NCE1暑假语法班教学讲义byVian.docx

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NCE1暑假语法班教学讲义byVian

第一讲：

含有Be动词的一般现在时及形容词性物主代词+名词所有格

一、一般现在时：

概念：

经常、反复发生的动作或行为，客观事实及状态。

时间状语：

always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month）,onceaweek,onSundays,etc.

基本结构：

含有Be动词的句子：

肯定句：

S+am/is/are+其他.

否定句：

S+am/is/are+not+其他.

一般疑问句：

Am/Is/Are+S+其他？

特殊疑问句：

W+am/is/are+S+其他？

含有行为动词的句子：

肯定句：

主语+谓语动词符号表示为：

S+V/Vs（动词三单）

否定句：

主语+don't/doesn't+V（动词还原）符号表示为：

S+don't/doesn't+V。

注意：

此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，

同时还原行为动词变为动词原形。

一般疑问句：

Do/Does+S+V？

特殊疑问句：

W+do/does+S+V？

（特殊疑问词+一般疑问句）

当主语为第三人称单数时，谓语动词也要做相应变化，其规则如下：

A、直接加S：

work-worksplay-plays

B、以S、X、CH、SH、O结尾的名词加es读/iz/：

watch-wtches,go-goes,do-does

C、以辅音加y结尾的把y变成i加es：

fly-flies,cry-cries

D、特殊变化：

have-hasgo-goesdo-does

初中英语人称代词与物主代词表

人称代词

人称

单数

复数

主格

宾格

主格

宾格

第一人称

I

me

we

us

第二人称

you

you

you

you

第三人称

he

him

they

them

she

her

it

it

例句:

1、主格=主语：

表示谁怎么样了、干什么了。

Iamateacher.Youarestudent.

Heisastudent.Theyarestudents.

2、宾格=宾语：

表示动作行为的对象。

Giveittome.

Let'sgo（=Letusgo）.

物主代词

人称

形容词性

名词性

第一人称

单数：

我的

my

mine

复数：

我们的

our

ours

第二人称

单数：

你的

your

yours

复数：

你们的

第三人称

单数

他的

his

她的

her

hers

它的

its

复数：

他们的

their

theirs

物主代词是表示“～的”和“～的东西”的意思。

比如你说“这是我的书包”：

Thisismyschoolbag.这里的my是一个形容词性物主代词，它只是作一个形容词用，后面必须再跟一个具体表示某个东西的名词，这里就是这个schoolbag（书包）。

而如果你说“那个书包是我的”：

Thatschoolbagismine.这里的mine就是一个名词性物主代词，它的后面不能再有其它的名词。

“名词所有格”

在英语中，特别是表示有生命的名词，可以在后边加's表示所属关系，名词的这种形式被称之为名词的所有格。

常见的名词所有格的构成有哪些呢？

请看：

分类

规 则

例 词

’s

所

有

格

单数名词在末尾加's

thegirl'smother 那个女孩的妈妈

WantMei'sruler王梅的尺子

以s结尾的可数名词复数，在末尾加's

Teachers'Day 教师节

thestudents'books学生们的书

以s结尾的人名，在末尾加's或是’

Dickens's/Dickens'novels

狄更斯的小说

表示各自的所有关系，各名词末尾均须加's

Lucy'sandLily'sbikes

露西和莉莉的自行车

表示共同所有关系时，最后一词末尾加's

luckandLily'sbedroom

露西和莉莉的卧室

表示“某人家”、“某店铺”，所有格后的名词省略

myuncle's我叔叔家

thebutcher's 肉店

of

所

有

格

“名词+of+名词”构成

of所有格

thewindowoftheroom这个房间的窗户

thelifeoftherich 有钱人的生活

双重

所有格

在同一名词词组中同时具备's以及of两种所有格

afriendofmyfather's我爸爸的一个朋友

第二讲：

名词单复数及祈使句

单数

名词的分类：

可数名词

普通名词

名词专有名词

★名词复数变化规则：

1、名词后直接加S

清辅音后读（S）如：

book—booksmap—maps

浊辅音后读（Z）如：

pen—pensbag—bags

元音后读（Z）如：

boy—boysbanana—bananas

2、以s、x、ch、sh结尾的名词es读（iz）如：

box—boxeswatch—watches

3、以f或fe结性的名词把f、fe变成v加es如：

knife—kniveswife—wives

4、以辅音加y结尾的名词把y变成i加es如：

family—familiescity—cities

5、原形：

fish—fishsheep—sheep

6、特殊形式：

man—menwoman—womenchild—childrentooth—teeth

tomoto—tomotoespotato—potatoes不可数名词一般不分单复数。

有许多名词在汉语中是可数的，在英语中是不可数的，如要表示“一个”的概念时，

就必须用表示量的名词词组。

如：

abottleof一瓶牛奶，其它表示量的名词词有：

apieceof一片、一张；abarof一块，一条；atinof一听，一罐；acupof一杯；

apairof一对，一双等。

辅助资料：

名词变复数记忆口诀

名词单数变复数口诀

（一）规则变化

名词单数变复数，直接加-s占多数；

s,x,z,ch,sh来结尾，直接加上-es；

词尾是f或fe，加-s之前先变ve；

辅母+y在词尾，把y变i再加-es；

词尾字母若是o，常用三个已足够，

要加-es请记好，hero,tomato,potato

（二）不规则变化

男人女人a变e，

鹅足牙oo变ee；

老鼠虱子也好记，ous变ic；

孩子加上ren，

鱼鹿绵羊不用变。

【解说】

1.英语名词有单数和复数的区别，单数表示“一”，复数表示“多于一。

”名词由单数变复数，多数是规则的变，

直接加-s，例如：

book→books,girl→girls。

但以-s,-ss,-z,-x,-ch,-sh结尾的名词，变成复数时加-es,例如：

bus→buses,buzz→buzzes,

box→boxes,watch→watches,brush→brushes

以o结尾的名词，是加s构成的复数：

piano→pianos,radio→radios,photo→photos,zoo→zoos

2.-f（e）结尾的名词单数变复数歌诀：

①妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌，躲在架后保己命，半片树叶遮面包。

例如：

wife-wives（妻子），knife-knives（刀子），wolf-wolves（狼）,thief-thieves（窃贼，强盗）,shelf-shelves（架子），self-selves（自已），life-lives（生命），half-halves（一半），

leaf-leaves（树叶，叶子），和loaf-loaves（面包）这些名词变成复数时，都要改-f（e）为v，再加-es。

3.-f结尾的名词直接加-s

变复数歌诀：

海湾边、屋顶上，首领奴仆两相望；谁说他们无信仰，证据写在手帕上。

例如：

gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief，这些名词变复数直接加-s。

注：

scarf（围巾；披风）可以先改f为ve再加-s，也可直接加-s。

4.辅音字母+y结尾的名词，把y变i加-es。

例如：

baby→babies,country→countries,family→families；

而-y前是元音时，-y不变，直接加-s。

例如：

day→days,boy→boys

5.以-o结尾的名词变复数时，多数直接加-s。

例如：

radio→radios,piano→pianos,kangaroo→kangaroos；

有的须加-es，可以通过一句口诀来记忆：

黑人英雄爱吃西红柿和土豆。

即：

Negro→Negroes,hero→heroes,tomato→tomatoes,potato→potatoes；

有的以o结尾的名词既可加-s也可加-es。

例如：

volcano（火山）→volcanos/volcanoes等。

6.名词复数的不规则变化需要特别记忆。

例如：

man→men,woman→women,goose→geese,

foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,louse（虱子）→lice,child→children,

fish→fish,deer（鹿）→deer,sheep→sheep等。

7.表示“某国人”的名词复数形式变化可通过歌诀记忆：

中日不变英法变，其余-s加后面。

例如：

1）Chinese→Chinese,Japanese→Japanese；

2）Englishman→Englishmen,Englishwoman→Englishwomen,

Frenchman→Frenchmen,Frenchwoman→Frenchwomen；

3）American→Americans,Russian→Russians,Arab→Arabs,German→Germans等。

8.不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。

有些不可数名词可借助单位词表示一定的数量。

例如：

acupoftea一杯茶,twopiecesofpaper两张纸,anitemofnews一则新闻

9.复合名词的复数形式：

womanteacher→womenteachers,mandriver→mendrivers

10．注意以下几个名词单复数问题

1）物质名词一般不用复数形式，但有些物质名词要用复数形式来表示不同的类别，如fish（鱼肉）→fishes（各种鱼），fruit（水果）→fruits（各种水果）

名词的复数形式，一般在单数形式后面加s或es.现将构成规则与读音规则列表如下:

    构成方法

         读音

              例词

在词尾加-s

1.在清辅音后读作[s]

2.在浊辅音后读作[z]

desk—desks[s]map—maps   [s]

field–filelds[dz]dog—dogs    [z]

sea—seas    [z]

1.  以s、x、sh、ch结尾的

名词后加-es

2.   如词尾是e,只加-s

-（e）s读作[iz]

class—classes[iz]box—boxes[iz]

dish—dishes[iz]watch—watches[iz]

horse—horses[iz]

如词尾为–f或–fe,

则一般变为–ves

-ves读作[vz]

leaf—leaves[vz]

knife—knives[vz]

以辅音+y结尾的名词，

变y为i再加-es

-ies读作[iz]

family—families[iz]

以元音+y结尾的名词，加-s

-s读作[z]

boy—boys[z]

以辅音+o结尾的名词，加-es

-es读作[z]

hero—heroes[z]

potato—potatoes[z]

tomato—tomatoes[z]

以元音+o结尾的名词，加-s

-s读作[z]

radio—radios[z]zoo—zoos[z]

以-th结尾的名词，加-s

1.在长元音后，-ths读作[ z]

2.  在短元音或辅音后，-ths读作[ s]

bath—baths[ z]

month—months[  s]

第三讲：

Therebe句型Give等双宾语结构

Therebe句型

1、概念：

某地有某物。

英文语序：

有某物在某地表示存在。

2、构成（—）

A、肯定句：

thereis+可数名词单数/不可数名词+地点

Thereisabookonthedesk./Thereissomemilkinthebottle.

可数名词不可数名词

B、否定句：

Thereis+not+可数名词单数/不可数名词/+地点

Thereisnot（isn’t）abookonthedesk.

Thereisnot（isn’t）anymilkinthebottle.

C、疑问句：

isthere+可数名词单数/不可数名词+地点

Isthereabookonthedesk?

/Isthereanymilkonthedesk?

Yes,thereis.No,thereisn’t.

3、构成

（二）

A、肯定句：

Thereare+可数名词复数+地点

Therearesomebooksonthedesk.

B、否定句：

Thereare+not+可数名词复数+地点

Therearenot（aren’t）anybooksonthedesk.

C、疑问句：

Arethere+可数句词复数+地点

Arethereanybooksonthedesk?

Yes,thereare.No,therearen’t.

***some用于肯定句，any用于否定和疑问句。

***therebe与have的区别：

Therebe与have汉语意见都表示有“有”。

have前必须有主语，

have表示所有关系，意为“所有”，一般指某人“拥有”，

therebe而则是一种特殊结构，therebe则表示“存在”。

例如：

Todaywehavetwonewstudents.今天我们有两名新同学。

Therearesomeapplesoverthere在那边有一些苹果。

基本句型之双宾语Ｓ+Ｖ+ｏ+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）

有些及物动词可以有两个宾语，如：

give给，pass递，bring带，show显示。

这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。

间接宾语一般位于直接宾语之前。

一般的顺序为：

动词+间接宾语+直接宾语。

如：

Givemeacupoftea,please.

强调间接宾语顺序为：

动词+直接宾语+介词+间接宾语。

如：

ShowthishousetoMr.Smith.

若直接宾语为人称代词：

动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。

如：

Bringittome,please.

Ｓ+Ｖ（及物）+ｏ（多指人）+Ｏ（多指物）

1.She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。

2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。

3.He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。

4.He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。

5.I│showed│him│mypictures.我给他看我的照片

6.I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。

7.I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。

8.He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。

第四讲：

现在进行时、一般将来时

一、现在进行时：

1.概念：

表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：

now,atthistime,thesedays,atthemoment,It's..oclocketc.

3.基本结构：

S+am/is/are+doing

否定形式：

S+am/is/are+not+doing.

一般疑问句：

把be动词放于句首。

Am/Is/Are+S+doing?

特殊疑问句：

W+am/is/are+S+doing?

/W+am/is/are+doing?

动词加ing的变化规则

（1）一般情况下，直接加ing，如：

cook-cooking

（2）以不发音的e结尾，去e加ing，如：

make-making,taste-tasting

（3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：

run-running,stop-stoppingsit-sittingget-gettingrun-runningforget-forgettingbegin-beginning

（4）以ie结尾的动词，改ie为y加ing，die--dying  lie--lying 

注：

不是所有动词都能用现在进行时态的，如：

see、like、want、know等动词往往都不用进行时态。

二、一般将来时：

概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语：

tomorrow,nextday（week,month,year„）,soon,inafewminutes,bythedayaftertomorrow,etc.表示将来的时间。

基本结构：

①S+am/is/are/goingto+do；②S+will/shall（主语是I或We）+do.

否定形式：

①S+am/is/are/+not+goingto+do;②S+will/shall+not+do.

一般疑问句：

①be放于句首；Am/Is/Are+S+goingto+do?

②will/shall提到句首。

Will/Shall？

特殊疑问句：

①W+am/is/are+S+goingto+do？

②W+will/shall+S+do？

有些动词可以用进行时来表达将来时态，常用的有：

arrive,come,do,get,go,have,leave,meet,play,return,see,spend,start,stay,wear,work

第五讲：

含有行为动词的一般现在时、情态动词Can

一般现在时：

概念：

经常、反复发生的动作或行为，客观事实及状态。

时间状语：

always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month）,onceaweek,onSundays,etc.

含有行为动词的句子：

肯定句：

主语+谓语动词符号表示为：

S+V/Vs（动词三单）

否定句：

主语+don't/doesn't+V（动词还原）符号表示为：

S+don't/doesn't+V。

注意：

此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，

同时还原行为动词变为动词原形。

一般疑问句：

Do/Does+S+V？

特殊疑问句：

W+do/does+S+V？

（特殊疑问词+一般疑问句）

当主语为第三人称单数时，谓语动词也要做相应变化，其规则如下：

1.直接加S：

work-worksplay-plays

2.以S、X、CH、SH、O结尾的名词加es读/iz/：

watch-wtches,go-goes,do-does

3.以辅音加y结尾的把y变成i加es：

fly-flies,cry-cries

4.特殊变化：

have-hasgo-goesdo-does

一．表示能力

1.表示"能、会",指脑力或体力方面的"能力"。

例如:

eg:

1．Canyoutype?

2．Icandoit.

can与beableto的区别

1.beableto能用于各种时态。

“设法做成某事”相当于managedtodosth../succeededindoingsth.。

2.can/could只能表示现在或过去的能力。

例：

1）Acomputer______thinkforitself;itmustbetoldwhattodo.

A.can’tB.couldn’t

C.maynotD.mightnot

析：

答案是A，表示能力.

2）.Thefirespreadthroughthehotelveryquickly,buteveryone______getout.

A.hadtoB.would

C.couldD.wasableto

析：

答案是D。

表示经过努力才成功地逃出大火。

二．can/could表示许可/允诺

1．Can/couldTomusethecar?

-----Yes,hecan.

与may/might的区别

1．might,could比较委婉,一般多用于疑问句.

2．在以could,might表示征询对方意见或表示请求时，回答应相应使用can,may.

例：

1）.—CouldIborrowyourdictionary?

—Yes,ofcourseyou_______.

A.mightB.willC.canD.should