3上实验单.docx

1、3上实验单北街 小学教学演示实验报告单时间地点实验室授课班级实验内容吹乒乓球教师实验器材（规格、型号、数量）漏斗、乒乓球实验过程1、把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，用手轻轻托住乒乓球。2、从漏斗颈口向漏斗口吹气。3、再慢慢放开手，观察有什么现象发生。4、注意：在下面放个盆，避免球到处乱跳；吹气要均匀，快速，连续，可以多试几次，了解这种现象与空气流动有关。实验结果当从漏斗口吹气时，乒乓球上面的空气流速增大，压强减小，乒乓球被下面的大气压压向漏斗颈。改进建议北街 小学 2017-2018学年第 一 学期学生分组活动记录表时间地点活动班级小组成员活动内容记下现在的我实验器械眼睛和手、尺子、体重秤、身

2、高量高器等实验过程1、指导学生进行观察测量自己的方法。2、将观察到的特征标在轮廓图上。3、指导学生认识身体的各部分名称。4、指导学生测量自己体重、身高、腰围、腿长、手长等，将测量结果标在轮廓图上。5、说说自己的身体由几部分组成。结论我的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分北街 小学 2017-2018学年第 一 学期学生分组活动记录表时间地点活动班级小组成员活动内容观察凤仙花实验器械凤仙花、直尺、卷尺、放大镜、笔记本实验过程1、分组观察凤仙花，四人一组，分成7组，分别观察凤仙花的“高度与周长、叶子、花、种子、果实、茎、根”的形状和颜色。2、记录观察现象。结论根、茎、叶、花、果实、种子都是凤仙花的器

3、官。不同的植物体的各个器官的外形特征也有所不同北街 小学教学演示实验报告单时间地点授课班级实验内容水土流失教师实验器材（规格、型号、数量）泥土、草皮、水壶（2个）、水、浅底盘（2个）实验过程1、将土壤分成两份，分别置于A,B两个浅盘一边，堆成形状大体相近的两个半球体土堆。2、在A盘的土堆上覆盖一层草皮。3、分别将一杯清水在距土堆顶部约20厘米的高度慢慢淋至两盘内。4、比较A,B两盘土堆边缘泥土的多少。实验结果1、有草的浅盘，流到盘里的水少2、无草的浅盘，流到盘里的水多改进建议北街 小学 2017-2018学年第 一 学期学生分组活动记录表时间地点活动班级小组成员活动内容感受浮力实验器械空瓶子、

4、水槽、石块、橡皮泥、沙子等实验过程1、水槽中装一半水，把空瓶子放入水中，浮在水面上。2、把空瓶子灌满水，使它沉下去3、把空瓶子里装满石块，使它沉下去4、把空瓶子里装上沙子，使它沉下去5、把橡皮泥裹在小瓶外面，使它沉下去结论改变物体的轻重可以改变物体在水中的沉浮北街 小学 2017-2018学年第 一 学期学生分组活动记录表时间地点活动班级小组成员活动内容让小水轮转起来实验器械滴水器、小水轮实验过程1、把小水轮安装好2、用大孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从低处冲击小水轮叶片的边缘。3、再选用大孔的滴水器，装同样多的水，冲击小水轮叶片相同的部位，从高处冲击小水轮。结论从低处冲击小水轮转得比较慢；

5、从高处冲击小水轮转得比较快。水流位置高，小水轮转得快。北街 小学教学演示实验报告单时间地点实验室授课班级实验内容空气占据空间教师实验器材（规格、型号、数量）烧杯、水槽、餐巾纸、水。实验过程1、将水槽装上水。2、将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部。3、将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象。4、把烧杯竖直地从水槽中提出来，观察烧杯内的纸湿了吗？实验结果空气占据空间。改进建议北街 小学 2017-2018学年第 一 学期学生分组活动记录表时间地点活动班级小组成员活动内容制作风车模型实验器械A4纸、剪刀、铅笔、圆规、图钉、细木棍、空心硬纸盒、木轴、细绳、重物等实验过程1.在A4纸上画1个大小合适的圆，并把圆平均分成4等份。2.剪风风叶。3.折风叶，并将风叶用图钉钉牢在风车木轴心的一端上。4.打风叶轴孔。5.在空心纸盒上打轴孔。6.组装风车。7.利用电风扇使风车转动。8.加大电风扇的风力，观察风车转动的快慢。结论风车转动的快慢与风力大小有关。北街 小学 2017-2018学年第 一 学期学生分组活动记录表时间地点活动班级小组成员活动内容制作纸飞翼实验器械纸、剪刀、曲别针、秒表实验过程1、制作纸飞翼。2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。3、加大纸飞翼的翼面面积，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。结论纸飞翼下降快慢与飞翼的翼面大小有关