部编人教小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1.docx
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部编人教小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1
部编人教版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1
小升初常考题型：
把下列成语补充完整或成语补充完整,再根据语境填空。
根据意思写成语
将成语按要求归类。
（如按来源写，按季节写，按数字写等）
写出成语中的故事、主人翁。
选出下列成语中使用不正确/正确的一项
练兵场
一、先将成语补充完整,再根据语境填空。
A．（）（）乐道B.（）（）安席
C．（）经（）霜D．（）血（）杀
开卷有益,文中有情。
身在异乡的季羡林食不下咽、（）---这是思念的愁苦;（）的老人对海鸥悉心的照料---这是无私的付出,垂暮之年的嘎羧回到曾经（）的战场---这是英雄的抉择;伯牙遇子期,知音传佳话---这是让后人（）的故事。
二、根据意思，写出含有“舌”的成语。
形容辩论激烈。
（）形容诧异无言。
（）
形容不善辞令。
（）形容人多口杂。
（）
三、把下列成语补充完整并归类。
一尘不（）逆来（）受门（）若市
（）流不息开（）节流锲而不（）
精打细（）（）大光明
1.说明人物品格的：
____________________________
2.描写环境或场面的：
__________________________
3.告诫人们要勤俭节约的：
______________________
四、写出下列成语中的主人公。
1.四面楚歌____2.三顾茅庐_______
3.破釜沉舟______4.纸上谈兵______
5.背水一战______6.指鹿为马_______
7.完璧归赵______8.卧薪尝胆_______
9.负荆请罪_______10.望梅止渴_______
五、下列加点成语的用法，不正确的一项是（）。
A．李老师为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。
B．语文考试时，我发挥失常了，进入北大附中学习的梦想立时化为乌有。
C．诸如此类，虽未得其皮毛，也就略见一斑了。
D．胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助，是我们当时得到的最大的帮助和支持。
拓展提高
一、划出下面词语中的错别字并修改。
穿流不息（）永往直前（）身临奇境（）
暗然泪下（）目之所急（）头昏脑胀（）
济眉弄眼（）洛绎不绝（）背道而弛（）
千恣百态（）亭亭欲立（）换然一新（）
小心奕奕（）五采缤纷（）心扩神怡（）
二、根据句子的意思，写出成语。
1、奋勇向前，不考虑个人安危。
（）
2、比喻同欢乐，共患难。
（）
3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。
（）
4、在危急的时刻，猛然想出办法。
（）
5、接着一定的顺序，一步一步地前进。
（）
6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。
（）
三、根据意思写出合适的成语。
看书快——走路快——吃饭快——
办事快——变化快——水流快——
航速快——车速快——回答问题快——
四、写出描写“春、夏、秋、冬”四季景色的成语。
（各3个）
“春”：
________________________________________
“夏”：
________________________________________
“秋”：
________________________________________
“冬”：
________________________________________
五、按要求补全成语。
（1）、补充含“然”字的成语
_____然自得道貌_____然______然若失______然开朗
（2）补充含“影”的成语。
______弓蛇影浮光______影立______见影
（3）填动物名补充成语。
狡______三窟风声_____唳雕____小技走______观花
（4）填植物名补充成语。
______木皆兵胸有成__________暗_____明
望______止渴百步穿______投____报____
_____断丝连揠_______助长________一现
六、把下面词语按要求分类。
（序号）
繁花似锦
鸟语花香
地动山摇
气吞山河
翻天覆地
青山起舞
粉妆玉砌
山欢海笑
枫叶似火
势如破竹
A、含比喻的有：
____________________________
B、含拟人的有：
____________________________
C、含夸张的有：
____________________________
七、把下面画横线的部分概括成一个恰当的成语。
（1）蔺相如语言严正，道理正确充足迫使秦王交回了和氏璧。
（）
（2）高速公路上的汽车，从早到晚，来来往往，像水流一样连续不断。
（）
八、下面各组词语中没有错别字的一组是（）
A、含辛如苦坚贞不屈攻无不刻B、手疾眼快应接不暇语重心常
C、理直气壮一碧千里同心协力D、落慌而逃各抒己见精益求精
九、括号中的提示填成语。
我的叔叔是一个___________（有学问的）的人，他________（读的书特别多），常常是______________（速度特别快）。
为了读书，有时他______________（忘记了吃饭和休息）。
十、依次填入括号里的成语,最贴切的一组是（）。
（1）他这个人经常（）,想到什么就谈什么。
（2）这样的计划给人以（）的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可即。
（3）老张定计划、做决定,很少调查研究,常常（）,还自夸“秀才不出门,尽知天下事”。
（4）学习或者做事,如果（）,随心所欲,那么结果是可想而知的
A.信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车
B.闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈
C.无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河
D.信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢
十一、下列各句中加点成语理解不正确的一项是（）
A.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。
（鸟儿抵制不住自己的感情。
）
B.舞!
舞!
舞!
狂野的铜梁龙,带给我们力量的奔腾、生命的升华,让人叹为观止。
（赞美舞动的铜梁龙美到了极点。
）
C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆,热气腾腾,用竹筷轻轻一挑,那浓稠的芝糖汁就迫不及待地涌出面皮,舔上一口,暖透心田。
（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌）
D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”,在救助伤员时发挥了较大作用,得到医护人员的赞赏,展现了中学生的创新能力。
（自己用心裁剪。
）
十二、下列画线成语运用正确的一项是（）。
A.历史发展的各个阶段，都有其特立独行的标志。
B.同学们经常向冯老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C.遇到困难时，朋友之间应该互相帮助，而不应袖手旁观。
D.朱老师在接受采访时高谈阔论，表示对穿越题材的命题作文要有所准备。
参考答案：
练兵场
一、津津乐道寝不安席饱经风霜浴血搏杀
寝不安席饱经风霜浴血搏杀津津乐道
二、唇枪舌战张口结舌笨嘴拙舌七嘴八舌
三、染顺庭川
源舍算正
1.逆来顺受锲而不舍正大光明
2.一尘不染门庭若市川流不息
3.开源节流精打细算
四、1.项羽2.刘备3.项羽4.赵括5.韩信
6.赵高7.蔺相如8.勾践9.廉颇10.曹操
5、D
拓展提高
一、
穿流不息（川）永往直前（勇）身临奇境（其）
暗然泪下（黯）目之所急（及）头昏脑胀（涨）
济眉弄眼（挤）洛绎不绝（络）背道而弛（驰）
千恣百态（姿）亭亭欲立（玉）换然一新（焕）
小心奕奕（翼翼）五采缤纷（彩）心扩神怡（旷）
二、根据句子的意思，写出成语。
1、奋勇向前，不考虑个人安危。
（奋不顾身）
2、比喻同欢乐，共患难。
（同甘共苦）
3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。
（兴灾乐祸）
4、在危急的时刻，猛然想出办法。
（急中生智）
5、接着一定的顺序，一步一步地前进。
（循序渐进）
6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。
（模棱两可）
三、根据意思写出合适的成语。
看书快——一目十行走路快——大步流星
吃饭快——狼吞虎咽办事快——雷厉风行
变化快——瞬息万变水流快——一泻千里
航速快——乘风破浪车速快——风驰电掣
回答问题快—对答如流
四、写出描写“春、夏、秋、冬”四季景色的成语。
（各3个）
“春”春暖花开莺歌艳舞春寒料峭草长莺飞
“夏”：
夏雨雨人、夏日可畏、春风夏雨、用夏变夷
“秋”：
秋高气爽、落叶知秋、一叶知秋、秋风扫落叶
“冬”：
寒冬腊月寒风凛冽、北风呼啸天寒地冻
5、
（1）怡岸怅豁
（2）杯掠竿（3）兔鹤虫马
（4）草竹柳花梅杨桃李藕苗昙花
六、A1.7.9.10B2.6.8C3.4.5
七、
（1）义正词严
（2）川流不息
八、C
九、博学多识博览群书一目十行废寝忘食
十、D
十一、D
十二、C
阅读下面的材料，根据要求写作。
①动莫若敬，德莫若让。
——《国语》
②贪满者多损，谦卑者多福。
——欧阳修《易或问》
③双鬓多年作雪，寸心至死如丹。
——陆游《感事六言》
④救寒莫如重裘，止谤莫如自修。
——陈寿《三国志》
⑤你孤芳自赏时，天地便小了。
——冰心《春水》
⑥为时代画像，为时代立传，为时代明德。
——习近平2019年“两会”金句
中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？
请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，结合个人体验和社会现实写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】懂得谦虚
欧阳修曾说“贪满者多损，谦卑者多福”，适时地低下头，并非是不够勇敢，而是在积蓄力量。
真正有实力的人绝不张扬。
谦虚，谦恭虚心也。
谦虚表现在待人谦和恭敬，虚心向他人请教，不自高自大，自以为是。
谦虚是中华民族的传统美德。
谦虚的人常思己过，骄傲的人只论人非。
龙虎相争，各具实力，如果哪一方不懂得谦虚，伸长脖子或抬高头颅，恐怕必会一伤。
张扬，无非是想向外界炫耀自己，但事情的真相，绝非是炫耀得来的。
真正厉害的人从不炫耀自己，因为他们相信总有一个机会来证明自己，是金子总会发光，并且他们不惧挑战，兵来将挡。
这种气魄不是吹嘘来的，而是靠实力。
然而，即便是一个有实力的人，如果骄傲了，也难成大事。
一代猛士楚霸王，仗有举鼎之气力，火攻咸阳，放走刘邦，气走范增，本该雄霸天下的一世豪杰就这样成为了只能称霸一方，胸无谋略的霸王。
因为他骄傲，所以他成了刘邦的手下败将；因为他骄傲，所以他只能遗恨千古，只能称霸王。
而不是皇帝，如果他懂得谦虚，也许历史将会被改写，我们的霸王会是真正的英雄。
谦虚，有如大山巍峨，虽已耸立却仍然挺拔向上；谦虚，有如黄河九曲，百转千回，虽浩势汤汤却自转千回，奔流入海；谦虚，有如丝丝作茧，虽有重生之愿望却依旧忍受痛苦，勇高坚强，完成破茧成蝶的重生。
懂得谦虚，是一中美德。
它不仅是向强者表达的一种敬畏，更是向弱者展现的一中礼貌。
生活需要谦虚，这是一中哲性的思维，是一中团结和谐的添加剂，更是一中完善自我的修炼。
蔺相如谦虚，先国家之忧而忧，不计个人荣辱，放下私人恩怨，成就和谐。
满清狂傲，闭关锁国，认为中国物华天宝，想尽万世，而使得国难当头，难敌弱肉强食的生存法则。
谦虚，是中华薪火相传的美德，它需要我们去实践，去传承。
谦虚，使我们成就了大度，团结，有责任心，懂得今后的大国形象，受益匪浅。
“你孤芳自赏时，天地便小了”，做人处世应当谦虚，切勿骄傲。
生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。
懂得谦虚，适时的低下头，做一个有深度、有尺度的人！
【解析】
【详解】
试题分析：
本题主要考查写作的能力。
本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。
写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。
本题题干要求考生在列举的六句话中任挑两三句，根据所选的两句或三句话来写自己的感悟。
行文时可按照并列式的结构写作，把选取的材料内容平均使用笔墨逐一进行解读。
【审题】
作文命题切合2018年《考试说明》作文样题，既给考生作文立意的自由，又作了必要的限制，作文立意要特别注意“请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章”的任务要求。
弄懂名句含义。
“动莫若敬，德莫若让”，行为举止莫过于恭敬，道德品行莫过于谦让。
“贪满者多损，谦卑者多福”，贪心自满的人多受损害,谦虚退让的人多得好处。
“双鬓多年作雪，寸心至死如丹”，诗人虽年事已高、双鬓雪白，忧时报国的赤诚之心却始终不变。
“救寒莫如重裘，止谤莫如自修”，御寒没有比厚皮衣更好的东西，避免别人毁谤没有比自己养成良好习性更好的办法。
“你孤芳自赏时，天地便小了”，你孤芳自赏时，所有精力和注意力就都放在了自己身上，以自己为中心，周围的其他事物都变成了对比物和陪衬物，天地自然就小了。
意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。
生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。
“为时代画像，为时代立传，为时代明德”，是阐述把握时代脉搏，聆听时代声音，坚持与时代同步伐，用明德引领风尚。
这则作文试题，选择古诗文名句为材料，具有浓郁的文化色彩，因此，考生作文既要写出时代感、新鲜味，又要重视文章的文化品位。
行文过程中，可引述与试题材料性质相同或相反的名句材料，还可以引述与试题材料性质相同或相反的名人、典故等，以表现文章的文化底蕴。
参考立意：
如③和⑥，都涉及爱国情、报国志等，可从爱国、立志报国等方面立意；结合②与⑤分析，可以从人的处世态度——谦虚处世，戒骄戒躁等方面立意；结合①与④分析，可以从道德自修，强调谦敬、礼让的价值等方面立意。
行文结构：
结合材料内容分析，引出论点“做人处事要低调”。
然后从不同的角度分析论述，如做人处事要低调，我们需要沉稳冷静，摒弃浮躁；做人处事要低调，我们需要保持淡泊，摒弃虚荣；做人处事要低调，我们需要心怀谦卑，摒弃傲慢。
最后可以写自己的做法或期待，如低调是大山屹立于天地间的巍峨，低调是大地承载万物的广博，低调是大海吞吐日月的宽广，低调处事，低调做人；“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我们应该将这句话永远铭记在心间。
【素材】
隐匿谷中的碧潭没有瀑布的激扬与奔放，却增添了别样的宁静与平和。
伏地不语的狮子没有藏獒的狂躁与傲慢。
却有着智者的沉稳与低调，收起自己的狂妄吧，低调的人生同样精彩。
“成熟的稻子会弯腰”，懂得弯腰，懂得谦逊，才能获得进步。
谦虚，谦恭虚心也。
谦虚表现在待人谦和恭敬，虚心向他人请教，不自高自大，自以为是。
谦虚是中华民族的传统美德。
谦虚的人常思己过，骄傲的人只论人非。
谦虚是一种态度，能够表现个人的道德修养和水平；谦虚是一种力量，能够鼓舞我们不断进步不断探索；谦虚还是一种美，能够吸引人们的关注和尊重。
只有谦虚的人才能够有光明的未来。
始终告诉自己，“下一个”自己才是最好的，做到谦虚待人，谦虚处世，才能不断进步而走向成功!
如想成为一个对国家对社会有所贡献的人，必先立志，只有志向远大，才会实现应有的价值，但在此之前，不懈的努力和奋斗才能使志向更深远，在有所成就时，你的人生将变得无限可能。
江山代有人才出，各领风骚数百年。
在祖国的建设中不断努力和奋斗，美好的祖国将展现在我们的眼前，一步一个脚印，踏出社会更繁荣，踏出经济发展快，踏出国家更强盛，踏出人民更幸福，祖国明天更美好。
我们中华民族自古以来就以礼仪著称，它是一个人道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，也是一个国家道德风尚和生活习惯的反映。
所以我们作为二十一世纪的炎黄子孙，继承和发扬这一良好的礼仪之风是我们义不容辞的责任。
我国是世界是著名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。
从古到今，代代相传。
随着社会的发展，礼仪也不断发展，并加入新的内涵，能给人以启迪和力量。
【点睛】
试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。
六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度；而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥；要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。
命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。
考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“博大精深”；或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。
阅读下面文字，根据要求作文。
在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
——路遥《平凡的世界》
你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。
——鲁迅
正是万千平凡人直面工作生活中困难、勇于奋斗拼搏圆梦的精神，才汇聚成我们这个时代的奋进之光。
——《人民日报》编者
作为青年学子，站在人生的新起点，你有怎样的思考和体验？
结合上述三则材料，写一篇文章。
（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【答案】【例文】奋斗的青春
破土而出的春草是为了看看阳光而来到这个世界上。
涓涓细流是为了融入大海而勇敢之前。
翱翔苍穹的雄鹰是为了遨游天际而展翅高飞。
五四青年是为了心中的梦想而全力以赴。
当红色的火炬在一个又一个青年手中传递，想起此情此景是否也会激起你心中那要燃气的激情。
在这美好的青春年华里，青春应该是火红色的，而这种火红色应该由青年人澎湃的热情所渲染的。
你看那脚手架上闪烁的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，天安门前涌动的红旗……有人说，青春是翠绿色的，它象征着生命，孕育着希望，代表着未来。
不信，你看那画架下不倦的挥洒，钢琴旁执着的追求，运动场上矫健的腾跃……有人说，青春是雪白色的，它象征着青年人纯真的心灵，无私的品质，天真的幻想。
不信，你看那河水中嬉戏的浪花，寒风中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……
要我说，青春本无颜色，它是一张透明的画纸，等待你去描绘，任你走笔，任你着色。
而梦想就是你的调色盘，你想要什么颜色就有什么颜色。
但是只有走过花季，走出雨季，付出汗水，奉献才智，努力为着梦想的希望而拼搏，青春才会呈现出各种绚丽的色彩!
一位哲人说过：
“梦想是地球上最美的思维之花。
”是的，有了梦想就有了奔头，就有了人生的航标。
从小到大，我的梦想有过许多，梦想去翱翔、去当诗人、去当画家等等。
千奇百怪，却都很美好。
我不在乎衣着打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎梦想的希望。
我愿和陶渊明去欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；和龚自珍去证实“落花不是无情物，化作春泥更护花”的真言天理；与李白共希翼“长风破浪会时有，直挂云帆济沧海”的美好愿望；同苏东坡相守那“但愿人长久，千里共婵娟”的思想之情……
我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。
我不惧怕失败，因为心是无暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？
只要问心无愧，只要努力拼搏过，那结果的好坏并不是最重要的。
是啊，奋斗是一个过程，我就是喜欢这个过程。
虽然坎坷，有荆棘，有风浪，但人的力量永远是无敌的。
只要有坚定的信念，有坚韧的步伐，我相信定会走出一条光明大道，定会瞧见那天边的七色彩虹。
对，那就是对成功者的嘉奖，那就是胜利的信号，那就是耕耘后的收获！
为了青春的梦想，让我们像小草一样破土而出，像溪流一样勇往直前，像雄鹰一样蝉翅高飞吧……现在是我们奋斗的时刻，让我们乘载着梦想乘风远航吧!
【解析】
【详解】
本题考查学生写作材料作文的能力。
写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
【审题】
本题有三则材料。
路遥的名言意思是：
想象与现实有距离。
要将想象变成现实，必须要有直接现实性的活动，那就实践。
鲁迅的名言意思是：
我们有很多的力气，所以可以自力更生，把一切“荒芜”变成“茂林”。
理想是关键，青年人更应该有理想。
有了理解，又有干劲，我们遇到困难就能克服困难，最终取得成功。
《人民日报》编者的话指出：
如果我们每一个人都能为了理想，克服困难，勇于拼搏，就可以汇聚成时代的奋进之光。
三则材料共有的关键词是：
理想，奋斗。
立意角度：
（1）幸福都是奋斗出来的；
（2）奋斗本身就是一种幸福；（3）新时代是奋斗者的时代；（4）努力奋斗，实现中国梦。
素材准备：
1.司马迁写《史记》：
汉朝的司马迁继承父业，立志著述史书，不料正在他着手编
写《史记》时祸从天降，遭“李陵之祸”的株连，被迫辍笔，但他矢志不渝，忍辱负重，
身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了“究天人之际，通古今之变，
成一家之言”的鸿篇巨著——《史记》。
2.西晋时的左思出身寒微，自幼反应迟钝，长得丑，又讷于言辞。
学书法、弹
琴，都没有学成。
他父亲对朋友说：
“这孩子智力差，笨。
”左思很不服气，发奋学
习，以勤补拙。
他着手准备《三都赋》，吃饭、走路想的都是文章。
连家中茅厕里也
放着纸笔，一旦他琢磨出了好句子，便随时记下。
当时，在洛阳任职的才子陆机也在
准备《三都赋》，听闻此事，讥笑说：
“这里有个丑八怪想写《三都赋》，他写的文
章只配给我盖酒瓮。
”左思毫不动摇，并请求担任掌管国家图书典籍的秘书郎，借机
苦学苦读。
他日积月累，终于花了十年时间写成了《三都赋》，达官显贵竞相传抄，
一时“洛阳纸贵”。
3.霍金，一位21岁就被医生诊断患了绝症的人。
命运对他是那么的残酷！
17岁，霍金考取了牛津大学，而在21岁，他却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。
就像一朵含苞待放的鲜花在姹紫嫣红的春天里遭到了严霜的打击。
但霍金的人生并不因此而画上句号。
他不怕困难，不
怕失败，一直在努摸索着人生光明的天体物理学家，他写的科学著作《时间简史一从大爆炸到黑洞》风行世界。
霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。
他的事迹表明，人只要有拼搏精神，成功的大门永远为你敞开。
4.中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。
青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。
广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
（习近平）
5.人生在勤，不索何获。
（张衡）
结构设想：
本题适合于写成议论文。
根据材料，立意要结合理想与奋斗。
根据立意给文章拟一个鲜明的题
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