3上实验单.docx
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3上实验单
北街小学教学演示实验报告单
时间
地点
实验室
授课班级
实验内容
吹乒乓球
教师
实验器材
（规格、型号、数量）
漏斗、乒乓球
实验过程
1、把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，用手轻轻托住乒乓球。
2、从漏斗颈口向漏斗口吹气。
3、再慢慢放开手，观察有什么现象发生。
4、注意：
在下面放个盆，避免球到处乱跳；吹气要均匀，快速，连续，可以多试几次，了解这种现象与空气流动有关。
实验结果
当从漏斗口吹气时，乒乓球上面的空气流速增大，压强减小，乒乓球被下面的大气压压向漏斗颈。
改进建议
北街小学2017-2018学年第一学期
学生分组活动记录表
时间
地点
活动班级
小组成员
活动内容
记下现在的我
实验器械
眼睛和手、尺子、体重秤、身高量高器等
实验过程
1、指导学生进行观察测量自己的方法。
2、将观察到的特征标在轮廓图上。
3、指导学生认识身体的各部分名称。
4、指导学生测量自己体重、身高、腰围、腿长、手长等，将测量结果标在轮廓图上。
5、说说自己的身体由几部分组成。
结论
我的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分
北街小学2017-2018学年第一学期
学生分组活动记录表
时间
地点
活动班级
小组成员
活动内容
观察凤仙花
实验器械
凤仙花、直尺、卷尺、放大镜、笔记本
实验过程
1、分组观察凤仙花，四人一组，分成7组，分别观察凤仙花的“高度与周长、叶子、花、种子、果实、茎、根”的形状和颜色。
2、记录观察现象。
结论
根、茎、叶、花、果实、种子都是凤仙花的器官。
不同的植物体的各个器官的外形特征也有所不同
北街小学教学演示实验报告单
时间
地点
授课班级
实验内容
水土流失
教师
实验器材
（规格、型号、数量）
泥土、草皮、水壶（2个）、水、浅底盘（2个）
实验过程
1、将土壤分成两份，分别置于A,B两个浅盘一边，堆成形状大体相近的两个半球体土堆。
2、在A盘的土堆上覆盖一层草皮。
3、分别将一杯清水在距土堆顶部约20厘米的高度慢慢淋至两盘内。
4、比较A,B两盘土堆边缘泥土的多少。
实验结果
1、有草的浅盘，流到盘里的水少
2、无草的浅盘，流到盘里的 水多
改进建议
北街小学2017-2018学年第一学期
学生分组活动记录表
时间
地点
活动班级
小组成员
活动内容
感受浮力
实验器械
空瓶子、水槽、石块、橡皮泥、沙子等
实验过程
1、水槽中装一半水，把空瓶子放入水中，浮在水面上。
2、把空瓶子灌满水，使它沉下去
3、把空瓶子里装满石块，使它沉下去
4、把空瓶子里装上沙子，使它沉下去
5、把橡皮泥裹在小瓶外面，使它沉下去
结论
改变物体的轻重可以改变物体在水中的沉浮
北街小学2017-2018学年第一学期
学生分组活动记录表
时间
地点
活动班级
小组成员
活动内容
让小水轮转起来
实验器械
滴水器、小水轮
实验过程
1、把小水轮安装好
2、用大孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从低处冲击小水轮叶片的边缘。
3、再选用大孔的滴水器，装同样多的水，冲击小水轮叶片相同的部位，从高处冲击小水轮。
结论
从低处冲击小水轮转得比较慢；从高处冲击小水轮转得比较快。
水流位置高，小水轮转得快。
北街小学教学演示实验报告单
时间
地点
实验室
授课班级
实验内容
空气占据空间
教师
实验器材
（规格、型号、数量）
烧杯、水槽、餐巾纸、水。
实验过程
1、将水槽装上水。
2、将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部。
3、将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象。
4、把烧杯竖直地从水槽中提出来，观察烧杯内的纸湿了吗？
实验结果
空气占据空间。
改进建议
北街小学2017-2018学年第一学期
学生分组活动记录表
时间
地点
活动班级
小组成员
活动内容
制作风车模型
实验器械
A4纸、剪刀、铅笔、圆规、图钉、细木棍、空心硬纸盒、木轴、细绳、重物等
实验过程
1.在A4纸上画1个大小合适的圆，并把圆平均分成4等份。
2.剪风风叶。
3.折风叶，并将风叶用图钉钉牢在风车木轴心的一端上。
4.打风叶轴孔。
5.在空心纸盒上打轴孔。
6.组装风车。
7.利用电风扇使风车转动。
8.加大电风扇的风力，观察风车转动的快慢。
结论
风车转动的快慢与风力大小有关。
北街小学2017-2018学年第一学期
学生分组活动记录表
时间
地点
活动班级
小组成员
活动内容
制作纸飞翼
实验器械
纸、剪刀、曲别针、秒表
实验过程
1、制作纸飞翼。
2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。
3、加大纸飞翼的翼面面积，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。
结论
纸飞翼下降快慢与飞翼的翼面大小有关
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