部编初中语文人教课标版七年级上册狼 15.docx

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部编初中语文人教课标版七年级上册狼15

20　狼

蒲松龄（1640—1715），清代文学家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川（今山东淄博）人。

他出生于一个逐渐败落的地主家庭，19岁时以县、府、道三个第一考取秀才，颇有文名。

之后虽一直热衷于科举，却屡试不中，72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体会。

加之他自幼喜欢民间文学，广泛搜集精怪鬼魅的奇闻逸事，吸取创作营养，熔铸进自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》。

《聊斋志异》，清代文言短篇小说集。

“聊斋”是蒲松龄的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。

全书有短篇小说491篇。

全书大多采用传奇手法来描写奇怪的题材，融物性、神异性、人性于一体，塑造了一系列花妖狐魅的艺术形象，既生动地描写了个人渴望解放和追求幸福的喜怒哀乐，又深刻地揭示了现实社会的种种弊端和世态炎凉。

在艺术表现上尤以构思奇妙、情节曲折、语言简洁生动取胜，因而被称为中国文言短篇小说的高峰。

郭沫若评价说：

“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

”老舍评价说：

“鬼狐有性格，笑骂成文章。

”

志怪小说

志怪小说是中国古典小说形式之一，对唐代传奇产生了直接的影响。

蒲松龄的《聊斋志异》是志怪小说的代表作之一。

1．给下列加点字注音。

缀行（　　）　　屠大窘（　　）苫蔽（　　）眈眈（　　）

黠（　　）弛担持刀（　　）目似瞑（　　）隧入（　　）

屠（　　）并驱（　　）积薪（　　）奔倚其下（　　）

少时（　　）径去（　　）

2．用“/”给下列句子划分朗读节奏。

（1）复投之，后狼止而前狼又至。

（2）一狼径去，其一犬坐于前。

（3）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

词类活用

（1）一狼洞其中（名词用作动词，挖洞）

（2）狼不敢前（名词用作动词，上前）

（3）其一犬坐于前（名词作状语，像狗一样）

（4）意将隧入以攻其后也（名词作状语，从通道）

一词多义

（1）意

（2）敌

（3）乃

（4）以

（5）止

（6）之

（7）其

（8）前

特殊句式

（1）省略句

①途中两狼。

[应为“途中（遇）两（只）狼”]

②缀行甚远。

[省略宾语，应为“缀（之）行甚远”]

③投以骨。

[省略宾语，应为“投（之）以骨”]

④复投之。

[应为“复（以骨）投之”]

⑤盖以诱敌。

[省略宾语，应为“盖以（之）诱敌”]

（2）倒装句

①而两狼之并驱如故。

（状语后置，应为“而两狼之如故并驱”）

②意暇甚。

（状语后置，应为“意甚暇”）

③投以骨。

（状语后置，应为“以骨投”）

3．本文是怎样描写狼的贪婪与狡诈的？

请找出相关语句。

4．请写出点明全文主旨的句子。

5．结合课文内容，从描写方法上来分析文章是如何刻画屠户的形象的。

6．本文作者借“狼”这一形象讽喻了什么样的人？

7．学过本文后，你从中受到了哪些启发？

本文讲述了一个屠户回家途中遇狼、惧狼、御狼、杀狼的故事，说明了狼再狡猾也斗不过人，也告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

先叙后议，结构紧凑

全文分为两部分：

前一部分叙事，写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折；后一部分是议论，点明故事的主旨，说明狼无论多么狡诈，都不是人的对手。

先叙后议，层次井然，条理清楚。

讽喻手法，主题深刻

这篇寓言故事运用讽喻手法，通过对狼的一连串动作的描述，生动刻画了狼的形象，揭示了狼的本质。

无论是狼遇到担有剩骨的屠户时贪心勃勃地“缀行甚远”，还是遭屠户防御时的“眈眈相向”，甚或是“目似瞑，意暇甚”的“假寐”，都是作者笔下极生动的刻画。

故事结束时，作者发表议论，揭示了深刻的主题，事与理有机地结合在了一起。

语言简练生动，富于表现力

作者不论是描写狼的凶狠、狡诈，还是刻画屠户的性格，都用了极为简练生动的语言，着墨不多却形象鲜明，收到了很好的表达效果。

作者用“缀行甚远”“仍从”“又至”“并驱如故”“眈眈相向”等语，把狼贪婪、凶狠的形象描写得十分真切；用“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”“意将隧入”等语，把狼狡诈的本性写得十分形象、生动；用“惧”“投以骨”“复投之”“大窘”等语，刻画了屠户的惧怕心理和退让表现；用“顾”“奔”“倚”“弛担持刀”等语，描写出了屠户的急中生智和准备斗争的决心；用“暴起”“劈狼首”“毙之”“断其股”等语，描写了屠户勇敢斗争的行动。

这些描写，都选用了恰当的、富于表现力的动词和形容词，与情节和形象和谐一致，不能增删、更易一字。

总之，整篇小说虽然很短，容量却很大，不能不令人叹服作者的语言功力。

8．写一段话，设置曲折离奇的故事情节，运用生动形象的语言，刻画形象鲜明的人物形象，表达出自己丰富的情感。

100字左右。

狼施威

狐笑猪曰：

“汝蠢然一物，焉能及我？

”猪曰：

“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。

”狐曰：

“我之皮，能衣被苍生①，如何言无功？

若汝则无功耳。

”猪曰：

“我之肉，能供人果腹②，如何言无功？

”羊贸贸然③来，曰：

“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？

”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。

笑曰：

“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合④做我的牺牲也。

”

（选自吴趼人《俏皮话》）

[注]①衣被苍生：

造福百姓。

②果腹：

填饱肚子。

③贸贸然：

莽莽撞撞地。

④合：

配。

9．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）焉能及我_________________________________________________________________

（2）我能兼二者之长___________________________________________________________

（3）语未竟，狼突如其来_______________________________________________________

（4）动辄言功_________________________________________________________________

10．翻译下列句子。

（4分）

（1）汝蠢然一物，焉能及我？

（2）动辄言功。

11．下列加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是（2分）（　　）

A．我之皮

B．禽兽之变诈几何哉

C．我之肉

D．尽扑杀而食之

__课时作业（二十）__

[20　狼]

1．下列加点字的注音有误的一项是（　　）

A．缀行（zhuì）　　　大窘（jiǒng）

B．眈眈（dān）黠矣（xiá）

C．目似瞑（mín）顷刻（qīng）

D．假寐（mèi）诱敌（yòu）

2．下列加点词的含义或用法相同的一项是（　　）

A．恐前后受其敌　　　　　盖以诱敌

B．后狼止而前狼又至狼不敢前

C．复投之又数刀毙之

D．盖以诱敌以刀劈狼首

3．下列加点词的用法不同于其他三项的是（　　）

A．一狼洞其中

B．意将隧入以攻其后也

C．其一犬坐于前

D．担中肉尽，止有剩骨

4．翻译下面的句子。

（1）屠大窘，恐前后受其敌。

（2）禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

5．综合性学习。

现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环境污染的严重程度依然让人触目惊心。

下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完成下列各题。

（1）请从下面几则材料中概括出两条主要信息。

（每条不超过30字）

材料一　雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。

霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。

雾霾的主要成分是炭黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。

这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。

材料二　造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。

天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。

材料三　针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：

在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自2015年5月1日起，全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。

2015年6月，又启动了省级生态城市的创建工作。

（2）为“远离雾霾世界，还我蓝天白云”，请你提出两条合理化建议。

（3）针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，鄂州市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。

假如你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？

阅读下文，回答问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

6．对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（　　）

其一犬坐于前

A．其/一犬/坐于前　　

B．其一/犬坐/于前

C．其/一犬坐/于前　　

D．其一犬/坐/于前

7．翻译下列句子。

（1）而两狼之并驱如故。

（2）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

（3）屠乃奔倚其下，弛担持刀。

8．在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？

9．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么。

阅读下文，回答问题。

昔有大长者①子，共诸商人入海采宝。

此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑②洄流矶③激之处，当如是捉，如是正，如是住。

语众人言：

“入海方法，我悉知之。

”众人闻已，深信其语。

既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。

时长者子即便代处④。

至洄洑漩流之中，唱言：

“当如是捉，如是正。

”船盘回旋转，不能前进至于宝所。

举船商人没水而死。

（选自《百喻经》）

[注]①大长者：

显贵有德的老人。

②漩洑：

漩涡。

③矶：

露出水面的大石头。

④处（chǔ）：

处置，即

驾船。

10．解释下列句中加点的词。

（3分）

（1）语众人言_____________________________________________________________

（2）不能前进至于宝所_____________________________________________________

（3）举船商人没水而死_____________________________________________________

11．请用简洁的语言叙述故事的主要情节。

（4分）

12．读了这则故事，联系实际，说说你悟出了什么道理。

（4分）

详解详析

【听课手册】

1．zhuì　jiǒng　shàn　dān　xiá　chí　míngsuì　tú　qū　xīn　yǐ　shǎo　jìng

2．

（1）复/投之，后狼止/而/前狼又至。

（2）一狼/径去，其一/犬坐于前。

（3）狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？

3．[解析]找出文中表现狼如何贪婪和如何狡诈的句子即可。

[答案]“缀行甚远”；“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”；“狼不敢前，眈眈相向”；“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”；“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”；“前狼假寐，盖以诱敌”等。

4．狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

5．文章主要从心理描写、动作描写两方面来表现屠户有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的精神。

如：

从“惧——投骨避狼”到“大窘——骨尽狼仍从”，再到“恐——前后受其敌”，最后“悟——刀劈两狼”，表现了屠户的心理变化过程。

描写屠户动作的词语有“投”“复投”“奔倚”“弛”“持”“暴起”“毙”“断”等，表现了屠户的果断、勇敢无畏。

6．狼讽喻的是当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。

7．[解析]可以从狼的角度，也可以从屠户的角度谈启发。

[答案]示例：

①那些像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的；②对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想、妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。

8．略。

9．

（1）比得上。

（2）长处，优点。

（3）结束。

（4）就。

10．

（1）你是这么愚蠢的一种动物，哪里能比得上我？

（2）动不动就说自己的功劳。

11．[解析]D　D项中的“之”是代词，其他三项的“之”都是结构助词，的。

[参考译文]

狐狸嘲笑猪说：

“你是这么愚蠢的一种动物，哪里能比得上我？

”猪说：

“你就不必嘲笑我了，你也不见得在世上有什么功劳。

”狐狸说：

“我的毛皮能造福百姓，怎么能说没有功劳呢？

像你（这样）就没有功劳了。

”猪说：

“我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？

”一只羊莽莽撞撞地跑过来，说：

“你们就不要争了，我有你们两个的长处，（你们）又觉得怎样呢？

”话还没说完，狼突然奔来，将它们全部杀了，然后吃掉。

（狼）笑着说：

“这是一帮只适合做奴隶的动物，动不动就说自己的功劳，也只配做我的食物罢了！

”

【作业手册】

1．[解析]C　“瞑”应读“míng”，“顷”应读“qǐng”。

2．[解析]C　A项，两个“敌”的意思分别是“胁迫、攻击”“敌人”；B项，两个“前”的意思分别是“前面的”“上前”；C项，“之”都是代词，代“狼”；D项，两个“以”的意思分别是“用来”“用”。

3．D

4．

（1）屠户非常窘迫，担心前后一起受到狼的攻击。

（2）禽兽的欺骗手段能有多少啊？

只是增加笑料罢了。

5．

（1）示例：

①雾霾会诱发多种疾病，严重危害人类健康；②鄂州市针对大气污染问题，采取了一系列专项治理措施。

（2）示例：

①绿色出行，提倡坐公交、骑车或步行；②节假日不燃放烟花爆竹；③积极宣传环保理念。

（写出两条即可）

（3）示例：

大爷，您好！

您知道吗，焚烧秸秆会造成严重的大气污染，危害您和他人的身体健康。

再说，我市正在创建省级生态城市，您焚烧秸秆，还会影响我市的创建工作。

请您不要烧，好吗？

6．[解析]B　要在正确理解句子意思的前提下断句。

7．

（1）两只狼却像原来一样一起追赶。

（2）看到田野中有个麦场，场主人在麦场里堆积了柴草，覆盖成小山似的。

（3）屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。

8．开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想，准备抵抗，跑过去倚靠在柴草堆下，拿起刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。

9．狼的形象：

贪婪、狡诈、凶狠。

这则故事讽喻了像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。

（或：

这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

）

10．

（1）告诉。

（2）地方、处所。

（3）全。

11．[解析]叙述清楚两个主要情节，语言流畅，意思对即可。

[答案]一位富家子弟熟背驾船方法，夸夸其谈，却没有实践经验。

一次入海采宝途中，船师猝死，由他驾船，结果船沉人亡。

12．示例：

①理论要联系实际，要学以致用；②不盲从，不轻信。

（答出其中一点，言之成理即可）

[参考译文]

从前有一个显贵有德的老人的儿子，与一些商人一起到大海中寻宝。

这位老人的儿子擅长背诵入海驾船的方法，如到达海中有漩涡、急流、礁石的地方，应该怎样驾驶，怎样校正方向，怎样停靠。

（他）对大家说：

“入海驾船的方法我全都知道。

”大家听了之后都十分相信他的话。

（船）行驶到了大海后没多久，船师生病忽然死了。

这时老人的儿子就代替（死去的船师）驾船。

（当船）行驶到有漩涡的急流中，（他）大声说：

“应当这样掌舵，应当这样校正方向。

”（可是）船只是在漩涡中打转，无法（继续）前进到达寻宝的地方。

全船人都落水而死。