预防爱滋病.docx
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预防爱滋病
北京一轻高级技术学校教案
任课教师：
田芳科目：
艾滋病防治读本编号：
07
授课章
节名称
《艾滋病防治读本》
审批签字
授课班级
06（1-17）班
授课时数
2
授课时间
第八周
授课方法
讲述、
教具
光盘
教学目的
及要求
教学重点、难点
[重点]
[难点]
作业
教学过程
一．[复习提问]
二．[导入新课]
三．[讲述新课]
四．[小结]
五．[布置作业]
教学后记
教学过程
备注
《艾滋病防治读本》
一．[导入新课]
我国自1985年首次报告艾滋病例以来，艾滋病疫情逐渐蔓延，目前呈快速上升趋势，并从高危人群像普通人群扩散。
艾滋病是人类历史上遇到的最为严重的传染病之一，它不仅严重危害人类的健康，还危害着经济和社会的发展。
党中央和国务院高度重视爱滋病防治工作，制定了一系列有关政策，各级政府广泛进行宣传教育，大力开展疫情监测，积极推行行为干预措施，群面落实“四免一关怀”等政策。
2006年，国务院办公厅发布了《中国遏制与防治爱滋病行动计划（2006——2010年）》，制定了我国爱滋病防治工作下一步的目标和措施。
本册围绕爱滋病离我们有多远？
什么是爱滋病？
爱滋病怎样传播？
如何预防爱滋病？
如何对待
教学过程
备注
爱滋病人五个专题。
二[讲述新课]
1．专题一爱滋病离我们有多远？
⑴爱滋病在世界范围内蔓延[资料卡片1]
⑵爱滋病在我国的流行趋势和现状[资料卡片
2]
⑶爱滋病对人类的危害
☆对病人个人造成的危害
☆对家庭造成的危害
☆对社会造成的危害[资料卡片3]
⑷．专题训练
☆算一算
教学过程
备注
☆资料搜集：
从互联网、电视、报纸、杂志等媒体上搜集资料，了解爱滋病的流行趋势及爱滋病对个人、家庭和社会的影响。
把这些资料记录下来，与同学们进行交流。
2．专题二什么是爱滋病
⑴爱滋病人[资料卡片4]
⑵爱滋病病毒
⑶爱滋病的症状[资料卡片5]
⑷爱滋病的发病机理[资料卡片6]
3．专题训练
⑴．爱滋病是一种（）
A．传染病；B．皮肤病；C．遗传病；D．肿瘤。
⑵．爱滋病的医学全称是（）
A．流行性脑脊髓膜炎；
B．获得性免疫缺陷综合症；
教学过程
备注
C．流行性乙型脑炎；
D．先天性免疫缺陷综合症。
⑶．爱滋病病毒的全称是（）。
A．肺炎链球菌；B．金黄色葡萄球菌；
C．人类免疫缺陷病毒；D．流感病毒。
⑷．下列对爱滋病病毒感染者描述正确的是（）。
A．外表有别于正常人；
B．没有感染性；
C．免疫系统受到严重破坏；
D．有正常生活、学习和工作的能力。
⑸．爱滋病病毒感染者与爱滋病病人的共同特点是（）。
A．都没有传染性；
B．都能正常生活、学习和工作；
C．免疫系统都已经被严重破坏；
D．都具有传染性。
教学过程
备注
3．专题三爱滋病怎样传播？
⑴．爱滋病的传播途径
☆血液传播；
☆性传播；
☆母婴传播。
☆我国现有爱滋病病毒感染者传播途径构成
[资料卡片7]
⑵．爱滋病的传播条件
条件一：
排出；
条件二：
存活；
条件三：
足量；
条件四：
进入
⑶．爱滋病的不传播途径
☆离开人体后很难存活；
☆爱滋病病毒只能通过体液传播，因此下列行为不能感染
教学过程
备注
☆容易感染爱滋病病毒的高危行为
①不安全的性行为；
②吸毒；
③有偿采供血；
④输入未经检验的血液或血制品；
⑤使用未经规范消毒的针头，注射器或其他刺破皮肤和黏膜的器具接受治疗
⑷．专题训练
请判断下列行为是：
“高危”“低危”“无危”还是“不能确定”？
1拥抱；②握手；③使用安全套的性行为；④不
使用安全套的性行为；⑤打篮球；⑥坐在同一个教室上课；⑦共用剃须刀；⑧使用公用电话；⑨蚊虫叮咬；⑩受感染者母亲喂哺婴儿；11.共用水杯;12.帮助鼻子流鼻血的人擦鼻子;13.共用毛巾;14.咳嗽;15.打喷嚏;16.无偿献血;17.有偿卖
教学过程
备注
血;18.使用同一个厕所;19.徒手帮助受伤人清洁和包扎伤口;20.注射吸毒;21.溜旱冰;22.跳舞;23.照看宠物或动物;24.穿他人衣服;25.采取预防措施护理爱滋病病人;26.使用未经消毒的器械穿耳;27.输入未经检测的血液或血制品;28.在同一个游泳池里游泳;29与爱滋病病毒感染者共用一个杯子喝水;30.与爱滋病病毒感染者共用餐具进餐;31.与爱滋病病毒感染者共乘一辆公共汽车;32.吃爱滋病病毒感染者做的饭.
4．专题四如何预防艾滋病
⑴．预防经从性传播爱滋病
①从容自信，适度交往；
②学会拒绝，避免婚前性行为；[资料卡片8]
⑵．预防经血液传播爱滋病
遇到困惑应如何面对？
误区一——只相信自己的哥们儿；
误区二——关闭自己的内心；[资料卡片9]
教学过程
备注
⑶．珍爱生命，远离不良嗜好
吸烟、饮酒、吸毒、赌博、过度上网等。
⑷．专题训练
①．试着在下面的句子后接上巧妙的回答。
喜欢我，你就要一切听从我，服从我！
相信我，我会一直对你好，我们住在一起吧！
别人这么亲密，我们为什么就不能这样？
②．思考下列问题，请将回答填入下列表中。
教学过程
备注
不良嗜好影响
是否被别人的这
些行为困扰过
你是否有这些行为
对身体的影响
预防的方法和技能
吸烟
酗酒
吸毒
赌博
③情景分析
☆下面是一些你可能面对的场景，思考一下你会怎样做。
当你的好朋友约你去网吧通宵上网，你去吗？
□去□不去□不知道怎么办
你为什么会做出这个决定？
如果决定不去，你将如何拒绝？
☆当同学递给你一支烟，你会接么？
教学过程
备注
□接□不接□不知道怎么办
你为什么会做这个决定？
如果决定不接，你将如何拒绝？
☆一个异性同学递给你一张纸条，约你放学后在学校后面的公园里见面，你会去吗？
□去□不去□不知道怎么办
你为什么会最这个决定？
如果决定不去，你将如何拒绝？
5．专题五如何对待爱滋病病人
⑴．关爱病者是人类的美德[资料卡片10]
教学过程
备注
⑵．歧视不利于爱滋病防治
⑶．如何为爱滋病病人提供帮助
对沾有血液或其他体液的物品可以采取下列方法进行消毒处理：
⑴．焚烧，如纸类、经期卫生用品；
⑵．用消毒剂清洗（含氯消毒剂，如84消毒液、漂白粉等）
⑶．对衣物等布类物品，要放在防渗漏的口袋中运送、用开水和含氯消毒剂单独清洗半小时以上）
⑷我国预防控制爱滋病的相关政策
[资料卡片11]
⑸专题训练
①资料搜集
从互联网、电视、报纸、杂志等媒体上搜集有关爱滋病病毒感染者和爱滋病病人关爱的故事，与同学进行交流。
教学过程
备注
②设想你是一位爱滋病病毒感染者，你希望周围的人怎样对待你？
把你的感受写下来与同学进行交流。
三[小结]
“爱滋病”，一个只有20年历史的新名词，但它的出现却给全世界的人造成前所未有的恐慌。
开始，它只是想象中的幽灵一样悠闲地游荡，谁也没有注意到它的存在；一天，当人们突然醒来，牙已经蔓延到世界的每一个角落。
爱滋病给全球经济和社会发展造成了巨大影响，而我国截止2005年12月底，累计报告爱滋病病毒感染者144089例，累计死亡8404李。
它可能潜伏在我们身边，无论村镇，还是都市，也无论是孩童，还是成人……
四．[布置作业]
专题1——专题5后的专题训练。
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