文化生活第7课我们的民族精神教师卷.docx
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文化生活第7课我们的民族精神教师卷
2013届高考政治总复习27：
《文化生活》第七课《我们的民族精神》
一．考纲要求和考向定位
7
考点
考纲要求
考向定位
（七）弘扬和培育民族精神
考点1．中华民族精神的基本内涵
考点2．中华民族精神的核心
考点3．民族精神的时代特征
考点4．弘扬和培育民族精神的途径和意义
1．理解中华民族精神的基本内涵
2．了解民族精神的时代性
3．说明弘扬和培育民族精神的途径和意义
1.从知识的考查看：
试题立足于中华民族精神这一主线，重点考查中华民族精神的基本内涵、弘扬和培育中华民族精神的意义和途径等
2.从试题类型上看：
题型以体现类、意义类、措施类为主。
中华民族精神的基本内涵立足于信息的解读，以选择题为主。
弘扬和培育中华民族精神的意义和途径的考查以意义类和措施类主观题为主
二．高考复习策略
1．立足课时结构：
本课时主要以“中华民族精神”为主线，从“是什么”的角度说明了中华民族精神的基本内涵、核心和时代特征；从“为什么”的角度分析了中华民族精神的地位和作用、弘扬和培育中华民族精神的必要性和意义；从“怎么办”的角度阐述了弘扬和培育中华民族精神的途径。
2．立足单元与教材结构：
此单元承接了文化的实质与作用，落脚在文化的发展与创新。
所以复习本单元要与其他三个单元联系起来。
复习本课时，要结合第一单元文化的作用理解中华民族精神的作用；结合第二单元文化的传承与创新理解弘扬和培育中华民族精神的途径；还应与第四单元推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义核心价值体系等知识联系起来。
3．本课时的核心在于凸显中华民族精神的力量，所以复习中一定要立足中华民族精神，掌握展现中华民族精神的时事材料。
①结合各地弘扬民族精神月活动，认识民族精神的作用与弘扬民族精神的途径。
②结合红色文化建设，认识新时期弘扬爱国主义的重要意义。
三．考点梳理
考点1．中华民族精神的基本内涵和时代性
历史上的民族英雄
蒙恬：
秦大将，秦建立后与匈奴作战，曾一战打的匈奴不敢南下牧马从此中原有了几十年的安宁。
后因赵高、李斯假传圣旨而自杀
冉闵：
五胡乱华时期，灭亡了羯人石虎，把数万汉人从羯人手中解救出来（当时羯人把汉人当食物）建立了冉魏。
后被慕容鲜卑所败，被斩。
岳飞：
金人的克星，可以遇上了个混蛋皇帝和狗屎秦桧
戚继光：
扫平了东南沿海的倭患，但是最终被贬郁郁而终。
郑成功：
光复台湾，被赐大明国姓，被称作国姓爷，在台湾称王。
握巴裼——抗沙俄。
康熙：
在沙俄侵华时是他率兵击退的，并签订《尼布楚条约》。
杨靖宇、佟麟阁等。
【主干梳理】
1.中华民族精神的基本内涵：
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
【特别提示】中华民族精神作为中华民族之魂，对中华民族的生存和发展起着巨大作用，但不能认为它是世界上最宝贵的精神。
2．中华民族精神的核心
（1）地位：
爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。
（2）作用：
①它是民族凝聚的强大精神力量，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
②它展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
中华民族的八大代表精神
一：
爱国爱民，忧国忧民，救国救民的使命感
代表人物：
鲁迅
二：
民族团结，国家统一，全民富强的整体观念
代表人物：
康熙
三：
自尊自信，自力更生，自强不息的奋斗意识
代表人物：
周恩来
四：
天下兴亡匹夫有责，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的责任感
代表人物：
陈子昂
五：
抗击强暴，百折不挠，英勇不屈的民族气节
代表人物：
孙中山
六：
同甘共苦，团结互助，宽以待人，严于律己，顾全大局，无私奉献的伦理范畴
代表人物：
雷锋
七：
勤俭节约，卧薪尝胆，艰苦忍耐的责己意识
代表人物：
勾践
八：
清正廉明，言行一致，忠厚老实，实事求是的道德追求
代表人物：
海瑞
（3）特点：
爱国主义不是抽象的，而是具体的。
在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
（4）新时期的主题：
在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
连街头的小偷都不敢呵斥的民族，却有勇气高呼灭了小日本。
这个连活着同胞的苦痛都漠不关心的民族，却有脸说不忘死去的同胞。
3．民族精神的时代特征
（1）原因：
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
（2）表现：
中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。
①新民主主义革命时期：
中国共产党的革命精神成为中华民族精神的主体（主体），具有
深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
如：
井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。
②社会主义革命和建设时期：
中国共产党继续弘扬民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。
如：
雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神。
【特别提示】民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神的继承和发展。
中华民族精神与传统文化、中华文化是紧密相连的，所以中华民族精神也具有稳定性、继承性、包容性等特征。
【要点探究】
要点探究1．全面理解中华民族精神的内涵
含义
形成
作用
团结统一
指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神
在中华民族的生存和发展过程中产生的整体意识被升华和认同，形成了团结统一精神。
无论什么时候，中华民族团结统一精神都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
爱好和平
指一个民族在同其他民族的交往中，平等相待、友好相处、求同存异、团结合作，为了维护世界和平、促进共同发展而努力奉献的精神
中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史
在当代国际社会中，中国奉行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献
勤劳勇敢
指一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神
中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为重要的优良品格
正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基
自强不息
指一个民族所具有的独立自强、奋发向上、不断进取的精神
“天行健，君子以自强不息”反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力
自强不息精神逐渐沉淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量
历史上舍生取义的典例
苏武、吉平、谭嗣同三人，为了忠义可以忍受万般折磨，直至献出生命。
他们这样做，很大程度上是受了封建正统思想的影响，他们舍生而取的“义”，只能是忠义。
苏武牧羊。
苏武被扣于匈奴后，匈奴贵族先以名利引诱，后以严刑威胁。
但苏武始终大义凛然，宁死不屈。
匈奴贵族无计可施，便“徙武北海上无人处”。
苏武则“掘野鼠，去草实而食之”。
在如此艰难的环境下，他仍拄着汉朝的旄节，不屈节辱命。
他出使时正值壮年，待其归汉之时，已是须发皆白。
他成为我国历史上坚持民族气节的著名人物。
吉平投毒。
东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”，被视为国贼。
一位洛阳名医名唤吉平，忠汉室，与汉国舅董承等人共谋诛曹。
他打算在为曹操送药时下毒，却不慎泄露了天机。
曹操命人痛打吉平，逼他招出何人指使。
吉平血流满阶仍只是痛骂曹贼，后撞阶而死。
在罗贯中笔下，他是有名的忠义之臣。
谭嗣同断头。
清末，戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃往日本。
谭嗣同是“有心杀贼，无力回天”。
他坚信“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主”，泰然赴死，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的名句。
文天祥忠义守节。
南宋末年文天祥组织力量坚决抵抗外侵，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终被杀，这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习。
刘胡兰。
生的伟大，死的光荣。
朱自清病危之际拒绝吃美国救济粮等。
抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔，以生身殉国。
【思维拓展】
1．中华民族精神的特征
特征
内涵
民族性
民族精神是一个民族悠久历史的积淀，是一个民族的理想信念，蕴涵中华优秀传统文化的烙印
时代性
民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条件下形成的，是与时俱进的体现
先进性
根据时代的进步、世界的发展和社会的要求，不断丰富和发展民族精神。
民族精神的魅力在于它的活力，在于始终走在时代前列
有关中华民族精神的内涵的典故、诗词、格言。
（1）团结统一：
①内睦者家道昌，外睦者人事济。
②同胞共气，家国所凭。
③万众一心，众志成城。
（2）爱好和平：
①己所不欲，勿施于人。
②礼之用，和为贵。
③四海之内皆兄弟也。
（3）勤劳勇敢：
①克勤于邦，克俭于家。
②业广唯勤。
③天道酬勤。
④不畏强御。
（4）自强不息：
①天行健，君子以自强不息。
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
③夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精卫填海。
（5）爱国主义：
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
②天下兴亡，匹夫有责。
③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
要点探究2．弘扬爱国主义的现实意义
分析角度
内容阐释
爱国主义与民族精神
爱国主义是民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。
弘扬爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱
文化与人的关系
①弘扬爱国主义有利于影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，并给人以潜移默化和深远持久的影响
②弘扬爱国主义有利于丰富人们的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展
③弘扬爱国主义有利于发挥先进文化的导向和示范作用，提高人们辨别落后文化与腐朽文化的能力，净化社会文化环境
社会主义先进文化建设
①有利于推动社会主义核心价值体系建设，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力
②有利于推动社会主义精神文明建设，建设和谐文化，培育文明风尚
思想道德建设
①有利于推动社会主义思想道德建设，引导人们树立社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观
②有利于践行社会主义荣辱观，为人们行为选择提供价值导向和行为准则
【思维拓展】爱国主义与民族精神的关系
（1）在长期的历史发展中形成的爱国主义是中华民族精神的核心，是民族精神的集中体现，它贯穿于民族精神的各个方面。
（2）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，无不体现着爱国主义这一核心。
团结统一是爱国主义精神的最基本要求，是爱国主义体现在处理民族内部问题的要求。
爱好和平是中华民族自古以来就形成的民族精神，是爱国主义处理本民族与外来民族关系的体现。
勤劳勇敢是一种吃苦耐劳的精神体现，是中华民族的立业根基。
自强不息是一种为了国家的繁荣富强而锐意进取、不懈奋斗的爱国主义精神。
中华民族精神各方面的相互关系可用下图表示：
【典题例析】
典题例析1．（2012•淄博模拟）2011年3月5日上午，温总理的《政府工作报告》具体表明中国外交的任务，如：
“要保持与主要大国关系健康稳定发展……深化同周边国家的睦邻友好合作关系……在推动解决热点问题和全球性问题上发挥建设性作用，履行应尽的国际责任和义务。
”这体现了中华民族精神基本内涵中的（ ）
A．爱国主义B．团结统一C．爱好和平D．自强不息
【答案】C
【解析】材料中温总理关于外交方面的报告体现的是爱好和平，A、B、D三项不符合题意。
【点拨】中华民族精神的基本内涵不是相互排斥的，有时候，一则材料可以同时体现中华民族精神的基本内涵的若干方面，如“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼”。
这副对联既体现了中华民族精神中天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，又体现了自强不息、坚忍不拔的顽强意志。
2.（2012•南京模拟）歌为心声。
从“一条大河波浪宽”，到“五星红旗迎风飘扬”，从“今天是你的生日，我的中国”，到“我爱你，中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰，重要原因在于它们（ ）
①以现代的艺术形式表达了积淀于传统文化中的爱国主义情怀
②以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱
③以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情感
④以特殊的音乐形式展现了为世人普遍认同的爱国主义内涵
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】B
【解析】本题旨在考查考生综合分析问题的能力。
①与题意不符，材料没有体现传统文化中的爱国主义情怀。
④与题意不符，材料没有体现“特殊的音乐形式”。
②③正确，选B。
考点2．弘扬和培育民族精神的途径和意义
【主干梳理】
1．中华民族精神的重要性：
中华民族精神深深根植于优秀的传统文化之中，始终是维系中华民族人民共同生活的精神纽带；是支撑中华民族生存、发展的精神支柱；是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
2．弘扬和培育民族精神的必要性：
①弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务。
面对世界范围的各种思想文化的互相激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。
②【从提高民族素质来看】弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。
在发展中国特色社会主义的历史进程中，高昂的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
③【从提高综合国力来看】弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
中华民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，弘扬和培育民族精神，有利于经济的发展和综合国力的提高。
④【从坚持社会主义道路来看】弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。
总之，大力弘扬民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
3．弘扬和培育民族精神的途径（怎么办）
（1）【根本途径】要立足于中国特色社会主义伟大实践，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神。
（2）【主心骨】弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。
（3）【发扬优良传统】弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。
既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统。
（4）【正确对待外来文化】弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。
既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
坚持一分为二的观点。
（5）【弘扬时代精神】弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中。
只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。
只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。
（6）【主体】人人都应该做民族精神的的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
【要点探究】弘扬和培育民族精神的途径
途径
内容
最重要的是发挥“主心骨”的作用
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”
必须继承和发扬中华民族的优良传统
既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统
必须正确对待外来思想文化的影响
既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋
必须与弘扬时代精神相结合
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践
发挥人民的主体作用
每个公民都要积极投身文化建设实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者
【思维拓展】
1．民族精神与国际竞争的关系
（1）弘扬和培育民族精神是增强国际竞争力的要求。
随着多极化的发展，国际竞争越来越激烈，而国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，综合国力包括物质力和精神力。
（2）当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力中的地位越来越突出。
而民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚力和感召力，是一个民族特质的体现，民族形象的表达，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2．中华民族精神永不泯灭
（1）表现：
中华民族精神贯穿于整个民族历史发展的全过程：
它熔炼于辉煌的古代文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中。
（2）为什么能永不泯灭
①中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，具有继承性、稳定性。
②中华民族精神富有创新性，实现了民族精神与时代精神的统一。
③中华民族精神具有中华文化特有的包容性，能够做到求同存异和兼收并蓄
【典题例析】
典题例析3．2011年是中国共产党成立90周年。
某校高三
（2）班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了中国共产党成立以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。
大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动，让我们一起参与其中。
[参与讨论]
在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。
大家纷纷把自己收集到的相关图片也挂到网上。
这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。
同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。
有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者”。
请你运用《文化生活》的相关知识对这一观点加以评析。
【答案】中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。
它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。
因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。
我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
【解析】本题考查教材基础知识，是一道带有辨析性质的简答题。
其答案的组成可以分解为：
一、为什么要弘扬民族精神，即中华民族精神的作用；二、中华民族精神的具体表现；三、点明“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者”这句话的不合理或错误之处。
如此组织作答，可以做到条理清晰、内容翔实。
四．易错点
易错点1 不能正确辨别中华民族精神的基本内涵
1．“穷且益坚，不坠青云之志。
”唐代诗人王勃的这句名言体现的民族精神是（ ）
A．团结统一B．爱好和平C．勤劳勇敢D．自强不息
【点拨】学生要学会辨别中华民族精神的基本内涵，可以结合一些历史事实、名言警句以及时代精神，分析理解中华民族精神的基本内涵。
【答案】D
【解析】王勃的这句名言的意思是处在贫困的环境中，更要有坚强的意志，反映了自强不息的精神。
故答案为D。
2．下列语句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的中华民族精神一致的有（ ）
①位卑未敢忘忧国 ②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④天下兴亡，匹夫有责
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【解析】本题考查考生对中华民族精神的核心——爱国主义的理解。
题中语句体现的是爱国主义精神，①③④均与之一致。
②体现的是自强不息的民族精神。
易错点2 爱国主义是抽象的
3．战争年代驰骋沙场，奋勇抗敌是爱国；和平时期维护国家统一和领土完整，为国家建设贡献自己的力量也是爱国。
这表明（ ）
A．爱国主义不是具体的，而是抽象的
B．爱国主义是中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情
C．在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵
D．爱国主义是中华民族精神的基本内涵
【点拨】爱国主义不是抽象的，而是具体的。
在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
【答案】C
【解析】“战争年代……和平时期……”，这告诉我们，在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵，故选C。
4．爱国主义作为一种神圣的精神追求，虽然其血脉世代相承，但在不同的历史年代，其主旨各不相同。
五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存；新中国建立后，爱国主义表现为报效国家的拳拳之心；拨乱反正时期，爱国主义表现为一种对真理的追求，对国家未来命运的关切。
这表明（ ）
①无论什么时期，爱国主义都是鼓舞各族人民自强不息的精神支柱
②爱国主义不是抽象的，而是具体的
③在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的
④爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【答案】C
【解析】本题考查爱国主义的相关知识。
材料中没有涉及当代中国，③不符合题意。
①②④均表述正确且符合题意。
易错点3不能正确理解中华民族精神的重要性
5．有人说，经济建设是所有工作的中心，所以应该培育中小学生的经济意识而不是民族精神。
这种观点（ ）
A．肯定了经济建设的重要性，正确B．揭示了当前教育中存在的弊端，正确
C．忽视了培育民族精神的必要性，错误D．抹杀了民族精神在教育中的作用，错误
【点拨】在民族精神的作用问题上，存在两种错误倾向：
一是夸大民族精神的作用，比如“弘扬和培育民族精神是提高我国国际竞争力的基础”；二是忽视民族精神的作用，比如“经济建设是国家一切工作的中心，民族精神是可有可无的”。
【答案】C
【解析】我们要以经济建设为中心，但这并不意味着培育民族精神就不重要，答案为C。
6．近年来，频繁的自然灾害给我们的国家带来了巨大伤痛，但也使全民族更加紧密地团结在一起。
在抗击自然灾害的过程中，伟大的中华儿女不断地展示出伟大的中华民族精神。
下列关于中华民族精神的说法正确的是（ ）
①中华民族精神以爱国主义为核心 ②民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带
③弘扬民族精神是文化建设的根本任务 ④弘扬民族精神是把握先进文化前进方向的关键
A．①②B．①③C．①④D．②③
【答案】A
【解析】本题考查考生对中华民族精神的认识。
①②正确揭示了民族精神的内涵及作用，故本题选A。
③错误，弘扬民族精神是文化建设的重要内容而非根本任务。
④错误，坚持马克思主义的指导地位是把握先进文化前进方向的关键。
易错点4 不能正确理解如何
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