NCE1暑假语法班教学讲义byVian.docx

1、NCE1暑假语法班教学讲义byVian第一讲：含有Be动词的一般现在时 及 形容词性物主代词+名词所有格一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为，客观事实及状态。时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：含有Be动词的句子：肯定句： S+ am/is/are +其他.否定句：S+ am/is/are + not+ 其他.一般疑问句：Am/Is/Are + S+ 其他？特殊疑问句：W+am/is/are + S+ 其他？

2、含有行为动词的句子：肯定句：主语+谓语动词 符号表示为： S + V/Vs(动词三单）否定句：主语+dont/doesnt + V（动词还原） 符号表示为：S+dont/doesnt + V。注意：此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont, 如主语为第三人称单数，则用doesnt， 同时还原行为动词变为动词原形。一般疑问句： Do/ Does +S+ V？特殊疑问句：W+ do/ does +S+ V？（特殊疑问词+一般疑问句）当主语为第三人称单数时，谓语动词也要做相应变化，其规则如下：A、 直接加S：work-works play-playsB、 以S、X、CH、SH、O结尾的名词加

3、es读/iz/：watch-wtches,go-goes,do-doesC、 以辅音加y结尾的把y变成i加es：fly-flies,cry-criesD、 特殊变化：have-has go-goes do-does 初中英语人称代词与物主代词表 人称代词人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit例句: 1、主格=主语：表示谁怎么样了、干什么了。 I am a teacher. You are student. He is a student.They are students. 2、宾格=宾语：表示动

4、作行为的对象。 Give it to me. Lets go(=Let us go).物主代词人称形容词性名词性第一人称单数：我的mymine复数：我们的ourours第二人称单数：你的youryours复数：你们的第三人称单数他的his她的herhers它的its复数：他们的theirtheirs物主代词是表示“的”和“的东西”的意思。 比如你说“这是我的书包”： This is my schoolbag. 这里的my是一个形容词性物主代词，它只是作一个形容词用，后面必须再跟一个具体表示某个东西的名词，这里就是这个schoolbag（书包）。 而如果你说“那个书包是我的”： That sch

5、oolbag is mine. 这里的mine就是一个名词性物主代词，它的后面不能再有其它的名词。 “名词所有格” 在英语中，特别是表示有生命的名词，可以在后边加s表示所属关系，名词的这种形式被称之为名词的所有格。常见的名词所有格的构成有哪些呢？请看：分类规则例词s所有格单数名词在末尾加sthe girls mother那个女孩的妈妈Want Meis ruler王梅的尺子以s结尾的可数名词复数，在末尾加sTeachers Day教师节the studentsbooks学生们的书以s结尾的人名，在末尾加s或是Dickenss / Dickens novels狄更斯的小说表示各自的所有关系，各名

6、词末尾均须加sLucys and Lilys bikes露西和莉莉的自行车表示共同所有关系时，最后一词末尾加sluck and Lilys bedroom露西和莉莉的卧室表示“某人家”、“某店铺”，所有格后的名词省略my uncles我叔叔家the butchers肉店of所有格“名词+of+名词”构成of所有格the window of the room这个房间的窗户the life of the rich有钱人的生活双重所有格在同一名词词组中同时具备s以及of两种所有格a friend of my fathers我爸爸的一个朋友第二讲：名词单复数及祈使句单数名词的分类： 可数名词 普通名词

7、 名词 专有名词名词复数变化规则：1、 名词后直接加S清辅音后读（S）如：bookbooks mapmaps浊辅音后读（Z）如：penpens bagbags元音后读 （Z）如：boyboys bananabananas2、 以s、x、ch、sh结尾的名词es读（iz）如：boxboxes watchwatches3、 以f或fe结性的名词把f、fe变成v加es如：knifeknives wifewives4、 以辅音加y结尾的名词把y变成i加es如：familyfamilies citycities5、 原形：fishfish sheepsheep 6、 特殊形式：manmen womanw

8、omen childchildren toothteeth tomototomotoes potatopotatoes不可数名词一般不分单复数。有许多名词在汉语中是可数的， 在英语中是不可数的，如要表示“一个”的概念时，就必须用表示量的名词词组。如：a bottle of 一瓶牛奶，其它表示量的名词词有：a piece of一片、一张；a bar of一块，一条；a tin of一听，一罐；a cup of一杯；a pair of一对，一双等。辅助资料：名词变复数记忆口诀名词单数变复数口诀(一) 规则变化 名词单数变复数，直接加 -s 占多数；s, x, z, ch, sh 来结尾，直接加上

9、-es；词尾是 f 或 fe，加 -s 之前先变 ve；辅母 + y 在词尾，把 y 变 i 再加 -es；词尾字母若是 o，常用三个已足够，要加 -es 请记好，hero, tomato, potato(二) 不规则变化男人女人 a 变 e，鹅足牙 oo 变 ee；老鼠虱子也好记，ous 变 ic；孩子加上 ren，鱼鹿绵羊不用变。 【解说】1.英语名词有单数和复数的区别，单数表示“一”，复数表示“多于一。”名词由单数变复数，多数是规则的变，直接加-s，例如：book books, girl girls。但以 -s, -ss, -z, -x,-ch, -sh 结尾的名词，变成复数时加 -es

10、, 例如：bus buses, buzz buzzes, box boxes, watch watches, brush brushes以o结尾的名词，是加s构成的复数： pianopianos, radioradios, photophotos, zoozoos2. -f(e) 结尾的名词单数变复数歌诀：妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌，躲在架 后保己命，半片树叶遮面包。例如：wife-wives (妻子)，knife-knives (刀子)，wolf-wolves (狼), thief-thieves (窃贼，强盗), shelf-shelves (架子)，self-selves (自已)，

11、life-lives(生命)，half -halves(一半)，leaf-leaves(树叶，叶子)，和loaf-loaves(面包) 这些名词变成复数时，都要改 -f (e) 为 v，再加 -es。3. -f 结尾的名词直接加 -s变复数歌诀：海湾边、屋顶上，首领奴仆两相望；谁说他们无信仰，证据写在手帕上。例如：gulf, roof, chief, serf, belief, proof, handkerchief，这些名词变复数直接加 -s。注：scarf(围巾；披风) 可以先改 f 为 ve 再加-s，也可直接加 -s。4. 辅音字母 + y 结尾的名词，把 y 变 i 加 -es。例如

12、：baby babies, country countries, family families；而-y 前是元音时，-y 不变，直接加 -s。例如：day days, boy boys5. 以 -o 结尾的名词变复数时，多数直接加 -s。例如：radio radios, piano pianos, kangaroo kangaroos；有的须加-es，可以通过一句口诀来记忆：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。即：Negro Negroes, hero heroes, tomato tomatoes, potato potatoes；有的以 o 结尾的名词既可加 -s 也可加-es。例如：volcan

13、o (火山) volcanos / volcanoes 等。6. 名词复数的不规则变化需要特别记忆。例如：man men, woman women, goose geese, foot feet, tooth teeth ,mouse mice, louse (虱子) lice, child children, fish fish, deer (鹿) deer, sheep sheep 等。7. 表示“某国人”的名词复数形式变化可通过歌诀记忆：中日不变英法变，其余 -s加后面。例如：1)Chinese Chinese, Japanese Japanese； 2)Englishman Engli

14、shmen, Englishwoman Englishwomen, Frenchman Frenchmen, Frenchwoman Frenchwomen； 3)American Americans, Russian Russians, Arab Arabs, German Germans 等。 8.不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。有些不可数名词可借助单位词表示一定的数量。例如：a cup of tea 一杯茶, two pieces of paper 两张纸, an item of news 一则新闻9.复合名词的复数形式：woman teacherwomen teachers,

15、 man drivermen drivers10注意以下几个名词单复数问题1）物质名词一般不用复数形式，但有些物质名词要用复数形式来表示不同的类别，如fish(鱼肉)fishes（各种鱼），fruit（水果）fruits（各种水果）名词的复数形式，一般在单数形式后面加s或es. 现将构成规则与读音规则列表如下: 构成方法 读音 例词在词尾加-s1. 在清辅音后读作 s 2. 在浊辅音后读作 z deskdesks s mapmaps s field filelds dz dogdogs z seaseas z 1.以s、x、sh、ch结尾的名词后加-es2. 如词尾是e,只加-s-（e）s读作

16、 iz classclasses iz box boxes iz dishdishes iz watchwatches iz horsehorses iz 如词尾为 f或 fe ,则一般变为 ves-ves 读作 vz leafleaves vz knifeknives vz 以辅音+y结尾的名词，变y为 i再加-es-ies读作 iz familyfamilies iz 以元音+y结尾的名词，加-s-s读作 z boyboys z 以辅音+o结尾的名词，加-es-es读作 z heroheroes z potatopotatoes z tomatotomatoes z 以元音+o结尾的名词，

17、加-s-s读作 z radioradios z zoozoos z 以-th结尾的名词，加-s1. 在长元音后，-ths读作z 2.在短元音或辅音后，-ths读作s bathbathsz monthmonthss 第三讲：There be 句型 Give 等 双宾语结构There be 句型1、 概念：某地有某物。 英文语序：有某物在某地 表示存在。2、 构成（）A、 肯定句：there is +可数名词单数/不可数名词+地点There is a book on the desk./There is some milk in the bottle. 可数名词 不可数名词B、 否定句：There

18、 is +not+可数名词单数/不可数名词/+地点 There is not(isnt)a book on the desk. There is not(isnt)any milk in the bottle.C、 疑问句：is there+可数名词单数/不可数名词+地点 Is there a book on the desk?/Is there any milk on the desk? Yes ,there is . No, there isnt.3、 构成（二）A、 肯定句：There are +可数名词复数+地点There are some books on the desk.B、 否

19、定句：There are +not+可数名词复数+地点There are not(arent)any books on the desk.C、 疑问句：Are there+可数句词复数+地点Are there any books on the desk?Yes ,there are. No, there arent.*some用于肯定句，any用于否定和疑问句。*there be 与have的区别：There be 与have汉语意见都表示有“有”。have前必须有主语，have表示所有关系，意为“所有”，一般指某人“拥有”，there be而则是一种特殊结构，there be则表示“存在”。

20、例如：Today we have two new students.今天我们有两名新同学。There are some apples over there在那边有一些苹果。基本句型之 双宾语 + （主谓间宾直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please. 强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Show this house to M

21、r.Smith. 若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Bring it to me,please. + （及物）+ （多指人） + （多指物） 1. She ordered herself a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。2. She cooked her husband a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。3. He brought you a dictionary. 他给你带来了一本字典。4. He denies her nothing. 他对她什么都不拒绝。5. I showed him my pictures. 我

22、给他看我的照片6. I gave my car a wash. 我洗了我的汽车。7. I told him that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。8. He showed me how to run the machine. 他教我开机器。第四讲：现在进行时、一般将来时一、现在进行时：1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。2.时间状语：now, at this time, these days, at the moment ,Its .o clock etc. 3.基本结构：S+ am/is/are+doing 否定形式：S+am/is/are+not+

23、doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。Am/ Is/Are + S+doing? 特殊疑问句：W+ am/is/are+ S + doing? / W+ am/is/are+ doing?动词加ing的变化规则（1）一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking（2）以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting（3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping sit-sitting get-getting run-running for

24、get-forgetting begin-beginning（4）以ie结尾的动词，改ie为y加ing ，die-dying lie-lying注：不是所有动词都能用现在进行时态的，如：see、like、want、know 等动词往往都不用进行时态。二、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by the day after tomorrow, etc. 表示将来的时间。基本结构：S+am/is/are/going to + d

25、o； S+ will/shall(主语是I或We) + do. 否定形式：S+am/is/are/ + not+ going to + do; S+will/shall +not + do. 一般疑问句：be放于句首； Am/ Is/Are +S+ going to + do? will/shall提到句首。Will/Shall？特殊疑问句：W+ am/is/are+ S+ going to + do？ W+will / shall+S+ do？有些动词可以用进行时来表达将来时态，常用的有：arrive, come, do, get, go, have, leave, meet, play,

26、return, see, spend, start, stay, wear, work 第五讲：含有行为动词的一般现在时、情态动词Can 一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为，客观事实及状态。时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays, etc. 含有行为动词的句子：肯定句：主语+谓语动词 符号表示为： S + V/Vs(动词三单）否定句：主语+dont/doesnt + V（动词还原） 符号表示为：S+dont/doesnt + V。注意：

27、此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont, 如主语为第三人称单数，则用doesnt， 同时还原行为动词变为动词原形。一般疑问句： Do/ Does +S+ V？特殊疑问句：W+ do/ does +S+ V？（特殊疑问词+一般疑问句）当主语为第三人称单数时，谓语动词也要做相应变化，其规则如下：1.直接加S：work-works play-plays2.以S、X、CH、SH、O结尾的名词加es读/iz/：watch-wtches,go-goes,do-does3.以辅音加y结尾的把y变成i加es：fly-flies,cry-cries4.特殊变化：have-has go-goes do-

28、does 一表示能力1.表示能、会,指脑力或体力方面的能力。例如:eg:1Can you type? 2I can do it.can 与be able to 的区别 1. be able to 能用于各种时态。“设法做成某事” 相当于 managed to do sth. / succeeded in doing sth.。 2. can / could 只能表示现在或过去的能力。 例： 1） A computer _ think for itself; it must be told what to do. A. cant B. couldnt C. may not D. might no

29、t析：答案是A，表示能力.2）. The fire spread through the hotel very quickly , but everyone _ get out. A. had to B. would C. could D. was able to析：答案是D。表示经过努力才成功地逃出大火。二can/could 表示许可/允诺1Can/could Tom use the car? -Yes , he can.与may /might 的区别1might, could 比较委婉, 一般多用于疑问句. 2在以could, might 表示征询对方意见或表示请求时，回答应相应使用can, may.例：1）. Could I borrow your dictionary? Yes, of course you _. A. might B. will C. can D. should