新教材部编语文小升初阅读理解训练理清文章的记叙顺序 +20篇阅读理解题和答案.docx
《新教材部编语文小升初阅读理解训练理清文章的记叙顺序 +20篇阅读理解题和答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材部编语文小升初阅读理解训练理清文章的记叙顺序 +20篇阅读理解题和答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新教材部编语文小升初阅读理解训练理清文章的记叙顺序+20篇阅读理解题和答案
部编语文小升初【阅读理解】训练、理清文章的记叙顺序+20篇阅读理解题和答案
第五讲、理清文章的记叙顺序
理清了一篇文章的写作顺序，就使读者容易掌握作者的写作思路以及文章的主要内容。
写作顺序就像一根线，把文章的素材串起来，使文章更有条理，表达的意思更清晰流畅。
小学教材中出现的记叙顺序大致有以下几种：
按事情发展的顺序。
叙事或写人类的文章大都会按事情发展顺序来组织材料，一般会在文中交代事情的起因、经过、结果等，其中经过往往会写得很具体。
如《草船借箭》一文就是按事情发展的顺序写的，先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果——箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹弗如。
故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。
按地点转换（空间方位、移步换景）的顺序。
参观游记、写景类的文章一般使用地点转换（移步换景）的顺序，有时也会用空间方位顺序，这种写作顺序的文章，一般在文中都有明显表示地点转换的词语或句子。
如《草原》一文就用了移步换景的顺序，先写作者来到草原时看到的美丽景色，接着写汽车前行，看到了河以及欢迎我们的主人们，再写进了蒙古包的情景，最后写蒙古包外看到的蒙古人表演的节目，不同的地方所看到的不同的风土人情。
按时间先后顺序。
如果一篇文章各自然段的开头带有时间标志的词语，如表示季节、时间、某些代表季节的花或日出日落等，并且这篇课文是随着时间变化而推进故事情节或景物变化，这样的顺序就是时间顺序。
如《“精彩极了“和“糟糕透了”》这篇课文就是按时间顺序写的，先写了“我“七八岁时因为写诗发生的事情，然后写几年后的感受，再写“我”长大成人，小有成就时的感悟。
按事物特点的几个方面（总分总、总分、分总）。
这种顺序的文章，文中往往有明显的总起句或总结句。
如果开头有总起句，然后再从几个方面来写，最后结尾有总结句，那就是总分总的结构，如果只有总起，然后分成几个方面来写就是总分结构；如果先分几个方面来写，最后总结性结尾，那就是分总结构。
如《彩色的非洲》这篇课文就是总分总结构，课文开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界”既相互照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲文化风情的赞美之情。
然后从非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化。
赵薇谋角色
1995年，赵薇从谢晋恒通明星学校毕业。
刚毕业，她就得知北京一个导演正在为电视剧《姐姐妹妹闯北京》物色女演员，便决定毛遂自荐。
当时，赵薇还是无名小辈，根本不知道导演的电话，经过打听她得知导演住在北京某小区，于是决定用最笨的办法“守株待兔”，去“守“导演。
她找到了小区，开始苦等。
第一天，赵薇苦苦等了十几个钟头也没有见到导演的影子，第二夭依旧没有，第三天依然如此。
小区保安看到她守在小区门口，为的是见导演一面，便劝她：
“别等了，等也是白等，他又不认识你。
“万事开头难，任何机会都要争取，不等根本就没有希望，等了反倒有一线希望。
'‘第四天下午，赵薇终于等到从外面匆匆归来的导演。
导演并没有答应赵薇的请求，但拒绝得也不是非常干脆。
赵薇觉得还有希望。
为了争取到这一丁点希望，第二天，赵薇将自己的处女作电影《女儿谷》拿给导演看。
导演看过之后还是犹豫，不过，最终决定破例在剧中给她安排一个角色。
只要有希望就要用百倍的努力来争取，正是赵薇对演艺事业的这种认真和执着，最终打动了导演，从此，她一步步走向成功。
（选自《做人与处世》，作者：
于跃武）
1..短文是按什么顺序写的？
从哪里可以看出来？
2.文中“守株待兔”的“株”指，“兔”指，从“第四天下午”我感受到了
3.对画”“句子的理解正确的一项是（）
a.做而塞情都可以慢慢等，终究能等来自己想要的东西。
b.做任何事情都要主动去争取，努力了、付出了就会有所收获。
c.做事要有等待的心理，只要我们花时间去等待，老天就会被感动的。
4.你觉得赵薇走向成功靠的是什么呢？
【答題指导】解答第1题时，我们先要读懂短文，然后在文中找到作者的写作线索，本篇短文有较多的表示时间的词语，如“第一天”“第二天““第三天”“第四天下午”等，透过这些词语可以弄清作者是按时间顺序来写的。
【答案】1.时间顺序。
从“第一天““第二天”“第三天““第四天下午”这些词语可以看出来。
2.小区、导演、赵薇等的时间非常长
3.b
4.赵薇走向成功靠的是她对演艺事业的认真和执着。
收麦子
六月是收麦子的季节，相信在农村长大的孩子都不会忘记那火热的六月。
在我老家，六月初的时候，学生们通常会放一个星期的麦假。
乡亲们也从这个时候开始忙碌起来，割麦子、装麦子、拉麦子、打麦子、晒麦子，大概需要忙一个星期。
到了割麦那天，一大早，父亲就霍霍地磨起镰刀，母亲在厨房做饭，我们在被窝里就能闻到阵阵香气，母亲会给我们炸油饼和糖糕。
吃完饭，一家人就开始下地了。
割麦子时，要低头弯腰，时间长了腰酸腿疼。
到了中午就更难熬了，火辣辣的太阳当头照，人们一个个汗流決背。
父母心疼我们，总是让我们找个树荫休息。
他们为了赶时间一刻也舍不得停，因为如果天气一变，小麦就可能烂在地里，我们一年的口粮就没有保证了。
麦子割完后，就开始往车上装麦子。
这时我们就会换上长袖衣服，要不然胳膊会被麦秆扎得到处都是红印，又疼又痒，难受极了。
农家的孩子一边埋怨着鬼天气，一边在心里默念着要努力学习，长大了无论如何也不再受这个罪了。
父亲弓着背、弯着腰在前面吃力地拉着装满麦子的
架子车，我们便在车后用力地推着车子。
参加工作后，我再回家收麦子，已经不用那么辛苦了，只用拿几个袋子在地边的树荫里等待着轰隆隆的收割机割完，然后开着机动三轮车把麦子运到家就行了。
1.农村人收麦子要做哪几件事？
请简要地写出来。
2.这篇短文是按什么顺序写的？
你从哪些词语可以看岀来？
3.“到了中午就更难熬了”一句中的“熬”能不能换成“过“，为什么？
4.父母他们在割麦为什么一刻也舍不得停？
收麦子
1.割麦子、装麦子、拉麦子、打麦子、晒麦子。
2.这篇短文是按时间顺序写的。
“一大早”“吃完饭”“到了中午，，“麦子割完后”。
3.“熬“不能换成“过因为”熬"字可以看出农忙时节我们的劳素，火辣辣•的太阳当头照，我们又忙碌了半天，这就是在''熬
4.因为农忙时节要抢时间，如果天.气一变，小麦就可能烂在地里。
二、选择题
2．
风筝
董改正
①人学前，每个年后，都有青黄不接的一段时间，我都会到外婆家“打秋风”。
一个任走长长的山路，也不知道害怕，因为憧憬着。
外婆会做菜，外婆的稀饭熬得香，碧绿生生的，不用小菜都能吃几碗。
②外婆喜欢我，这是人尽皆知的。
听说未开口叫公鸡仔养人，每次去，她都要杀一只。
切成小方块，因为鸡不肥，总要搁点肥肉一起炒，这一只鸡，是我一个人吃的。
外婆说，整个吃下去，营养才是完整的。
吃过的鸡骨头，外婆收集起来，香油炸过，用小石磨磨碎，冲给我喝。
外婆做这一切的时候，我都在一边看着。
③那一个春日，晒场上空飞满了风筝，我吵着也要。
外婆为难了，她不会做。
她一辈子都在地上，从未有过飞翔的念想。
她就央求我的舅母，舅母说，鸡骨头粉你都会磨，咋就不会做风筝呢？
那时候，我真是不懂事，只知道如丧考妣地哭，外婆脸上的尴尬，是我隔了几十年光阴看到的。
④外婆拉着我去晒场。
天上飘着各色的风筝，它们恣睢地舞动，就越发引起我的委屈。
又有人在放了，一个人远远地牵线，一个人扶着风筝，说声“放！
”牵线的高举着手，使劲跑，风筝跌跌撞撞载浮载沉，好多次后，终于扶摇直上了。
外婆指给我看这些，说：
“其实放风筝并不好玩，看看就好。
”我就撒野了，打滚撒泼，说她是笨蛋，不会做才这样说。
⑤外婆的生活很累，她不能陪我，我就一个人看风筝，想风筝，幻想有一天自己拥有一支绸布的大蝴蝶风筝，我跑啊，笑啊，看着它在空中猎猎展翅，感受手上线拉紧着的那种快感。
然而，我却只能看，因为我已经哭过——凡是外婆能给的，不哭她都给，能求的，我哭了她必定低声地向人求。
孩子们的风筝是在城里买的，她无能为力。
我就一个人站在风筝底下，仰望，幻想。
⑥忽然有一日，外婆拿出一只“风筝”，竹子骨，身子是过年的对联糊起来的。
虽然不是我想要的，但它毕竟是风等，我还是（）的。
她似乎有点不好意思，说：
“我们去放风争吧！
”
⑦我确信，对所有的动作都烂熟于心，并且操作绝对规范，但外婆的风筝始终没有飞起来，它丢人地在晒场上拖着，许多孩子都大笑起来。
我狠狠踩踏着它，不管外婆的伤心和尴尬，那一刻的我，肯定有着兽性的暴戾吧，因为外婆呆呆怔怔地看着我，不哄我，不说话。
⑧第二年我就上学了，外婆托小姨带来口信，说她做了一支绸布的大蝴蝶，并且和我小舅试过，飞上天了，我（）地应着，却没有去。
我有许多伙伴，并且日子也渐渐好了，不再闹春荒。
她就来看我，我吃过饭，就出去玩，并不陪她说话。
慢慢地我大了，外婆渐渐地不让人捎口信来了，她知道我真的没有时间回去。
中学二年级，我得到噩耗，外婆去世了。
我一路哭着去外婆家的，但我知道，我在村口大叫一声外婆，再没人远远地应我，微笑地迎我，拎着我的换洗衣服，满足我的无理要求。
⑨她给我留下一个沉沉泛黑的不锈钢勺子，一个桐油漆过的油光可鉴的小板凳，还有那只不再鲜艳的绸布风筝——都是我爱的。
我坐在石门槛上，第一次感到（）的无力无助。
耳边忽然响起舅母以前说过的话：
“外婆养外甥，十月放风筝，风筝断了线，不见外婆面。
”记忆中又浮现外婆当时淡然的笑容，她是知道结局的啊，可是爱又怎么会因为知道结局，而有所保留？
⑩这只风筝，终于没有飞起。
它在我的屋顶梁上渐渐朽坏，一触即破，纷纷扬扬着时间的粉屑。
1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）
A.漫不经心欣喜若狂痛彻肺腑B.欣喜若狂痛彻肺腑漫不经心
C.欣喜若狂漫不经心痛彻肺腑D.漫不经心痛彻肺腑欣喜若狂
2.请从“我”的角度，梳理第③一⑧自然段的故事情节。
①吵要风筝，外婆为难→②→③→④慢待
风筝，外婆去世
3.一篇好文章中，最值得让人品味的往往是看似很寻常的话语，请反复阅读，赏析文中画线句子。
（1）外婆说，整个吃下去，营养才是完整的。
（2）外婆脸上的尴尬，是我隔了几十年光阴看到的。
4.文章为什么以“风筝”为题？
“风筝”在文中有几层含义？
1.C
2.仰望风筝，外婆无奈踩碎风筝，外婆伤心
3.
（1）外婆故意说要将整个鸡吃下去，营养才是完整的。
是为了将所有鸡肉都让给“我”，而自己丝毫不吃，体现了外婆对“我”至深的爱。
（2）由于“我”的任性，让不会做风筝的外婆尴尬而难受，可是年幼的“我”根本不理解外婆，直到几十年后“我”回忆起，才刻骨地体会到外婆当时的处境。
4.风筝是贯穿全文的线索，作者借物忆人，通过风筝来感念外婆对自已幼时的疼爱，表达了作者对外婆深深的缅怀。
“风筝“在文中有两层含义，一是实指可以放飞的风筝；二是虚指自己，对外婆来说，自己就像是她手中断线的风筝，长大后很少去看望她，直到她去世，
3．
27冷风暖香
①腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。
走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪（）。
②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜甜的香味就从其中溢出来。
行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，会让他们瞬间想起家的温馨。
这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。
③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。
她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福的事一样。
第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竟能露（）出如此清澈的微笑。
不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。
而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。
④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人说上一小会儿话。
便牵着手跑开。
而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。
几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，暖意融融，让人陡生羡慕。
⑤新年的前两天，我下班路过那条街。
女人仍在将暮的街头站立着。
想想明天就开始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。
我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。
好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。
我说：
“我要买两个烤地瓜！
”女人便打开桶盖，说：
“你挑吧！
”女人的眼睛清明见底，我指着两个最大的，她却说：
“这两个不行呢！
我要带回去给孩子！
”一副很不好意思的神情，我讶然问：
“你不是刚刚给过她们吗？
”女人愣了一下，笑着说：
“哦，你说刚才那两个孩子呀！
她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有残疾，都挺不容易的。
两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！
”
⑥铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡，一朵淡粉的梅花。
见我看她的头发，她说：
“快过年了，女儿送我的，说我戴上好看！
”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。
离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。
⑦年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。
只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。
一连很多天，都是日复一日的失望。
满街的香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。
我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧！
1.给文中加点字注音。
涟漪（）露出（）
2.文章标题“冷风暖香”既指________________________，又指_______________________。
3.本文第③自然段作者描写了烤地瓜女人的同行们，有什么作用？
4.请你品读文中画横线的两句话，回答问题。
（1）“而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。
”句中加点字“塞”能不能换成“放”？
为什么？
（2）“离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。
”“微笑着点点头”“眼睛亮亮的”属于什么描写？
有什么作用？
谈谈你对“发上的梅花将我的心映亮”一句的理解。
5.文章第⑦自然段作者写道：
“我想，那样的一个女人，无论过着怎佯的生活，都该是满怀幸福的吧！
”你赞同作者的观点吗？
说说你的理由。
1.yīlù
2.寒风中的地瓜香味艰苦环境下女人坚强、善良、乐观的精神
3.与烤地瓜女人形成对比，突出烤地瓜女人乐观的生活态度。
4.
（1）不能。
“塞”是硬性塞给的意思，运用动作描写，一方面形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心；另一方面暗示了两个小女孩的推辞，为后文写小孩不是女人的孩子埋下伏笔。
（2）动作、神态描写，表现她笑对生活的阳光心态。
“发上的梅花将我的心映亮”一句表现出烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情，使我深深地感动和倍感温暖。
5.赞同。
理由：
①面对生活中的种种艰辛，她能坚强、乐观面对；②尽管自己也生活在社会底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心；③与女儿互相关爱，有温暖的亲情抚慰。
（说出两条理由即可）
4．
一个走运的人
秦文君
在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：
“真走运啊！
”
女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。
闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说，“特别美。
”
“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。
”
她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：
天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。
有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
可这店主，多么平凡。
她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。
但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。
看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。
”我说，“那才舒服。
”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。
那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。
”
还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说：
“真走运啊！
”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。
“有缆车吗？
”她问，“真的有？
和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！
”
“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！
”我说。
“是啊！
是啊！
”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。
”
后来我搬了住处，好久没有去店里。
有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！
我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：
“搬迁了。
”
“那您知道女店主去哪儿了吗？
”“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！
”
“谁？
”“女店主啊，你不知道？
”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子！
她是坐在特制的轮椅上看管小店的！
而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
一瞬间，歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了！
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
1.给下列加点字标出正确的读音。
苍劲______昭示______随即______绾头发______
惊诧______歉疚______得体______怂恿____________
2.文章围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。
请概括其中两件事。
第一件事：
“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：
第三件事：
第四件事：
“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
3.文中的女店主是一个怎样的人？
请结合具体内容简要分析。
4.结合语境，品析文中画线句子。
（1）“我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
”这句话是人物描写中的_______描写，形象地写出了。
（2）“夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……”通过_______描写，表达（烘托）出__________________
____________________。
5.“一瞬间，歉疚与失落漫上心头。
”联系上下文，说说作者为何会感到“歉疚与失落”。
6.你如何理解文题“一个走运的人”？
7.读完本文，你得到了哪些启发？
1.jìngzhāojíwǎnchàqiàndésǒngyǒng
2.第二件事：
女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。
第三件事：
“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。
3.坚强、乐观、热爱生活、热爱美、勤劳、懂得感恩的人。
（结合具体内容略）
4.
（1）神态“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时感到非常意外、吃惊
（2）景物女店主乐观向上、热爱生活的积极心态
5.作者为没有注意到女店主是个不能行走的人，还怂恿她去爬黄山而感到歉疚；又因为或许今生也很难再相见而感到失落。
6.①文中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文。
②虽然女店主并不走运，但是她有乐观、积极、向上的心态。
以此为标题是对她的赞美。
7.略
5．
棉花里的父亲
章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头，我左右喊了几声，没有人应声？
这人都去哪儿了呢？
他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。
是捡棉花去了？
赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。
正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃（jiā）背了。
空旷的田野里没有风，也没有一个人影。
是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？
可是，父亲？
不知说过多少回：
棉花少种点，有事情做就行。
可是他却非要种上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。
但是你也不要这样拼命呐。
③我循声站进棉田里。
父亲正弓着背捡着棉花，腰闻系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。
两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。
父亲看着走近的我笑着，打着招呼。
黢（qū）黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。
父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。
一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自已的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不体，不离不弃。
父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。
父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。
那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣。
喷香的猪肉，还有久违的微笑。
现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。
可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。
父亲啊，父亲！
⑥一点多钟我们才回到家。
父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。
也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了———头枕着棉花一动不动地睡着了。
他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。
头上银白的头发根跟扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。
看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上
升级会员 