中班夏天的服装教案.docx
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中班夏天的服装教案
中班夏天的服装教案
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教案一：
夏天的服装
目标：
1、知道服装与季节的关系。
2、能与父母利用各种废旧材料设计夏天的服装。
3、鼓励幼儿大胆展现自己设计的服装，培养创造带来的成就感。
准备：
1、知识准备：
之前请幼儿和家长寻找各种关于服装的消息和图片等，并把这些资料带到幼儿园。
教师与幼儿观看讨论。
2、物资准备：
各种废旧材料（易拉罐、胶带、餐合、塑料绳、布片、纸合……）制作工具（剪刀、双面胶、透明胶、打孔机、订书机……）
3、环境准备：
美工区：
提供画有服装模特的画纸，请幼儿添贴各种不同的夏季衣服
图书区：
将幼儿收集的各种关于服装的图书陈列，并请幼儿观察其中的不同材料
音乐区：
播放服装秀的光碟，请幼儿自由发挥当时装小模特。
语言区：
讨论夏天的衣服都有什么，并统计自己说出的种类。
活动过程：
一、引趣部分
教师通过几个启发式的提问，引导幼儿说出夏季服装
a）师：
“谁能告诉大家，现在是什么季节？
”
幼：
“现在是夏季。
”
b）师：
“请小朋友们想一想，夏天我们要穿什么样的衣服呀？
”
幼：
“背心、短裙子、短裤、游泳衣、连衣裙、长裤、中裤、吊带背心、肚兜、雨衣……”
c）师：
“你们知道为什么要穿这样的衣服呢？
”
幼：
“很热啊，所以要穿得少一点。
”“很多时候会下雨。
”“闷热的，太阳出来就很晒。
”……
二、基本部分
1、通过观察讨论等形式启发引导幼儿和家长设计新型的服装。
师：
“刚刚大家说得都很棒，下面让我们看看更多的服装款式和面料吧。
比比看哪家找得多，找得好！
”请幼儿和家长通过看图书、资料等讨论夏季衣服的款式、面料。
幼：
“这本书上的姐姐穿的是用金属线做的衣服。
”
幼：
“我以前在电视上看过用玻璃球做的服装，能发光的，很美丽。
”
幼：
“这是纱的裙子”……
2、启发幼儿自己设计不同面料和款式的服装。
师：
“看来服装的款式还真的很多，能制作服装的面料也十分丰富多彩。
孩子们，你们想不想也做一个时装设计师来自己设计一套夏天的衣服来穿啊？
”鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，利用现有的材料如何制作出属于自己的一套夏季时装。
幼：
“想啊，想啊！
哦……！
”
3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创造。
“让我好好想想做件最酷的衣服。
”
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教案二：
《夏天的服装》
活动目标
1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。
2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。
活动准备
1、关于儿童服装的录像。
2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。
3、幼儿制作服装的各种材料：
报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。
4、音乐磁带
活动过程
一、观看录象。
师：
小朋友，现在是什么季节？
（夏天）小朋友们喜欢夏天吗？
夏天的衣服有什么特点？
请小朋友们带着老师的问题看一段录像。
二、感知夏季服装的特征。
1、师：
小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。
可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来？
请你们每人找一件夏天的衣服。
2、师：
现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。
说一说，你找到的是什么衣服？
为什么说这件衣服是夏天的衣服？
3、师设疑：
我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服？
请幼儿讨论并说出理由。
师：
我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。
4、教师小结：
夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。
三、设计夏季服装1、师：
这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件？
（想）那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成？
幼儿讨论，交流。
2、师：
小朋友们想出来很多办法，都很好。
现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。
老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。
我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。
3、幼儿设计制作。
教师巡回指导。
幼儿园中班夏天手工教案
4、请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。
师：
请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。
四、小小时装秀。
1、师：
你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下？
（想）好，那咱们就来个时装表演吧。
2、让幼儿将自己设计的衣服穿上，播放磁带，感受热闹的氛围。
幼儿表演。
3、音乐停，师：
小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件漂亮的夏天服装好吗？
今天的夏季时装表演成功结束。
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