2010自考《马克思主义基本原理概论》题库_精品文档.doc

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2010年10月自考《马克思主义基本原理概论》内部资料题库单项选择题

0．1．马克思主义产生于[B]A．18世纪90年代B．19世纪40年代C．19世纪70年代D．19世纪90年代

0．2．马克思主义公开问世的标志性著作是[A]A．《哲学的贫困》和《共产党宣言》B．《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》C．《政治经济学批判》和《资本论》D．《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》

0．3．马克思主义的创始人是[C]A．马克思和亚当·斯密B．马克思和大卫·李嘉图C．马克思和恩格斯D．马克思和费尔巴哈

0．4．马克思主义是[A]A．关于工人阶级和人类解放的科学B．人类全部优秀文化成果和总汇C．自然知识和社会知识的总和D．关于未来社会具体设想的学说

0．5．马克思主义的根本理论特征是[C]A．革命性与稳定性的统一B．批判性与变动性的统一C．科学性与革命性的统一D．逻辑性与历史性的统一

6．马克思主义的革命性与科学性统一的基础是[D]A．逻辑性B。

理论性C．战斗性D．实践性

7．马克思主义的理论品质是[B]A．自我批判B．与时俱进C．不迷信权威D。

批判与继承的统一

0．8．马克思主义最高的社会理想是[D]A．建立自由平等的社会B．建立公平分配的社会C．建立合乎人性的社会D．建立共产主义社会

0．9．中国各族人民的共同理想是[D]A．倡导社会主义的民主精神B．高扬社会主义的平等思想C．提倡诚实守信的伦理道德D．建设中国特色社会主义

0．10．就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。

其中全部理想的核心是[A]A．社会理想B．道德理想C．职业理想D．生活理想

0．11．学习马克思主义的目的是[D]A．掌握具体的自然科学知识B．掌握具体的社会科学知

C．学会认识和改造世界的具体方法D．树立正确的世界观、人生观、价值观

0．12．学习马克思主义的根本方法是[C]

A．认真阅读经典原著B．深入进行调查C、研究巴理论联系实际D．善于独立思考

1．马克思主义认为，哲学是[D]A．人们自发形成的世界观B．无产阶级的世界观C．唯物主义的世界观D．系统化、理论化的世界观

2．世界观是[A]A．人们对整个世界的根本看法和根本观点B．人们对自然界的根本看法和根本观点C．人们对人类社会的根本看法和根本观点D．人们对人生的根本看法和根本观点

3．哲学的基本问题是[B]A．理论和实践的关系问题B．思维和存在的关系问题C．物质和运动的关系问题D．自然和社会的关系问题

4．哲学上的一元论就是承认[C]A．世界的本原是精神B．世界的本原是物质C．世界是统一的D．世界是发展的

5．哲学上的二元论就是否认[D]A．世界的本原是物质B．世界的本原是精神巴世界是发展变化的D．世界的统一性

6．唯心主义哲学的两种基本形式是[C]A．经验主义和教条主义B．神秘主义和虚无主义C．主观唯心主义和客观唯心主义D．宿命论和唯意志论

7．唯物主义哲学的三种基本形态是[B]A．自然唯物主义、庸俗唯物主义、现代唯物主义B．古代的朴素唯物主义、近代的形而上学唯物主义、现代的辩证唯物主义和历史唯物主义C．17世纪的英国唯物主义、18世纪的法国唯物主义、19世纪的德国唯物主义D．物理学的唯物主义、化学的唯物主义、生物学的唯物主义

8．把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的观点，属于[A]

A．古代的朴素唯物主义B．形而上学唯物主义C．辩证唯物主义D．庸俗唯物主义．

9．形而上学唯物主义的局限性是[D]A．简单性、机械性、教条性、僵化性B．片面性、直观性、表面性、庸俗性C．片面性、不彻底性、抽象性、外在性D．机械性、形而上学性、直观性、不彻底性

10．划分唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认[C]A．世界是普遍联系的B．世界是永恒发展的C．世界的本原是物质D．世界上的万事万物具有统一性

11．物质的唯一特性是[B]A．不可逆性B．客观实在性C．可知性D．伸张性

12．运动是物质的根本属性，这是[A]八．辩证唯物主义观点B．形而上学唯物主义观点C朴素唯物主义观点D．庸俗唯物主义观点

13．在物质和运动的关系问题上，形而上学唯物主义的错误是[B]A．夸大运动的绝对性B主张没有运动的物质C．否认相对静止的存在D．主张没有物质的运动

14．在物质和运动的关系问题上，唯心主义哲学的错误是[A]A．主张没有物质的运动B．否认绝对运动的存在C、主张没有运动的物质D．夸大相对静止的存在，

15：

从哲学上看，运动和静止的关系属于[C]A．现象和本质的关系B．一般和个别的关系C．绝对和相对的关系D．抽象和具体的关系

16．时间是物质运动的[A]A．持续性和顺序性B．广延性和伸张性C．绝对性和无限性D．普遍性和特殊性

17．空间是物质运动的[C]A．无限性和绝对性B．有限性和特殊性C．广延性和伸张性D．持续性和顺序性

18．马克思主义认为，实践是[A]A．主体能动地改造和探索客体的客观物质运动B．主观的精神活动C．人为应付环境所采取的生物性活动D．个人的日常生活活动

19．下列活动中，属于最基本的实践活动的是[B]A．处理社会关系的实践活动B．物质生产实践活动C．科学实验活动D．处理人际关系的伦理活动

20．社会历史是人的实践活动创造的，这是一种[C]A。

历史唯心主义观点B．唯意志论观点C．历史唯物主义观点D．宿命论观点

21．唯物辩证法的总特征是[A]A．联系的观点和发展的观点B．运动和静止相统一的观点C．理论和实践相结合的观点D．唯物的观点和辩证的观点·

22。

区分新事物和旧事物的标志在于看它们[C]A．是否是在新的历史条件下产生的B．是否具有新的形式和新的特点已是否符合事物发展的必然趋势D．是否得到大多数人的认同和支持

23．唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认[D]A．事物是客观存在的B．事物是普遍联系的C物是发展变化的D．矛盾是事物发展的动力

24．唯物辩证法的实质与核心是[D]A．原因和结果互相作用的规律B．否定之否定规律C立统一规律

25．唯物辩证法认为，发展的实质是[A]A．新事物的产生和旧事物的灭亡B。

事物的—切运动变化C、事物根本性质的变化D．事物存在范围的扩大

26．就矛盾的本质而言，它的基本属性是[B]A．绝对性和相对性B．同一性和斗争性C．有限性和无限性D．普遍性和特殊性

27．在自然界，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，就无所谓落后：

在认识中，没有正确，就无听谓错误。

这说明[C]A．矛盾双方是相互排斥的B．矛盾双方是相互渗透的C．矛盾双方是相互依存的D．矛盾双方是相互转化的

28．我国在社会主义现代化建设中，坚持独立自主、自力更生和对外开放的方针。

它的理论依据是[D]A．矛盾的统一性的斗争性辩证关系的原理B．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理巴事物发展的量变和质变辩证关系的原理D．事物发展的内因和外因辩证关系的原理

29．在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于[B]A．全体和部分的关系B．共性和个性的关系C．本质和现象的关系D．内容和形式的关系

30．矛盾问题的精髓是[C]A．矛盾的同一性和斗争性的关系问题B．主要矛盾和次要矛盾的关系问题C．矛盾的普遍性和特殊性的关系问题D．矛盾的主要方面和次要方面的关系问题

31在马克思主义指导下，从中国社会主义初级阶段的国情出发，走自己的路。

这体现了[A]A．矛盾的普遍性和特殊性的统一B．矛盾的同一性和斗争性的统一C．事物发展的量变和质变的统一D．事物发展的内因和外因的统一

32．“金无足赤，人无完人”，这是一种[B]A．相对主义观点B．辩证法观点巴形而上学观点D．折衷主义观点

33．对立统一规律揭示了[C]A．事物发展的状态和过程B．事物发展的方向和道路巴事物发展的源泉和动力D．事物发展的两种基本趋向

34．在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”的命题。

这个命题的错误在于它割裂了[D]A．矛盾的主要方面和次要方面的联系B．主要矛盾和次要矛盾之间的联系C．矛盾的同一性和斗争性之间的联系D．矛盾的特殊性和普遍性之间的联系

35．认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，首先要分清主流和支流，看到取得的成绩是主流，同时又不忽视支流。

这在哲学上坚持了[C]A．事物普遍联系和永恒运动的观点B．矛盾的普遍性和特殊性相统一的观点C．“两点论”和“重点论”相统一的观点D．矛盾的同一性和斗争性相统一的观点

36．质量互变规律揭示了[B]A．事物发展的基本趋势B．事物发展的状态和过程C．事物发展的方向和道路D．事物发展的源泉和动力

37．事物的质和量的区别在于[A]A．质与事物的存在是直接同一的，量与事物的存在不是直接同一的B是事物的内在规定性，量是事物的外在表现形式C．事物的质是单一的，事物的量是多方面的D．事物的质是基本不变的，事物的量是经常变化的

1．38．在生活和工作中，凡事要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过’’或“不及”。

这在哲学上符合[B]A．内因和外因关系的原理B．量变和质变关系的原理C．理论和实践相统一的原理D．“两点论”和“重点论”相统一的原理

1．39．区分量变和质变的根本标志是[C]A。

事物的变化是否迅速B．事物的变化是否平稳C．事物的变化是否超出度的范围D．事物的变化是否具有必然性

1．40．质和属性的区别在于[B]A．质是客观存在的，属性是人的主观感受B．质是事物的内在规定性，属性是质的外在表现C．质是稳定的，属性是多变的D．质是绝对的，属性是相对的

1．41．肯定和否定相互依存，离开了肯定就没有否定，离开了否定也没有肯定。

这是一种[D]A．相对主义诡辩论观点B．主观唯心主义观点C．形而上学的观点D．唯物辩证法的观点

1．42．‘‘在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。

”这是一种[C]A．形而上学的观点B．相对主义的观点C．唯物辩证法的观点D．折衷主义诡辩论的观点

1．43．‘‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，‘‘芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

”这两句诗包含的哲学道理是[Dl

A．矛盾是事物发展的动力B．一切事物都是发展变化的C．事物的发展是量变和质变的统一D．新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

1．44．循环论的错误在于[℃]A．夸大了事物发展的普遍性，对性，否认了事物的相对静止C．夸大了事物发展的反复性，之间的连续性，否认了新旧事物之间的间断性否认了事物发展的特殊性B．夸大了事物运动的绝否认了事物发展的前进性趋势D．夸大了新旧事物

1．45．揭示事物发展的趋势和道路的规律是[A]A．否定之否定规律B．对立统一规律C．质量互变规律D．本质表现为现象的规律

1．46．1998年我国长江流域发生特大洪涝灾害，这是由降水量过大造成的，同时也与长江中上游流域的森林砍伐过量、水土流失严重、河床淤积有关。

从因果关系来看，这属于[B]A．一因多果B．一果多因C．同因异果D．同果异因

1．47．社会经济的发展推动教育事业的发展，而教育事业的发展又反过来促进经济进一步发展，从因果关系来看这属于[D]A．原因和结果相互区别B．原因和结果相互依存C．原因和结果相互渗透D．原因和结果相互作用

1．48．有的哲学家说：

在大风扬起的尘土旋涡里，没有任何一粒尘土的分布是偶然的。

这是一种[A]A．形而上学机械决定论的观点B．辩证唯物主义决定论的观点C．唯心主义非决定论的观点D．庸俗唯物主义观点

1．49．我国制定的“十一五’’计划的根据是[B]A．抽象的可能性B．现实的可能性C．人民群众的愿望D先进分子的构想

1．50．下列选项中，具有可能性的是[C]A．水中捞月B．以砖磨镜C．水滴石穿D．心想事成

1．51．在内容和形式的矛盾运动中[A]A．内容是活跃易变的，形式是相对稳定的B．内容是相对稳定的是活跃易变的C．内容和形式都处在不停的显著变动中D．内容的变化总是落后