，满分45分）
第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
41~45CBDAC46~50BDCAB51~55ADCBA56~60DDABC
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
61．the62．forgotten63．which64．isplanning65．with
66．werediscovered67．cities68．absolutely69．impressive70．toattract
第四部分写作（共两节，满分35分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
DearSusan，
ThankyouforyourinvitationtoseethelateHollywoodblockbusterthisevening．Muchfor
①latest②to
myregret，Ican’tgoalongwithyou，duetoasuddenillnesswhatfelluponmeafewdaysago．
③which/that
Ihavecaughtaseriouscoldwithacontinuousfeverlastweekandthedoctoraskedmetostayin
thebedforaweeksinceIwasveryweakandtheweatherwassocold．IthinkIcanrecoverafterthese
④⑤thought
days，butthingsgocontrarytomywishes．However，Icouldn’tkeeptheappointment．Ifeelreally
⑥Therefore
sorryfornotbeabletomeetyouatthecinemaandtheconvenienceitwouldbringtoyou．Ihopewe
⑦being⑧inconvenience
canarrangeothertimeafterwards．Ifso，pleasedon’thesitate∧dropmealineaboutyourpreferable
⑨another⑩to
date．Idolongforapleasanttimewithyou．
Hopeyoucanunderstandmysituationandacceptmyapology．
Yourfaithfully，
Lily
第二节书面表达（满分25分）
【参考范文】
Hello，everyone！
IamLiHua，chairmanoftheStudentUnioninourschool．I’mmorethandelightedtoinformyouthatProfessorSmith，adistinguishedscientistfromStanfordUniversity，iscomingtoourschool．IthasbeenarrangedthatMr.SmithwilldeliveralectureonGeneticEngineeringonNovember12thinourschoolauditorium．Inthislecture，youwillbeexposedtotheamazingdiscoveriesingeneticscience，whichmayhaveafar-reachinginfluenceonhumanbeings．Attendingthislecturewillturnouttobeabeneficialexperienceforus，arousingcuriosityandagreatersenseofpurpose．Thiseventisanopportunityofalifetime，whichyoushallnevermiss．
Iamlookingforwardtoyourcoming．
【解析】
第二部分阅读理解
第一节
A
【语篇导读】本文主要介绍了与四位美国的文学巨匠相关的四个旅游景点。
这四位文学巨匠分别是海明威，托尔金，马克·吐温和爱伦坡。
21．D考查细节理解。
根据文章第三段的第二句“The RaynorMemorialLibraries atMarquetteUniversityholdsseveraldocumentsfromthecelebratedTolkien，includingoriginalmanuscripts（手稿）anddraftsof TheHobbit and TheLordoftheRings．”可知，这个图书馆收藏了关于Tolkien的一些文件，包括《霍比特人》和《指环王》的原始手稿以及草稿。
22．A考查细节理解。
根据关键词“themostfamous”可以找到答案是文章第四段的第一句“NoAmericanwriterhasbeenmorecelebratedthanSamuelClemens，betterknownbyhispenname，MarkTwain．”没有哪一位美国作家会比塞缪尔·克莱门斯更有名，而大家通常更熟悉他的笔名马克·吐温。
23．C考查细节理解。
答案在文章第四段的第二句“Despitehiscelebritystatusworldwide，Clemenskeptaquietfamilylifeinhis largeHartfordhome”尽管他有着闻名全世界的地位，他仍然过着安静的家庭生活。
A项错误，从文章最后一段第二句话可知这本小说属于恐怖小说，因而不会吸引科幻小说爱好者。
B项错误，选项意为爱伦坡的才华直到死后才得到承认。
但原文信息是“Poediedofmysteriouscausesatage40ina smallbrickhouseinBaltimore，rightattheheightofhiscareer．”他在自己事业的巅峰时期因为很神秘的原因而去世。
D项错误，选项中说海明威是从出生就住在KeyWest的房子里，但文中说的是他在1931年购买的这座房子，之后和他的妻子和两个儿子搬到那里。
24．B考查文章主旨大意。
根据文章第一句“WanttotakeatrulybookishtouroftheU.S.？
Theseliterarylandmarksaredefinitelyworthavisit．”可知，如果你想要一场真正的文学之旅，那么这些文学的地标绝对值得一游。
B
25．D考查细节理解。
答案是文章第一段的最后一句“HowIgotitinmyheadthatitwastheConnecticutRiver，Idonotknow，forIknewmygeographyverywellthen；butinsomeunaccountablewayIhaditfixedinmymindthattheriveratAlbanywastheConnecticut，andIcalleditso．”我是怎样得知那是康涅狄格河的，我不得而知，因为我对自己的地理很自信。
但是不知怎么地我脑子里就是觉得在奥尔巴尼的那条河就是康涅狄格河。
26．B考查细节理解。
答案可从最后一段的前两句得知“ThenIdidnotfeelhalfsosorryforthegentleman’signoranceasIdidformyown．InevertoldanybodythatstoryuntilIwroteitdownonthesepagestheotherday;butIhavethoughtofitathousandtimes，andalwayswithablushformyboldness．”我对自己无知的那种惭愧远远超过对那位绅士的无知的惭愧。
在写下这个故事之前，我从未与他人谈及过这件事。
每次一想到这件事情，我都为自己的无知无畏感到羞愧。
27．A考查文章大意。
根据文章的大意，作者想要传达的是人的智慧会随着阅历的增长而增长。
B项意为“吠犬不咬人”；C项意为“拙匠总怪工具差（不会撑船怪河弯）”；D项意为“惊涛骇浪，方显英雄本色”。
C
28．D考查细节理解。
答案是文章第一句话“TheearlyparksintheAmericanWesthadbeenestablishedprimarilytoprotectscenicwonders”。
29．B考查词义猜测。
要准确猜测出dearth的含义，需读懂文章前两句“TheearlyparksintheAmericanWesthadbeenestablishedprimarilytoprotectscenicwonders，splendorsofsoaringrockandfree-flowingwaterandperennial（终年不断的）ice，severeplacesthatofferedlittlepossibilityforeconomicexploitation—exceptmaybeintheformoftourism．Thatperceiveddearthofbusinessopportunity，plustheideathatAmerica’snatural“cathedrals”shouldequalthecathedralsandmonumentsofoldEurope，madecreatingparkseasierthanitwouldbelater．”美国西部最早的国家公园建立的目的是要保护自然景观，高山，飞瀑，终年不断的积雪，这些环境很恶劣，是几乎不可能搞经济开发的地方——除了采用旅游的形式。
人们认为的商业机会的缺乏，再加上美国人自认为美国的自然景观就该媲美欧洲的大教堂和纪念碑，使得建立国家公园比后来容易。
A项为“好处，益处”；C项为“探索”；D项为“操作；行动；手术”。
30．D考查细节理解。
根据文章第一段“AnotherfactorwasthenegativeexampleofNiagaraFalls，wherethebestoverlookshadbeenboughtupandfencedbyprivateoperators，turninganationaliconintoacheap，for-profitpeepshow．”可知，尼亚加拉大瀑布拥有最佳观景视野的地方都被私人企业家购买并圈起来，把这个代表美国的景观变成了廉价的窥视秀。
31．C考查理解推断。
根据文章第二段“Nowtheyteachusaswellasdelightus．Theyinspireactivecuriosityaswellaspassiveawe．”可知，国家公园既给予我们教育，也带给我们愉悦。
他们既让我们被动地惊叹，也激发我们积极的好奇心。
A项并不能推断出来。
文章最后一句话表达的是国家公园能够让我们了解过去，认识现在，甚至预见未来——如果我们有足够的决心和智慧。
B项错误，从文章第一段的最后一句可以得知。
D项不能推断出来，文章只有这样的信息“TheyhelpusimaginewhattheAmericanlandscapeanditsresidentcreatureslookedlikebeforerailroadsandautomobilesandmotelsexisted．”国家公园帮助我们想象在公路，汽车以及汽车旅馆这些东西存在以前美国及生活在那里的人是什么样的状态。
D
32．B考查细节理解。
根据第一段的最后一句“Butoftentimesstoriesandillustrationsthatseemedbenign（温和）inoneerabecomeproblematicassocialcustomschange．”可以知道，随着社会的发展变化，在过去的时代显得很温和的故事和插图在当今的时代却变得有问题了。
A项认为这些故事对孩子的发展很有好处，因此很容易排除。
C项中讲和孩子分享故事书这个做法在社会上引起了争议，而文章强调的是某些故事内容因时代的发展而可能会引发争议。
D项中讲故事书的内容对孩子的成长不重要，这种说法是不对的，只能说书中提到的种族歧视对孩子有不好影响。
33．C考查细节理解。
从下划线的句子中可以看到有“beautiful”，“classic”和“pleasurable”，所以可以知道虽然都有种族歧视的色彩，但确实也有它的闪光点。
而A项说种族歧视在书中体现是不可避免的。
B项说有些人支持书中出现种族主义。
D项中说人们认为有些书beautiful，classic和pleasure，而另一些书却充满了种族主义。
34．A考查观点态度。
从最后一段的第二排“but”后的内容开始都在叙述对于racism应如何面对，对带有racism的书如何引导孩子们正确阅读。
A项意为“支持的”，B项意为“否定的”，C项意为“冷漠的”，D项意为“中立的”。
35．D考查主旨大意。
文章指出在孩子的storybook里存在着的racism，并且探讨了我们该如何看待带有种族歧视色彩的书。
A项的观点是避免种族主义不出现在文章里。
B项为儿童书籍中的反种族主义。
C项是种族主义对孩子发展的害处。
第二节
36．F对于有抑郁的人来说不借助药物来缓解压力有几种办法，在下文分段中有详细叙述，因此选择F。
37．G因为本段主要讲述锻炼来缓解压力，前句也提到了锻炼对缓解压力的好处，在G项中提到了对很多有抑郁的人来说通过锻炼来缓解压力当然也有一定的困难。
所以选G。
38．A本段提到通过一些有意义的活动来缓解压力，所以选择A。
39．E前句说到这种有意义的活动对治疗抑郁和意识行为治疗一样有用，后句接着讲到这种治疗还有其他好处：
花费少，因为执业医师不需要太多的培训。
40．C本段小标题为“Mindfulnesstraining”，所以需要选择和思考、想法有关系的内容，因此选择C。
第三部分语言知识运用
第一节完形填空
【语篇导读】本文是一片夹叙夹议的文章，以一位大学老师的视角，描述了现在大学生普遍的学习状态比较自由散漫，而有一群特殊的学生，虽然早已过了求学的年龄，却有很强的求知欲和勤奋好学的精神。
他们的存在给老师们以希望，对于年轻的学生是一种激励。
41．C文章开头第一句讲“我”上课时感觉教室像一个自助餐厅，学生随意地进出，由此可以推断，应该是老师在做讲座，故选C。
performances表演，演出；projects项目；systems系统、体制。
42．B空格前面说到大学对于他们来讲仅仅是高中的延续，后面又说新鲜感，推断此处应为缺乏（lacking）。
creating创造；controlling控制；possessing拥有。
43．D前面提到了新鲜感，而新鲜感往往会驱使人们产生好奇与成就，故选D。
satisfaction满足；comfort舒适；relief安慰。
44．A从后文可知，这类“非传统类型的学生”往往是求知若渴、勤学好问的，与现目前的大学生令人失望的表现截然相反，可推知应该是给与每个人希望。
imagination想象力；desire欲望；interest兴趣。
45．C当“我”开学第一天按照学生名单点名时，注意到一位头发灰白70来岁的特殊学生。
ignored忽略；approached靠近；avoided避开。
46．B她在教室门口徘徊，想要进来上课，故选wandering。
moving移动；jumping跳跃；jogging慢跑。
47．D她站在教室门口，手里拿着书，像个女学生一样。
reading阅读；passing传递；packing打包。
48．C前一句说她介绍她自己不在名单上，但在想是否可以坐进教室来上一节课，后面也提到“soIinvitedhertohaveaseat”，故选C。
fitin适应；putin放进来。
49．A前面提到她想要坐进来听一听海洋生物学到底是什么，可知她对知识的渴望（eagerness）令“我”印象深刻。
politeness礼貌；elegance优雅；kindness善良。
50．B从空格后面“butmostofmynewstudentsremainedsilent”可知，“我”以问问题的形式开始上课，但大多数学生都保持沉默，故选questions。
51．A固定搭配。
ontheedgeof在……的边缘上，从后面的“volunteeringanswers”可知，这位老太太应该是积极地想要回答问题，所以坐在椅子边缘上。
52．D下课后，她过来找到“我”，向“我”道歉。
livedupto达到，符合，不辜负；lookedupto尊敬，敬仰；cameupto靠近，走进；facedupto勇敢面对。
53．C前文说她原本没有在学生名单中，后面她也问到她是否能再有听课的机会，可以推断她认为她是一名多出来的（extra）学生。
54．Bbealarmedat对……感到害怕，后面的“losingher”表明“我”害怕她不敢来听课了。
bedisappointedat对……失望；beastonishedat对……惊讶；beshockedat对……震惊。
55．A前面说了“我”害怕她不来听课了，可以推断“我”想要立刻消除（remove）她的担忧。
explain解释；distract使分心；prevent防止。
56．D根据前面的“Natalieturnedouttobeavitaland56student”和下一句的“Shecommuted50mileseachdaytogettoschoolandnevermissedaclass．”可看出，Natalie是一位勤奋的（diligent）学生。
cautious警惕的；stubborn固执的，倔强的；careful细心的。
57．D空后说“theseolderstudentshaveanadvantageoverthem”，这些年长的学生比年轻的学生更有优势，而后文则叙述了优势所在，因此这是显而易见地（apparently）。
Frankly坦白地；Fortunately幸运地；Accidentally意外地。
58．A空后的“thewidthanddepthoftheirpathoflife”表明这些优势存在于人生的广度和深度，所以选liein（存在于）。
consistsof由……组成；produces生产，引起；involves包含，涉及。
59．B根据前一句话，我们可以自然地联想到这些“超龄”学生他们克服了很多个人生活以及职业生涯中的障碍。
political政治的；financial金融的；cultural文化的。
60．C固定搭配。
makeit成功做到了。
最后一句意思是虽然回到学校学习，起初对他们来说有些害怕，但是他们最终往往都会成功，因为他们努力地把学习这件事再加入到他们原本就充实圆满的生活当中。
第二节
61．the这里特指洛阳这座城市，故填定冠词the。
62．forgotten考查非谓语forget和capital是被动关系，所以过去分词作前置定语修饰capital，意为“被遗忘的省会”。
63．which考查非限制性定语从句，先行词是Xi’an，修饰物，所以用which。
64．isplanning考查时态，现在进行时表现阶段正发生的事情。
洛阳正在计划走出阴影，恢复它从前的辉煌。
65．with考查介词含义，with表示带着……的目的。
66．werediscovered考查时态和语态，主语“TheErlitouruins”和谓语“discover”是被动关系，而后面的in1959表明是过去发生的事情，所以用过去时的被动语态。
67．cities考查名词单复数，前面的oneof提示此处应为复数。
68．absolutely考查副词，由后面的“entertaining”可知，应填副词修饰形容词。
69．impressive考查词性变换，由后面的“visualeffects”可知应填形容词修饰名词短语。
70．toattract考查非谓语，todo表目的。
第四部分英语知识运用
第一节短文改错
①late改为latest最新的美国大片。
②for改为to固定短语搭配，意为“令人遗憾的是”。
③what改为which或that定语从句的关系代词不能用what。
④inthebed去掉the固定搭配。
⑤think改为thought原本认为。
⑥However改为Therefore前后为因果关系。
⑦be改为being介词for后需要用动名词形式。
⑧convenience改为inconvenience我不能去看电影，为此给你带来了不便。
⑨other改为another我们另外安排一个时间再去。
⑩hesitate后加tohesitate和drop之间需要用不定式。
听力原文
Text1
M：
WhatdoyouthinkofourMathteacher？
W：
Iamtiredofherendlesslecturing．Sheneveroffersusabitoftimetoexerciseanddiscussinclass．
M：
Ican’tagreewithyou．She’salogicalandexperiencedteacher．
W
升级会员 